《第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)【初中生物人教版八年級(jí)上冊(cè)】

2/2《兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物>教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．描述青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

2．概述蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征；3．說(shuō)出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征；

4．舉例說(shuō)出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物與人的關(guān)系；

5．關(guān)注兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生存狀況，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1．兩棲動(dòng)物的概念；2．歸納出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的主要特征；3．青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及變態(tài)發(fā)育；4．蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】青蛙的變態(tài)發(fā)育教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課青蛙和烏龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，然而，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而烏龜屬于爬行動(dòng)物，這是為什么呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的內(nèi)容。

二、講授新課

（一）兩棲動(dòng)物

師：打開(kāi)課件第3頁(yè)，讓學(xué)生結(jié)合教材第25頁(yè)“觀察與思考”的內(nèi)容仔細(xì)觀察，回答青蛙和蝌蚪的區(qū)別。生：結(jié)合日常生活所見(jiàn)，回答。師：

蝌蚪有尾無(wú)四肢，用鰓呼吸，生活在水中；

青蛙無(wú)尾有四肢，用肺呼吸，水陸兩棲生活。引出青蛙的呼吸：青蛙用肺呼吸，但肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不發(fā)達(dá)，皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤(rùn)的皮膚里密布著毛細(xì)血管，能輔助呼吸。生：認(rèn)識(shí)青蛙的呼吸特點(diǎn)。師：播放課件第5-6頁(yè)，了解青蛙的結(jié)構(gòu)

。生：認(rèn)識(shí)青蛙身體的結(jié)構(gòu)特征。

師：引導(dǎo)學(xué)生觀察青蛙幼體，幼體用什么呼吸？像什么？指出兩棲動(dòng)物與魚類的關(guān)系。生：觀察，回答。

師：引導(dǎo)學(xué)生找出兩棲動(dòng)物的主要特征，并默記。

生：知道兩棲動(dòng)物的主要特征。師：打開(kāi)課件7-8頁(yè)，了解青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。提問(wèn)：青蛙為什么既能在水中生活，也能在陸地生活？生：分析、回答。師：小結(jié)，（1）水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：頭部呈三角形；皮膚裸露且能分泌粘液；后肢趾間有蹼等；

（2）陸生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：有鼻孔，陸地上呼吸的通道；用肺呼吸；有眼睛和鼓膜，感覺(jué)器官發(fā)達(dá)；有四肢，適于陸地生活；（二）爬行動(dòng)物

師：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第27～28頁(yè)并思考以下問(wèn)題：

1．蜥蜴生活在哪里？

2．蜥蜴的身體分部有何特點(diǎn)？有何好處？

3．蜥蜴的四肢有什么特點(diǎn)？

4．蜥蜴的皮膚是怎么適應(yīng)陸地生活的？

5．蜥蜴用什么呼吸？

6．為什么說(shuō)爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物？

生：自學(xué)教材，分析回答。師：爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物，它們完全能夠適應(yīng)陸地生活。而魚類、兩棲動(dòng)物的生活仍然不能脫離水的限制。主要表現(xiàn)在呼吸、生殖等方面。

師：請(qǐng)同學(xué)們找出并記住爬行動(dòng)物的主要特征。

生：知道爬行動(dòng)物的主要特征。

師：比較兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，說(shuō)