幼兒園中班科學(xué)活動小耳朵聽一聽教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE4中班科學(xué)活動小耳朵聽一聽教案反思中班科學(xué)活動小耳朵聽一聽教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能區(qū)分自然界中的一些聲音，了解耳朵的用處非常大，分別填充不同的材料自制能發(fā)出聲音的響罐，感受聲音的不同，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看小耳朵聽一聽教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.能區(qū)分自然界中的一些聲音，了解耳朵的用處非常大。2.分別填充不同的材料自制能發(fā)出聲音的響罐，感受聲音的不同。3.鍛煉幼兒自己動手操作的能力。4.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.易拉罐、沙、水、黃豆、大米、石頭。2.錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲等自然界中不同聲音的磁帶。3.幼兒自制響罐所需的即時貼?；顒舆^程：導(dǎo)入語：?喜羊羊與灰太狼?的動畫片小朋友們都非常熟悉，你們想不想讓羊村的小羊們到我們幼兒園來做客呀(幼兒答復(fù))(一)教師出示貼有喜羊羊、美羊羊等裝有不同材料的自制響罐，激發(fā)幼兒興趣師：1.今天小羊們到這來做客，他們每人都準(zhǔn)備了一首好聽的歌曲，小朋友們想聽嗎2.現(xiàn)在請小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)聽，看看誰的小耳朵最靈驗。(二)教師按順序有節(jié)奏的搖晃裝有不同材料的自制響罐(三)讓幼兒分組討論響罐發(fā)出的聲音一樣嗎為什么(幼兒興致很高)(四)請幼兒說出討論的結(jié)果，然后教師總結(jié)，裝有不同材料的罐子發(fā)出的聲音也不同(五)幼兒自己動手操作，感受其樂趣幼兒分組進(jìn)行操作，教師分發(fā)材料，請幼兒隨意往易拉罐里裝黃豆、沙、水、石頭等不同的材料。搖一搖、聽一聽，親身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中發(fā)出的聲音不同。(六)小游戲?我搖你猜?教師將數(shù)量不同的同一種材料放入兩個易拉罐中有節(jié)奏的搖晃，請幼兒傾聽有何不同。師：1.我這里也有兩個喜羊羊響罐，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎2.你們來猜一猜，這個響罐里裝的是什么(幼兒猜想后，翻開讓幼兒驗證)3.為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢(一個多、一個少)最后得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在罐子中發(fā)出的聲音也不一樣。(七)播放錄音，請幼兒區(qū)分自然界中的一些聲音如：風(fēng)聲、雨聲、雷聲，比比誰的小耳朵最靈驗，讓幼兒知道耳朵的用處。(八)活動結(jié)束：教師帶著幼兒到戶外散步，感受我們生活中更多的聲音。活動反思：幼兒園科學(xué)活動的核心是激發(fā)幼兒探究興趣，體驗探究過程，開展初步的探究能力，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動提供豐富的教育環(huán)境和充分條件，滿足幼兒通過直接感知、親身體驗、動手操作獲取知識的需要。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動小耳朵聽一聽教案反思

中班科學(xué)活動小耳朵聽一聽教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能區(qū)分自然界中的一些聲音，了解耳朵的用處非常大，分別填充不同的材料自制能發(fā)出聲音的響罐，感受聲音