人教版七年級下冊語文閱讀訓(xùn)練4：理解和賞析句子(一)

鼎尚圖文初中語文試卷鼎尚圖文整理制作主備人：溫愛林討論組：黃文韜龐敏毓魏冉趙彩霞黎倩怡朱炎吳奎班級：____________姓名：______________得分：_____________【要點(diǎn)把握】一、理解含義深刻的句子的方法：1、語法分析法。2、特殊位置法。3、鄰句啟示法。4、依據(jù)主旨法。5、修辭解意法。6、指代還原法。二、賞析句子的方法：1、從修辭角度出發(fā)，品句子之精妙。2、從重點(diǎn)詞語著手，品句子之精髓。3、從表現(xiàn)手法切入，品句子之作用。4、從聯(lián)系上下文入手，品句子之深意。5、賞析句子可采用“運(yùn)用了......的手法/寫法，寫出了/表現(xiàn)了/表達(dá)了......”或“某某詞寫出了......表現(xiàn)了/表達(dá)了......”格式來進(jìn)行賞析?！緦?shí)戰(zhàn)演練】（一）菊有黃花（6分）①一場秋雨，再緊著幾場秋風(fēng)，菊開了。

②菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢開著的。一大叢一大叢的。

③倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過日子的逍遙。（

）代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概做夢也沒想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。

④我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個算不得名字的名字：野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬眾一心、齊心合力地盛開著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。

⑤鄉(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為意，他們在秋天的原野上收獲、播種，埋下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。

⑥那時，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀?？矗@丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。

⑦現(xiàn)在想想，那樣放縱地?fù)]霍美，也只在那樣的年紀(jì)，最有資格。

⑧人家的屋檐下，也長菊。盛開時，一叢鵝黃．另一叢還是鵝黃。老人們心細(xì)，摘了它們曬干，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時，卻貪玩，忘掉了這事。

⑨年少時，總是少有耐性的。于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。

⑩周日逛銜，秋風(fēng)已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開—兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣；顏色也多，姹紫嫣紅，千嬌百媚。我還是喜歡黃色的。《禮記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見，菊花最地道的顏色還是黃色。

（11）我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐暖一個秋天的記憶和寒冷。1、文中第④段劃線的句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請進(jìn)行具體賞析。（3分）2、文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣理解的？請結(jié)合全文簡答。（3分）

（二）一朵玫瑰花（7分）謝沁玨在這個平凡的小鎮(zhèn)上，有一道美麗的玫瑰花墻——它足有半人多高，每到春天便開滿了美麗的玫瑰花，它是這家的男主人克利夫先生生前種植的。可是，克利夫太太的脾氣卻是出了名的不好，她常常和克利夫先生為了一些瑣事爭吵?？死蛳壬ナ篮螅钠飧鼔牧?，而且經(jīng)常自己生悶氣，因此鎮(zhèn)上的人都盡量避免招惹她。一個陽光明媚的午后，克利夫太太正坐在院子里小憩，玫瑰花墻上綴滿了美麗的玫瑰花。突然，她被一陣窸窸窣窣的響聲驚醒，睜眼一看，玫瑰花墻外有一個人影閃過。克利夫太太厲聲喝道：“是誰？站?。　蹦侨苏咀×恕莻€孩子?？死蛱趾鹊溃骸斑^來！”克利夫太太認(rèn)出他是7歲的小吉米，住在街對面拐角處的窮孩子，他的身后似乎藏著什么東西?！澳鞘鞘裁矗俊笨死蛱珔柭晢柕?，小男孩猶猶豫豫地把身后的東西拿了出來——一朵玫瑰花，一朵已經(jīng)快要凋謝的玫瑰花，那耷拉著的花瓣顯示出它的虛弱。“你是來偷花的嗎？”克利夫太太嚴(yán)厲地問道。小男孩低著頭，局促不安地搓弄著衣角，一言不發(fā)。克利夫太太有些不耐煩了，她揮揮手說：“你走吧！”這時，小男孩抬起頭來，怯生生地問道：“請問，我可以把它帶走嗎？”“就是那朵快要凋謝的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會落了的玫瑰花？”克利夫太太有些奇怪?！澳悄阆雀嬖V我你要它干什么？送人？”“是……是的，夫人?！薄芭⒆?？”“……”“你不應(yīng)該送給她這樣一朵玫瑰花。”克利夫太太的語氣溫和了些，“告訴我，你把它送給誰？”吉米遲疑了一會兒，用手指了指不遠(yuǎn)處的一個小閣樓，那是他的家?？死蛱@才想起他有一個5歲的小妹妹，一生下來就有病，一直躺在床上。“你妹妹？”“是的。夫人?！薄耙颉?yàn)槊妹媚軓拇策叺拇皯艨吹竭@道玫瑰花墻，她每天都出神地看著這里。有一天，她說：‘那里就是天堂吧，真想去那里聞聞天堂的氣味??！’”克利夫太太怔住了——天堂？這里——低矮的木屋？從前，自己整天與克利夫?yàn)榱艘恍┈嵤聽幊?，不停地抱怨這低矮的木屋、破舊的家具、難看的瓷器……一切的一切，自己無數(shù)次埋怨這里簡直是可怕的地獄，而對克利夫種植的玫瑰花卻從未留意過。自己究竟錯過了什么？錯過了多少？天堂，原來可以如此接近！1、文末為什么說“天堂，原來可以如此接近”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）2、文中有兩處對“一朵玫瑰花”進(jìn)行了具體的描繪，請你認(rèn)真品味句中的加點(diǎn)詞，試著分析標(biāo)題《一朵玫瑰花》的妙處。（4分）(1)一朵玫瑰花，一朵已經(jīng)快要凋謝的玫瑰花，那耷拉著的花瓣顯示出它的虛弱。(2)就是那朵快要凋謝的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會落了的玫瑰花？（三）愛的力學(xué)（7分）

李雪峰他是一個研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然，他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個孔來?！彼f：“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子！”那天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動作想要飛起來?？匆姲职?、媽媽跑來了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“啊”的一聲連忙捂住了自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊?？吹脚畠合裰袕椀男▲B般正垂直落下，平時手無縛雞之力的他突然推開緊拉著他的學(xué)生們，一個箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去?！拔ｋU——”“啊——”隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了。他醒來的時候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生們對他說：“你總算醒過來了。你站在高樓下面接孩子實(shí)在太危險了，萬一……”他笑笑，看著床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)。”愛沒有力學(xué)。在愛里，除了一種比鉆石更硬的愛的合力之外，再沒有其他力學(xué)，愛是靈魂里惟一的一種力。1、選文語言富有表現(xiàn)力。請參照示例簡要分析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）示例：看見爸爸、媽媽跑來了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“啊”的一聲連忙捂住了自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊。分析：“捂”生動、形象地烘托出了當(dāng)時情況的危急；“抱”既突出了高樓下面接孩子的危險，又從側(cè)面表現(xiàn)出了力學(xué)專家準(zhǔn)備救女兒的急切心情。（1）看到女兒像中彈的小鳥般正垂直落下，平時手無縛雞之力的他突然推開緊拉著他的學(xué)生們，一個箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。（2）隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了。2、文中的“他”醒來后說“在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)”，請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)剬@句話的理解。（3分）(四)長在巖石下面的小花（7分）①初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的憂傷。④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?”我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧?！雹哂谑撬v道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”⑧我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個女孩兒就是她。⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。⑩黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！雹鲜茄?，我們不能選擇自己出生的時間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。1、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ο铝芯渲屑狱c(diǎn)詞語的理解。（4分）①第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?”②一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面……但是小花竟然綻放了。2、請談淡你對第⑩段中畫線句的理解。（3分）

訓(xùn)練主題：理解和賞析句子答案（一）菊有黃花⒈文中第④段劃線的句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請進(jìn)行具體賞析。答案示例1：作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動形象地寫出野菊花開放的姿態(tài)，表現(xiàn)它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對它的喜愛和贊美。

答案示例2：形象寫出了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉(xiāng)的崇敬之情。

⒉文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣理解的？請結(jié)合全文簡答。

答案示例：最后—句點(diǎn)明并升華了文章的主旨，黃色的菊花勾起了作者對孩提時的美好回憶和對莢的追求，驅(qū)散了秋天的寒意，讓心靈一片溫暖，而對菊花的喜愛和贊美已不言而喻了。（二）一朵玫瑰花1.文末為什么說“天堂，原來可以如此接近”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。答：“一朵玫瑰花”喻指生活中我們極容易忽視的一些微小的“不美”的事物。作者意在提醒讀者：任何一種事物，即便是一朵快要凋謝的玫瑰花，同樣能散發(fā)出“天堂”的氣味，請珍愛生活中每一朵真實(shí)的“玫瑰花”！2.文中有兩處對“一朵玫瑰花”進(jìn)行了具體的描繪，請你認(rèn)真品味句中的加點(diǎn)詞，試著分析標(biāo)題《一朵玫瑰花》的妙處。（略）（1）看到女兒像中彈的小鳥般正垂直落下，平時手無縛雞之力的他突然推開緊拉著他的學(xué)生們，一個箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。（2）隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了。要理解這個句子的深層含義，就要把握住句中的一個關(guān)鍵詞“砸”，理解它的含義和作用—表現(xiàn)了從高樓下落的物體由于距離和速度所產(chǎn)生的極大作用力，我們就不難理解這一細(xì)節(jié)描寫的深層含義了：在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)；愛是靈魂里惟一的一種力。這位父親多么偉大，他深知去接女兒，可能將自己置于死地，但在那一剎那，他沒有猶豫，非常果斷，他將女兒的生命看得比自己的更重要，他寧可犧牲自己，也不愿讓女兒受到一點(diǎn)傷害。2.文中的“他”醒來后說“在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)”，請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)剬@句話的理解。（略）長在巖石下面的小花1、(1)“質(zhì)問”：表達(dá)“我”對父親的不滿，把自己不能過上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上．(2)第—個“竟然”強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長環(huán)境；第二個“竟然”突出了小花頑強(qiáng)的生命力．2、“陽光”暗喻了美好生活(“陽光雖然沒有照到小花身上”是指還沒有過上美好生活，但“小花心里已感受到了陽光的存在”是指看到了美好生活的存在)．這句話告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢想，就要去追求奮斗。

如何理解記敘文中重點(diǎn)句子的含義

【技巧指導(dǎo)】

記敘文閱讀重點(diǎn)考查我們對閱讀材料的綜合理解能力，綜合考查我們在閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價值取向，重視對探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力的考查。具體說來，要求如下：

1.能理清思路，理解作品主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；2.對文本內(nèi)容能提出自己的看法和疑問；3.閱讀作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。因此，閱讀記敘文，理解作品中重點(diǎn)語句的含義是關(guān)鍵所在。

技巧一：瀏覽全篇，把握主旨

瀏覽全篇，把握主旨，是理解記敘文中重點(diǎn)句子含義的前提?，F(xiàn)代文閱讀要“提高基本的閱讀能力”，“理解、讀懂”文章，整體把握文章的內(nèi)容，是記敘文閱讀最基本也是最重要的要求，當(dāng)然也是理解文句含義的方法。如例文《一朵玫瑰花》中對“天堂，原來可以如此接近”一句含義的理解，《愛的力學(xué)》中對“在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)”一句含義的理解，只需我們在閱讀時，整體感知文本內(nèi)容，把握其主旨，就不難理解它們的深層含義了。

技巧二：咬文嚼字，以點(diǎn)帶面

在熟讀精思的基礎(chǔ)上，根據(jù)特定的語言環(huán)境來確定文句中關(guān)鍵字詞的含義和作用，體會作者遣詞造句的精妙，然后再借助關(guān)鍵字詞的含義進(jìn)而分析整個句子的深層含義，“以點(diǎn)帶面”，往往能收事半功倍之效。如例文《愛的力學(xué)》中“隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在伸出的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸中，腿像樹枝一樣‘咔嚓’一聲折斷了，眼前一黑就什么都不知道了”，要理解這個句子的深層含義，就要把握住句中的一個關(guān)鍵詞“砸”，理解它的含義和作用—表現(xiàn)了從高樓下落的物體由于距離和速度所產(chǎn)生的極大作用力，我們就不難理解這一細(xì)節(jié)描寫的深層含義了：在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)；愛是靈魂里惟一的一種力。這位父親多么偉大，他深知去接女兒，可能將自己置于死地，但在那一剎那，他沒有猶豫，非常果斷，他將女兒的生命看得比自己的更重要，他寧可犧牲自己，也不愿讓女兒受到一點(diǎn)傷害。

技巧三：把握修辭，揭示寓意

有的句子因使用了修辭手法，意義就顯得比較隱蔽一些，我們可從比喻、象征、擬人、反復(fù)等修辭意義中去理解句子的“句外之意”“言外之音”。如例文《一朵玫瑰花》中寫道：“因……因?yàn)槊妹媚軓拇策叺拇皯艨吹竭@道玫瑰花墻，她每天都出神地看著這里。有一天，她說：‘那里就是天堂吧，真想去那里聞聞天堂的氣味??！’”“就是那朵快要凋謝的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會落了的玫瑰花？”在這里，“一朵玫瑰花”

喻指生活中我們極容易忽視的一些微小的“不美”的事物。作者意在提醒讀者：任何一種事物，即便是一朵快要凋謝的玫瑰花，同樣能散發(fā)出“天堂”的氣味，請珍愛生活中每一朵真實(shí)的“玫瑰花”！

技巧四：聯(lián)系背景，結(jié)合實(shí)際

有的句子要與當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那闆r聯(lián)系起來才能理解。例如魯迅的名篇《孔乙己》中寫道“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”，要理解這句話的深層含義，我們就應(yīng)該聯(lián)系作品的時代背景—封建社會進(jìn)行理解。本句描寫的對象是孔乙己，“站著喝酒”說明他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，不能受到同長衫顧客一樣的待遇?；煸凇岸桃聨汀敝校执┲L衫，說明封建思想對他影響很深，不肯丟下這讀書人身份的標(biāo)志。理解了“站著喝酒”和“穿長衫”的根源，就不難理解本句的含義了：主要在于揭示孔乙己思想意識和其所處的經(jīng)濟(jì)地位之間的矛盾，表現(xiàn)他迂腐寒酸的性格。

【閱讀訓(xùn)練一】

一朵玫瑰花

謝沁玨

在這個平凡的小鎮(zhèn)上，有一道美麗的玫瑰花墻——它足有半人多高，每到春天便開滿了美麗的玫瑰花，它是這家的男主人克利夫先生生前種植的?？墒牵死蛱钠鈪s是出了名的不好，她常常和克利夫先生為了一些瑣事爭吵。克利夫先生去世后，她的脾氣更壞了，而且經(jīng)常自己生悶氣，因此鎮(zhèn)上的人都盡量避免招惹她。

一個陽光明媚的午后，克利夫太太正坐在院子里小憩，玫瑰花墻上綴滿了美麗的玫瑰花。突然，她被一陣窸窸窣窣的響聲驚醒，睜眼一看，玫瑰花墻外有一個人影閃過?？死蛱珔柭暫鹊溃骸笆钦l？站住！”那人站住了——是個孩子。克利夫太太又喝道：“過來！”

克利夫太太認(rèn)出他是7歲的小吉米，住在街對面拐角處的窮孩子，他的身后似乎藏著什么東西。

“那是什么？”

克利夫太太厲聲問道，小男孩猶猶豫豫地把身后的東西拿了出來——一朵玫瑰花，一朵已經(jīng)快要凋謝的玫瑰花，那耷拉著的花瓣顯示出它的虛弱。

“你是來偷花的嗎？”克利夫太太嚴(yán)厲地問道。小男孩低著頭，局促不安地搓弄著衣角，一言不發(fā)。

克利夫太太有些不耐煩了，她揮揮手說：“你走吧！”這時，小男孩抬起頭來，怯生生地問道：“請問，我可以把它帶走嗎？”“就是那朵快要凋謝的玫瑰花，似乎輕輕一碰，花瓣就會落了的玫瑰花？”克利夫太太有些奇怪。

“那你先告訴我你要它干什么？送人？”

“是??是的，夫人?！?/p>

“女孩子？”

“??”

“你不應(yīng)該送給她這樣一朵玫瑰花。”克利夫太太的語氣溫和了些，“告訴我，你把它送給誰？”

吉米遲疑了一會兒，用手指了指不遠(yuǎn)處的一個小閣樓，那是他的家?？死蛱@才想起他有一個5歲的小妹妹，一生下來就有病，一直躺在床上。

“你妹妹？”

“是的。夫人?！?/p>

“因??因?yàn)槊妹媚軓拇策叺拇皯艨吹竭@道玫瑰花墻，她每天都出神地看著這里。有一天，她說：‘那里就是天堂吧，真想去那里聞聞天堂的氣味啊！’”3

克利夫太太怔住了——天堂？這里——低矮的木屋？從前，自己整天與克利夫?yàn)榱艘恍┈嵤聽幊?，不停地抱怨這低矮的木屋、破舊的家具、難看的瓷器??一切的一切，自己無數(shù)次埋怨這里簡直是可怕的地獄，而對克利夫種植的玫瑰花卻從未留意過。自己究竟錯過了什么？錯過了多少？

天堂，原來可以如此接近！

(摘自《兩棵樹的守望》，有刪改)

1.品讀下面的語句，說說該句是從哪些方面描寫小吉米的？從這些描寫中可以推測出他當(dāng)時心里想的是什么？

這時，小男孩抬起頭來，怯生生地問道：“請問，我可以把它帶走嗎？”

2.文末為什么說“天堂，原來可以如此接近”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.文中有兩處對“一朵玫瑰花”進(jìn)行了具體的描繪，請你認(rèn)真品味句中的加點(diǎn)詞，試著分析標(biāo)題《一朵玫瑰花》的妙處。

(1)

一朵玫瑰花，一朵已經(jīng)快要凋謝．．．．的玫瑰花，那耷拉著的花瓣．．．．．．顯示出它的虛弱。

(2)

就是那朵快要凋謝．．．．的玫瑰花，似乎輕輕一碰．．．．．．．．．．的玫瑰花？

【解析】第1題，我們可以運(yùn)用技巧二進(jìn)行理解，把握句中“抬起頭”“怯生生”等詞在句中的含義和作用即可解答。第2題，我們可綜合運(yùn)用技巧一、技巧三進(jìn)行理解，把握“天堂”的寓意，把握作者的創(chuàng)作意圖，即是解答的最好切入點(diǎn)。第3題，運(yùn)用技巧二理解，品味出作者遣詞造句的精妙，也就理解了句意。

【參考答案】

1．動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫；想的是自己的妹妹，并且擔(dān)心克利夫太太不讓他帶走玫瑰花。2.

(1)只要心中有愛，并能播撒愛的種子，無論在哪都能感受到快樂和幸福。(2)生活中快樂無處不在，只要以良好的心態(tài)面對生活，就能發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，體驗(yàn)到生活的美好。3.“一朵玫瑰花”既是本文敘事的線索，又是作者抒情的切入點(diǎn)和文章主旨的生發(fā)點(diǎn)，那朵“虛弱”得“快要凋謝的玫瑰花”喻指生活中我們極容易忽視的一些微小的“不美”的事物。作者以《一朵玫瑰花》為題，意在提醒讀者：任何一種事物，即便是一朵快要凋謝的玫瑰花，同樣能散發(fā)出“天堂”的氣味，請珍愛生活中每一朵真實(shí)的“玫瑰花”！

【閱讀訓(xùn)練二】

愛的力學(xué)

李雪峰

他是一個研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然，他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個孔來?！?/p>

他說：“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子！”

那天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。

他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動作想要飛起來?？匆姲职?、媽媽跑來了，小女孩歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“啊”的一聲連忙捂住了