部編版八年級語文現(xiàn)代文閱讀試題（及答案）

部編版八年級語文現(xiàn)代文閱讀試題（及答案）

部編版八年級語文現(xiàn)代文閱讀試題（及答案）

一、現(xiàn)代文閱讀

1.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。

不完滿才是人生

季羨林

①每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，

一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。

②關(guān)于這一點(diǎn)，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。

最常見的比如蘇東坡的詞："人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古

難全?！蹦纤畏皆涝娋洌?不如意事常八九，可與人言無二三。"這

些詩詞膾炙人口，類似的例子還能夠舉出成百上千來。

③這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。

他們君臨天下，"率士之濱，莫非王土"，可以為所欲為，殺人滅族,

小事一樁。按理說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實(shí)際上，

王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上,

如坐針氈。雖然捏造了"龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。

他們想方設(shè)法以求得長生不老，最怕"一旦魂斷，宮車晚出"。連英

主如漢武帝、唐太宗之輩也不能"免俗"。漢武帝造承露金盤，妄想

飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結(jié)果,

事與愿違，仍然是"龍御上賓"，嗚呼哀哉了。

④這些皇帝手下的大臣們，權(quán)力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無

所不至。在這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會流

芳千古，久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個奴才，常言

道：伴君如伴虎，可見他們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時

在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔

一點(diǎn)鶴頂紅，立即涅槃，落得一個全尸?？梢娺@一批人的日子也并不

好過，談不到什么完滿的人生。

⑤至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒

有區(qū)別，可是一直到今天仍然是"不如意事常八九"。早晨在早市上

被小販"宰”了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或

者被人踩了一下，根本不會說"對不起"了，代之以對罵，或者甚至

演出全武行；到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子

氣……誰能說，我們的人生多是完滿的呢？

⑥再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子。在歷史上，一生

中就難得過上幾天好日子。只一個"考"字就能讓你談"考"色變。

"考"者，考試也。在舊社會科舉時代，"千軍萬馬擠獨(dú)木橋"，要

上進(jìn)，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的《儒林外史》就能淋漓

盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人，

其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？

⑦現(xiàn)在我們運(yùn)氣好，得生于新社會中。然而那一個"考"字，宛

如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，

考；初中升高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士，考；碩

士想當(dāng)博士，考?？?，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，

厄運(yùn)仍然難免，現(xiàn)代知識分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無所逃

于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢？

⑧不完滿的人生并不限于中國人，外國的名人也是如此。……

⑨人人有一本難念的經(jīng)，所以我說"不完滿才是人生”。這是一

個"平凡的真理"；但是真

能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不燥；

對人，可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團(tuán)結(jié)。(有

改動)

(1)第⑨段中有個錯別字，請找出來，并改正。

_______改為_______

(2)第③段劃線的詞語"這種說法”所指代的內(nèi)容是______。

(3)下列說法，不符合文本意思的一項(xiàng)是()

A.標(biāo)題"不完滿才是人生”即文章的中心論點(diǎn)。

B.作者列舉了從皇帝、大臣到平頭百姓、知識分子這些人相同或

不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意沒有例外。

C.漢武帝、唐太宗的人生不完滿是指沒有找到靈丹妙藥讓自己長

生不老、長生不死，除此之外都是完滿的。

D.作者為了論述自己的觀點(diǎn)，主要是采用了舉例論證的論證方法。

(4)"人人有一本難念的經(jīng)"，下面的論據(jù)，與原文不相符的一

項(xiàng)是()

A.封建社會的皇帝老爺在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭中，其

不如意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百姓。

B.伴君如伴虎，明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一

有不測，立刻自盡。

C.平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉：早市被小販"宰"、公

共汽車上被扒手割包、踩或被踩對罵甚至對打、買到假冒偽劣商品……

D.知識分子，更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。

(5)作者認(rèn)為能認(rèn)識到"不完滿才是人生”的意義在于。

【答案】(1)燥；躁

(2)百分之百完滿的人生是沒有的

(3)C

(4)A

(5)對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解；對社會，有利

于安定團(tuán)結(jié)

【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字

字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和

積累，特別是形近字、多音字。此題要注意區(qū)分同音字與形近字，與

"人的情緒”有關(guān)的應(yīng)該用"躁"字。

(2)本題的考點(diǎn)是代詞的指代對象：基本上分為兩種情況：一是

需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況,

指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子

視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤。"這種說法"指代的是百分之百完滿

的人生是沒有的。

(3)本題考查辨析文章內(nèi)容。這是一道選擇題，涉及到的考點(diǎn)有

辨析中心論點(diǎn)、論證方法及作用。文章的中心論點(diǎn)一般在開頭、結(jié)尾

或中間的位置，有時標(biāo)題也是中心論點(diǎn)，還有的要結(jié)合文章內(nèi)容來總

結(jié)概括。論證方法有舉例論證、比喻論證、對比論證和道理論證，結(jié)

合具體內(nèi)容來分析即可。C項(xiàng)不正確，"除此之外都是完滿的"這句

話說得太絕對了。(4)此題考查對論據(jù)的掌握情況，A項(xiàng)，根據(jù)文章

第三段"他們君臨天下…可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁.按理

說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事.然而，實(shí)際上，王位繼

承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍”這幾句話可以看出文章中提到

"殺人滅族”是為了表達(dá)皇帝至高的權(quán)力，而不是為了表現(xiàn)其不如意

程度。選項(xiàng)論據(jù)與原文不相符。

(5)本題考查歸納要點(diǎn)和闡述理由，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，

抓住關(guān)鍵語句來歸納要點(diǎn)即可。根據(jù)句意分析可知：此題應(yīng)該圍繞

"不完滿才是人生"包含的道理來談。如：人的一生有著太多的不完

滿，只有了解其中的意義，才會不怨天尤人，正確面對生活中的"不

完滿"；要積極進(jìn)取，努力上進(jìn)；要享受過程，把不完滿變得相對完

酒。

故答案為：(1)燥；躁

(2)百分之百完滿的人生是沒有的；

(3)C;

(4)A;

(5)對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解；對社會，有利

于安定團(tuán)結(jié)

【點(diǎn)評】用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理叫做論據(jù)。論據(jù)，依據(jù)其本

身的性質(zhì)和特征，可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)(也稱事理論據(jù))兩類。

2.現(xiàn)代文閱讀閱讀文章回答問題。

差一分錢

①父親一定有心事。

②父親的臉上隱約懸著一個結(jié)，即使父親開心的時候，那個結(jié)也

躲在父親的笑容背后，冷不丁探出一下頭。

③父親是在尋一個人。同學(xué)?朋友?親戚?也許是父親最初的戀人。

我曾經(jīng)問過母親，母親搖了搖頭，臉上也擠滿了問號。

④近來父親的咳嗽好像奔跑的火車，一咳好像要吐出五臟六肺來,

臉憋得像三國的紅面關(guān)公，吐出的痰絲中竟有點(diǎn)點(diǎn)猩紅，宛如暮春開

敗了的桃花。

⑤醫(yī)生說，是肺癌!晚期。

⑥我們驚呆了!母親哭得像個淚人，仿佛從淫淫秋雨中穿過，一身

的水汽，有霧，沉沉的。

⑦父親的臉卻靜如止水。

⑧父親依舊在尋尋覓覓。打電話、寫信，一向不喜歡上網(wǎng)的父親

竟然叫我?guī)退獋€QQ號。父親說，網(wǎng)名就叫差一分錢吧。

⑨我撲哧一笑，這個網(wǎng)名也太別扭了吧?我想，父親的網(wǎng)名真是土

得掉渣。

⑩入秋，溫暖如春。我陪父親來到老家的一個小鎮(zhèn)。青石小街，

漏墻花窗，石橋石階，讓我怦然心動。走在長長的巷子里，我總?cè)滩?/p>

住探頭聆聽，是否有餛飩擔(dān)的敲梆聲。

父親更是有了知根知底的親切。

學(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了。父親說。

果然，當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷，抬頭一望，鎮(zhèn)中學(xué)就在

我們的對面。

父親的咳嗽中，我隱約看到30年前，確切地說是恢復(fù)高考的第一

年，就在這個中學(xué)，一個19歲，身體很瘦弱的孩子，正坐在教室里夢

想著跳越"龍門"。這可是農(nóng)家份子唯一的獨(dú)木橋。

孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績不錯，可就是有些粗心。孩子嘛，難免。

那天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的

硬幣，說:這是兩毛錢，去幫我買包煙吧。

孩子一臉青春地沖出教室，來到供銷社。營業(yè)員接過錢一數(shù)，說,

少一分錢。孩子急了，老師明明在教室說是兩毛錢，自己也粗略地?cái)?shù)

了一下，怎么差一分錢呢?難道是路上丟了?不可能，自己用手緊緊捏

著，生怕掉一分錢，短短的幾百米，錢都捏出了一層淺淺的汗水。眼

淚不知不覺地爬滿了整個臉頰。

這時，一個賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢，幫助孩子買下了一包

煙。

孩子興沖沖地把煙交給了老師，長長地吁了一口氣。

正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下，說，你還蠻有本事，少一分

錢都能買到煙。孩子呆了，一臉迷惑地望著老師。教室很寂靜。

老師對全班同學(xué)說，你買煙時有人幫你出一分錢，是你運(yùn)氣好，

碰到了好心人。高考呢，少一分，哪個好心人送你一分喲。

孩子終于明白了老師的良苦用心，大哭一場！

這件事后，那孩子宛若變了一個人似的——讀書非常用功。那年

高考，錄取分?jǐn)?shù)線是302分，孩子考了303分，被師范學(xué)校錄取。

當(dāng)年那個孩子就是父親。

父親說，我后悔呀，當(dāng)時連一句感謝的話語都未說。一分錢，雖

然只是小小的一分錢，但當(dāng)時一個雞蛋才三分錢呀！

父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人，可每次都是無功而返。30年了，

時光如過眼煙云，但那位賣雞蛋的好心人，一直駐守在父親的心中，

讓父親無數(shù)次膜拜。

從古鎮(zhèn)回來，秋天一個勁往里走，細(xì)雨連綿，寒風(fēng)四起，冬日悄

然逼近。

父親的身體一天不如一天，看來父親的心結(jié)是解不開了。

一天，父親的氣色突然好了許多，父親貼著我的耳朵說，我還有

1000元錢，你給那個古鎮(zhèn)匯去，幫助那里需要幫助的老人。

解鈴還得系鈴人，父親終于找到了自我解脫的辦法?；蛟S，其中

有一個老人就是當(dāng)年那個賣雞蛋的中年婦女，如今她應(yīng)該已是滿頭華

發(fā)的老人了吧。

我忙趕到郵局把錢匯了過去，當(dāng)我把匯款回單交給父親時，父親

的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到，那個懸著的心結(jié)也悄然溜走了，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，未留一點(diǎn)痕跡。

(1)第4段劃線的句子使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

(2)從全文看，14-24自然段記敘了順序是什么？有什么作用？

(3)第19段寫道："孩子興沖沖地把煙交給了老師，長長地吁了

一口氣。"他為什么要長長地吁口氣？

(4)27自然段劃線句子屬于什么描寫？有什么作用？

(5)文中父親"懸著的心結(jié)”具體指什么?為了解開這個心結(jié)父

親做了哪些努力，請簡要地

概括出來。

(6)本文人物形象塑造非常成功，感人至深。請結(jié)合全文，分析

文中父親的形象。

【答案】(1)比喻、夸張。生動、形象地寫出了父親咳嗽的聲音

大，暗示父親的病情很重了。

(2)插敘。交代了父親心結(jié)的來由，使文章內(nèi)容更充實(shí)。

(3)完成了為老師買煙的事情，心理很滿足；另外，差一分錢，

幸好得到好心人的幫助，不然買不回香煙，成功來之不易。

(4)自然景物描寫、渲染了悲涼的氣氛。暗示父親生命已快走到

盡頭，心結(jié)卻仍未解開。(5)找到當(dāng)年那個給了他一分錢的好心人并

當(dāng)面感謝。寫信、打電話，申請QQ號并取名為“差一分錢"，回老

家古鎮(zhèn)探訪，給古鎮(zhèn)的老人匯1000元錢。

(6)父親一直想找到三十年前那位曾幫助過他的婦女，可以看出

他是一個知恩圖報(bào)、懂得感恩的人；②父親病重直至生命結(jié)束都不放

棄尋找恩人，是一個執(zhí)著的人；③父親用捐善款的方式報(bào)答恩人，可

以看出父親是一個樂善好施、心地善良的人。

【解析】【分析】(1)本題考查劃線句的修辭手法以及表達(dá)效果。

根據(jù)修辭的種類來分析修辭手法，然后根據(jù)劃線句子的前后文來分析

表達(dá)效果即可。比喻、夸張。生動、形象地寫出了父親咳嗽的聲音大,

暗示父親的病情很重了。

(2)本題考查敘事方法以及作用。11-(20段記敘的順序是插

敘，作用主要是使內(nèi)容更充實(shí)。插敘。交代了父親心結(jié)的來由，使文

章內(nèi)容更充實(shí)。(3)他為什么要長長地吁口氣？考查這一情節(jié)的含義。

要根據(jù)上下文去尋找答