核心素養(yǎng)目標道德與法治一下第17課 我們都是少先隊員 第1課時(教案)

部編版道德與法治一年級下冊

第17課我們都是少先隊員(教案)

核心素養(yǎng)目標

1.政治認同：悅納新身份，適應(yīng)新集體，愉快地參加組織生活，養(yǎng)成在少先隊集體交往

中的基本行為方式和禮儀習慣。

2.道德修養(yǎng)：掌握正確佩戴和愛護紅領(lǐng)巾的方法，知道隊禮的適用場合，感受在少先隊

集體中與其他隊員在一起成長、進步的快樂。

3.責任意識：樹立崇高的理想信念，感受作為一名少先隊員的光榮，積極參與社會生活,

產(chǎn)生為紅領(lǐng)巾增光、做新時代好少年的意愿。

課時安排

2課時。

第1課時

課時教學目標

1.通過玩游戲，唱隊歌，回憶、交流入隊時的情景，增強對新身份的認同感，體會作為

一名少先隊員的光榮。(重點)

2.通過繪本故事，了解紅領(lǐng)巾的意義，學系紅領(lǐng)巾，結(jié)合自己的生活，落實愛護紅領(lǐng)巾

的要求。(難點)

3.通過場景范例，知道規(guī)范行隊禮，探究隊禮的適用場合，讓自己的行為符合少先隊員

的新身份。

課前準備

教師佩戴紅領(lǐng)巾，準備小獎?wù)氯舾伞?/p>

教學過程

一、我們?nèi)腙犃?/p>

1.我們都是少先以員

(1)引入：老師今天也戴上了紅領(lǐng)巾。瞧，我們的胸前都飄揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾，多精神！

(2)提問：戴上了紅領(lǐng)巾，同學們的身份有了什么變化？

預(yù)設(shè)：戴上了紅領(lǐng)巾，我們就是少先以員了。

(3)揭題：對！戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，你們都是少先隊員！

(板書：17我們都是少先隊員)

(4)過渡：少先隊員們，我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。

(⑤)出示：出示我會選游戲課件。

內(nèi)容簡介：選擇圖標.放入正確的名稱框中，圖標和名稱(少先隊組織的全稱、少先隊員

的標志、大隊旗中隊旗、隊徽)要正確對應(yīng)。

(6)活動：學生參與游戲我會選。老師為答對的學生頒發(fā)小獎?wù)隆?/p>

(7)小結(jié)：隊員們選得又快又準！看來大家在少先隊隊課上學習得很認真，少先隊的基礎(chǔ)

知識掌握得很扎實！

2我們在隊旗下歌唱

(1)播放：播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》(課件背景：大隊旗)。

(2)提問：隊員們，這是什么歌曲？

預(yù)設(shè)：這是中國少年先鋒隊隊歌。

(3)追問：你們會唱嗎？

(4)活動：讓我們在隊旗下.齊聲歌唱(中國少年先鋒隊隊歌)。

3.我們的入隊儀式

(1)過渡：隊員們齊聲高唱隊歌，真是振奮人心！

(2)提問：哪一次和隊員們一起高唱隊歌的情景最令你難忘？

預(yù)設(shè)：在入隊儀式上。

⑶講述：在一年級新隊員的入隊儀式上，全體少先隊員齊唱隊歌，那場景讓人激動不

己。大家用歌聲宣告：我們?nèi)腙犃耍?/p>

(板書：我們?nèi)腙犃?

(4)討論：(出示教材第66頁入隊儀式的四幅插圖)入隊儀式上，除了齊唱隊歌，你還

對哪些環(huán)節(jié)記憶猶新、難以忘懷呢？

①我們一起戴上紅領(lǐng)巾。

預(yù)設(shè)1：入隊那天，是高年級的哥哥姐姐為我們戴紅領(lǐng)巾的。當一位小姐姐給我戴上紅

領(lǐng)巾時，我開心極了！

預(yù)設(shè)2：第一次戴上紅領(lǐng)巾，我覺得特別自豪，真想馬上把這個好消息告訴所有我認識

的人。

預(yù)設(shè)3：戴上了紅領(lǐng)巾，我覺得特別光榮，感覺校園里的小樹小草都在為我點贊。

②我們一起敬隊禮。

預(yù)設(shè)1：入隊儀式上，輔導(dǎo)員老師說：“敬禮！”場上所有隊員都行隊禮了，那場面好

壯觀呀！我們都站得像小松樹一樣挺拔，特別自豪！

預(yù)設(shè)2：第一次敬隊禮，我的五指緊緊并攏，高高舉起。我終于當上了少先隊員，覺得

特別開心！

預(yù)設(shè)3：入隊儀式上，當我和高年級的姐姐互相敬隊禮時，覺得特別神圣。我以后一定

要向這些哥哥姐姐們學習，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

③我們一起宣誓。

預(yù)設(shè)1：我們跟著輔導(dǎo)員老師大聲宣誓：“我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民……”

當時我就想，一定要說到做到！

預(yù)設(shè)2：宣誓時，我特別自豪?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是少先隊員了，在學校里我要做好老師的

小助手，在家里我要做好爸爸媽媽的小幫手。

④我們一起呼號。

預(yù)設(shè)L當我舉起右拳時，我的拳頭握得特別緊。成了少先隊員，我的身上充滿了力量!

預(yù)設(shè)2：我們少先隊員可要努力學習，鍛煉好身體呀，這樣才能為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

(5)小結(jié)：聽了大家的分享，老師仿佛又一次參加了你們的入隊儀式。鮮艷的紅領(lǐng)巾、崇

高的隊禮、莊嚴的宣誓、洪亮的呼號……這些情景讓人難忘，也讓人感到無比光榮，因

為我們成了少先隊員。(板書：光榮)這份榮譽，隊員們要永記心中。這份責任，隊員

們要用實際行動去踐行。

二、我們的紅領(lǐng)巾

1.介紹紅領(lǐng)巾

(1)引入：曉瑁是一位剛剛成為少先隊員的一年級學生，我們一起來聽聽她和紅領(lǐng)巾的故

事。

⑵出示：出示教材繪本故事《曉珥和紅領(lǐng)巾》。

內(nèi)容簡介：曉珥在隊課上了解了少先隊員的標志紅領(lǐng)巾的意義。學會了自己系紅領(lǐng)巾，

并愛護紅領(lǐng)巾。

⑶交流：紅領(lǐng)巾有什么意義呢？

預(yù)設(shè)1：紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角。

預(yù)設(shè)2：紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，我們要珍惜。

2.正確佩戴紅領(lǐng)巾

(1)過渡：在故事中，曉珥已經(jīng)為我們示范了正確佩戴紅領(lǐng)巾的方法，你能和她一樣正確

佩戴紅領(lǐng)巾嗎？

⑵活動：尋找“紅領(lǐng)巾規(guī)范隊員”。

①自己動手佩戴紅領(lǐng)巾。

②同桌彼此瞧一瞧，互相幫助整理紅領(lǐng)巾?？凑l的紅領(lǐng)巾佩戴得最規(guī)范。

③小組派代表上臺展示，全班評價。

④選出“紅領(lǐng)巾規(guī)范隊員”，為規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊員們頒發(fā)小獎?wù)隆?/p>

(3)小結(jié)：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。正確佩戴紅領(lǐng)巾，是我們每一位少先隊員的必備技

能。隊員們都很棒，紅領(lǐng)巾佩戴得很規(guī)范，希望大家一直保持下去！

3.我會愛護紅領(lǐng)巾

(1)提問：曉珥同學不僅能正確佩戴紅領(lǐng)巾，在日常生活中還特別愛護紅領(lǐng)巾。請同學們

在繪本故事里找一找，她是怎么做的？

預(yù)設(shè)1：曉理在媽媽的指導(dǎo)下，每天自己佩戴紅領(lǐng)巾。

預(yù)設(shè)2：曉現(xiàn)在不佩戴時總是把紅領(lǐng)巾疊整齊、擺放好，不會亂扔亂放。

預(yù)設(shè)3：她還經(jīng)常自己清洗紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾的清潔。

(2)追問：同學們觀察得很仔細。曉珥愛護紅領(lǐng)巾，她是我們的好榜樣，你想對她說些什

么呢？

預(yù)設(shè)1：曉陰，我要向你學習，盡快掌握正確的佩戴方法。

預(yù)設(shè)2：曉田，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，今后我要好好愛護它。

預(yù)設(shè)3：曉川，我以后要向你學習，保持紅領(lǐng)巾的干凈整潔。

(3)判斷：這些行為該不該？

①出示：出示個別隊員不愛護紅領(lǐng)巾的卡通形象。如：佩戴不整齊；搭在肩膀上；套在

頭上；揉捏在手心里；在紅領(lǐng)巾上亂寫亂畫；隨意丟棄等。

②討論：我們要用實際行動愛護紅領(lǐng)巾，這些行為該不該？

預(yù)設(shè)L作為少先隊員，正確佩戴好紅領(lǐng)巾是我們的責任，佩戴不整齊實在不應(yīng)該。

預(yù)設(shè)2：我看到有的同學弄丟了紅領(lǐng)巾也不知道。少先隊員應(yīng)該好好保管紅領(lǐng)巾。

預(yù)設(shè)3：一定不能在紅領(lǐng)巾上亂涂亂畫，也不能用紅領(lǐng)巾來做游戲。

(4)小結(jié)：我們要珍惜少先隊員的標志，規(guī)范佩戴并愛護紅領(lǐng)巾，努力為紅領(lǐng)巾爭光！

三、我們的隊禮

L動作要規(guī)范

⑴微課：學習微課''規(guī)范的隊禮”。(板書：我們的隊禮)

內(nèi)容梗概：《中國少年先鋒隊章程》明確指出，我們的隊禮表示人民的利益高于一切。

規(guī)范的隊禮應(yīng)該這樣做：立正，右手五指并攏；手掌與小臂成直線，自下至上經(jīng)胸前高

舉到額頭前上方約5厘米處(約一拳)，動作自然流暢；掌心朝向左前下方。隊禮口訣:

行隊禮要站直，手掌小臂成一線，五指要緊靠，剛過額前離一拳。

(2)活動：尋找“最美隊禮”。

①同桌互敬隊禮。

②相互評價隊禮動作是否規(guī)范。

③各小組派他名代表進行行隊禮展示，師生共同評價。

④選出“最美隊禮”，頒發(fā)小獎?wù)隆?/p>

2.場所要合適

(1)提問：行隊禮對于少先隊員來說是最莊重、最崇高的禮節(jié)。你知道在日常生活中，少

先隊員在什么時候、哪些地方適合行隊禮嗎？

預(yù)設(shè)1：升旗儀式上要行隊禮。

預(yù)設(shè)2：隊會課上要行隊禮。

預(yù)設(shè)3：紅領(lǐng)巾志愿者在站崗執(zhí)勤時要行隊禮。

預(yù)設(shè)4：舉行少先隊活動時要行隊禮。

(2)活動：直達現(xiàn)場。

①過渡：曉珥小記者用鏡頭帶領(lǐng)大家來到四個場景，請同學們以小組為單位選擇一個場

景演一演。

②出示：出示四個場景(升國旗時、與同學問候時、見到老師時以及感謝為自己服務(wù)的

人時)。

③模擬：四人小組模擬場景演一演，再選小組在全班展示。

④交流：他們敬禮是否大方、得體？

(3)播放：播放視頻“中國少年先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范”。

內(nèi)容梗概：少先隊員在升降國旗時、在隊旗出場和離場時、在烈士墓前在參與隊活動儀

式時都要敬隊禮。少先隊集會報告和列隊、行進、檢閱時，只由小隊長、中隊長、大隊

長敬隊禮，其他隊員注目致敬。在其他場合中，如遇到師長等，隊員也可行隊禮。少先

隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者在參加少先隊的集會活動時，應(yīng)同少先隊員一并行禮。受邀參

加少先隊活動的領(lǐng)導(dǎo)、來賓可行注目禮，在接受少先隊員敬禮、獻紅領(lǐng)巾時應(yīng)回敬隊禮。

(4)小結(jié)：敬隊禮是我們少先隊員表達最高敬意的行為，隊禮要規(guī)范。當我們在升國旗、

與同學問候、見到老師或者感謝為自己服務(wù)的人等場合，都可以用敬隊禮來表達自己的

情感。(板書：規(guī)范)

四、我們時刻準備著

L播放：播放學習伙伴曉理的音頻

內(nèi)容梗概：隊員們，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，行隊禮莊嚴整齊。戴上了紅領(lǐng)巾，我們就是光

榮的少先隊員。讓我們一起努力，為紅領(lǐng)巾增光，為隊旗添彩吧！還記得入隊儀式上輔

導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員們呼號的情景嗎？下面就請老師再一次帶領(lǐng)我們呼號吧！

2.活動

教師帶領(lǐng)全體隊員呼號。

3.延伸

光榮的少先隊員是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班