幼兒園中班健康活動教案：吃不完怎樣辦、和筷子做朋友_第1頁
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幼兒園中班健康活動教案：吃不完怎樣辦、和筷子做朋友_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班健康活動教案：吃不完怎樣辦、和筷子做朋友一、教學目標學習如何合理安排飲食，養(yǎng)成良好的飲食習慣；了解食物的種類和食物的營養(yǎng)價值；學會與他人分享食物，培養(yǎng)團隊合作精神；掌握使用筷子的基本技巧，培養(yǎng)良好的餐桌禮儀。二、教學內容如何處理吃不完的食物；食物的種類和營養(yǎng)價值；與他人分享食物的意義和方法；筷子的使用技巧和餐桌禮儀。三、教學準備各種食物樣本（盤子、水果、面包等）；安全筷子；相關圖片。四、教學步驟第一步：導入（5分鐘）與學生互動，詢問他們平時在幼兒園飯?zhí)糜龅竭^什么問題；引導學生思考吃不完食物的問題。第二步：引入話題（10分鐘）準備各種食物樣本；逐個展示食物樣本，并詢問學生這些食物應該如何處理；引導學生討論如何合理處理吃不完的食物。第三步：了解食物的種類和營養(yǎng)價值（15分鐘）展示各種食物圖片，向學生介紹這些食物的名稱和營養(yǎng)價值；與學生一起討論各種食物的重要性，以及平時應該如何選擇食物。第四步：與他人分享食物（15分鐘）引導學生思考與他人分享食物的好處；分組活動：將學生分為小組，讓每組準備一種食物，然后各組交換食物進行分享；引導學生討論分享食物的體驗和感受。第五步：筷子的使用技巧和餐桌禮儀（20分鐘）向學生展示安全筷子，并簡單介紹筷子的使用方法；引導學生逐步學習使用筷子的正確姿勢和技巧；向學生講解餐桌禮儀，如用筷子夾取食物的注意事項等。第六步：總結與拓展（5分鐘）與學生一起回顧今天的學習內容；引導學生思考今天學到的知識在日常生活中的應用。五、教學反饋觀察學生的參與度和表現(xiàn)；以小組活動中的討論和展示為評價依據(jù)；對學生在使用筷子和餐桌禮儀方面的掌握情況進行觀察和評價。六、教學延伸家庭作業(yè)：要求學生在家與家人分享一種食物，并寫下自己的感受；飲食記錄：要求學生每天記錄自己的飲食情況，培養(yǎng)合理安排飲食的習慣。以上就是本次幼兒園中班健康活動教案的全部內容。通過本次教學，希望能夠

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