臺(tái)商投資區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（原卷版+解析版）

臺(tái)商投資區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（原卷版+解析版）福建省泉州市臺(tái)商投資區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（23分）

1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

（1）人閑逸而自在，山靜穆而高遠(yuǎn)，陶淵明以“________，________"（《飲酒·其五》）創(chuàng)造了“不知何者為我，何者為物”的境界。

（2）《三峽》中“________，不以疾也"兩句，通過對(duì)比、夸張的手法突出了三峽夏季江水之迅疾。

（3）李賀《雁門太守行》中的“__________，__________”兩句，運(yùn)用典故，表達(dá)了將士們的忠君報(bào)國之志。

（4）李清照在《漁家傲》中以“__________"的問話塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生疾苦的天帝形象。

（5）《生于憂患，死于安樂》中的“__________，___________”兩句，指出了國家經(jīng)常滅亡的原因。

【答案】①.采菊東籬下②.悠然見南山③.雖乘奔御風(fēng)④.報(bào)君黃金臺(tái)上意⑤.提攜玉龍為君死⑥.殷勤問我歸何處⑦.入則無法家拂士⑧.出則無敵國外患（者）

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇的默寫。

注意易錯(cuò)字：菊、籬、御、攜、殷、拂。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。

人生有涯，讀書無界，賞讀妙文佳句，是人生一大快事，一大樂事。讀書如劉伶醉酒后跣足蓬頭般散①（màn），（）后擊掌歡呼，也是渾然忘我的表現(xiàn)！近書聞香，書是美麗佳人，讓觀者物我兩忘；捧書識(shí)看，書是投契知音，不患貧窮，不患微小，不患是非，于你、于我、于他都是良友！

讀書吧！在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，在這個(gè)讀書成為時(shí)尚的時(shí)代，我們通過（）的閱讀，可以在書中尋（mì）②溫暖的陽光地帶，采擷（）的花朵，領(lǐng)略生命的高潔與偉岸。一冊(cè)在手，書里的風(fēng)景、書外的故事、閱讀的心境都深刻交③（róng）在一起，構(gòu)成獨(dú)特的體驗(yàn)。因此，只要我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.茅塞頓開堅(jiān)持不懈五彩繽紛

B.茅塞頓開堅(jiān)韌不拔五光十色

C.如夢(mèng)初醒堅(jiān)持不懈五光十色

D.如夢(mèng)初醒堅(jiān)韌不拔五彩繽紛

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.只要我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。

B.只有我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。

C.只有我們無時(shí)無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

D.只要我們無時(shí)無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

【答案】（1）①漫②覓③融（2）A（3）C

【解析】

【分析】

【小問1詳解】

本題考查字形。

散漫，sǎnmàn，意思是指思維的目的性、連貫性和邏輯性障礙。

尋覓，xúnmì，（動(dòng)）搜尋，查找。

交融，jiāoróng，意思是交匯融合。

【小問2詳解】

本題考查詞語運(yùn)用。

茅塞頓開，形容思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道理。

如夢(mèng)初醒，意思是好像剛從夢(mèng)中醒來。形容剛剛從糊涂、錯(cuò)誤的境地中覺醒過來。

第一空，形容讀書后明白了某個(gè)道理，用“茅塞頓開"；

堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底，絲毫不松懈。

堅(jiān)韌不拔，形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

第二空，形容堅(jiān)持閱讀，應(yīng)用“堅(jiān)持不懈”；

五彩繽紛，表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。

五光十色，形容色彩鮮艷，花樣繁多。

第三空，形容花朵用“五彩繽紛"；

故選A。

【小問3詳解】

本題考查修改病句。

劃線句關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，“只有……才……”表必要條件，應(yīng)將“只要"改為“只有”。故選C。

名著閱讀交流。（6分）

3.《昆蟲記》為什么被譽(yù)為“昆蟲的史詩"？請(qǐng)你結(jié)合作品內(nèi)容，從作品的科學(xué)性和文學(xué)性兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。

【答案】

示例：《昆蟲記》具有很強(qiáng)的科學(xué)性。它通過描述昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、繁衍等，揭示了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)奧秘，比如蟬只能在陽光下活五個(gè)多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人等。同時(shí)，《昆蟲記》也具有很強(qiáng)的文學(xué)性。它行文活潑，語言詼諧，還常常使用擬人等修辭手法，比如作品中所寫的楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼；小甲蟲“為兒女操碎了心"等，讀來情趣盎然。

【解析】

【詳解】本題考查名著分析評(píng)價(jià)

法布爾的《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。

作品中將昆蟲的生活和習(xí)性揭示出來，我們可以通過這本書的介紹，獲得許多關(guān)于昆蟲的科普知識(shí)。如蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個(gè)星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂可以不用任何工具“剪"下圓葉片做巢穴蓋子等。

《昆蟲記》行文活潑，語言詼諧，具有很強(qiáng)的文學(xué)性。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。作品除真實(shí)記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。

二、閱讀（67分）

4.閱讀下面的宋詞，完成問題。

清平樂（其四）

晏殊

金風(fēng)①細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。綠酒②初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。

紫薇朱槿③花殘，斜陽卻照④闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。

[注]①金風(fēng)：秋風(fēng)。②綠酒：古代土法釀酒，酒色黃綠，詩人稱之為綠酒。③紫薇朱槿：花名。④卻照：正照。

（1）發(fā)揮想象，請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜"所展現(xiàn)的畫面。

（2）本詞“雙燕欲歸時(shí)節(jié)”和《浣溪沙》中的“似曾相識(shí)燕歸來"都寫到了“燕歸”，詞人分別借“燕歸"表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

【答案】（1）微微的秋風(fēng)正在細(xì)細(xì)吹拂，沒有慣有的蕭颯之感，顯得平靜，悠閑；一片片梧桐樹葉正飄飄墜下，沒有經(jīng)秋而落的凄厲，顯得很有次序，很有節(jié)奏。

（2）“雙燕欲歸時(shí)節(jié)”一句中，詞人借寫雙燕即將歸巢，表達(dá)了內(nèi)心的孤寂與凄涼；“似曾相識(shí)燕歸來"一句中，詞人借翩翩歸來的燕子，傳達(dá)出內(nèi)心的欣慰，同時(shí)也沖淡了對(duì)繁華易盡的惆悵。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查描繪畫面。

“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”的意思是：微微的秋風(fēng)正在細(xì)細(xì)吹拂，梧桐樹葉正在飄飄墜下。據(jù)此發(fā)揮想象，加以潤色即可。

示例：獨(dú)坐小窗下，細(xì)細(xì)微微的秋風(fēng)吹來，看到庭院中一片片梧桐葉子飄忽落下，投入大地的懷抱，是那樣的平靜、悠閑。

【小問2詳解】

本題考查對(duì)詩句情感的理解。

本詩“雙燕欲歸時(shí)節(jié)"一句中，“雙燕欲歸”，為下句“銀屏昨夜微寒"起了一個(gè)鋪墊和烘托作用。雙雙紫燕即將歸了，這個(gè)景象使詞人想到昨夜醉后獨(dú)自一個(gè)人，一種凄涼情緒，落寞情懷，不禁油然而生。通過主人公精致的小軒窗下目睹雙燕歸去、感到銀屏微寒這一情景，營造了一種冷清索寞的意境，這一意境中抒發(fā)了詞人淡淡的憂傷與孤獨(dú)之感。

《浣溪沙》中“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊”：花兒總要凋落讓人無可奈何，似曾相識(shí)春燕又歸來，獨(dú)自在花香小徑里徘徊?；ǖ牡蚵?，春的消逝，時(shí)光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，雖然惋惜流連也無濟(jì)于事，所以說“無可奈何"。那翩翩歸來的燕子不就像是去年曾在此處安巢的舊時(shí)相識(shí)嗎？“燕歸”帶有美好事物的象征意味，蘊(yùn)含著欣慰的情感。詩人由此從感傷惆悵中體驗(yàn)到一絲欣慰和喜悅。

5.閱讀下面的文言文，完成問題。

張確，字子固，邠州宜祿人。宣和①七年，金兵圍太原。確表言：“河?xùn)|②天下根本，安危所系，無河?xùn)|，豈特③秦④不可守，汴⑤亦不可都矣。敵既得叛卒勢(shì)必南下潞城百年不修筑將兵又皆戍邊。臣生長西州，頗諳武事，若得兵十萬人，猶足以抗敵，不然，唯有一死報(bào)陛下耳。"書累上不報(bào)。明年二月，金兵至，知城中無備，諭使降。確乘城拒守，或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。確怒叱曰：“確守土臣，當(dāng)以死報(bào)國，頭可斷，腰不可屈?！蹦藨?zhàn)而死。

（節(jié)選自《宋史列傳》）

[注]①宣和：北宋時(shí)期宋徽宗的年號(hào)。②河?xùn)|：山西。③豈特：難道只是；何止。④秦：陜西。⑤汴：汴京，指宋朝國都。

（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.敵既得叛/卒勢(shì)必南下潞城/百年不修筑/將兵又皆戍邊

B.敵既得叛卒/勢(shì)必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊

C.敵既得叛卒/勢(shì)必南下潞城/百年不修筑/將兵又皆戍邊

D.敵既得叛/卒勢(shì)必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊

（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。

加點(diǎn)詞方法提示詞義

頗諳武事查閱詞典選擇義項(xiàng)頗：①偏斜，不正；②稍微，略微；③同“叵"，不可。（《古代漢語詞典》）A.頗：_________

當(dāng)以死報(bào)國聯(lián)系課文解釋詞義但當(dāng)涉獵（《孫權(quán)勸學(xué)》）B。當(dāng)：________

腰不可屈根據(jù)成語推斷詞義能屈能伸C。屈：_____

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若得兵十萬人，猶足以抗敵。

②或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。

（4）根據(jù)《富貴不能淫》一文中孟子對(duì)“大丈夫”的闡述，你認(rèn)為本文中的張確能否稱得上“大丈夫"？請(qǐng)結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)述理由。

【答案】（1）B（2）①.②稍微，略微②.應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該③.彎曲

（3）①如果得到士兵十萬人，還是足夠抵抗來犯之?dāng)车?。②有的人獻(xiàn)策想要從東城突圍出去，并且試探張確的意思。

（4）能。①張確在國家危亡之際，心系國家，始終堅(jiān)守國土，以死報(bào)國，毫不屈服。②他守禮法，做合乎道義之事，是堅(jiān)守原則、不動(dòng)搖、不屈服的“大丈夫”。

【解析】

【分析】

【小問1詳解】

本題考查斷句。

句意為：敵人既然已經(jīng)得到叛兵，就必然會(huì)南下，潞城已上百年沒有修筑（城墻）了，將士們又都守衛(wèi)在邊疆?！皵臣鹊门炎?是敵方的優(yōu)勢(shì)，“勢(shì)必南下”是對(duì)敵方行動(dòng)的判斷，“潞城百年不修筑"是己方的城池條件，“將兵又皆戍邊”是己方兵力布置。故斷為：敵既得叛卒/勢(shì)必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊。

故選B。

【小問2詳解】

本題考查文言詞語。

A.句意：略微懂得（一些）行軍打仗之事。頗：根據(jù)查字典，可知要選用義項(xiàng)②“稍微，略微"。

B.句意：就應(yīng)當(dāng)用死來報(bào)國。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該?！暗?dāng)涉獵”的“當(dāng)"也是“應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該”的意思。

C.句意：腰不能彎曲。屈：彎曲?！澳芮苌?的“屈”也是“彎曲"的意思。

【小問3詳解】

本題考查句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：若，如果；猶，還；以，來。

②重點(diǎn)詞：或，有的人；謀，計(jì)策；自，從；潰圍，突圍；探，試探。

【小問4詳解】

本題考查內(nèi)容理解和人物評(píng)析。

在甲文中，“大丈夫”一詞主要指的是有堅(jiān)定信念，能夠堅(jiān)守道義，威武不屈，貧賤不移，富貴不淫的人。

乙文中的張確能夠稱得上“大丈夫"。當(dāng)金兵圍攻太原，張確深知河?xùn)|（山西）的重要性，上書直言“河?xùn)|天下根本，安危所系”。這體現(xiàn)了他對(duì)國家安危的深切關(guān)注。當(dāng)金兵到來，知道城中無備，勸他投降時(shí)，張確堅(jiān)決拒絕，表示“確守土臣，當(dāng)以死報(bào)國，頭可斷，腰不可屈"。他選擇了堅(jiān)守國土，以死報(bào)國，這種威武不屈的精神正是“大丈夫”的重要品質(zhì)。張確的行為始終遵循禮法，他做的是合乎道義之事。他堅(jiān)守自己的原則，不因外界的壓力而動(dòng)搖，更不屈服于敵人的威脅。這種堅(jiān)守原則、不動(dòng)搖、不屈服的精神，也完全符合“大丈夫"的定義。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

張確，字子固，是邠州宜祿人。宋徽宗宣和七年，金兵圍攻太原。張確上書說：“山西是天下的根本，牽涉國家的安危，沒有山西，何止陜西不能守住，汴京也不能做國都了。敵人既然已經(jīng)得到叛兵，就必然會(huì)南下，潞城已上百年沒有修筑（城墻）了，將士們又都守衛(wèi)在邊疆。我生在西州，略微懂得（一些）行軍打仗之事，如果得到士兵十萬人，還是足夠來抵抗來犯之?dāng)车摹２贿@樣，（我）只有一死來報(bào)答陛下（的恩德）?！保◤埓_）奏書多次上報(bào)沒有得到回復(fù)。次年二月，金兵到來，知道城中沒有防備，（金兵）告訴（張確）讓他投降。張確登上城頭拒絕投降，堅(jiān)持守城，有的人獻(xiàn)策想要從東城突圍出去，并且試探張確的意思。張確憤怒地呵斥道：“我張確是個(gè)守衛(wèi)國土的臣子，就應(yīng)當(dāng)用死來報(bào)國，頭可以斷，腰不能彎曲。"于是（張確）戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上。

6.閱讀下面的文字，完成問題。

棋逢對(duì)手

鄭華紅

①榕樹街是條老街，有幾十棵大榕樹，榕樹枝干粗壯，綠樹成蔭，清靜幽雅、鳳城的棋友都喜歡聚集在這里。老張和老劉就是在榕樹街的樹下認(rèn)識(shí)的。

②那天，老劉在樹底下擺棋陣，他號(hào)稱這是“天下第一棋局”、無人能破。老張路過，看到棋勢(shì)并不兇險(xiǎn)，立即應(yīng)戰(zhàn)。棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，雙方你追我趕，拼殺了一個(gè)多小時(shí)，難分勝負(fù)。老劉第一次遇到高手，時(shí)刻保持警惕。老張緊張地瞪大雙眼，額頭上冒出細(xì)密汗珠。

③棋勢(shì)突然發(fā)生變化。黑方的“將"被圍困，只要紅方出動(dòng)“車”就能定輸贏。下棋不能悔棋，老張不小心走錯(cuò)一步，只能眼睜睜迎接敗局。圍觀的棋友連呼可惜。

④果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老張哈哈大笑，扳回?cái)【?。雙方以和棋的方式結(jié)束，棋友紛紛把頭搖得像撥浪鼓。明眼人都知道老劉是故意松開棋子的，為的是保住老張的面子。老張品出老劉棋藝高、棋品好，嘴上沒說什么，心里佩服得五體投地。

⑤兩人約定三天后再戰(zhàn)。

⑥榕樹街的人都認(rèn)識(shí)老張，他在鳳城象棋界獲獎(jiǎng)無數(shù)，如今差點(diǎn)兒在榕樹街折翼，可是特大新聞。老張和老劉約戰(zhàn)的消息傳了出去，驚動(dòng)了鳳城各路棋友。三天后，棋友們齊聚榕樹街。老劉和老張?jiān)谄灞P前調(diào)兵遣將，小小的棋盤硝煙彌漫，殺氣騰騰。半天下來，棋局三勝三負(fù)，互有輸贏。

⑦一晃，老張和老劉相識(shí)半年，棋也下了半年，雙方約定在中秋節(jié)舉辦一場(chǎng)象棋比賽，宣揚(yáng)鳳城象棋文化。

⑧中秋節(jié)那天，榕樹街熱鬧非凡，卻遲遲未見老劉出現(xiàn)，眾人打聽后得知，老劉于昨天突發(fā)疾病離世。聽說老劉走了，老張心里空落落的，棋下到一半便起身離開了榕樹街。過了幾天、老張拿著老劉生前送給他的象棋，在榕樹街?jǐn)[下棋陣。

⑨某個(gè)周末的傍晚，老張的棋攤上迎來一個(gè)二十歲出頭的小伙子。小伙子不看棋、只圍著老張左看右看，然后拿起棋子與老張對(duì)弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋都滿含殺機(jī)。

⑩小伙子不像老劉那樣手下留情，幾個(gè)回合就逼得老張節(jié)節(jié)敗退。象棋界出了新人、老張雖敗猶榮，約小伙子再戰(zhàn)。小伙子搖搖頭說，只能周日來榕樹街，來了只下一盤棋。后來，小伙子再來下棋，雖然殺得難分難解，但再?zèng)]贏過老張。

老張去榕樹街的次數(shù)越來越少，他記得老劉曾說過自己的妻子癱瘓?jiān)诖?。棋友一?chǎng)、他決定去探望。老張一路打聽，找到了城郊的老劉家。老劉家有三間瓦房，獨(dú)門獨(dú)院、門楣上掛著一塊“象棋世家"的牌匾，院子里有一個(gè)石砌的棋盤。老張敲了敲門，門打開了，站在他面前的是那個(gè)小伙子。老張嘴巴動(dòng)了動(dòng)，欲言又止。小劉知道老張想說什么，拿出張皺巴巴的紙條遞過去、說：“張叔，這是我父親留下的?！?/p>

老張打開紙條，只見紙條上寫著：榕樹街老張人品好、棋藝高，你每周與他下一盤棋。記住，他性子急，心臟不好，你只能輸不能贏。

老張握著紙條，淚水從眼里滑出。

后來，老張每天都會(huì)抽時(shí)間來小劉家。半年后，小劉的母親能翻身下床了。又過了一年、她能像正常人一樣行走了。小劉在老張的引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽、一舉奪得冠軍。

小劉從省城回來的那天，拿著獎(jiǎng)杯去找老張。老張家客廳的墻上赫然掛著一塊“醫(yī)學(xué)世家"的牌匾。原來，老張退休前是名醫(yī)生，象棋只是他的業(yè)余愛好。

（選自《小小說月刊》2023年第9期，有刪改）

（1）下列對(duì)小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇寫榕樹街清靜幽雅的環(huán)境，既點(diǎn)明了故事背景，又營造了溫馨美好的故事氛圍。

B.老劉總是輸棋給老張，反襯出老張的棋藝高超，為后文老張沒人下棋的失落作鋪墊。

C.小說通過塑造小劉這一形象，既突出了老劉的“世家”之風(fēng)，也表達(dá)了對(duì)高貴精神得以傳承的贊美。

D.小說結(jié)尾揭示老張的身份，既在意料之外，又在情理之中，讓人不禁拍案稱奇。

（2）梳理小說情節(jié)，圍繞“下棋"這一事件，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

①_________→兩人約定三天后再戰(zhàn)，結(jié)果互有輸贏→②_________→③___________→每周日，小劉陪老張下一局棋，但沒贏過老張→④________

（3）小說多處設(shè)有伏筆與照應(yīng)，請(qǐng)你找出其中一處。

（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從詞語運(yùn)用的角度賞析畫線句子。

果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。

（5）小說題目“棋逢對(duì)手”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】（1）B（2）①.老張應(yīng)戰(zhàn)老劉擺的“天下第一棋局"，老劉讓了老張而得以和棋；②.老劉、老張約定在中秋節(jié)比賽下象棋，老劉去世未能赴約；③.小劉應(yīng)戰(zhàn)老張擺下的棋陣，并戰(zhàn)勝老張；④.小劉在老張引薦下參加省里舉辦的象棋大賽，并奪得冠軍。

（3）示例：伏筆：后來，小伙子再來下棋，雖然殺得難分難解，但再?zèng)]贏過老張。照應(yīng)：記住，他性子急，心臟不好，你只能輸不能贏。

（4）“果然”寫出了老劉對(duì)棋局優(yōu)勢(shì)的準(zhǔn)確把握；“不料"突出老劉失利乃事出意外；“恰好”寫出棋子掉落的位置之巧合。三個(gè)詞寫出老劉贏棋的必然與輸棋的意外，增強(qiáng)了故事性。

（5）“棋逢對(duì)手"的表層意思是指老張和老劉兩個(gè)人的都棋藝高超，水平相當(dāng)，兩個(gè)人下棋時(shí)會(huì)“硝煙彌漫，殺氣騰騰”；深層含義是指老張和老劉在人格上都高尚無私，人品上旗鼓相當(dāng)。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解分析。

B.有誤，結(jié)合第段“老張打開紙條，只見紙條上寫著：榕樹街老張人品好、棋藝高，你每周與他下一盤棋。記住，他性子急，心臟不好，你只能輸不能贏"可知，老劉總是輸棋，是故意為之，并非反襯老張的棋藝高超，而是突出老劉的棋品高、人品好；

故選B。

【小問2詳解】

本題考查文章內(nèi)容梳理。

第一空。結(jié)合②段“那天，老劉在樹底下擺棋陣，他號(hào)稱這是‘天下第一棋局’、無人能破。老張路過，看到棋勢(shì)并不兇險(xiǎn)，立即應(yīng)戰(zhàn)”、④段“老張哈哈大笑，扳回?cái)【?。雙方以和棋的方式結(jié)束，棋友紛紛把頭搖得像撥浪鼓"，①概括為：老張應(yīng)戰(zhàn)老劉擺的“天下第一棋局”，老劉讓了老張而得以和棋；

“兩人約定三天后再戰(zhàn)，結(jié)果互有輸贏"對(duì)應(yīng)第⑤⑥段；

第二空。結(jié)合⑦段“一晃，老張和老劉相識(shí)半年，棋也下了半年，雙方約定在中秋節(jié)舉辦一場(chǎng)象棋比賽，宣揚(yáng)鳳城象棋文化”、⑧段“中秋節(jié)那天，榕樹街熱鬧非凡，卻遲遲未見老劉出現(xiàn)，眾人打聽后得知，老劉于昨天突發(fā)疾病離世"，②概括為：老劉、老張約定在中秋節(jié)比賽下象棋，老劉去世未能赴約；

第三空。結(jié)合⑩段“小伙子不像老劉那樣手下留情，幾個(gè)回合就逼得老張節(jié)節(jié)敗退”，③概括為：小劉應(yīng)戰(zhàn)老張擺下的棋陣，并戰(zhàn)勝老張；

“每周日，小劉陪老張下一局棋，但沒贏過老張"對(duì)應(yīng)第⑩段；

第四空。結(jié)合段“小劉在老張的引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽、一舉奪得冠軍”，④概括為：小劉在老張引薦下參加省里舉辦的象棋大賽，并奪得冠軍。

【小問3詳解】

本題考查文章寫法分析。

此題答案不唯一，找出其中一處即可。

示例：伏筆：段“老張每天都會(huì)抽時(shí)間來小劉家。半年后，小劉的母親能翻身下床了。又過了一年，她能像正常人一樣行走了"。照應(yīng)段中“老張家客廳的墻上赫然掛著一塊‘醫(yī)學(xué)世家’的牌匾”。

【小問4詳解】

本題考查詞語賞析。

這個(gè)句子在第④段，寫二人對(duì)弈的關(guān)鍵處，老劉失誤?！肮?是“不出所料”的意思，結(jié)合③段中“只要紅方出動(dòng)‘車’就能定輸贏"，可知寫出了老劉對(duì)棋局優(yōu)勢(shì)的準(zhǔn)確把握；“不料”是“沒想到"的意思，突出老劉動(dòng)作失誤乃事出意外；“恰好”強(qiáng)調(diào)巧合之意，寫出棋子掉落的位置恰巧能讓對(duì)方挽回?cái)【帧！肮?“不料”“恰好"三個(gè)詞，寫出了事情發(fā)展的波瀾，寫出老劉本該贏的棋卻出現(xiàn)了意外情況，增強(qiáng)了情節(jié)的曲折。

【小問5詳解】

本題考查題目含義。要從表層含義和深層含義兩個(gè)方面分析作答。

根據(jù)第③段“棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，雙方你追我趕，拼殺了一個(gè)多小時(shí)，難分勝負(fù)”、第④段“老劉第一次遇到高手，時(shí)刻保持警惕。老張緊張地瞪大雙眼，額頭上冒出細(xì)密汗珠。兵來將擋，水來土掩，棋勢(shì)突然發(fā)生變化"可知，“棋逢對(duì)手”的表層含義是：兩人的棋藝高超，水平相當(dāng)。

根據(jù)第④段“下棋不能悔棋，老張不小心走錯(cuò)一步，只能眼睜睜迎接敗局。圍觀的棋友連呼可惜"、第⑤段“果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老張哈哈大笑，立即摔炮打車，扳回?cái)【帧?、第⑥段“明眼人都知道是老劉故意松開棋子，保住了老張面子。老張品出老劉棋藝高棋品好，嘴上沒說什么，心里佩服得五體投地"、第段“榕樹街老張人品好棋藝高，你每周與他下一盤棋。記住，他性急，心臟不好，你只能輸不能贏”可知，“棋逢對(duì)手"還指老劉和老張的人品相當(dāng)，都是品德高尚之人。

7.閱讀下面的文字，完成問題。

閩西古堡深山飛碟——永定土樓

①在中國東南沿海福建龍巖的崇山峻嶺間，高低錯(cuò)落點(diǎn)綴著大大小小幾十座土樓，它們被青山擁抱，為綠水環(huán)繞，仿佛從地下冒出來的一個(gè)個(gè)小蘑菇。

②這就是世上獨(dú)一無二的山居民居，建筑史上的奇跡——客家土樓。它吸引了國內(nèi)外無數(shù)學(xué)者、建筑學(xué)家的眼球，而永定，則是福建擁有最多土樓的縣。永定土樓的形狀多種多樣，有方形、圓形、五角形、八角形、日字形、回字形、吊腳樓等。其中又以圓形土樓居多，如著名的承啟樓、振成樓、振福樓等都是圓形土樓，這些土樓群遠(yuǎn)觀似黑色飛碟，近看如羅馬古堡，仰視似一輪滿月，俯瞰若一口深井，被譽(yù)為“東方古城堡”。

③客家土樓是客家人防御自衛(wèi)的城堡，它用土石夯基，堅(jiān)如磐石、外墻更是厚達(dá)一兩米，借助模夾板，以生土為主料，摻上細(xì)沙、蛋清、木條等，經(jīng)反復(fù)揉、舂、壓，筑成了厚實(shí)嚴(yán)密的土樓墻體。它不但能防臺(tái)風(fēng)侵襲，還有隔熱防寒的作用，以及良好的防匪御敵作用。據(jù)說，這墻體內(nèi)還摻入了適量的糯米、紅糖以增加墻體黏性；墻內(nèi)埋入竹片為墻骨，富有彈性的竹條使得墻體不易倒塌，有良好的抗震性能。

④據(jù)史載，永定區(qū)曾遭遇過一次強(qiáng)烈的七級(jí)大地震，眾多樓屋坍塌，環(huán)極樓外墻被震開一條20厘米多寬的裂縫，隨著時(shí)間推移，竹子受回心力作用反彈，墻體裂縫自行愈合。土樓墻外抹上一層石灰防風(fēng)雨侵蝕；為安全起見，土樓的一、二層不開窗戶，三層以上設(shè)雙層外層窗用于通風(fēng)采光和狙擊外敵，最高層處設(shè)瞭望臺(tái)以便及時(shí)了解敵情。土樓大門用厚達(dá)十厘米的雜木制成，外釘鐵板，為防火攻，樓門設(shè)有漏水漏沙裝置，樓內(nèi)水井、糧倉具備、關(guān)上大門，就是一座堅(jiān)不可摧的堡壘。萬一遇到緊急時(shí)刻，村民可通過地下暗道逃出。這些防盜、防震、防火、防獸的防御設(shè)施，完美得至今仍令人嘆為觀止。

⑤客家土樓對(duì)外而言是一座古堡，對(duì)內(nèi)卻是一個(gè)大家庭，一個(gè)小社會(huì)，一座土樓內(nèi)居住的皆是一姓同宗。土樓內(nèi)部的房間用黃木和杉木搭建而成，夏可抵暑，冬可御寒，底樓作客廳，二樓為糧倉，三樓以上是臥房，樓內(nèi)水井、廚房、磨坊、廁所、浴室等生活設(shè)施一應(yīng)俱全，最大限度滿足了樓內(nèi)居民的自給自足?；乩人耐ò诉_(dá)，鄰里之間一呼即應(yīng)，土樓內(nèi)本是同根一脈的本族骨肉，一家有事，各家支援，頗有遠(yuǎn)古時(shí)代聚族而居、和睦共處的古樸遺風(fēng)。土樓讓全族人在得到基本生活保障的同時(shí)，又盡享幾代同堂、合家團(tuán)圓的天倫之樂。

⑥客家土樓以正門、廳堂、主樓為中軸線，偏屋東西兩側(cè)的布局與中原民居建筑風(fēng)格相仿，還有祖堂、私塾、婚喪喜慶等公共場(chǎng)所，甚至連耕讀傳家、忠孝仁義的楹聯(lián)內(nèi)容都深得中原文化精髓。土樓糅雜了少數(shù)民族和中原漢文化，形成了“外抵盜匪入侵，內(nèi)凝家族團(tuán)聚"的特色。

（選自“中國農(nóng)村網(wǎng)”2023年12月6日，有刪改）

（1）下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.客家土樓，這種世上獨(dú)一無二的山居民居，是建筑史上的奇跡，吸引了無數(shù)學(xué)者、建筑學(xué)家的眼球。

B.第③段中加點(diǎn)的“據(jù)說"一詞表示墻體內(nèi)摻有糯米、紅糖的信息的不確定性，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。

C.選文第④段圍繞土樓墻外裂縫的愈合、土樓各樓層的作用、土樓大門的制成的邏輯順序展開說明。

D.客家土樓對(duì)外而言是一座古堡，對(duì)內(nèi)是一個(gè)大家庭，一個(gè)小社會(huì)，一座土樓內(nèi)居住是一姓同宗。

（2）選文圍繞土樓講了哪些內(nèi)容？請(qǐng)按順序完成下面的梳理。

客家土樓位于中國東南沿海福建龍巖→①__→客家土樓是防御自衛(wèi)的城堡→②____→客家土樓是家庭團(tuán)圓之地→③_____

（3）選文第②段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？

【答案】（1）C（2）①.客家土樓的形狀多種多樣②.客家土樓具有穩(wěn)固性和安全性③.客家土樓文化雜糅，獨(dú)具特色。

（3）舉例子、打比方。列舉承啟樓、振成樓、振福樓的例子，說明了永定土樓以圓形居多，同時(shí)將這些土樓比作黑色飛碟、羅馬古堡、一輪滿月、一口深井，生動(dòng)形象地說明了不同距離和角度下土樓的不同形態(tài)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和趣味性。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解分析。

C.有誤，選文第④段運(yùn)用的是空間順序。

故選C。

【小問2詳解】

本題考查文章內(nèi)容梳理。

結(jié)合②段中“永定土樓的形狀多種多樣，有方形、圓形、五角形、八角形、日字形、回字形、吊腳樓等”，①概括為：客家土樓的形狀多種多樣；

結(jié)合③段中“客家土樓是客家人防御自衛(wèi)的城堡，它用土石夯基，堅(jiān)如磐石、外墻更是厚達(dá)一兩米，借助模夾板，以生土為主料，摻上細(xì)沙、蛋清、木條等，經(jīng)反復(fù)揉、舂、壓，筑成了厚實(shí)嚴(yán)密的土樓墻體"，②概括為：客家土樓具有穩(wěn)固性和安全性；

結(jié)合⑤段中“客家土樓對(duì)外而言是一座古堡，對(duì)內(nèi)卻是一個(gè)大家庭，一個(gè)小社會(huì)，一座土樓內(nèi)居住的皆是一姓同宗”，③概括為：客家土樓文化雜糅，獨(dú)具特色。

【小問3詳解】

本題考查說明方法分析。

“其中又以圓形土樓居多，如著名的承啟樓、振成樓、振福樓等都是圓形土樓"運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉承啟樓、振成樓、振福樓的例子，說明了永定土樓以圓形居多；

“這些土樓群遠(yuǎn)觀似黑色飛碟，近看如羅馬古堡，仰視似一輪滿月，俯瞰若一口深井，被譽(yù)為‘東方古城堡’”運(yùn)用打比方的說明方法，將這些土樓比作黑色飛碟、羅馬古堡、一輪滿月、一口深井，生動(dòng)形象地說明了從不同距離和角度下所看到的土樓的不同形態(tài)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和趣味性，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。

8.閱讀下面的材料，完成問題。

材料一：

中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，是完成一場(chǎng)廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革。會(huì)議決定把“碳達(dá)峰"“碳中和”納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，以期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)。

材料二：

材料三：

碳匯于我們而言是一個(gè)相對(duì)陌生的概念，指主要通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，利用植物光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定在植被和土壤中，從而減少溫室氣體在大氣中的濃度。有研究表明，近些年，我國陸地生態(tài)系統(tǒng)年均吸收約11.1億噸碳，吸收了同時(shí)期人為碳排放的45%。經(jīng)過測(cè)算，森林蓄積量每增加1億立方米，相應(yīng)地可以多固定1.6億噸二氧化碳?？梢?，植樹造林在助力碳中和方面的重要性。

（1）下列對(duì)材料理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰"“碳中和”，是一場(chǎng)廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革。

B.我國在節(jié)能減排、植樹造林等方面成績(jī)顯著，已具備實(shí)現(xiàn)“碳中和"的條件。

C.碳匯通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，使二氧化碳不再排放。

D.福建省是全國最“綠”的省份，其森林覆蓋率連續(xù)四十多年保持在全國首位。

（2）根據(jù)上述材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言闡述什么是“碳達(dá)峰"。

（3）學(xué)校準(zhǔn)備擬寫倡議書號(hào)召大家踐行低碳生活理念。請(qǐng)你結(jié)合以上材料，將倡議書的正文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（要求：①能夠體現(xiàn)倡議目的；②具有一定的號(hào)召力；③寫出三條倡議即可）

倡議書

各位同學(xué)、老師：

_______

復(fù)興學(xué)校

2024年1月12日

【答案】（1）C（2）“碳達(dá)峰”指我國承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達(dá)到峰值之后逐步降低。

（3）示例：為實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)，同時(shí)增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。我們特發(fā)出如下倡議：1.少開車，多騎車；2.節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能；3.做好垃圾分類；4.隨手關(guān)閉電源；5.節(jié)約每一粒糧食；6.少用一次性性筷子。希望各位師生能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建美好家園盡一份力。

【解析】

小問1詳解】

本題考查對(duì)文本信息的篩選和辨析。

C.有誤，材料三提到“碳匯于我們而言是一個(gè)相對(duì)陌生的概念，指主要通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，利用植物光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定在植被和土壤中，從而減少溫室氣體在大氣中的濃度"，可見碳匯通過植樹造林、森林管理、植被恢復(fù)等措施，減少二氧化碳在大氣中的濃度，并非“不再排放”。

故選C。

【小問2詳解】

本題考查學(xué)生理解和概括能力。

材料一提到“以期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)"，從材料二的“碳達(dá)峰”曲線圖可以看出，碳排放在2030年達(dá)到頂峰，在此之后數(shù)值逐步降低，由此可以概括出“碳達(dá)峰"指的是我國承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達(dá)到峰值之后逐步降低。

【小問3詳解】

本題考查應(yīng)用文倡議書對(duì)寫作。

答案不唯一，結(jié)合材料，體現(xiàn)倡議目的，有一定的號(hào)召力，并有至少三條切實(shí)可行的倡議，文從字順即可。

示例：為增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，我們發(fā)出如下倡議，希望你和你的家人、朋友能夠參與進(jìn)來，共同關(guān)心環(huán)保，降低碳排放，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起。

衣：根據(jù)天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調(diào)的使用頻次。同時(shí)選擇環(huán)保面料并減少洗滌盡量選擇手洗。

食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球。

?。鹤》棵娣e不必一味求大，理智選擇適合自己的戶型。因?yàn)樽》棵娣e的減少可以降低水、電的用這在無形之中減少了二氧化碳的排放量。

用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。

行：提倡多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。汽車是二氧化碳的排放大戶，有需要購買汽車的話，應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車。

三、寫作（60分）

9.閱讀下面的材料，按要求寫作。

法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。"只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“翻過挫折那座山”為題，寫一篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

【答案】例文

翻過挫折那座山

望著書柜里那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱隊(duì)展演二等獎(jiǎng)"的獎(jiǎng)狀，我不由得想起在那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練”。那真是苦不堪言?。拈_始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅(jiān)持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎(jiǎng)狀，取得成功，要想翻過那座高山是多么地艱辛??！

我那時(shí)還是個(gè)剛剛上初一的小孩子，沒有頑強(qiáng)的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那么艱苦的訓(xùn)練。

天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋"唱著歌。我瞥見了那個(gè)站在前排的一個(gè)男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似地纏繞著我的全身，想甩也甩不開，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅(jiān)持住啊！絕對(duì)不能放棄！可就是靜不下來。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，她堅(jiān)定地注視著我：“堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住啊，有我在呢！"我從她那堅(jiān)定的眼神中得到了勇氣，從她那充滿汗水的手中得到了力量。是啊！不堅(jiān)持如何取得勝利的果實(shí)，如何得獎(jiǎng)。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大家一起唱了起來。

很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個(gè)不停。緊張、激動(dòng)、害怕……種種心情壓在我的心頭，使我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學(xué)看出了我的緊張，她緊緊地握住了我的手，堅(jiān)定地對(duì)我說：“別怕，我們一定會(huì)成功的?！笔前。∧敲炊嗵斓摹澳Ч碛?xùn)練"我們都忍耐了，今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過去的黑夜，我相信那個(gè)夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

伴奏聲想起，那強(qiáng)烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的，讓我非常難受。可我依然微笑著面對(duì)著臺(tái)下的每一位觀眾和評(píng)委。汗水灑遍了我的全身，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑绖倮驮谇胺?。即使再苦再累，即使汗流浹背，即使全身酸痛，即使筋疲力盡，我從未放棄過，我一直堅(jiān)持著！

當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我知道我們成功了，我們通過不斷地堅(jiān)持和努力翻過了那座高山。

如今的我已經(jīng)是個(gè)八年級(jí)的大孩子了，這份小小的獎(jiǎng)狀我依然保存得完好無損。這張紙雖然薄，但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅(jiān)持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情。

【解析】

【詳解】本題考查全命題作文。

首先，審題立意。以“翻過挫折那座山"為題，首先要理解題目的含義?！吧健辈皇亲匀唤绲拇笊?，而是比喻義的“山"，結(jié)合材料中的“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高”可知，“山"指的是前進(jìn)路上的障礙，心中的壓力，遭遇的磨難等?！胺^”意味著解決了問題，或克服了困難。寫好本文的關(guān)鍵是解決如何“翻過"“挫折那座山”的，即如何解決問題，克服困難的，這是最能突出中心的部分，要詳寫。文章要表現(xiàn)“翻過"的意義，體現(xiàn)人物在“翻過”的過程中得到了怎樣的感悟或啟示，表達(dá)積極健康的主題。

其次，構(gòu)思選材。本題適合寫記敘文，在寫作時(shí)要以記敘為主，兼以議論、描寫、抒情等多種表達(dá)方式。通過具體故事寫那座“挫折"的“山”是什么？“我"又是如何跨過去，走向希望、光明、溫暖的?？梢詫憣W(xué)習(xí)方面的，比如解出了一道數(shù)學(xué)難題，克服了學(xué)習(xí)上一個(gè)的壞毛病，彌補(bǔ)了一個(gè)學(xué)科上的缺陷等；也可以寫生活方面的，比如克服了自己的一個(gè)弱點(diǎn)，完成了一件曾經(jīng)不敢奢望的事；當(dāng)然也可以寫真實(shí)地爬山經(jīng)歷等。本題要選擇具有典型意義的事件寫作，這樣才能突出主題。寫法上，注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大等寫法，重點(diǎn)應(yīng)放在人物克服困難的過程上，可在主體記敘事件的同時(shí)，穿插大量心理描寫，以體現(xiàn)人物在克服困難的過程中實(shí)現(xiàn)的心理成長。文章在結(jié)尾處可援引名人名言來闡發(fā)自己的議論，以明確克服困難后自己的收獲，畫龍點(diǎn)睛，凸顯主題。福建省泉州市臺(tái)商投資區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（23分）

1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

（1）人閑逸而自在，山靜穆而高遠(yuǎn)，陶淵明以“________，________”（《飲酒·其五》）創(chuàng)造了“不知何者為我，何者為物"的境界。

（2）《三峽》中“________，不以疾也”兩句，通過對(duì)比、夸張的手法突出了三峽夏季江水之迅疾。

（3）李賀《雁門太守行》中的“__________，__________"兩句，運(yùn)用典故，表達(dá)了將士們的忠君報(bào)國之志。

（4）李清照在《漁家傲》中以“__________”的問話塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生疾苦的天帝形象。

（5）《生于憂患，死于安樂》中的“__________，___________"兩句，指出了國家經(jīng)常滅亡的原因。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。

人生有涯，讀書無界，賞讀妙文佳句，是人生一大快事，一大樂事。讀書如劉伶醉酒后跣足蓬頭般散①（màn），（）后擊掌歡呼，也是渾然忘我的表現(xiàn)！近書聞香，書是美麗佳人，讓觀者物我兩忘；捧書識(shí)看，書是投契知音，不患貧窮，不患微小，不患是非，于你、于我、于他都是良友！

讀書吧！在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，在這個(gè)讀書成為時(shí)尚的時(shí)代，我們通過（）的閱讀，可以在書中尋（mì）②溫暖的陽光地帶，采擷（）的花朵，領(lǐng)略生命的高潔與偉岸。一冊(cè)在手，書里的風(fēng)景、書外的故事、閱讀的心境都深刻交③（róng）在一起，構(gòu)成獨(dú)特的體驗(yàn)。因此，只要我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.茅塞頓開堅(jiān)持不懈五彩繽紛

B.茅塞頓開堅(jiān)韌不拔五光十色

C.如夢(mèng)初醒堅(jiān)持不懈五光十色

D如夢(mèng)初醒堅(jiān)韌不拔五彩繽紛

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.只要我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。

B.只有我們無時(shí)無刻讀書，我們的生命就能得以延伸，我們的人生就能更為寬廣。

C.只有我們無時(shí)無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

D.只要我們無時(shí)無刻不忘讀書，我們的生命才能得以延伸，我們的人生才能更為寬廣。

名著閱讀交流。（6分）

3.《昆蟲記》為什么被譽(yù)為“昆蟲的史詩”？請(qǐng)你結(jié)合作品內(nèi)容，從作品的科學(xué)性和文學(xué)性兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。

二、閱讀（67分）

4.閱讀下面的宋詞，完成問題。

清平樂（其四）

晏殊

金風(fēng)①細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。綠酒②初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。

紫薇朱槿③花殘，斜陽卻照④闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。

[注]①金風(fēng)：秋風(fēng)。②綠酒：古代土法釀酒，酒色黃綠，詩人稱之為綠酒。③紫薇朱槿：花名。④卻照：正照。

（1）發(fā)揮想象，請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜"所展現(xiàn)的畫面。

（2）本詞“雙燕欲歸時(shí)節(jié)”和《浣溪沙》中的“似曾相識(shí)燕歸來"都寫到了“燕歸”，詞人分別借“燕歸"表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

5.閱讀下面的文言文，完成問題。

張確，字子固，邠州宜祿人。宣和①七年，金兵圍太原。確表言：“河?xùn)|②天下根本，安危所系，無河?xùn)|，豈特③秦④不可守，汴⑤亦不可都矣。敵既得叛卒勢(shì)必南下潞城百年不修筑將兵又皆戍邊。臣生長西州，頗諳武事，若得兵十萬人，猶足以抗敵，不然，唯有一死報(bào)陛下耳?！睍凵喜粓?bào)。明年二月，金兵至，知城中無備，諭使降。確乘城拒守，或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。確怒叱曰：“確守土臣，當(dāng)以死報(bào)國，頭可斷，腰不可屈。"乃戰(zhàn)而死。

（節(jié)選自《宋史列傳》）

[注]①宣和：北宋時(shí)期宋徽宗的年號(hào)。②河?xùn)|：山西。③豈特：難道只是；何止。④秦：陜西。⑤汴：汴京，指宋朝國都。

（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.敵既得叛/卒勢(shì)必南下潞城/百年不修筑/將兵又皆戍邊

B.敵既得叛卒/勢(shì)必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊

C.敵既得叛卒/勢(shì)必南下潞城/百年不修筑/將兵又皆戍邊

D.敵既得叛/卒勢(shì)必南下/潞城百年不修筑/將兵又皆戍邊

（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。

加點(diǎn)詞方法提示詞義

頗諳武事查閱詞典選擇義項(xiàng)頗：①偏斜，不正；②稍微，略微；③同“叵”，不可。（《古代漢語詞典》）A.頗：_________

當(dāng)以死報(bào)國聯(lián)系課文解釋詞義但當(dāng)涉獵（《孫權(quán)勸學(xué)》）B。當(dāng)：________

腰不可屈根據(jù)成語推斷詞義能屈能伸C。屈：_____

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若得兵十萬人，猶足以抗敵。

②或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。

（4）根據(jù)《富貴不能淫》一文中孟子對(duì)“大丈夫"的闡述，你認(rèn)為本文中的張確能否稱得上“大丈夫”？請(qǐng)結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)述理由。

6.閱讀下面的文字，完成問題。

棋逢對(duì)手

鄭華紅

①榕樹街是條老街，有幾十棵大榕樹，榕樹枝干粗壯，綠樹成蔭，清靜幽雅、鳳城的棋友都喜歡聚集在這里。老張和老劉就是在榕樹街的樹下認(rèn)識(shí)的。

②那天，老劉在樹底下擺棋陣，他號(hào)稱這是“天下第一棋局"、無人能破。老張路過，看到棋勢(shì)并不兇險(xiǎn)，立即應(yīng)戰(zhàn)。棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，雙方你追我趕，拼殺了一個(gè)多小時(shí)，難分勝負(fù)。老劉第一次遇到高手，時(shí)刻保持警惕。老張緊張地瞪大雙眼，額頭上冒出細(xì)密汗珠。

③棋勢(shì)突然發(fā)生變化。黑方的“將”被圍困，只要紅方出動(dòng)“車"就能定輸贏。下棋不能悔棋，老張不小心走錯(cuò)一步，只能眼睜睜迎接敗局。圍觀的棋友連呼可惜。

④果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老張哈哈大笑，扳回?cái)【?。雙方以和棋的方式結(jié)束，棋友紛紛把頭搖得像撥浪鼓。明眼人都知道老劉是故意松開棋子的，為的是保住老張的面子。老張品出老劉棋藝高、棋品好，嘴上沒說什么，心里佩服得五體投地。

⑤兩人約定三天后再戰(zhàn)。

⑥榕樹街的人都認(rèn)識(shí)老張，他在鳳城象棋界獲獎(jiǎng)無數(shù)，如今差點(diǎn)兒在榕樹街折翼，可是特大新聞。老張和老劉約戰(zhàn)的消息傳了出去，驚動(dòng)了鳳城各路棋友。三天后，棋友們齊聚榕樹街。老劉和老張?jiān)谄灞P前調(diào)兵遣將，小小的棋盤硝煙彌漫，殺氣騰騰。半天下來，棋局三勝三負(fù)，互有輸贏。

⑦一晃，老張和老劉相識(shí)半年，棋也下了半年，雙方約定在中秋節(jié)舉辦一場(chǎng)象棋比賽，宣揚(yáng)鳳城象棋文化。

⑧中秋節(jié)那天，榕樹街熱鬧非凡，卻遲遲未見老劉出現(xiàn)，眾人打聽后得知，老劉于昨天突發(fā)疾病離世。聽說老劉走了，老張心里空落落的，棋下到一半便起身離開了榕樹街。過了幾天、老張拿著老劉生前送給他的象棋，在榕樹街?jǐn)[下棋陣。

⑨某個(gè)周末的傍晚，老張的棋攤上迎來一個(gè)二十歲出頭的小伙子。小伙子不看棋、只圍著老張左看右看，然后拿起棋子與老張對(duì)弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋都滿含殺機(jī)。

⑩小伙子不像老劉那樣手下留情，幾個(gè)回合就逼得老張節(jié)節(jié)敗退。象棋界出了新人、老張雖敗猶榮，約小伙子再戰(zhàn)。小伙子搖搖頭說，只能周日來榕樹街，來了只下一盤棋。后來，小伙子再來下棋，雖然殺得難分難解，但再?zèng)]贏過老張。

老張去榕樹街的次數(shù)越來越少，他記得老劉曾說過自己的妻子癱瘓?jiān)诖?。棋友一?chǎng)、他決定去探望。老張一路打聽，找到了城郊的老劉家。老劉家有三間瓦房，獨(dú)門獨(dú)院、門楣上掛著一塊“象棋世家”的牌匾，院子里有一個(gè)石砌的棋盤。老張敲了敲門，門打開了，站在他面前的是那個(gè)小伙子。老張嘴巴動(dòng)了動(dòng)，欲言又止。小劉知道老張想說什么，拿出張皺巴巴的紙條遞過去、說：“張叔，這是我父親留下的。"

老張打開紙條，只見紙條上寫著：榕樹街老張人品好、棋藝高，你每周與他下一盤棋。記住，他性子急，心臟不好，你只能輸不能贏。

老張握著紙條，淚水從眼里滑出。

后來，老張每天都會(huì)抽時(shí)間來小劉家。半年后，小劉的母親能翻身下床了。又過了一年、她能像正常人一樣行走了。小劉在老張的引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽、一舉奪得冠軍。

小劉從省城回來的那天，拿著獎(jiǎng)杯去找老張。老張家客廳的墻上赫然掛著一塊“醫(yī)學(xué)世家”的牌匾。原來，老張退休前是名醫(yī)生，象棋只是他的業(yè)余愛好。

（選自《小小說月刊》2023年第9期，有刪改）

（1）下列對(duì)小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇寫榕樹街清靜幽雅環(huán)境，既點(diǎn)明了故事背景，又營造了溫馨美好的故事氛圍。

B.老劉總是輸棋給老張，反襯出老張的棋藝高超，為后文老張沒人下棋的失落作鋪墊。

C.小說通過塑造小劉這一形象，既突出了老劉的“世家"之風(fēng)，也表達(dá)了對(duì)高貴精神得以傳承的贊美。

D.小說結(jié)尾揭示老張的身份，既在意料之外，又在情理之中，讓人不禁拍案稱奇。

（2）梳理小說情節(jié)，圍繞“下棋”這一事件，在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

①_________→兩人約定三天后再戰(zhàn)，結(jié)果互有輸贏→②_________→③___________→每周日，小劉陪老張下一局棋，但沒贏過老張→④________

（3）小說多處設(shè)有伏筆與照應(yīng)，請(qǐng)你找出其中一處。

（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從詞語運(yùn)用的角度賞析畫線句子。

果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。

（5）小說題目“棋逢對(duì)手"意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

7.閱讀下面的文字，完成問題。

閩西古堡深山飛碟——永定土樓

①在中國東南沿海福建龍巖的崇山峻嶺間，高低錯(cuò)落點(diǎn)綴著大大小小幾十座土樓，它們被青山擁抱，為綠水環(huán)繞，仿佛從地下冒出來的一個(gè)個(gè)小蘑菇。

②這就是世上獨(dú)一無二的山居民居，建筑史上的奇跡——客家土樓。它吸引了國內(nèi)外無數(shù)學(xué)者、建筑學(xué)家的眼球，而永定，則是福建擁有最多土樓的縣。永定土樓的形狀多種多樣，有方形、圓形、五角形、八角形、日字形、回字形、吊腳樓等。其中又以圓形土樓居多，如著名的承啟樓、振成樓、振福樓等都是圓形土樓，這些土樓群遠(yuǎn)觀似黑色飛碟，近看如羅馬古堡，仰視似一輪滿月，俯瞰若一口深井