2023年上海市新高三語文暑期學(xué)習(xí)：6懷古詩

古詩鑒賞-懷古詩

適用學(xué)科語文適用年級高三

適用區(qū)域全國通用課時(shí)時(shí)長（分鐘）120

知識點(diǎn)懷古詩

掌握詠史懷古詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)詠史懷古詩的解題方法與

教學(xué)目標(biāo)

技巧。______________________________________________________________

教學(xué)重點(diǎn)掌握詠史懷古詩的解題方法與技巧。

教學(xué)難點(diǎn)提高詠史懷古的綜合鑒賞能力。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

請鑒賞下面兩首懷古詩。

1

蜀相（杜甫）

蜀相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

鑒賞提示：

這首詩先寫景，后寫人。詩人幽幽思古，感慨萬千，遙念諸葛亮可歌可泣的一生，為他

的業(yè)績和精神所感動；盛贊劉備的禮賢下士和諸葛亮的雄才大略與深謀遠(yuǎn)慮以及君臣相契、

如魚得水的情景。結(jié)尾兩句，詩人想到諸葛亮多次北伐，情系匡復(fù)漢室，具有統(tǒng)一中國的雄

心大計(jì)，可惜操勞過度，死于軍中。對此詩人充滿了哀思與痛惜之情。

因此，這不僅是一首詠史詩，而且將詠史與諷今、詠人與寫己有機(jī)結(jié)合起來。他寫諸

葛亮的雄才大略，就是希望當(dāng)朝出現(xiàn)類似的英雄來平定天下；他寫劉備的三顧茅廬，就是諷

喻當(dāng)朝皇帝不要猜忌賢才、黑白不辨；他寫諸葛亮的未捷先死，就是抒發(fā)自己壯志未酬、一

生潦倒的悲憤。

2

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！

年少萬兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀！

鑒賞提示：

首句“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”有何言外之意？作者翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，

大有風(fēng)景不殊、山河改異之感。其弦外之音是中原已非我所有了！于是站在北固樓上，詞人

不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。

下片前半部分，作者極力稱贊孫權(quán)有何用意？

作者在這里是極力贊頌孫權(quán)的年少有為,突出他的蓋世武功,其原因是孫權(quán)“坐斷東南”,

形勢與南宋極相似，顯然作者熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，正是為了

反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無能，懦怯茍安。

末句用了什么典故，作者在這里想表達(dá)什么意思？

末二句用了兩個(gè)典故。其一是曹操煮酒論英雄，但在這里，作者進(jìn)行了改造，將孫權(quán)作

為三國時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來贊揚(yáng)，而讓曹劉當(dāng)配角，其實(shí)是借憑吊千古英雄之名，

慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。其二是曹操一褒一貶的典故，據(jù)《三國演義》說,

曹操與孫權(quán)第一次對壘，見孫權(quán)之威嚴(yán)儀表，就喟嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子

若豚犬耳”，作者在這里引用了前半句，借曹操之口，諷刺當(dāng)朝主和的那些大臣們都是劉景

升兒子一類的豬狗。

二、知識講解

主要內(nèi)容：

1.詠古跡。

2.懷古人。

3.憶古事。

思想情感：

1.感慨盛衰無常。

2.感慨壯志難酬，報(bào)國無門。

3.感慨國運(yùn)衰微。

4.抒發(fā)愛國情懷。

5.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。

6.反思?xì)v史。

表現(xiàn)手法：

對比、觸情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、擬人、借古諷今、吊古

傷今、用典。

考點(diǎn)1

懷古詩的情感賞析。

考點(diǎn)2

懷古詩的手法賞析。

考點(diǎn)3

懷古詩的語句賞析。

三、例題精折

[例題1]

1.

賈生李商隱

宣室求賢訪逐臣①，賈生才調(diào)更無倫②。

可憐夜半虛前席⑧，不問蒼生問鬼神。

注：①宣室：酉漢未央宮的正殿。②賈生：即賈誼。漢文帝時(shí)，任太中大夫。為大臣

所讒毀，謫長沙王太傅。幾年后漢文帝曾召見他。⑧前席：古人席地而坐，談話投機(jī)時(shí)不自

覺地向前移動坐席，靠近對方。

【題干】1.詩中提到的“逐臣”和“賈生”是否同一人物？

【答案】

相同（都是指賈誼）

【解析】

看標(biāo)題，看注釋“謫長沙王太傅”，看前兩句。

?信息三看法：

看標(biāo)題、注釋、看題干。

【題干】2.詩中“可憐夜半虛前席”的主角是誰？

【答案】

漢文帝。

【解析】

?信息三看法：

看標(biāo)題、注釋、看題干。

【題干】3.作者對所詠的人物表現(xiàn)了一種什么態(tài)度？

【答案】

對漢文帝的諷刺為賈誼惋惜。

【解析】

研讀后兩句。

【題干】4.試分析這首詩在寫法上的最大特點(diǎn)是什么。

【答案】

最大的特點(diǎn)在于先抑后揚(yáng)，一、二句寫文帝求賢若渴，賈生才調(diào)無倫；三、四句以一個(gè)

“可憐”使筆鋒陡轉(zhuǎn)，“不問蒼生問鬼神”，化贊賞為慨嘆，化歌頌為諷刺。

【解析】

前后串聯(lián)思考。

【題干】5.對這首詩文句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

?.第一句“宣室”是用宮殿名代指皇帝，“逐臣”指遭貶逐的賈誼。此句表現(xiàn)漢文帝求

賢似乎十分迫切真誠。

B?！安耪{(diào)”指賈誼的才情更無價(jià)，意為言語沒有條理層次，表現(xiàn)出賈誼受寵若驚的神情。

C“前席”描寫了漢文帝傾心聆聽的神情動態(tài)，但加一個(gè)“虛”字，表達(dá)了作者對他這

種態(tài)度的否定。

D.“蒼生”指百姓，此處與“鬼神”相對，表示對漢文帝不關(guān)注百姓表示譴責(zé)。

【答案】

B

【解析】

“更無倫”的意思是“更加無以倫比”。

.回歸法

把各個(gè)選項(xiàng)分別回歸詩歌，找出對應(yīng)內(nèi)容，以確定正誤。重點(diǎn)找錯(cuò)。

【題干】6.對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A全詩用意在于借史事指責(zé)統(tǒng)治者不是真正地重視人才。

B.前兩句欲抑先揚(yáng)，寫漢文帝求賢的廣泛和迫切，文帝和賈誼似乎是君臣相得。

C后兩句才是主旨所在?！翱蓱z”二字表示可惜，化贊賞為慨嘆，化歌頌為諷刺。

D.這首詩妙于轉(zhuǎn)折，從贊揚(yáng)漢文帝傾聽大臣意見的誠懇轉(zhuǎn)為諷刺他不向百姓求教，反

求鬼神保佑的荒謬。

【答案】

D

【解析】

“不向百姓求教，反求鬼神保佑”的理解不當(dāng)，應(yīng)為“不關(guān)心詢問百姓的事，反而關(guān)

心詢問鬼神的事”。

.回歸法

把各個(gè)選項(xiàng)分別回歸詩歌，找出對應(yīng)內(nèi)容，以確定正誤。重點(diǎn)找錯(cuò)。

[例題2]

閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）

蜀相杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

【題干】1.你認(rèn)為這首詩頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音”兩句中用得出神的分別

是哪一個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

【答案】

“詩眼”分別“自”、“空工（2分）碧草春色，黃鵬好音，著一“自”字、“空”字，

便凄清之極，突出了祠堂的荒涼。（2分）而詩人的萬千感慨也正是由此而生發(fā)的，理解了

這一點(diǎn)，我們才能體驗(yàn)到詩人表現(xiàn)出來的感傷嘆婉的情調(diào)。（或字里行間寄寓詩人感物思人

的情懷。）（2分）

【解析】

字要結(jié)合所在句解讀、賞析。

【題干】2.首聯(lián)對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有何作用？

【答案】

一是借“柏森森”寫也武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼;二是用莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境來襯托諸

葛亮的形象，表達(dá)詩人對諸葛亮的崇敬之情。

【解析】

.格式化技法

賞析景物描寫的模式：景物特點(diǎn)+景物之于形象+景象之寓情。

【題干】3、頸聯(lián)描寫劉備有何作用？

【答案】

側(cè)面烘托諸葛亮的才智和抱負(fù)；暗示自己得不到朝廷的信任和重視，以致壯志難酬。

【解析】

?懷古基因法:

懷古基因法就是從懷古詩已知的特點(diǎn)和規(guī)律等基因中選擇需要的因子,作為答案的元素。

懷古詩常見情感中有“壯志難酬”。

[例題3]

西塞山懷古（劉禹錫）

王浚樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。

人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

【注釋】西塞山：三國時(shí)吳國的西部要塞。王浚：西晉龍騏將軍，建造大型戰(zhàn)船以伐吳。

王氣：帝王所在地有一種祥瑞之氣。尋：古代八尺為一尋。鐵鎖：吳國在長江險(xiǎn)要處裝置鐵

鎖鏈。降幡：降旗。往事：這里指東吳和六朝破亡的歷史。山形：指西塞山。寒流：指長江。

四海為家：指國家統(tǒng)一。故壘：指西塞山要塞。蕭蕭：風(fēng)聲。

【題干】L詩人寫王浚攻破南京城時(shí)的情景，采用了什么手法？這一情景的描寫看似懷古，

其弦外之音又是什么？請作具體的分析。

【答案】

采用強(qiáng)烈的對比手法。其弦外之音是充滿了對割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)勢力的無情嘲諷,你看“王

氣”也好，“鐵鎖”也好，豈能擋住祖國統(tǒng)一的步伐？

【解析】

?懷古基因法:

懷古詩常常用對比手法。

懷古詩常常反思?xì)v史，借古諷今。

【題干】2.這首律詩以蘆葦在秋風(fēng)中顫抖著，發(fā)出了悲鳴作結(jié)，妙在哪里？請結(jié)合原詩作

簡要的分析。

【答案】

它妙在含有余不盡之意，這破敗荒涼的西塞山不就像割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)嗎？他們最終逃脫

不了滅亡的命運(yùn).其諷刺入木三分，而詩人對割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)勢力的警告可謂義正辭嚴(yán)。

【解析】

結(jié)合全詩，分析景物描寫的含義.

四、課堂運(yùn)用

【基礎(chǔ)】

1.

閱讀下面兩首唐詩，回答其后問題。（6分）

詠赤壁李白

二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?/p>

赤壁詩杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬①。

【題干】（D下面對兩詩的理解、分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：（）（3分）

?.這兩首七絕都是懷古詩，詠嘆的都是周瑜以火攻破曹的史實(shí)。

B.李詩宏觀地描寫了周瑜火攻的氣勢及曹軍戰(zhàn)船灰飛煙滅的結(jié)果。

C.杜詩從細(xì)節(jié)入手，將操軍劍斷戟折的苦戰(zhàn)場面展現(xiàn)在讀者面前。

D.李詩客觀地述說了瑜勝操敗的歷史，沒有明顯的褒貶傾向性。

E.杜詩則暗含對操軍兵敗的惋惜，慨嘆偶然因素對歷史的影響。

【答案】

CE

【解析】

C杜詩中未表明劍斷戟折的是操軍，且沒有“苦戰(zhàn)場面”的“展現(xiàn)”。E杜詩沒有“對

曹軍兵敗的惋惜”。

?回歸法

把各個(gè)選項(xiàng)分別回歸詩歌，找出對應(yīng)內(nèi)容，以確定正誤。重點(diǎn)找錯(cuò)誤之處。

【題干】（2）就杜詩的后兩句，寫一段鑒賞性文字。（3分）

【答案】

示例①從假設(shè)角度反思?xì)v史，指出如果沒有東風(fēng)的幫助，歷史可能改寫。見解雖不一定

正確，卻表現(xiàn)了詩人的智慧與才情，使全詩深沉而有韻味。

示例②末句用典兼以借代,將沒有偶然因素、歷史可能改寫的抽象思考表現(xiàn)得形象生動。

【解析】

杜詩的后兩句是假設(shè)，順著假設(shè)，從藝術(shù)手法，歷史的思考等角度賞析。

2.

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）

蘇武廟溫庭筠

蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

回日樓臺非甲帳①，去時(shí)冠劍是丁年②。茂陵不見封侯?、?，空向秋波哭逝川。

【注】①甲帳：《漢武故事》載：武帝”以琉璃、珠玉、明月、夜光錯(cuò)雜天下珍寶為甲

帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居“非甲帳”意指漢武帝已死。②丁年,壯年。③茂

陵：漢武帝的陵墓；封侯：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。

【題干】這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟時(shí)所寫。詩人見到了些什么？想到了些什么？

抒發(fā)了什么思想感情？

【答案】

詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當(dāng)年蘇武

驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入“消魂”二字。頷

聯(lián)繼而追思蘇武當(dāng)年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：一是望雁思?xì)w圖，二是荒塞牧歸圖，

概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺已非，人亦早已衰老。尾

聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝。本詩“見”是發(fā)端，而后全是想象，追思?xì)v史。抒發(fā)了對蘇武

的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。

【解析】

用懷古基因法。

3.

登金陵鳳凰臺（李白）

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

【注】此詩系作者于天寶年間，被排擠離開長安，南游金陵時(shí)所作。

【題干】1.結(jié)合頷聯(lián)分析，詩中的“鳳去臺空”有什么意味？

【答案】

作者用鳳凰的飛去象征六朝的繁華不復(fù)存在，表達(dá)了昔盛今衰的感慨。三、四句是說吳

國昔時(shí)繁華的宮廷已經(jīng)荒蕪，東晉的一代風(fēng)流人物也早已進(jìn)了墳?zāi)?，這是對鳳去臺空之意的

進(jìn)一步書寫。

【解析】

懷古基因法：昔盛今衰的感慨。

【題干】2.分析尾聯(lián)的修辭效果及所表達(dá)的思想感情。

【答案】

“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辭的運(yùn)用含蓄地表達(dá)了作者的思想感情。表達(dá)

了皇帝被奸邪蒙蔽，而自己報(bào)國無門的傷痛，抒發(fā)了憂國傷時(shí)的情懷。

【解析】

懷古基因法：報(bào)國無門、憂國傷時(shí)。

4.

閱讀下面一首唐詩，完成后面的問題。

烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

【題干】（1）這是作者最得意的懷古名篇之一。從全詩看，“野草花”“夕陽斜”反映的是一

種怎樣的景象？

【答案】

從全詩看，“野草花”“夕陽斜”反映的是一種荒涼冷落衰敗的景象。

【解析】

概括景物的特點(diǎn)，畫面中有夕陽，一般有荒涼特點(diǎn).

【題干】（2）事實(shí)上，是不可能有四百余年前的“王謝堂前”的老燕如今飛人尋常百姓家的，

可作者這樣寫的目的是什么？

【答案】

作者這樣寫的目的是喚起讀者想象,暗寫出烏衣巷昔日的繁榮,起突出今昔對比的作用，

引起世事滄桑的感慨。

【解析】

思路：事物變化，今昔對比。

【鞏固】

1.

雙調(diào)?蟾宮曲詠史阿魯威

問人間誰是英雄？有陶酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南

陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

【題干】1、對這首元曲文句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“酗酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。

B.“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。

C”便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩句說明諸葛亮的功績。

D.最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。

【答案】

D

【解析】

最后一句只是點(diǎn)明了三足鼎立的形勢，并本指明三國中的英雄。況且，從全詩內(nèi)容看,

詩人寫的蜀國英雄是諸葛亮，而不是劉備。

【題干】2、關(guān)于這首元曲，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.作者以設(shè)問開卷,分層次地?cái)⑹隽巳龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績,最后以概述作結(jié),全篇有分有總，

首尾相應(yīng)。

B.作者用“驚起”二字生動而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)

變。

C.作者通過對三國英雄人物的描繪和比較,表達(dá)了自己追慕古賢,意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。

D.這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒有“人生如夢”

的悲傷感嘆。

【答案】

C

【解析】

縱觀全篇,詩人以大開大合之筆,再現(xiàn)了三國人物的歷史風(fēng)采,歌頌了他們的英雄業(yè)績，

含蓄地表達(dá)了自己追幕古貿(mào)、大展經(jīng)綸的宏愿。感情基調(diào)雄健高昂，有蘇軾“大江東

去”的遺風(fēng)，而無“人生如夢”的感嘆。備選答案A項(xiàng)是對小令結(jié)構(gòu)的分析，B項(xiàng)是關(guān)鍵詞

語的理解，D項(xiàng)是對小令風(fēng)格的鑒賞，全都正確。C項(xiàng)錯(cuò)在“比較”一詞的運(yùn)用，這首小令

分層次并列地再現(xiàn)了三位英雄人物，并無比較手法的運(yùn)用。

閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。

夜泊牛渚懷古李白

牛渚西江液，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。

余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。

［注］謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將煙。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩聽

后大為贊賞，邀袁過船長談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著。

【題干】以前兩聯(lián)為例，談?wù)劇翱铡弊质窃鯓影褜懢昂褪闱槁?lián)系在一起的?這首詩表達(dá)了作

者怎樣的復(fù)雜情感？

【答案】

第一聯(lián)寫詩人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，這種秋江空寂之景很自然地使李白想到

謝尚對袁宏的提攜。第二聯(lián)正面寫懷古，一個(gè)“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上

聯(lián)的空寂之景交融在一起。這首詩既表達(dá)了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨(dú)和寂寞，也表達(dá)

了自信、曠達(dá)、灑脫、豪放之情。

【解析】

懷古基因：懷才不遇，壯志難酬。

3.

閱讀下面這首唐詩，完成習(xí)題。

金陵城西樓月下吟

李白

金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。

白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不歸，古來相接①眼中稀。

解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉②。

［注］①相接：相交，精神相通。②謝玄暉，即謝眺，南朝著名詩人，曾任過地方官和京

官，后被誣陷，下獄死。謝眺在被排擠出京離開金陵時(shí)，曾寫有《晚登三山還望京邑》，“澄

江澤如練”就是此詩中的一句。

【題干】1.第三句中的“搖”字有什么表達(dá)效果？請結(jié)合詩句簡析。

【答案】

白云和古城的影子倒映在江面，涼風(fēng)吹來，微波涌動，讓人仿佛感到古城在輕輕搖蕩.

“搖”字化靜為動，寫出了秋月下臨江古城的令人神往的動態(tài)美。

【解析】

格式化技法：把“搖”字放進(jìn)句子解讀+分析手法+分析情感。

【題干】2.結(jié)合尾聯(lián)內(nèi)容，簡析詩人表達(dá)了怎樣的情感。（4分）

【答案】

詩人長憶謝玄暉，表明自己能領(lǐng)會其詩句的含意，與其精神相通，心情相同，含蓄地抒

發(fā)自己境遇不幸、知音缺少的寂寞與憂愁的情感。

【解析】

答題模式：“詩人長憶……表明……”，”含蓄……情感”。

4.

天津橋春望雍陶

津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽花。

【題干】1.請簡要分析“望”在詩中的作用。

【答案】

結(jié)構(gòu)上，“望”貫穿始終。一、二句為望中所見：春水融融，云霞倒映；翠柳如煙，隨

風(fēng)飄蕩。三、四句也為望中所見：宮殿緊閉，輦車無跡，鶯銜殘花。前者是近景，后者為遠(yuǎn)

景。

內(nèi)容上，通過“望”寫出了宮殿殘破的景象，委婉的抒發(fā)了作者難以言說的昔盛今衰的

深沉感慨。

【解析】

從結(jié)構(gòu)、情感（內(nèi)容）方面解析作答。

【題干】2.這首詩在寫景抒情方面有何特點(diǎn)？請你寫出最為突出的一點(diǎn)，并作簡要分析。

【答案】

寓情于景，情景交融。一、二句詩人先描繪明媚綺麗引人入勝的春津橋日圖，三、四

句寫宮殿緊閉、寂寥蕭條的景象，在鮮明的對比中寄寓詩人吊古傷今之情。

【解析】

抒情方式主要有：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、樂景哀情、托物言志等。

【拔高】

1.

汴河曲李益

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。

汴河懷古皮日休

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

【題干】1.兩首詩都以“汴河”為題材，但所寫的重點(diǎn)不同，請作簡要分析。

【答案】

李益：敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對隋朝滅亡的感慨。

皮日休：看似為汴河“罪名”，實(shí)則巧妙的對亡國之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。

【解析】

反復(fù)比較汴河內(nèi)容，找出不同點(diǎn)。

【題干】2.這兩首詩的表達(dá)方式各有側(cè)重，請分別加以分析。

【答案】

李益：以描寫為主，觸景生情。

皮日休：以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。

【解析】

表達(dá)方式包括：敘述、議論、說明、描寫、抒情。

2.

閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

金陵懷古

王硅

懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。

一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。

蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒云壓舊樓。

故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流。

【注釋】王硅時(shí)任北宋左相，寫作此詩北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。

【題干】1.首聯(lián)在全詩中的作用有哪些？請簡要概括.

【答案】

①點(diǎn)明懷古的時(shí)令、地點(diǎn)；點(diǎn)題（破題）②渲染了一種孤寂、蕭索的氣氛，奠定全詩感

情基調(diào)。③與尾聯(lián)中的“故國凄涼”“誰與問”形成首尾呼應(yīng)。

【解析】

思路一，景物；思路二，情感；思路三，結(jié)構(gòu)。

【題干】2.從表達(dá)角度看，頸聯(lián)中“蕭蕭”“慘慘”的藝術(shù)表現(xiàn)效果是什么？請簡要賞析。

【答案】

①從表現(xiàn)角度看：“蕭蕭”從聽覺角度，“慘慘”從視覺角度，分別描寫秋風(fēng)之大和秋云

之深，多角度渲染秋意之濃，烘托主人公心境之凄苦，心情之沉重。②從表現(xiàn)手法看：以疊

詞形式，細(xì)膩地描摹秋聲秋色。增添了抒情效果，同時(shí)增強(qiáng)了詩句（歌）的韻律美（節(jié)奏美）。

解析：

【解析】

L疊詞的好處通常是韻律美；2.“蕭蕭”是聲音，“慘慘”是景象。

【題干】3.結(jié)合全詩來看，作者為什么會感到“凄涼”？請簡要分析。

【答案】

①只身漂泊在外②日暮秋景意境蕭索、凄迷③故國無人問津④人心不再奮發(fā)（振奮）。

【解析】

抓住相關(guān)句：第二、五、六、七、八句。

3.

臺城（晚唐韋莊）

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

【題干】（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳”“無情”？

【答案】

因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢遠(yuǎn)逝,而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人

間興亡，總是給人以欣欣向榮之感，以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，以它的終古如斯和

六朝繁華如夢轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對比,因此詩人說它“無情”。

【解析】

《臺城》是一首憑吊六朝古跡的詩，起句不正面描繪臺城，而是著意渲染氛圍，次句感

嘆六朝如夢。三、四句通過臺城柳色依舊，反襯臺城一片荒蕪，用柳樹的無情，反襯詩人的

無限傷感。全詩思想情緒雖不免有些消極，但側(cè)面烘托、虛處傳神的藝術(shù)表現(xiàn)手法，仍可借

鑒。

【題干】（2）有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說

法？為什么？

【答案】

同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢

一場，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來

者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。

【解析】

答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié)，表述流暢連貫即可。詩句本身有“六朝如夢”之說，暗

示了六朝如過眼云煙之意；臺城柳為什么無情，因?yàn)樗耙琅f煙籠十里堤”。要害在于“依

舊”上，六朝及其繁華早已破滅，你為什么不隨它而去，還要在這里賣弄風(fēng)姿？這是詩人嚴(yán)

厲的責(zé)難，也是詩人痛心的緣由。其實(shí)，進(jìn)一步地說，責(zé)難臺城柳也不過是一個(gè)幌子而己，

實(shí)在是詩人眼見晚唐國勢已日薄西山，一天不如一天，痛惜傷感之心溢于言表。

4.

桂枝香?金陵懷古

北宋?王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西

風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足①。

念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭②，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨

流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。

【注】①“星河鷺起，畫圖難足"長江白鷺飛起，再美的畫也畫不出。②“門外樓頭”，用

典：隋軍己兵臨城下,陳后主陳叔寶和寵妃張麗華仍在結(jié)綺樓尋歡作樂,演唱《玉樹后庭花》。

【題干】1.請聯(lián)系全詞主旨闡述最后一句“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”的深刻

含義。

【答案】

意在說明北宋一些人并未吸取南朝滅亡的教訓(xùn)I,仍不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,仍在粉飾太平，

尋歡作樂。

【解析】

詩歌中詩句的理解。

【題干】2.綜合分析《桂枝香金陵懷古》《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北固亭懷古》

三首懷古詞作，請簡要概括懷古題材詞的一般特點(diǎn)。（不超過IOO字）

【答案】

①懷古實(shí)為傷今②多將當(dāng)時(shí)的國勢身世寫入③上闋多為寫景起興，下闋多為抒情議論④

多用典，借歷史人物事件諷喻當(dāng)今⑤風(fēng)格多為雄渾豪放悲壯⑥往往有英雄相惜之意。（能答

出其中四項(xiàng)即算不錯(cuò)）

【解析】

詩歌中懷古詞的內(nèi)容及手法的特點(diǎn)。

【題干】3.“千里澄江似練，翠峰如簇”用比喻句描寫景物,“練”是說江面像,

“簇”是說山峰像。

【答案】

綢絹\箭頭。

【解析】

修辭手法的使用。

【題干】4.把詞中“漫嗟榮辱”的“漫”字改為“慢”，意思有什么差別？

【答案】

“漫”字意思是“空自”、“徒然”，表達(dá)作者的感慨。如果用“慢”字，則沒有感情。

【解析】

這屬于古詩中的“煉”字，做類似的題，要結(jié)合字所在的詩句來理解。

【題干】5.“但寒煙衰草凝綠”中“但”字的詞義是什么？作者用這個(gè)詞表達(dá)了什么感情？

【答案】

“但"字意思是‘'只有"，作者用此詞是表達(dá)自己的慨嘆；應(yīng)該記取的歷史教訓(xùn)卻無人

重視，被人淡忘。

【解析】

懷古基因：記取的歷史教訓(xùn)。

課程小結(jié)

信息三看：

1.看標(biāo)題。

詩歌的標(biāo)題往往直白地交代時(shí)間、地點(diǎn)、對象、事件等，如果詩歌是大海的話，標(biāo)題

就是燈塔。

2.看注釋。

詞語解釋，幫助理解詩句；寫作背景，有利于分析情感。

3.看題干。

題干中有時(shí)會隱含相關(guān)信息，有時(shí)會給一些提示，對理解詩歌有輔助作用。

解析技法：

1.回歸法。

2.格式化技法。

3.懷古基因法。

課后作業(yè)

【基礎(chǔ)】

1.

臺城劉禹錫

臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。

［注］臺城：六朝帝王起居臨政的地方。

結(jié)綺臨春：陳后主營造的兩座樓閣。

【題干】1.這首詩以“臺城”為題，其中蘊(yùn)涵著詩人怎樣的歷史反思？

【答案】

詩人反思了六朝相繼滅亡的歷史原因，感慨：奢侈豪華，荒淫誤國。

【解析】

懷古基因：反思?xì)v史。

【題干】2.結(jié)句“只緣一曲后庭花”顯示了這首懷古詩高超的表達(dá)技巧，試作簡要分析。

【答案】

詩人借用《玉樹后庭花》的典故，用聽覺形象來代替抽象的議論。無邊野草的凄涼中，

《玉樹后庭花》的樂曲在空中回蕩，使人聯(lián)想到當(dāng)年輕歌曼舞的場面，讓嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化

作可聽可感的具體形象。

【解析】

思路：是什么藝術(shù)手法？有什么好處

2.

江城子（五代?歐陽炯）

晚日金陵異草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼惺继K臺上月，如西子

鏡照江城。

【注】姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。

【題干】這首詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”、“空有姑蘇臺上月”兩句含

有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。

【答案】

“水無情”明寫落日余輝中金陵城外長江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地

淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返。“空有”明寫六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓

警示后人不要重蹈覆轍之意。

【解析】

懷古基因：反思?xì)v史。

【鞏固】

1.

文天祥《念奴嬌》

水天空闊，恨東風(fēng)、不借世間英物。蜀鳥吳花殘照里，忽見荒城頹壁！銅雀春情，金人

秋淚，（甲）！堂堂劍氣，斗?？找云娼?。

那信江海余生，南行萬里，屬扁舟齊發(fā)。正為鷗盟留醉眼，（乙）.睨柱吞嬴，回旗走

懿，千古沖冠發(fā)。伴人無寐，秦淮應(yīng)是孤月。

【題干】1、（甲）（乙）兩處的文句依次是（）

A、此恨誰雪細(xì)看濤生云滅B、此恨憑誰雪看濤生云滅

C、此恨誰雪看濤生云滅D、此恨憑誰雪細(xì)看濤生云滅

【答案】

D

【解析】

利用詞的常識，（甲）處對應(yīng)的一句是“千古沖冠發(fā)”，五個(gè)字，（乙）處對應(yīng)的一句是“忽

見荒城頹壁”，六個(gè)字。

【題干】2、詞中的“睨柱吞嬴”，指的是（）

A、唐睢在秦廷脅迫秦王就范的故事B、賈