2024屆云南省三校高考備考實用性聯(lián)考卷（五）語文試題

2024屆云南省三校高考備考實用性聯(lián)考卷（五）語文試題注意事項：1.答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試題卷上作答無效。3.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。滿分150分，考試用時150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：文物是歷史的見證，也是文化的重要載體。一件件青銅玉器，一片片竹簡木牘，一冊冊歷史典籍……這些藏品蘊含著中華民族的智慧、精神、文化，更蘊含著生生不息的力量。讓更多人走進博物館，既是滿足人民群眾精神文化需求的內(nèi)在要求，也是堅定文化自信、建設文化強國的題中之義。近年來，隨著現(xiàn)代公共文化服務體系不斷完善，免費開放的博物館越來越多、展覽質(zhì)量越來越高。如今，中小學生走進博物館，邊看展、邊學習，通過立體鮮活的文物感悟文化傳承；一些博物館為環(huán)衛(wèi)工人、司乘人員、快遞員、外賣員等舉辦專場活動，讓一線勞動者更好體驗文化魅力，增加了他們對城市的歸屬感和認同感；有的社區(qū)和博物館聯(lián)合舉辦活動，豐富了社區(qū)老人的生活。走進博物館的門檻降低了，博物館和人們的距離拉近了，博物館的覆蓋面不斷擴大，普惠性不斷增強，豐富了人民群眾的精神文化生活。有人說，博物館是一座城市的會客廳。博物館釋放出的獨特文化吸引力，擦亮了城市名片，形成了巨大的“溢出效應”。今年夏天，各大博物館爆滿的行李寄存處，成為觀察博物館與城市經(jīng)濟社會發(fā)展的一個獨特窗口?！案┪镳^去旅行”成為不少游客青睞的出游形式，有力促進了文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟是城市的體格，人文是城市的靈魂。不少城市憑借深厚的人文底蘊、獨特的地域文化，為經(jīng)濟活動注入更多文化內(nèi)涵，以文化的力量推動經(jīng)濟發(fā)展，讓千年文韻和現(xiàn)代經(jīng)濟和諧共生、相互助力。然而，隨著公眾參觀熱情的持續(xù)高漲，預約難等情況隨之出現(xiàn)，還有“黃?！背锰摱?，將免費門票變成“講解套餐”高價出售，既損害了博物館的便民性，也給博物館管理運營帶來挑戰(zhàn)。面對這種情況，全國各地多家博物館也采取系列措施來優(yōu)化服務。有的博物館延長開放時間、提高人數(shù)限額，優(yōu)化服務供給；有的博物館出臺專項管理辦法，規(guī)范社會講解，優(yōu)化參觀體驗；有的博物館聯(lián)合警方，對“黃?！边M行專項打擊，宣傳引導觀眾共同抵制“代搶”等擾亂參觀秩序的行為。只有這樣，才能更好讓熱度留存下來，把文化傳承下去?！耙粋€博物院就是一所大學校?！痹絹碓蕉嗝赓M開放的博物館，承載的是無窮的精神力量，點亮的是充實富足的精神文化生活。在這所親切的大學校里，增長“何以文明”的見識，觸發(fā)“何以中國”“舊邦新命”的深思，思接千載、鑒往知來，更多人將涵養(yǎng)深厚的文化情懷，增強“走自己的路”的信心底氣。（摘編自許晴《讓博物館點亮城市文化生活》，人民日報，2023年8月24日）材料二：“博物館熱”背后，折射出的是人民群眾對高品質(zhì)精神文化產(chǎn)品的需求日益旺盛，也印證了博物館在創(chuàng)新宣傳與服務成效上有口皆碑。如何讓“博物館熱”生生不息，而不是曇花一現(xiàn)的“網(wǎng)紅”，我們需要深刻思考，多措并舉。首先，擁抱數(shù)字浪潮，實現(xiàn)文化與技術(shù)的共生共融，是博物館永葆生機和吸引力的重要方向。通過廣泛運用數(shù)字技術(shù)，探索新型文旅服務，創(chuàng)新敘事表達，擴大文化遺產(chǎn)的傳播途徑。但要注意把握適用性原則，不能因為過度追求展陳技術(shù)的“濃妝艷抹”，而忽視了對展品內(nèi)涵和主題的闡釋。其次，當前，博物館在展覽內(nèi)容、展示展品等存在同質(zhì)化問題。事實上，不同博物館的資源稟賦天然不同，應當結(jié)合地域特色，打造專屬文化IP，讓“博物館里的文脈底蘊”直抵人心。一方面，“家底豐厚”的博物館，應打造核心的特色藏品；另一方面，中小博物館要發(fā)掘核心的靈韻價值，提煉獨道的故事線，完整闡釋文物的歷史內(nèi)涵與時代風貌，讓游客看得懂、有所得、有所悟。此外，還要增強體驗愉悅感，黃牛治理問題是必不可缺的關(guān)鍵。最后，作為城市文化符號和文旅產(chǎn)業(yè)的重要一環(huán)，博物館承擔著輻射帶動經(jīng)濟發(fā)展的最新使命。一是整合優(yōu)質(zhì)資源，強化產(chǎn)業(yè)合作意識。搭建博物館與科研院所、文化企業(yè)等行業(yè)的協(xié)同合作，以跨界、鼎新、技術(shù)賦能等方式，推動博物館與文化遺產(chǎn)保護、現(xiàn)代服務業(yè)等跨界全要素的深度融合；二是從邊緣走向中心，加速融入全域旅游大格局。要主動延伸消費服務的物理空間，由博物館拓展到社區(qū)、景點、酒店、車站，甚至整個城市，不斷擴大文旅融合的價值輻射。在各類主體的融合共享和價值共創(chuàng)下，“博物館熱”將更具活力和張力。近期，習近平總書記參觀漢中市博物館，了解漢中歷史文化、文物保護情況，他指出，要發(fā)揮好博物館保護、傳承、研究、展示人類文明的重要作用，守護好中華文脈，并讓文物活起來，擴大中華文化的影響力。博物館事業(yè)的發(fā)展，意義宏大，關(guān)涉城市軟實力、文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟競爭新賽道等諸多方面。要精心謀劃好博物館建設，將公共文化服務和旅游公共服務統(tǒng)領(lǐng)起來，推進博物館的展邊界拓展、核心文化馨香、價值裂變加速，讓“博物館熱”綿延不絕。（摘編自萬晨《由“博物館熱”引發(fā)的思考》，湖南日報，2023年8月5日）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.博物館釋放出獨特的文化吸引力，承載著無窮的精神力量，不僅能豐富群眾文化生活，更能堅定文化自信。B.博物館是一座城市的會客廳，其形成的巨大的“溢出效應”指的是有力推進城市文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。C.實現(xiàn)文化與技術(shù)共生共融，博物館要把握適度原則，重在通過技術(shù)更好地闡釋展品的內(nèi)涵和主題。D.打造專屬文化IP，讓“博物館里的文脈底蘊”直抵人心，博物館要結(jié)合地域特色，無需考慮自身規(guī)模。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.兩則材料都運用了對比論證、比喻論證、引用論證的論證方法，論述邏輯嚴謹、充滿說服力而又通俗易懂。B.“一個博物院就是一所大學?！保暯娇倳泤⒂^漢中市博物館的指示，都詮釋了博物館的重要意義。C.博物館面對運營管理存在的困境，只有采取措施優(yōu)化服務，才能更好地把熱度留存下來，把文化傳承下去。D.在各類主體融合共享和價值共創(chuàng)下，“博物館熱”將更具活力和張力，更好地輻射帶動經(jīng)濟發(fā)展。3.下列選項，不適合作為論據(jù)支撐材料二觀點的一項是（）A.敦煌博物館，推出“數(shù)字藏經(jīng)洞”“云游敦煌”，提供智能化、互動性、沉浸式的觀展方式。B.國家博物館發(fā)布通知，自7月16日起，未經(jīng)許可，任何單位或個人不得在館內(nèi)開展講解活動。C.西安將“五星級酒店+精品博物館”的成熟模式，引入曲江藝術(shù)博物館，與鄰近景區(qū)大唐不夜城、大雁塔自成一體。D.人們?yōu)榱艘欢梅鸾淘煜瘢瑢３烫皆L佛像數(shù)量多、品種全、雕刻精美、跨越時間長的青州博物館。4.簡要分析材料一的論述思路。5.如何讓“博物館熱”生生不息，而不是曇花一現(xiàn)的“網(wǎng)紅”？請結(jié)合兩則材料談談你的理解。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。十八歲的李響蔡楠說實話，我比較討厭李響。我這些天很忙，正忙一件事。我越忙，他越來添亂。他這么大歲數(shù)了，冷不丁就會出現(xiàn)在我的辦公室，還一直蹦來蹦去的。他耳不聾眼不花，就是嘴笨，說話磨磨唧唧的。我就討厭他這一點，有話就說，說完就走不好嗎？還有，我還怕他蹦來跳去摔壞了，我可沒時間送他去醫(yī)院。于是我想趕他走。我泡了一杯茶，給他端過去。他卻輕飄飄地躲開我，像個氣球一樣飄到了窗戶前面。我趕緊關(guān)嚴了窗戶。我怕他飄到院子里，飄到大街上。我按住了他的身體，我把茶水送到了他的嘴邊：“喝點吧，喝了茶哪里來的你就回到哪里去吧，我明天還要出門呢!”李響把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李響的體內(nèi)，他的身體就不飄了，也不蹦不跳了，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣驹诹四抢?。我知道，茶水沖掉了這些年堵在他喉嚨里的東西，他的聲道開始通暢了。我拿出一個宜興紫砂陶壺，又拿出一罐好茶給他：“你可以走了!”李響沒有要走的意思，他把東西撥拉到一邊去，清清爽爽地說：“我不是來要東西的，我想跟你出門，去南泥灣——”我吃了一驚。他怎么知道我要去南泥灣？我趕緊去扶他，我怕他說胡話犯病啥的。我把座椅搬了出來，放到他的屁股底下。他卻不坐，腰板挺直了盯著我：“你到底帶我去不？”“我去是有項目做，你去干什么？”“我給你當向?qū)?，我熟悉那里，在那里打過仗!”李響一字一頓地說。“快別說你打仗的事了，你當年是偷著跑出去的，瞞著父母，連新婚10天的媳婦都瞞著。知道家里人為什么討厭你嗎？就是討厭你偷著跑了?！薄拔夷遣皇峭抵埽钱敱谷杖チ??！崩铐憼庌q著，“賀龍在冀中打了齊會戰(zhàn)役，大獲全勝，部隊需要補充兵員，我就跟上隊伍走了——”“那你打仗了嗎？”“打了，不過，也算沒……沒打。”李響這回坐下了，他的眼神有些黯淡，“我跟上隊伍走的第三天，就在石家莊附近的陳莊和鬼子打了一仗，還沒沖鋒，我的腿就中了一槍。后來腿瘸了，我就當了炊事員。”我撲哧一聲，剛喝進去的一口茶差點兒噴出來：“那后來呢？”“后來我還參加了百團大戰(zhàn)，后來就跟著部隊去了晉西北，再后來……就去了延安?！崩铐懙难凵裢蝗挥辛斯饷?，“我是跟著部隊一瘸一拐地來到延安來到毛主席的身邊的。那時候，我和戰(zhàn)友們都覺得這回有仗要打了，我們得保衛(wèi)延安啊!可是毛主席卻讓我們?nèi)ツ夏酁撤N地。”“你是說，你去南泥灣開過荒？”我覺得李響順暢的話有點離譜，“怎么這些年沒聽你說過呢？”“這有什么好炫耀的，我在老家又不是沒種過地!”李響嘆了口氣，“原來我想打完鬼子就回來，后來我又想等南泥灣的地種好了再回來?？赡夏酁澈茈y纏啊……”“你就別找理由了，你根本沒想過回來!”我懟著李響?！皠e……別瞎說，我李響不是那種人。可那時候的南泥灣，天寒地凍，荒無人煙。部隊開拔到這里，沒吃沒穿沒住的地兒。我當炊事員還不知道嗎？紅米飯南瓜湯，那是后來才有的，挖野菜也當糧，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也沒飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，去開荒了……”我不說話了。聽人講過，當年縣上的干部送李響的包裹回來時，確實帶著一把鐵鏟，不過鏟子只剩了個破片片。見我不說話，李響來勁了：“你承認我說的是真的吧？帶我去吧!”我湊近李響，把他抱住了。他的身體很輕，我知道我抱住的不單是李響，還有李響的故事。我決定帶李響走，不乘飛機了，我要親自開車。李響跟著我來到了南泥灣鎮(zhèn)，卻蒙了。他找不到開過荒的地方在哪里了。他不吹了，只能由我給他當向?qū)?。我開著導航，帶他去了三五九旅旅部舊址、南泥灣墾區(qū)政府舊址，帶他去了黨徽廣場，還帶他去了南泥灣風景區(qū)，參觀了南泥灣特有的民宿……“看，我在這里開過荒，在這里住過——”李響在一孔被改造成農(nóng)家院的窯洞前站住了，大呼小叫起來。我知道，我應該辦我的大事了。我走進窯洞，一群人早已等在那里了。那是南泥灣開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導。我從電腦包里拿出了一份簽好字的合同。我說：“這是我們公司引進的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我把它無償?shù)孬I給南泥灣，用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的集團公司，想捐獻一批白洋淀環(huán)保充電車，方便旅游，第一批已經(jīng)上路了……”辦完這件大事，我回頭找李響，卻沒有他的蹤影了。我不能弄丟李響。我知道李響去了哪里。我急匆匆來到了南泥灣九龍泉烈士紀念碑前，果然看到李響一動不動地站在那里。確切地說，是他的名字嵌在了紀念碑里。這時，我聽到了導游的講解：“李響，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開荒4.23畝的記錄，他用鐵鏟和镢頭連續(xù)開荒一個月，最后累死在了地里。那年他只有十八歲……”我的眼淚急速地涌了出來，我大聲喊道：“爺爺，你的孫子來看你了……”（選自《微型小說月報》，有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“你當年是偷著跑出去的，瞞著父母”，這既在講述李響為了革命，舍小家、顧大家的故事，也蘊含了“我”對李響的埋怨。B.“南泥灣很難纏啊”中的“纏”，本義是“繞”，這里是“對付”之意，由于南泥灣環(huán)境惡劣，天寒地凍，導致農(nóng)作物難以生長。C.李響跟著“我”來到南泥灣鎮(zhèn)之后卻找不到開過荒的地方，這一情節(jié)表明南泥灣在新舊不同時代發(fā)生了翻天覆地的變化。D.“我不能弄丟李響”，主要是因為李響是“我”的爺爺，與“我”有血脈上的牽絆，“我”不能讓他來到南泥灣之后走丟。7.下列對小說藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是（）A.“說實話，我比較討厭李響”作為小說開端，既表明了“我”對李響的討厭態(tài)度，又為下文“我”對就李響的態(tài)度轉(zhuǎn)變作鋪墊。B.“磨磨唧唧”“穩(wěn)穩(wěn)當當”“清清爽爽”這幾個疊詞生動而又真切地描摹出李響這個年齡階段的啰嗦、堅定、執(zhí)著的特點。C.“他的眼神有些黯淡”運用了神態(tài)描寫，李響想去參加戰(zhàn)斗，可是還沒沖鋒，腳就受傷，這件事說出來讓人丟臉，表明他很看重名譽。D.稱呼由“李響”到“爺爺”的變化，由客觀冷靜的記敘到飽含熱淚的呼喚，表明“我”對李響的情感也由埋怨到崇敬的變化。8.小說中的“我”在文中起什么作用，請簡要分析。9.本文在敘事藝術(shù)方面很有特色，請結(jié)合文本加以分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成小題。材料一：予以罪廢，無所歸。一日過郡學，東顧草樹郁然，崇阜廣水，不類乎城中。并水得微徑于雜花修竹之間，東趨數(shù)百步有棄地縱廣合五六十尋三向皆水也。杠之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北琦，號“滄浪”焉。前竹后水，水之陽又竹，無窮極。澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風月為相宜。予時榜小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌，踞而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。形骸既適則神不煩，觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉!噫!人固動物耳。情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣。寓久則溺，以為當然；非勝是而易之，則悲而不開。惟仕宦溺人為至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境，安于沖曠，不與眾驅(qū)，因之復能乎內(nèi)外失得之原，沃然有得，笑閔萬古。尚未能忘其所寓目，用是以為勝焉!（節(jié)選自蘇舜欽《滄浪亭記》）材料二：浮圖①文瑛居大云庵，環(huán)水，即蘇子美滄浪亭之地也。昔吳越有國時，廣陵王鎮(zhèn)吳中，治南園于子城之西南；其外戚孫承祐，亦治園于其偏。迨淮海納士，此園不廢。蘇子美始建滄浪亭，最后禪者居之：此滄浪亭為大云庵也。夫古今之變，朝市改易。嘗登姑蘇之臺，望五湖之渺茫，群山之蒼翠，太伯、虞仲之所建，闔閭、夫差之所爭，子胥、種、蠡之所經(jīng)營，今皆無有矣。庵與亭何為者哉？雖然，錢繆因亂攘竊，保有吳越，國富兵強，垂及四世，諸子姻戚，乘時奢僭，宮館苑囿，極一時之盛。而子美之亭，乃為釋子所欽重如此?？梢砸娛恐姑谇лd，不與其澌然而俱盡者，則有在矣。（節(jié)選自歸有光《滄浪亭記》）[注]①浮圖：指和尚。10.材料一中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。東趨A數(shù)百步B有棄C地D縱廣E合五六十F尋G三向H皆水也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.類，指類似、像，與《項脊軒志》中“大類女郎也”的“類”意思相同。B.錙銖，比喻微小的數(shù)量，舊制錙為一兩的四分之一，銖為一兩的二十四分之一。C.固，意為本來，與《諫太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”意思不同。D.經(jīng)營，意為謀劃，與《阿房宮賦》中“韓魏之經(jīng)營”“經(jīng)營”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.蘇子美因獲罪而被貶為庶人，沒有可去之處，偶然發(fā)現(xiàn)了一處地方，那里草樹郁郁蔥蔥，雜花修竹互相掩映，景致與城里不同。B.蘇子美常常乘著小船，著便服到滄浪亭游玩，有時把酒賦詩，有時仰天長嘯，此地很少有其他人會逗留，只有他在此與魚鳥同樂。C.在吳越建國之時，廣陵王鎮(zhèn)守在吳中，曾在內(nèi)城的西南修建了一個園子，他的外戚孫承祐，在城池的另外一側(cè)修建自己的園林。D.錢繆趁天下動亂之機竊據(jù)權(quán)位，占有吳越；其子孫親戚借著權(quán)勢大肆興建了各種樓閣園林，這些行為與孫承祐等人的無甚差別。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風月為相宜。（2）可以見士之欲垂名于千載，不與其澌然而俱盡者，則有在矣。14.兩則材料都談及人與自然環(huán)境的關(guān)系，請結(jié)合材料談談二者的異同。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。送從兄歸隱藍溪二首（其二）許渾京洛多高蓋，憐兄劇斷蓬。身隨一劍老，家入萬山空。夜憶蕭關(guān)月，行悲易水風。無人知此意，甘臥白云中。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩人以“斷蓬”為喻，形象地寫出了在權(quán)貴云集的京城，從兄卻漂泊無依的處境。B.詩人眼中的從兄雖已日漸蒼老，但是摒棄了一切俗念，一劍隨身而歸于山林之間。C.詩人化用“易水送別”的典故，以荊軻自比，耳畔也似乎響起易水邊的慷慨悲歌。D.詩人滿腹深情，但用語淺近質(zhì)樸，使得詩歌在表情達意上具有直白又蘊藉的美感。16.本詩雖為送別詩，但是詩歌內(nèi)容是圍繞“歸”來寫的，請結(jié)合詩句簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中“____________，____________”兩句，表明自己的處境艱難，沒有親戚幫助，只能事必躬親。（2）李白在《蜀道難》中用“____________，____________”兩句寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景，產(chǎn)生了一種排山倒海的強烈藝術(shù)效果，對蜀道之難的描寫，達到了登峰造極的地步。（3）在古典詩詞中，詩人們借助三國時期的歷史人物來詠史懷古，寄托情感，寫下了很多千古名句，如“____________，____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成小題。重陽節(jié)，又稱“重九節(jié)”“曬秋節(jié)”。其習俗豐富多彩。每逢重陽節(jié)，全國各地的敬老愛老活動甲。這些暖心之舉，傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富了老年人的物質(zhì)、文化生活，讓他們實現(xiàn)了自我價值，這就是對重陽節(jié)最好的重視?！澳郎Ｓ芡?，為霞尚滿天”。要知道，年長不等于衰弱、①。老年人擁有自己的經(jīng)驗和優(yōu)勢。老年人要發(fā)揚“老當益壯、老驥伏櫪”的積極心態(tài)，做力所能及的事情，發(fā)揮自身優(yōu)勢，樂享健康豐富的晚年生活。事實上，重陽節(jié)更是一面鏡子，②。心中有孝，孝中見行，天天都是重陽節(jié)。當下，一些保健品營銷變成傳銷，讓老年人防不勝防；一些老人要么獨守老宅，要么去人生地不熟的地方照料孫兒，孤獨感倍增……乙，正是由于子女的陪伴太少。家是溫暖幸福的源泉。實際上，③，不僅需要老年人積極自我調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)適宜其年齡段的興趣愛好，更需要子女常懷一顆誠摯的感恩之心，將敬老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)滲透到生活的方方面面。人人都會變老，家家都有老年人。一個社會的和諧，正是體現(xiàn)在對每一個群體丙的