千字文教案完整版本

第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》1---16句；2.教育學(xué)生珍惜時(shí)間，讓學(xué)生了解千字文的大體內(nèi)容。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.《千字文》簡(jiǎn)介公元六世紀(jì)初，南朝梁武帝時(shí)期在建業(yè)（今南京）刻印問世的《千字文》被公認(rèn)為世界使用時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的兒童啟蒙識(shí)字課本，比唐代出現(xiàn)的《百家姓》和宋代編寫的《三字經(jīng)》還早?！肚ё治摹房梢哉f是千余年來最暢銷、讀者最廣泛的讀物之一。明清以后，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》是幾乎家誦人習(xí)的所謂“三百千”。過去有打油詩(shī)講私塾：“學(xué)童三五并排坐，天地玄黃喊一年”，正是真實(shí)寫照?！肚ё治摹纺怂难蚤L(zhǎng)詩(shī)，首尾連貫，音韻諧美。以“天地玄黃，宇宙洪荒”開頭，“謂悟助者，焉哉手也”結(jié)尾。全文共250句，每四字一句，字不重復(fù)（全文僅重字6字，見下【重字表】），句句押韻，前后貫通，內(nèi)容有條不紊的介紹了天文、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、地理、歷史、農(nóng)耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面。【重字表】《千字文》實(shí)錄九百九十四個(gè)漢字，重字凡六，以漢語(yǔ)拼音為序列于下：“發(fā)”：周發(fā)殷湯；蓋此身發(fā)“巨”：劍號(hào)巨闕；巨野洞庭“昆”：玉出昆岡；昆池碣石“戚”：戚謝歡招；親戚故舊“云”：云騰致雨；禪主云亭“資”：資父事君；務(wù)資稼穡相傳，梁武帝一生戎馬倥傯，他很希望自己的后代能在太平時(shí)期多讀些書。由于當(dāng)時(shí)尚沒有一本適合的啟蒙讀物，起初，他令一位名叫殷鐵石的文學(xué)侍從，從晉代大書法家王羲之的手跡中拓下一千個(gè)各不相干的字，每紙一字，然后一字一字地教學(xué)，但雜亂難記。梁武帝尋思，若是將這一千字編撰成一篇文章，豈不妙哉。于是，他召來自己最信賴的文學(xué)侍從員外散騎侍郎周興嗣，講了自己的想法，說：卿家才思敏捷，為朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。周興嗣接受任務(wù)回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他樂不可支，邊吟邊書，終將這一千字聯(lián)串成一篇內(nèi)涵豐富的四言韻書。梁武帝讀后，拍案叫絕。即令送去刻印，刊之于世。這就是流傳至今已1400多年的《千字文》。周興嗣因出色地編撰了《千字文》深得梁武帝的贊賞，將他提拔為佐撰國(guó)史。不過，據(jù)說周興嗣因一夜成書，用腦過度，次日，已鬢發(fā)皆白。明代古文大家王世貞稱此書為“絕妙文章”，清之褚人獲贊其“局于有限之字而能條理貫穿，毫無舛錯(cuò)，如舞霓裳于寸木，抽長(zhǎng)緒于亂絲”?！肚ё治摹凡粌H各地蒙館塾師用作兒童課本，亦為社會(huì)上諸多行業(yè)所采用，如考場(chǎng)試卷編號(hào)，商人帳冊(cè)編號(hào)，大部頭書籍編號(hào)之類皆以《千字文》字序?yàn)樾??！短綇V記》是一部收錄唐五代以前小說、雜錄的集大成之作，其中也引用了不少用《千字文》語(yǔ)作文、說話的資料，讀來顯得非常幽默風(fēng)趣。所謂“寫書容易注譯難”，此乃作者一大心得。為了弘揚(yáng)國(guó)學(xué)之精粹，懷揣自己知識(shí)淺薄，斗膽為《千字文》注譯，在此先謝古國(guó)網(wǎng)的“談?wù)摺?。注譯有不妥之處，尚求有識(shí)之士指教，網(wǎng)上朋友或有見教，鄙人于此先行謝過。學(xué)習(xí)《千字文》1-16句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈①昃②，辰宿③列張?！咀⑨尅竣儆涸鹿鈭A滿。②昃（za）：太陽(yáng)西斜。③宿（xiù）〈古〉我國(guó)天文學(xué)家將天空中某些星的；【譯文】天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成于混沌；寒來暑往，秋收冬藏；【注釋】①律呂：中國(guó)古代將一個(gè)八度分為十二個(gè)不完；【譯文】寒暑循環(huán)變換，來了又去，去了又來；秋天收；云騰致雨，露結(jié)為霜；【譯文】云氣上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝；劍號(hào)巨闕①，珠稱夜光②；【注釋】①巨闕（qua）：越王允常命歐冶子鑄造③宿（xiù）〈古〉我國(guó)天文學(xué)家將天空中某些星的集合體叫做“宿”?！咀g文】天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成于混沌蒙昧的狀態(tài)中。太陽(yáng)正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無邊的太空中。寒來暑往，秋收冬藏。閏馀成歲，律呂①調(diào)陽(yáng)?！咀⑨尅竣俾蓞危褐袊?guó)古代將一個(gè)八度分為十二個(gè)不完全相等的半音，從低到高依次排列，每個(gè)半音稱為一律，其中奇數(shù)各律叫做“律”，偶數(shù)各律叫做“呂”，總稱“六律”、“六呂”，簡(jiǎn)稱“律呂”。相傳黃帝時(shí)伶?zhèn)愔茦?，用律呂以調(diào)陰陽(yáng)?！咀g文】寒暑循環(huán)變換，來了又去，去了又來；秋天收割莊稼，冬天儲(chǔ)藏糧食。積累數(shù)年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里；古人用六律六呂來調(diào)節(jié)陰陽(yáng)。云騰致雨，露結(jié)為霜。金生麗水①，玉出昆岡②。【注釋】①麗水：即麗江，又名金沙江，出產(chǎn)黃金。②昆岡：昆侖山。【譯文】云氣上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝結(jié)成霜。黃金產(chǎn)在金沙江，玉石出在昆侖山崗。劍號(hào)巨闕①，珠稱夜光②。果珍李奈③，菜重芥姜?！咀⑨尅竣倬揸I（qua）：越王允常命歐冶子鑄造了五把寶劍，第一為巨闕，其余依次名為純鉤、湛盧（zhànlú）、莫邪（m?xi?）、魚腸，全都鋒利無比，而以巨闕為最。②夜光：《搜神記》中說，隋侯救好了一條受傷的大蛇，后來大蛇銜了一顆珍珠來報(bào)答他的恩情，那珍珠夜間放射出的光輝能照亮整個(gè)殿堂，因此人稱“夜光珠”。③柰（nài）:果木名,落葉小喬木，花白色，果小?！咀g文】最鋒利的寶劍叫“巨闕”，最貴重的明珠叫“夜光”。水果里最珍貴的是李子和奈子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。6.提出指出其中大自然的規(guī)律，讓學(xué)生自行感悟并議論，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于現(xiàn)象；7.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；8、練寫，注意寫工整，漂亮?？偨Y(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》17---25句；2.教育學(xué)生珍惜時(shí)間，讓學(xué)生明白人類歷史的變遷。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》1----16句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》1----16句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；16、千字文：海咸河淡，鱗潛羽翔；【解釋】海水咸，河水淡；魚兒在水中潛游，鳥兒在空中飛翔。17、千字文：龍師火帝，鳥官人皇；【解釋】龍師、火帝、鳥官、人皇：這都是上古時(shí)代的帝皇官員。18、千字文：始制文字，乃服衣裳；【解釋】有了倉(cāng)頡，開始創(chuàng)造了文字，有了嫘祖，人們才穿起了遮身蓋體的衣裳。19、千字文：推位讓國(guó)，有虞陶唐；【解釋】唐堯、虞舜英明無私，主動(dòng)把君位禪讓給功臣賢人。20、千字文：吊民伐罪，周發(fā)殷湯；【解釋】安撫百姓，討伐暴君，有周武王姬發(fā)和商君成湯。21、千字文：坐朝問道，垂拱平章；【解釋】賢君身坐朝廷，探討治國(guó)之道，垂衣拱手，和大臣共商國(guó)是。22、千字文：愛育黎首，臣伏戎羌；【解釋】他們愛撫、體恤老百姓，四方各族人都?xì)w附向往。23、千字文：遐邇一體，率賓歸王；【解釋】遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都統(tǒng)一在一起，全都心甘情愿歸服賢君。24、千字文：鳴鳳在竹，白駒食場(chǎng)；【解釋】鳳凰在竹林中歡鳴，白馬在草場(chǎng)上覓食，國(guó)泰民安，處處吉祥。25、千字文：化被草木，賴及萬(wàn)方；【解釋】賢君的教化覆蓋大自然的一草一木，恩澤遍及天下百姓。6.提出“誠(chéng)實(shí)守信，讓學(xué)生自行感悟并議論，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的詞句；7.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；8、練寫，注意寫工整，漂亮；9.游戲“雙簧”，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》26---37句；2.教育學(xué)生珍惜自我修養(yǎng)，讓學(xué)生了解古時(shí)人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》17----25句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》17----25句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；26、千字文：蓋此身發(fā)，四大五常；【解釋】人的身體發(fā)膚分屬于“四大”，一言一動(dòng)都要符合“五?！?。27、千字文：恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷；【解釋】恭蒙父母親生養(yǎng)愛護(hù)，不可有一絲一毫的毀壞損傷。28、千字文：女慕貞潔，男效才良；【解釋】女子要思慕學(xué)習(xí)那些為人稱道的貞婦潔女，男子要效法有德有才的賢人。29、千字文：知過必改，得能莫忘；【解釋】知道自己有過錯(cuò)，一定要改正；適合自己干的事，不要放棄。30、千字文：罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)；【解釋】不要去談?wù)搫e人的短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取。31、千字文：信使可復(fù)，器欲難量；【解釋】誠(chéng)實(shí)的話要能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)；器度要大，讓人難以估量。32、千字文：墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊；【解釋】墨子為白絲染色不褪而悲泣，「詩(shī)經(jīng)」中因此有「羔羊」篇傳揚(yáng)。33、千字文：景行維賢，克念作圣；【解釋】高尚的德行只能在賢人那里看到；要克制私欲，努力仿效圣人。34、千字文：德建名立，形端表正；【解釋】養(yǎng)成了好的道德，就會(huì)有好的名聲；就像形體端莊，儀表也隨之肅穆一樣。35、千字文：空谷傳聲，虛堂習(xí)聽；【解釋】空曠的山谷中呼喊聲傳得很遠(yuǎn)，寬敞的廳堂里說話聲非常清晰。36、千字文：禍因惡積，福緣善慶；【解釋】禍害是因?yàn)槎啻巫鲪悍e累而成，幸福是由于常年行善得到的獎(jiǎng)賞。37、千字文：尺璧非寶，寸陰是競(jìng)；【解釋】一尺長(zhǎng)的璧玉算不上寶貴，一寸短的光陰卻值得去爭(zhēng)取。6.提出“孝順、懂禮、惜時(shí)，讓學(xué)生自行感悟并交流，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于這些方面的名人故事；7.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；8.集體朗讀，男女朗讀，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》38----49句；2.教育學(xué)生珍惜親情，讓學(xué)生明白做人要孝順。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》句；26---37紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》26---37句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；38、千字文：資父事君，曰嚴(yán)與敬；【解釋】供養(yǎng)父親，待奉國(guó)君，要做到認(rèn)真、謹(jǐn)慎、恭敬。39、千字文：孝當(dāng)竭力，忠則盡命；【解釋】對(duì)父母孝，要盡心竭力；對(duì)國(guó)君忠，要不惜獻(xiàn)出生命。40、千字文：臨深履薄，夙興溫凊；【解釋】要“如臨深淵，如履薄冰”那樣小心謹(jǐn)慎；要早起晚睡，讓父母冬暖夏涼。凊：讀音：qìng，涼。41、千字文：似蘭斯馨，如松之盛；【解釋】能這樣去做，德行就同蘭花一樣馨香，同青松一樣茂盛。42、千字文：川流不息，淵澄取映；【解釋】還能延及子孫，像大河川流不息；影響世人，像碧潭清澄照人。43、千字文：容止若思，言辭安定；【解釋】?jī)x態(tài)舉止要莊重，看上去若有所思；言語(yǔ)措辭要穩(wěn)重，顯得從容沉靜。44、千字文：篤初誠(chéng)美，慎終宜令；【解釋】無論修身、求學(xué)、重視開頭固然不錯(cuò)，認(rèn)真去做，有好的結(jié)果更為重要。45、千字文：榮業(yè)所基，籍甚無竟；【解釋】有德能孝是事業(yè)顯耀的基礎(chǔ)，這樣的人聲譽(yù)盛大，傳揚(yáng)不已。46、千字文：學(xué)優(yōu)登仕，攝職從政；【解釋】學(xué)習(xí)出色并有余力，就可走上仕道〈做官〉，擔(dān)任一定的職務(wù)，參與國(guó)家的政事。47、千字文：存以甘棠，去而益詠；【解釋】召公活著時(shí)曾在甘棠樹下理政，他過世后老百姓對(duì)他更加懷念歌詠。48、千字文：樂殊貴賤，禮別尊卑；【解釋】選擇樂曲要根據(jù)人的身份貴賤有所不同；采用禮節(jié)要按照人的地位高低有所區(qū)別。49、千字文：上和下睦，夫唱婦隨；【解釋】長(zhǎng)輩和小輩要和睦相處，夫婦要一唱一隨，協(xié)調(diào)和諧。，【解釋】右面通向用以藏書的廣內(nèi)殿，左面到達(dá)朝臣休息的承明殿。6.讓學(xué)生自行感悟并交流，并拿出自己查的相關(guān)資料進(jìn)行交流，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于這些方面的名人故事；7.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；8.集體朗讀，男女朗讀，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；9、練寫，注意寫工整，漂亮；總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第五課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》50---58句；2.教育學(xué)生珍惜自我，讓學(xué)生明白人要講信用，注意個(gè)人修養(yǎng)形象。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》38---49句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》38---49句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；6、教師講解釋義；50、千字文：外受傅訓(xùn)，入奉母儀；【解釋】在外面要聽從師長(zhǎng)的教誨，在家里要遵守母親的規(guī)范。51、千字文：諸姑伯叔，猶子比兒；【解釋】對(duì)待姑姑、伯伯、叔叔等長(zhǎng)輩，要像是他們的親生子女一樣。52、千字文：孔懷兄弟，同氣連枝；【解釋】兄弟之間要非常相愛，因?yàn)橥芨改秆獨(dú)?，猶如樹枝相連。53、千字文：交友投分，切磨箴規(guī)；【解釋】結(jié)交朋友要意相投，學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。54、千字文：仁慈隱惻，造次弗離；【解釋】仁義、慈愛，對(duì)人的惻隱之心，在最倉(cāng)促、危急的情況下也不能拋離。55、千字文：節(jié)義廉退，顛沛匪虧；【解釋】氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓的美德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。56、千字文：性靜情逸，心動(dòng)神疲；【解釋】品性沉靜淡泊，情緒就安逸自在；內(nèi)心浮躁好動(dòng)，精神就疲憊困倦。57、千字文：守真志滿，逐物意移；【解釋】保持純潔的天性，就會(huì)感到滿足；追求物欲享受，天性就會(huì)轉(zhuǎn)移改變。58、千字文：堅(jiān)持雅操，好爵自縻；【解釋】堅(jiān)持高尚鐵情操，好的職位自然會(huì)為你所有。縻：讀音mí，【名】牛韁線，【動(dòng)】束縛,拘束。7.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于這些方面的交友名人故事；8.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；9.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第六課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》59---68句；2.教育學(xué)生珍惜古代遺跡，讓學(xué)生了解古代的建筑文化習(xí)俗。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》50---58句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》50---58句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；6、教師講解釋義；59、千字文：都邑華夏，東西二京；【解釋】古代的都城華美壯觀，有東京洛陽(yáng)和西京長(zhǎng)安。60、千字文：背邙面洛，浮渭據(jù)涇；【解釋】東京洛陽(yáng)背靠北邙山，南臨洛水；西京長(zhǎng)安左跨渭河，右依涇水。邙：讀音máng，山名，在中國(guó)河南省。61、千字文：宮殿盤郁，樓觀飛驚；【解釋】宮殿盤旋曲折，重重迭迭；樓閣高聳如飛，觸目驚心。62、千字文：圖寫禽獸，畫彩仙靈；【解釋】宮殿上繪著各種飛禽走獸，描畫出五彩的天仙神靈。63、千字文：丙舍傍啟，甲帳對(duì)楹；【解釋】正殿兩邊的配殿從側(cè)面開啟，豪華的賬幕對(duì)著高高的楹柱。64、千字文：肆筵設(shè)席，鼓瑟吹笙；【解釋】宮殿中大擺宴席，樂人吹笙鼓瑟，一片歌舞升平的景象。65、千字文：升階納陛，弁轉(zhuǎn)疑星；【解釋】登上臺(tái)階進(jìn)入殿堂的文武百官，帽子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像滿天的星星。弁：讀音biàn，古代的一種帽子；舊時(shí)稱低級(jí)武官。66、千字文：右通廣內(nèi)，左達(dá)承明；【解釋】右面通向用以藏書的廣內(nèi)殿，左面到達(dá)朝臣休息的承明殿。67、千字文：既集墳典，亦聚群英；【解釋】這里收藏了很多的典籍名著，也集著成群的文武英才。68、千字文：杜稿鐘隸，漆書壁經(jīng)；【解釋】書殿中有杜度的草書、鐘繇的隸書，還有漆寫的古籍和孔壁中的經(jīng)典。7.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于古代敘述上層社會(huì)的豪華生活；8.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；9.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；10.練寫，注意寫工整，漂亮；總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第七課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》69---80句；2.教育學(xué)生正視歷史，讓學(xué)生了解古代的文治武功。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》59---68句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》59---68句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；6、教師講解釋義；69、千字文：府羅將相，路俠槐卿；【解釋】宮廷內(nèi)將想依次排成兩列，宮廷外大夫公卿夾道站立。70、千字文：戶封八縣，家給千兵；【解釋】他們每戶有八縣之廣的封地，配備成千以上的士兵。71、千字文：高冠陪輦，驅(qū)轂振纓；【解釋】他們戴著高高的官帽，陪著皇帝出游，駕著車馬，帽帶飄舞著，好不威風(fēng)。轂：讀音gǔ，車輪中心，有洞可以插軸的部分，借指車輪或車。72、千字文：世祿侈富，車駕肥輕；【解釋】他們的子孫世代領(lǐng)受俸祿，奢侈豪富，出門時(shí)輕車肥馬，春風(fēng)得意。73、千字文：策功茂實(shí)，勒碑刻銘；【解釋】朝廷還詳盡確實(shí)地記載他們的功德，刻在碑石上流傳后世。74、千字文：磻溪伊尹，佐時(shí)阿衡；【解釋】周武王磻溪遇呂尚，尊他為“太公望”；伊尹輔佐時(shí)政，商湯王封他為“阿衡”。磻：讀音pán，磻溪水名，在中國(guó)陜西省寶雞市東南75、千字文：奄宅曲阜，微旦孰營(yíng)；【解釋】周成王占領(lǐng)了古奄國(guó)曲阜一帶地面，要不是周公旦輔政哪里能成？76、千字文：桓公匡合，濟(jì)弱扶傾；【解釋】齊桓公九次會(huì)合諸侯，出兵援助勢(shì)單力薄和面臨危亡的諸侯小國(guó)。77、千字文：綺回漢惠，說感武?。弧窘忉尅繚h惠帝做太子時(shí)靠綺里季才幸免廢黜，商君武丁感夢(mèng)而得賢相傳說。78、千字文：俊乂密勿，多士寔寧；【解釋】能人治政勤勉努力，全靠許多這樣的賢士，國(guó)家才富強(qiáng)安寧。乂：讀音yì，賢才；治理，安定；割。寔：讀音shí，【代】通“是”。此,這樣。79、千字文：晉楚更霸，趙魏困橫；【解釋】晉、楚兩國(guó)在齊之后稱霸，趙、魏兩國(guó)因連橫而受困于秦。80、千字文：假途滅虢，踐土?xí)?；【解釋】晉獻(xiàn)公向虞國(guó)借路去消滅虢國(guó)；晉文公在踐土與諸侯會(huì)盟，推為盟主。虢：讀音gu?。.7.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，并列舉一些關(guān)于古代敘述上層社會(huì)的豪華生活和他們的文治武功。講一下與此有關(guān)的故事；8.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；9.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第八課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》81---88句；2.教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》69---80句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》69---80句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；6、教師講解釋義；81、千字文：何遵約法，韓弊煩刑；【解釋】蕭何遵循簡(jiǎn)約刑法的精神制訂九律，韓非卻受困于自己所主張的嚴(yán)酷刑法。82、千字文：起翦頗牧，用軍最精；【解釋】秦將白起、王翦，趙將廉頗、李牧，帶兵打仗最為高明。83、千字文：宣威沙漠，馳譽(yù)丹青；【解釋】他們的聲威遠(yuǎn)傳到沙漠邊地，美譽(yù)和畫像一起流芳后代。84、千字文：九州禹跡，百郡秦并；【解釋】九州處處有留有大禹治水的足跡，全國(guó)各郡在秦并六國(guó)后歸于統(tǒng)一。85、千字文：岳宗泰岱，禪主云亭；【解釋】五岳中人們最尊崇東岳泰山，歷代帝王都在云山和亭山主持禪禮；86、千字文：雁門紫塞，雞田赤城；【解釋】名關(guān)有北疆雁門，要塞有萬(wàn)里長(zhǎng)城，驛站有邊地雞田，奇山有天臺(tái)赤城。87、千字文：昆池碣石，鉅野洞庭；【解釋】賞池赴昆明滇池，觀海臨河北碣石，看澤去山東鉅野，望湖上湖南洞庭。88、千字文：曠遠(yuǎn)綿邈，巖岫杳冥；【解釋】江河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，湖海寬廣無邊。名山奇谷幽深秀麗，氣象萬(wàn)千。7.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，這一部分描述了國(guó)家疆域的廣闊和風(fēng)景的秀美。出示部分圖片；8.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；9.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；10.練寫，注意寫工整，漂亮；11.學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。指導(dǎo)書寫。總結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第九課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》89---101句；2.教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境。了解古人的淡然處世。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》81---88句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》81---88句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；6、教師講解釋義；89、千字文：治本于農(nóng)，務(wù)茲稼穡；【解釋】治國(guó)的根本在發(fā)展農(nóng)業(yè)，要努力做好播種收獲這些農(nóng)活。90、千字文：俶載南畝，我藝黍稷；【解釋】一年的農(nóng)活該開始干起來了，我種上小米，又種上高粱。俶：讀音chù，開始。91、千字文：稅熟貢新，勸賞黜陟；【解釋】收獲季節(jié)，用剛熟的新谷交納稅糧，官府應(yīng)按農(nóng)戶的貢獻(xiàn)大小給予獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。92、千字文：孟軻敦素，史魚秉直；【解釋】孟軻夫子崇尚純潔，史官子魚秉性剛直。93、千字文：庶幾中庸，勞謙謹(jǐn)敕；【解釋】做人要盡可能合乎中庸的標(biāo)準(zhǔn)，勤奮、謙遜、謹(jǐn)慎，懂得規(guī)勸告誡自己。94、千字文：聆音察理，鑒貌辨色；【解釋】聽別人說話，要仔細(xì)審察是否合理；看別人面孔，要小心辨析他的臉色。95、千字文：貽厥嘉猷，勉其祗植；【解釋】要給人家留下正確高明的忠告或建議，勉勵(lì)別人謹(jǐn)慎小心地處世立身。祗：讀音zhī，敬，恭敬。96、千字文：省躬譏誡，寵增抗極；【解釋】聽到別人的譏諷告誡，要反省自身；備受恩寵不要得意忘形，對(duì)抗權(quán)尊。97、千字文：殆辱近恥，林皋幸即；【解釋】知道有危險(xiǎn)恥辱的事快要發(fā)生，還不如歸隱山林為好。98、千字文：兩疏見機(jī)，解組誰(shuí)逼；【解釋】疏廣疏受預(yù)見到?；嫉拿珙^才告老還鄉(xiāng)，哪里有誰(shuí)逼他們除下官?。?9、千字文：索居閑處，沉默寂寥；【解釋】離群獨(dú)居，悠閑度日，整天不用多費(fèi)唇舌，清靜無為豈不是好事。100、千字文：求古尋論，散慮逍遙；【解釋】想想古人的話，翻翻古人的書，消往日的憂慮，樂得逍遙舒服。101、千字文：欣奏累遣，戚謝歡招；【解釋】輕松的事湊到一起，費(fèi)力的事丟在一邊，消除不盡的煩惱，得來無限的快樂。7.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，這一部分主要描述恬淡的田園生活。8.分組朗誦，學(xué)生自由背誦；9.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；10.練寫，注意寫工整，漂亮；11.學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。指導(dǎo)書寫?？偨Y(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第十課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生復(fù)習(xí)背誦《千字文》1--16句；2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，練字本三、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)書法四、教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生寫正確，寫工整，寫漂亮。五、教學(xué)過程：1、齊聲背誦千字文1---16句。指名背誦，獎(jiǎng)勵(lì)背誦熟練正確的學(xué)生“笑臉”。2、學(xué)生準(zhǔn)備田字格本，教師給學(xué)生指明本課的任務(wù)是書法練習(xí)。要寫好，寫工整。3、教師指導(dǎo)書寫，學(xué)生邊聽邊練。教師巡視指導(dǎo)。4、小組交流評(píng)價(jià)，將寫得好的字畫上圈，大家說說好在什么地方？推薦兩個(gè)書寫優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)備全班交流。5、獎(jiǎng)勵(lì)這些學(xué)生一個(gè)“笑臉”，在進(jìn)行全班交流，選出書寫較好的貼到墻上，并獎(jiǎng)勵(lì)這些同學(xué)一個(gè)“笑臉”。6、同學(xué)們說說這節(jié)課的收獲是什么？7、布置下節(jié)課的學(xué)生任務(wù)：千字文書法比賽。以及獎(jiǎng)勵(lì)方法。8、課后作業(yè)：下課后多看看墻上同學(xué)的書寫，課后練練。第十一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生復(fù)習(xí)背誦《千字文》1--16句；2.千字文書法比賽。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，比賽用田字格本三、教學(xué)重點(diǎn)：千字文書法比賽，提高學(xué)生的書寫水平，激發(fā)學(xué)生書寫興趣。四、教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生寫正確，寫工整，寫漂亮。五、教學(xué)過程：1、齊聲背誦千字文1---16句。2、教師發(fā)比賽田字格，要求學(xué)生認(rèn)真工整的寫上自己的名字。3、教師宣布比賽的書寫求，以及獎(jiǎng)勵(lì)方法，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫，把字寫工整，寫正確，寫漂亮。4、學(xué)生邊認(rèn)真書寫。教師巡視指導(dǎo)。5、小組交流評(píng)價(jià)，說說誰(shuí)寫的好，大家說說好在什么地方？6、進(jìn)行全班交流，下來參觀學(xué)習(xí)一下同學(xué)們是怎樣寫的，尤其注意向好的學(xué)生學(xué)習(xí)。并向同學(xué)請(qǐng)教一下，自己那些地方需要改進(jìn)。7、說說你喜歡誰(shuí)的字，他的字那些地方吸引你？6、同學(xué)們說說這節(jié)課的收獲是什么？8、布置下節(jié)課的學(xué)生任務(wù)：頒獎(jiǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)千字文102課后作業(yè)：預(yù)習(xí)第102--第十二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》102---111句；2.教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境。了解古人的待客禮節(jié)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》102---111句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.復(fù)習(xí)背誦《千字文》81---88句；3.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；5.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；6、教師講解釋義；102、千字文：渠荷的歷，園莽抽條；【解釋】池里的荷花開得光潤(rùn)鮮艷，園中的草木抽出條條嫩枝。103、千字文：枇杷晚翠，梧桐蚤凋；【解釋】枇杷到了歲晚還是蒼翠欲滴，梧桐剛剛交秋就早早地凋謝了。104、千字文：陳根委翳，落葉飄搖；【解釋】陳根老樹枯倒伏，落葉在秋風(fēng)里四處飄蕩。105、千字文：游鵾獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄；【解釋】寒秋之中，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。106、千字文：耽讀玩市，寓目囊箱；【解釋】漢代王充在街市上沉迷留戀于讀書，眼睛注視的都是書袋和書箱。107、千字文：易輶攸畏，屬耳垣墻；【解釋】說話最怕旁若無人，毫無禁忌；要留心隔著墻壁有人在貼耳偷聽。輶：讀音yóu，古代一種輕便的車。108、千字文：具膳餐飯，適口充腸；【解釋】安排一日三餐的膳食，要適合各位的口味，能讓大家吃飽。109、千字文：飽飫烹宰，饑厭糟糠：飽的時(shí)候自然滿足于大魚大肉，餓的時(shí)候應(yīng)當(dāng)滿足于粗菜淡飯。飫：讀音yù，飽食；古代家庭私宴的名稱。110、千字文：親戚故舊，老少異糧；【解釋】親屬、朋友會(huì)面要盛情款待，老人、小孩的食物應(yīng)和自己不同。111、千字文：妾御績(jī)紡，侍巾帷房；【解釋】小妾婢女要管理好家務(wù)，盡心恭敬地服待好主人。7.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，這一部分主要描古人怎樣待客的生活。8.分組朗誦，學(xué)生自由朗讀；9.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；10.練寫，注意寫工整，漂亮；11.學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。指導(dǎo)書寫?？偨Y(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第十三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》112---121句；2.教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境。了解古人的生活習(xí)俗。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》102---111句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.檢查背誦《千字文》102---111句；3.預(yù)習(xí)朗讀《千字文》112---121句；4.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；5.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；6.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；7、教師講解釋義；112、千字文：紈扇圓絜，銀燭煒煌；【解釋】絹制的團(tuán)扇像滿月一樣又白又圓，銀色的燭臺(tái)上燭火輝煌。絜：讀音jié，古同“潔”，干凈。113、千字文：晝眠夕寐，藍(lán)筍象床；【解釋】白日小憩，晚上就寢，有青篾編成的竹席和象牙雕屏的床榻。114、千字文：弦歌酒宴，接杯舉觴；【解釋】奏著樂，唱著歌，擺酒開宴；接過酒杯，開懷暢飲。115、千字文：矯手頓足，悅豫且康；【解釋】情不自禁地手舞足蹈，真是又快樂又安康。116、千字文：嫡后嗣續(xù)，祭祀烝嘗；【解釋】子孫繼承了祖先的基業(yè)，一年四季的祭祀大禮不能疏忘。117、千字文：稽顙再拜，悚懼恐惶；【解釋】跪著磕頭，拜了又拜；禮儀要周全恭敬，心情要悲痛虔誠(chéng)。顙讀音；【解釋】sǎng，額，腦門兒。118、千字文：箋牒簡(jiǎn)要，顧答審詳；【解釋】給別人寫信要簡(jiǎn)明扼要，回答別人問題要詳細(xì)周全。119、千字文：骸垢想浴，執(zhí)熱愿涼；【解釋】身上有了污垢，就想洗澡，好比手上拿著燙的東西就希望有風(fēng)把它吹涼。120、千字文：驢騾犢特，駭躍超驤；【解釋】家里有了災(zāi)禍，連牲畜都會(huì)受驚，狂蹦亂跳，東奔西跑。121、千字文：誅斬賊盜，捕獲叛亡；【解釋】對(duì)搶劫、偷竊、反叛、逃亡的人要嚴(yán)厲懲罰，該抓的抓，該殺的殺。8.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教師進(jìn)行講解，這一部分主要描古人怎樣生活的。9.分組朗誦，學(xué)生自由朗讀；10.集體朗讀，男女朗讀等多種方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握更加牢固；11.練寫，注意寫工整，漂亮；12.學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。指導(dǎo)書寫?？偨Y(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)，蓋印章，給學(xué)生布置家庭作業(yè)：回家背誦今天所學(xué)內(nèi)容。第十四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生初步背誦《千字文》122---132句；2.教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境。了解古代的名人。二、教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《千字文》，小印章三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生初步理解所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)朗讀《千字文》102---111句；介紹今天的獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，以激起學(xué)生的好勝熱情；2.檢查背誦《千字文》102---111句；3.預(yù)習(xí)朗讀《千字文》122---132句；4.教師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；5.教師伴樂領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀初步熟悉所學(xué)內(nèi)容；6.讓學(xué)生認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容，并找出多音字，教師進(jìn)行講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)；7、教師講解釋義；122、千字文：布射僚丸，嵇琴阮嘯；【解釋】呂布擅長(zhǎng)射箭，宜僚有弄丸的絕活，嵇康善于彈琴，阮籍能撮口長(zhǎng)嘯。123、千字文：恬筆倫紙，鈞巧任釣；【解釋】蒙恬造出毛筆，蔡倫發(fā)明造紙，馬鈞巧制水車，任公子垂釣大魚。124、千字文：釋紛利俗，竝皆佳妙；【解釋】他們的技藝有的解人糾紛，有的方便群眾，都高明巧妙，為人稱道。竝：讀音bìng，同“并“。125、千字文：毛施淑姿，工顰妍笑；；【解釋】毛嬙、西施年輕美貌，哪怕皺著眉頭，也像美；【解釋】可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)；【解釋】高懸的北斗隨著四季變換轉(zhuǎn)動(dòng)，明晦的月光灑；【解釋】行善積德才能像薪盡火傳那樣精神長(zhǎng)存，子孫；129、千字文：矩步引領(lǐng)，俯仰廊廟；；【解釋】如此心地坦然，方可以昂頭邁步，應(yīng)付朝廷委；【解釋】如此無愧人生，盡可以整束衣125、千字文：毛施淑姿，工顰妍笑；【解釋】毛嬙、西施年輕美貌，哪怕皺著眉頭，也像美美的笑。126、千字文：年矢每催，曦暉朗曜；【解釋】可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)朗照。曜：讀音yào，照耀；明亮。127、千字文：璇璣懸斡，晦魄環(huán)照；【解釋】高懸的北斗隨著四季變換轉(zhuǎn)動(dòng)，明晦的月光灑遍人間每個(gè)角落。128、千字文：指薪修祜，永綏吉劭；【解釋】行善積德才能像薪盡火傳那樣精神長(zhǎng)存，子孫安康全靠你留下吉祥的忠告。129、千字文：矩步引領(lǐng)，俯仰廊廟；【解釋】如此心地坦然，方可以昂頭邁步，應(yīng)付朝廷委以的重任。130、千字文：束帶矜莊，徘徊瞻眺；【解釋】如此無愧人生，盡可以整束衣冠，莊重從容地高瞻遠(yuǎn)望。131、千字文：孤陋寡聞，愚蒙等誚；【解釋】這些道理孤陋寡聞就不會(huì)明白，只能和愚味無知的人一樣空活一世，讓人恥笑。132、千字文：謂語(yǔ)助者，焉哉乎也；【解釋】編完「千字文」，“焉、哉、乎、也”是幾個(gè)常用語(yǔ)氣助詞。貴的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。柰：讀音nài，蘋果的一種8.教師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班交流，最后教