學校教職工心理健康知識培訓專項方案

學校教職員心理健康知識培訓方案一、培訓主旨目前，面臨社會生活節(jié)奏加緊、工作壓力加大現(xiàn)實，老師隊伍心理問題日漸凸顯，給學校教育教學、行政管理、服務(wù)保障全部帶來一系列問題和困難。開展心理健康知識系統(tǒng)培訓，意在幫助學校教職員掌握心理學基礎(chǔ)理論，了解相關(guān)心理教導(dǎo)理論及實用技術(shù)，維護好本身心理健康，增強承受挫折能力，提升生活幸福指數(shù)，進而提升工作質(zhì)量和效率。二、培訓目標１、經(jīng)過六個月系統(tǒng)培訓，學習怎樣保持工作和生活平衡。２、能利用心理學理論，對本身情緒、心態(tài)、心情進行有效調(diào)控和科學管理。３、怎樣面對現(xiàn)實挫折，保持愉快心境，提升生活幸福指數(shù)。４、在工作壓力普遍增大現(xiàn)實面前，怎樣進行壓力自我疏解。5、理學理論為指導(dǎo)，優(yōu)化師生、家長溝通藝術(shù)。三、培訓舉行單位及工會主席職責此次培訓主辦單位為閔行區(qū)教育工會，協(xié)辦單位為閔行區(qū)總工會心理咨詢協(xié)會。主辦單位職責：培訓專題選擇，報名，匯總，反饋調(diào)查。協(xié)辦單位職責：課程準備，選派老師，反饋表設(shè)計。學校工會主席職責：負責征求老師相關(guān)是否報名參與、題目選擇及上課時間意見，向?qū)W校校長書記匯報溝通，召開工會委員會研究確定。將回執(zhí)表發(fā)區(qū)教育工會，和黃志發(fā)老師搞好對接。講課現(xiàn)場準備及組織。四、培訓時間3月至7月五、參與人員各學校全部教職員，后勤人員能夠自愿參與。六、培訓組織管理成立培訓管理組，初擬組員以下：組長：曹新高（教育工會主席）。職責：全方面負責，協(xié)調(diào)培訓各類活動。副組長：嚴華。職責：報名組織和匯總。副組長黃志法。（閔行區(qū)心理咨詢協(xié)會理事長）職責：全方面負責培訓講課，安排講師，組織備課，和學校對接等。學校老師心理健康知識培訓以講座為主，由教育工會下發(fā)講座通知和講座備選題目，由各個學校自主選擇，自主確定時間，由教育工會匯總；由區(qū)心理協(xié)會安排講師赴學校講課。因考慮到學校眾多，標準每個學校每學期講座僅安排一次。七、培訓備選題目怎樣保持工作和生活平衡？老師情緒管理和健康。怎樣做一個愉快、幸福、高情商老師？團體心理游戲在班級管理中實踐和利用學生心理問題識別和干預(yù)。中、高考前心理教導(dǎo)技術(shù)師生溝通技術(shù)家長溝通技術(shù)老師職業(yè)動力激勵和個人發(fā)展問題學生心理教導(dǎo)方法及技巧青少年學生心理特點及心理教導(dǎo)策略老師工作壓力自我疏解方法和技八、培訓反饋表學校名稱聯(lián)絡(luò)人聯(lián)絡(luò)人手機