2024年人教部編版語文八年級第二學期期中考試題附答案

人教部編版語文八年級第二學期期中考試題（時間：120分鐘分值：150分）姓名班級成績題號第一部分第二部分第三部分總分得分一、積累與運用（20分）1、根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（10分）每個人心中都有一個世外桃源，那是人們心中的夢想世界。那里有“氣蒸云夢澤，”的氣勢；那里有“一日不見，”的牽掛；那里有“，，有良田、美池、桑竹之屬?！钡陌矊?；那里有“蒹葭萋萋，。所謂伊人，”的無奈；那里有“寂寥無人，，”的凄清；那里有“，”超越時空界限的誠摯友誼。2、閱讀下面的文字，按要求作答。（10分）這是不少人的常態(tài)：把自律掛在嘴邊，間歇性地甲（A．躊躇滿志B．自命不凡），持續(xù)性地偷懶拖延。你羨慕別人彈得一手好吉他，也跟風去買，可如今吉他已蒙塵許久，弦也松了；你一直想把字練好，可油墨還滿瓶，你卻不了了之；你信誓旦旦要練出馬甲線，但是健身卡已過期，你也記不清多久沒去了。在斗志昂揚和放縱沉溺中不斷地反復，直至歲月不可追才嗟①(A．jiēB．cuō)嘆一聲：若是當初……可人生就是一趟單項行程，沒有如果。不能自律的原因，自制力是一方面，不能堅持下去還有一個更深的原因：對自律還心存疑慮。要是不確定自律能不能讓你獲得想要的，自然無法心無旁②（A．鶩B．騖)地堅持下去?？磥碛袝r我們不僅缺乏自制力，還缺少一種信念。畢竟只有未來可期，才有乙（A．奔波B．跋涉）下去的動力。我想，高度自律大抵就是不再被生活拖曳著前進，丙。生活在你的方寸之間，未來變得可控，一切都有條不紊地進行，想要的生活觸手可及。自律可以改革人生，這是顛撲不破的道理?！ㄟx自《對自律上癮后，人生開掛了》）（1）為文中①處加點字選擇正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字。（只填序號）（2分）①處②處（2）為文中甲、乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號）（2分）甲乙（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（3分）原句：自律可以改革人生，這是顛撲不破的道理。修改句：（4）下列四個句子填入文中丙處，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ俪恋硐聝?nèi)心②守得住繁華③再小的努力乘以365天都會變得偉大④聚沙成塔，滴水成海A、①②③④B、②①④③C、①③②④D、②④①③二、閱讀（70分）（一）閱讀下面詩歌，完成3—4題。（6分）關雎《詩經(jīng)》關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。3、下列對本詩的理解與分析，不正確的一項是()（3分）A．開篇是自然環(huán)境的詩意描寫，“窈窕淑女，君子好逑”為綱目，統(tǒng)攝全文。B．“流之”“采之”“芼之”寫出了女子左右采摘荇菜時勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫出了男子追求女子沒有達到目的時苦悶、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。4．本詩前四句運用了什么手法？作用是什么？（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成5—8題。（16分）有人入山射鹿，忽墮一坎①內(nèi)，見熊子數(shù)頭。須臾，有大熊入，以為必害己。良久，大熊出果分與諸子。末后作一份與此人。此人餒②久，冒死啖③之。熊似甚憐之。每旦熊母覓食還輒分果與之此人賴以支命。后熊子大，其母一一負而出。子既出盡，此人自分必死坎中，而熊母復還，入坐人邊。人解其意，便抱熊足，熊即躍出，遂不得死。嗚呼，人言禽獸無義，然顧此熊，安得言無情哉！【注釋】①坎：低洼的地勢，坑。②餒：饑餓。③啖：吃。5．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）忽墮一坎內(nèi)墮：（2）見熊子數(shù)頭數(shù)：（3）其母一一負而出負：（4）人解其意解：6．下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）（3分）A．每旦/熊母覓食/還輒分果與之此人/賴以支命B．每旦熊母覓食/還輒分果/與之/此人賴以支命C.每旦/熊母覓食還/輒分果與之/此人賴以支命D．每旦熊母/覓食還/輒分果與之此人/賴以支命7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）子既出盡，此人自分必死坎中。（2分）（2）人言禽獸無義，然顧此熊，安得言無情哉！（3分）8．結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的熊母有哪些可稱頌之處？（4分）（三）閱讀下面的文字，完成9—13題。（20分）那座軍營那群士兵（節(jié)選）①他們來到當年的“點名臺”前。張嵩山整了整衣冠，緩緩走上了“點名臺”?？粗帕姓R的方陣，望著一頭頭的白發(fā)，一張張滄桑的臉龐，張嵩山眼前幻化出一張張英俊的面孔，一個個鮮艷的、火紅的領章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“連長好！”一聲震天響的呼喊把張嵩山拉回到現(xiàn)實中，這一聲親切的、久違的呼喊，蘊含著當年那血濃于水的連隊親情。兩行淚珠從眼簾飛馳而下，這就是連隊，軍人一生一世都難以忘卻的靈魂的故鄉(xiāng)、青春的故鄉(xiāng)；雖然部隊解散了，他們的豪氣未散，心未散……張嵩山清了清嗓子，開始點名：“孫雅雅?！蹦杲呤睦线B長除了身體略顯佝僂外，聲音還是那樣洪亮，還是那樣有力，絲毫不減當年。②張嵩山又叫了一聲：“孫雅雅。”“到！”“曲高遠?！薄暗?！”“牛飛鳴?！薄暗剑　雹邸皬埼挠?！”這是張嵩山點的最后一個人。現(xiàn)場一下子沉寂了。④“張文英！”張嵩山提高了聲音。⑤現(xiàn)場一陣沉默。⑥這時，楊伊洛站了出來：“戰(zhàn)友們，去年夏天，幾個小孩來到九龍灣游玩，當時天熱，他們就跳進黃河洗澡。黃河下邊暗流很多，卷走了一個小孩。當時，張文英正在岸邊種菜，聽到呼救，沒有半點猶豫，一下子跳進了黃河，把孩子推到岸邊，但他卻沒出來?！雹邨钜谅遄叩綇堘陨缴磉叄忉尩溃骸拔遗麓蠹乙宦飞祥_車分心，在微信上沒有說明。”⑧張嵩山點點頭，眼角又一次飛出淚花。⑨這時，站起來一個孩子。他說：“我是兵兵，張叔叔就是為救我犧牲的。”張嵩山走上前，緊緊抱住了兵兵。⑩楊伊洛說：“我看了張文英生前的日記，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸體一直沒有打撈上來。今天就帶來了他的一雙鞋子，等會兒我們上山，做個衣冠冢吧，好了卻他一輩子的軍人情結(jié)?！眅q\o\ac(○,11)張嵩山看到那雙鞋子是手工做的布鞋，似乎還沒有上過腳。是張文英的老娘做的？可是，聽說他的娘早早就去世了啊。eq\o\ac(○,12)墨春秀上前一步，看著那雙鞋，遲疑了一下，緩緩說道：“這是當年俺娘給他做的?！眅q\o\ac(○,13)張嵩山記得，當年這個村的婦女給部隊的戰(zhàn)友每人做了一雙鞋，他的，也沒有舍得穿，一直擺放在他的辦公室桌，直到退休他才收拾回家，鎖進箱子里。eq\o\ac(○,14)沒有人提議，也沒有人說話，大家?guī)е瑤е鴱埼挠⒌哪请p鞋，朝城垛山走去。同行的人，除了張嵩山的戰(zhàn)友，還有“魚水新村”的全體村民。eq\o\ac(○,15)不知道是誰先帶的頭，唱起了那首《城垛謠》：這萬萬塊秦磚吆，是咱一代代的骨頭連骨頭！這萬里城墻吆，是咱一代代的血肉筑就！俺在關外頭，您在關里頭。十三雄關忠魂守，家園萬代無邊憂……eq\o\ac(○,16)這歌，似云，在每個人心中漂浮著；似雨，在每個人眼簾中飛落著……大家都跟著唱起來，每個人的心似乎也沉醉起來……eq\o\ac(○,17)在城垛山上，選墳塋的時候，張嵩山選了個地勢較高的地方。他說：“得讓張文英瞧得見咱的老營盤?！眅q\o\ac(○,18)從未落過淚的楊伊洛，此刻淚水伴著話語：“兄弟們，我和老張明年就七十了，你們也都奔六十了，就讓文英兄弟代表咱們，永遠看護著老營房，永遠呵護著城垛山吧?！眅q\o\ac(○,19)新墳隆起，全體默哀，天空陰雨四合，飄起了小雨，淅淅瀝瀝，無聲無息。忽然，孫雅雅走出隊列，朝著山下，朗誦起來。聲音低沉，沙啞，是那么豪氣，又是那么悲壯：“……啊，祖國，是軍人心中的恒星；軍人，是祖國忠勇的衛(wèi)星……”eq\o\ac(○,20)雨，嘩啦啦。這雨，似唱，似說，似乎在為九泉之下的張文英哭泣，似乎在向墳塋前的人囑托著什么，似乎在為城垛山歌唱，似乎在為“魚水新村”的未來歡呼……9．下列對文章理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．全文以退伍戰(zhàn)士回到老營盤為主線，帶出眾人為張文英舉行葬禮的情節(jié)，贊美和平年代退伍軍人的奉獻精神和犧牲精神。B．文中地名的設計頗具匠心，“城垛山”“魚水新村”，無不使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭和軍營的氛圍。C．文中敘述了當年“魚水新村”的婦女們給戰(zhàn)士們做鞋，旨在表現(xiàn)了軍民一家親。D．選文語言簡潔明快，富于變化和氣勢。全文以抒情的表達方式為主，用議論點題。10．第⑤段在文中有何作用？請簡要分析。（3分）11．請結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析加點詞和畫線句。（6分）這歌，似云，在每個人心中漂浮著；似雨，在每個人眼簾中飛落著……大家都跟著唱起來，每個人的心似乎也沉醉起來……（1）從修辭角度賞析畫線句：（2）賞析加點詞：12.文中張嵩山是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（寫出兩點即可）（4分）13．文中第?段畫線句蘊含了哪些情感？請概括。（4分）（四）閱讀下面的文字，完成14—17小題。（12分）那些將小水珠玩弄于股掌之上的生物①說起蓮，古今中外贊美之辭怕不止萬千，但最負盛名的大概就數(shù)周敦頤的千古名句——“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”了。這句話不僅極具文學價值，同時，也還提及了一種科學現(xiàn)象，那就是荷葉所具有的自清潔效應——由于這一效應最早正是發(fā)現(xiàn)于荷葉表面，因此也得名為“荷葉效應”。②荷葉表面對水非常憎惡，在物理化學中，這一特性被稱為“超疏水性”。正由于此，雨打浮萍，水滴會被彈開，散落四周，即使是極小的水珠，未被彈開的，也都是些圓滾滾的小球，不會趴下變扁，更不可能鋪展開來化為水膜；也正由于此，荷葉表面既不染淤泥，又不易沾惹灰塵——浮塵總被雨打風吹去。③這種神奇的性質(zhì)，來源于荷葉表面的特殊結(jié)構(gòu)——荷葉表面密密麻麻地分布著無數(shù)蠟質(zhì)乳突。荷葉表面每一個上皮細胞都會長出一個乳突，這些乳突僅有幾個微米大，比我們的頭發(fā)絲還細。不僅如此，再放大看，每個乳突表面還都充滿著納米級的小纖毛，這些多級分形的微納結(jié)構(gòu)會吸附空氣，當水珠滴在荷葉上面的時候，由于強大的表面張力，水會被這層氣膜托起來而無法接觸其本身。同時，形成這些結(jié)構(gòu)表面還有一層蠟質(zhì)，蠟質(zhì)本身就是疏水的，源自于其本身的組成——非極性有機分子與極性的水分子極性相異，故難以親和。④荷塘里，就在蓮的旁邊，還生活著一群不怎么起眼的小蟲子，它們叫水黽，也有人管它們叫水蚊子、水蜘蛛等等。水黽這種六條腿的小蟲子雖長得不像蛙類，但卻也像蛙一樣生活在水中，甚至，比蛙更厲害。它們能漂浮在水面，能在水面上跳躍，乃至生活。這么一種吃喝拉撒睡乃至繁殖都在水面進行的小蟲子，也是玩超疏水的行家里手。它們腿上密集排列著微米級剛毛，剛毛表面是一道道周期排列的納米溝壑，由此，它們便具有強大的超疏水腿，便能輕易漂浮于水面。⑤玫瑰花瓣表面也表現(xiàn)出了超疏水的特性，盡管玫瑰花表面對水也很厭惡，卻又能粘上水珠，有種若即若離，有種藕斷絲連。這不同于荷葉表面的低粘附——水滴極易滑落，而是另一種疏的狀態(tài)，是一種高粘附的超疏水，粘著的大都是一個個小水球，倘若是荷葉的話，這些小球早就東奔西跑，不知所終了。這也和玫瑰花瓣表面的微納結(jié)構(gòu)有著千絲萬縷的聯(lián)系，同樣的微米級小乳突，卻不見了四散枝叉的納米級纖毛，而是一個個小褶皺，這些由表面圓滑的褶皺堆疊起來的小乳突似乎在向水珠輕聲訴說著自己的友善。⑥有正便有負，有疏也就有親。與疏水、超疏水對應的，便有親水和超親水。顧名思義，這兩種能力意味著材料表面對水是親和的。紫花琉璃草、泥炭蘚、天鵝絨竹芋和紫葉蘆莉草這幾種植物便具有超親水的葉片，水滴落在其表面，會迅速鋪展成一層薄薄的平整的水膜，甚至被吸進葉片中，就像海綿汲取水分一樣。它們的葉片表面大多具有微米級的孔道或溝槽，海綿狀的微納結(jié)構(gòu)造就了它們對水的強大親和力，恨不得將水一分一毫都搓碎揉進自己的骨髓里。⑦類似這些將水玩弄于股掌之上的生物還有千千萬萬，歷經(jīng)漫漫歲月長河的洗禮，它們根據(jù)各自生存的需求，在過去的幾千萬甚至上億年間，進化出了這些有趣又神奇的本領，這些本領早已溶入它們血脈，顯得那么平凡，卻又那么偉大。14．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（）（3分）A．最負盛名的詠蓮名篇當屬周敦頤的《愛蓮說》，文章極具文學價值和科學價值。B．荷葉表面不染淤泥，又不沾惹灰塵，它具有的清潔效應大家稱它為“荷葉效應”。C．荷葉具有“荷葉效應”的原因是其表面分布著蠟質(zhì)乳突，乳突表面充滿小纖毛。D．紫花琉璃草、泥炭蘚、天鵝絨竹芋等植物的葉片表面都具有微米級的孔道或溝槽。15．文章主要說明了某些生物具有的和的原理。（2分）16.文中①段畫線處使用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）17．④⑤兩段的順序能否調(diào)換？請結(jié)合上下文簡要分析。（4分）（五）閱讀下面材料，完成18～20題。（10分）【材料一】物流業(yè)是為保證社會生產(chǎn)和社會生活的供給，由運輸業(yè)、倉儲業(yè)、通信業(yè)等多種行業(yè)整合的結(jié)果。我們可以看到，物流業(yè)的每一次重大進步都離不開上述各行業(yè)的變革。物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的動脈系統(tǒng)，它連接經(jīng)濟的各個部門并使之成為一個有機的整體，成為衡量一個國家現(xiàn)代化程度和綜合國力的重要標志之一。隨著鐵路網(wǎng)、高速公路網(wǎng)、水運網(wǎng)、航空網(wǎng)、計算機網(wǎng)等不斷涌現(xiàn)，物流速度越來越快，越來越精準。物流業(yè)的速度和精準集中體現(xiàn)在快遞業(yè)中。據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，全國年快遞業(yè)務總量從2009年的18.6億件，增長到了2017年的400.6億件，在全球快遞業(yè)中跑出了“中國速度”。【材料二】2010-2015年中國每年消耗的快遞包裝統(tǒng)計圖【材料三】福建省提出“十三五”期間力爭實現(xiàn)綠色物流。所謂綠色物流，是指在物流過程中抑制物流對環(huán)境造成危害的同時，實現(xiàn)對物流環(huán)境的凈化，使物流資源得到最充分利用。目前，在福建省物流業(yè)“綠化”程度不斷加強的同時，還存在一些影響綠色物流發(fā)展的不利因素。社會對綠色物流理念的關心不夠，發(fā)展意識有待加強，無論是消費者還是企業(yè)，參與綠色物流的積極性和主動性還不強。具有一定前瞻性、指導性和操作性的綠色物流相關的政策法規(guī)和行業(yè)制度較少。物流業(yè)各部門之間的規(guī)定和管理措施還存在矛盾，致使物流企業(yè)在不同的環(huán)節(jié)各行其是，缺乏統(tǒng)一的標準和引導。綠色物流離不開專業(yè)人才的保障，我省各類院校的物流相關專業(yè)中涉及節(jié)約、環(huán)保、循環(huán)利用等方向的研究人才較為欠缺，不能滿足現(xiàn)有的行業(yè)和企業(yè)需求。18．下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項是（）（3分）A．物流業(yè)的每一次重大進步都離不開運輸業(yè)、倉儲業(yè)、通信業(yè)等多種行業(yè)的變革。B．物流產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，能用來衡量國家的現(xiàn)代化程度和綜合國力。C．從2009到2017年，我國年快遞業(yè)務總量迅猛增長，跑出了“中國速度”。D．“綠色物流”是指在物流過程中完全消除對環(huán)境造成的危害，凈化物流環(huán)境。19．請閱讀材料二，寫出你的結(jié)論。（3分）20.請閱讀材料三，概括影響福建省綠色物流發(fā)展的不利因素。（4分）（六）名著閱讀，完成21—22題。（6分）21.填空題。（3分）傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子傅聰長大成人、留學海外之后，通過書信的方式對兒子的和進行悉心指導，教導兒子要做一個“的藝術家”。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。22.簡答題。（3分）傅雷的第一封家書是在什么情況下寫的？寫這封家書的目的是什么？三、寫作（60分）要進行嚴厲的自我克制，因為克制本身就可以作為一種精神寄托。一個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。時刻發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，大膽率真的承認，敏捷勇敢地改正。讀了以上材料，你有什么感悟？請你以“給自己的一封信”為題，寫一篇作文。要求：1、按照書信的格式寫。2、字數(shù)在600字以上。3、具有真情實感，不要套作，不得抄襲。4、文中如果需出現(xiàn)真實的地名、校名等，請用化名代替，“自己”統(tǒng)一用“小紅”或“小明”代替。 200字 400字 600字 參考答案一、積累與運用（20分）1．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（10分）（1）波撼岳陽城（2）如三月兮（3）土地平曠屋舍儼然（4）白露未晞在水之湄（5）凄神寒骨悄愴幽邃（6）海內(nèi)存知己天涯若比鄰2.閱讀下面的文字，按要求作答。（10分）（1）（2分）①處：A②處：B（2）（2分）（甲）A（乙）B（3）（3分）自律可以改變?nèi)松@是顛撲不破的道理。（4）（3分）（B）二、閱讀（70分）（一）閱讀《關雎》，完成3——4題。（6分）3.（3分）（D）4.（3分）比興。詩句以眼前雎鳩和鳴之景，引發(fā)出男子對淑女難以忘懷的思念和熱烈追求。（二）閱讀下面的文言文，完成5——8題。（16分）5.（4分）（1）掉落（2）幾，幾個（3）背（4）明白6.（3分）（C）7.（5分）（1）（2分）小熊全部都出來了，那人料想自己必定會死在坑中。（2）（3分）人們說禽獸沒有情義，但看這熊(的行為)，怎么能說動物沒有情義呢？8.（4分）熊母極有愛心，不僅不殘害掉入坑中的獵人，還分給他食物。熊母的行為具備母愛天性。把他當作自己的孩子來喂養(yǎng)，最后還救他出坑。參考譯文：有一個人上山去射鹿，忽然掉進一個坑里，看到里面有幾頭小熊。過了一會兒，有只大熊跳進坑里，這個人認為自己必死無疑。不久后，大熊拿出果子分給小熊們吃，最后還留了一份給這個人。這個人非常饑餓，冒死吃了果子。熊好像很可憐他。每天早晨，熊媽媽都會出去找果子，回來就會分果子給這個人，他就依賴果實活下來了。后來，小熊漸漸長大，熊媽媽把小熊一個個從坑里背出來。小熊全部都出來了，那人料想自己必定會死在坑中，沒想到熊媽媽又跳進來，坐在他的旁邊。這個人明白了熊的意思，于是抱住了熊腿，熊用力一跳出去了，這個人便得救了。唉，人們說禽獸沒有情義，但看這熊(的行為)，怎么能說動物沒有情義呢？（三）閱讀下面的文字，完成9——13題。（20分）9.（3分）（D）10.（3分）設置懸念，承上啟下，（1分）引出下文寫張文英因救落水兒童犧牲的英雄事跡（或：為寫張文英救落水兒童犧牲作鋪墊），（1分）突出了無人應答時現(xiàn)場的寂靜。（1分）（6分）（1）（3分）運用比喻的修辭手法，將歌聲比作“云”“雨”，（1分）生動形象地寫出了眾人唱歌時的內(nèi)心感受（1分），表達了人們自豪和激動的心情。（1分）（2）（3分）“沉醉”是深深沉浸的意思，（1分）這里寫大家沉浸