《第三章 保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計【初中生物人教版八年級上冊】_第1頁
《第三章 保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計【初中生物人教版八年級上冊】_第2頁
《第三章 保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計【初中生物人教版八年級上冊】_第3頁
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1/2保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原因;2.關(guān)注我國特有的珍稀動植物,說出保護(hù)生物多樣性的主要措施;3.學(xué)會收集、處理信息的方式方法;4.關(guān)注我國珍稀動植物,形成保護(hù)生物多樣性的參與意識和公民意識。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】生物多樣性面臨的威脅及原因?!窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息、語言表達(dá)、與他人合作探究的能力。教學(xué)過程【教師】復(fù)習(xí):生物多樣性包括哪三個方面?【學(xué)生】回憶回答?!窘處煛吭u價并修正:生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。課前安排“收集我國特有的、你最感興趣的兩種珍稀動植物”,請各小組集中每位同學(xué)收集到相關(guān)資料,展示交流?!緦W(xué)生】小組活動,集中組內(nèi)不同學(xué)生的資料,交流學(xué)習(xí)?!窘處煛坷蠋熞舱故咀约菏占膸讉€資料:1.朱鹮被列入《中國國家重點保護(hù)野生動物名錄》。2005年8月9日,中國漢中朱鹮生存區(qū)域經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列為國家級自然保護(hù)區(qū)。朱鹮曾廣泛分布于中國東部、日本、俄羅斯、朝鮮等地,由于環(huán)境惡化等因素導(dǎo)致種群數(shù)量急劇下降,至20世紀(jì)80年代近我國陜西省南部的漢中市洋縣秦嶺南麓僅有7只野生個體,后經(jīng)人工繁殖,種群數(shù)量已達(dá)到2000多只。2.南方紅豆杉,常綠喬木,樹皮淡灰色,縱裂成長條薄片;芽鱗頂端鈍或稍尖,脫落或部分宿存于小枝基部。種子可榨油;樹皮含單寧;用種子繁殖,也可扦插;分布于長江流域以南各省區(qū),以及河南和陜西;國家一級重點保護(hù)野生植物。3.珙桐,國家Ⅰ級重點保護(hù)植物。4.丹頂鶴,國家Ⅰ級重點保護(hù)動物。請同學(xué)們思考它們?yōu)槭裁磿艿奖Wo(hù)?【學(xué)生】思考作答:種類數(shù)量少等?!窘處煛靠隙▽W(xué)生的推測,給出生物多樣性面臨威脅的現(xiàn)狀,展示多種生物滅絕的圖片,讓學(xué)生形成體驗和認(rèn)知?!窘處煛空故颈本┠虾W影倜啄贡?,強(qiáng)調(diào)這里的每個墓碑,不是指單個動物的死亡,而是一個物種的滅絕!科學(xué)家推測,目前每1小時就有3個物種被貼上死亡標(biāo)簽!50年后100多萬種陸地生物將從地球消失。是什么導(dǎo)致生物滅絕的速度如此之快?【學(xué)生】思考,自由回答?!窘處煛磕銈兊耐茰y且保留,請同學(xué)們閱讀課本,分析總結(jié)我國生物多樣性面臨威脅的原因?反思你們的推測是否合理?【學(xué)生】自學(xué)得出生物多樣性面臨威脅的原因:亂砍亂伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染、外來物種入侵?!窘處煛块喿x課本內(nèi)容,自主學(xué)習(xí)并完成下列問題:1.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是?2.自然保護(hù)區(qū)是指?3.自然保護(hù)區(qū)有哪些特別的稱號和作用?4.還可以對瀕危物種進(jìn)行哪些保護(hù)措施?5.為了保護(hù)生物多樣性我國頒發(fā)了哪些法律和文件?6.以上措施都是從層面進(jìn)行實施的。【學(xué)生】閱讀課本,思考解決上面的問題?!窘處煛?分鐘后,以個別提問的形式讓學(xué)生發(fā)言表達(dá),其他學(xué)生進(jìn)行修正、補(bǔ)充?!窘處煛恳哉n件形式歸納保護(hù)生物多樣性的措施:建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、建立瀕危物種種質(zhì)庫、頒布相關(guān)法律法規(guī)。【學(xué)生】參與歸納過程?!窘處煛孔鳛橐幻袑W(xué)生,我們能為保護(hù)生物多樣性做點什么呢?【學(xué)生】學(xué)生自由發(fā)言,大家交流分享?!窘處煛肯M瑢W(xué)們都能為保護(hù)生物多樣性做出自己的努力,那怕只是

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