湖南省婁底市新化縣2023-2024學年七年級上學期期末語文試題

2023年下學期七年級期末質量監(jiān)測摸底試題語文（時間：120分鐘總分：120分）一、積累與運用（22分）1.下面是小梅同學在整理語文基礎知識時所做的筆記，其中有錯誤的一項是（）A.要注意某些受新化方言影響較大的字，如“棱línɡ鏡”應讀成“l(fā)énɡ”，“盔kuī甲”應讀成“huī”。B.某些常見字其實有多個讀音，如：“黃暈yùn”的“暈”字，“附和hè”的“和”字。C.漢字大多是形聲字，根據形旁能大致確定意項，很多思想、情感類的字都從心字旁，如慫恿、感慨、疑惑。D.形近字要注意區(qū)分，“熱忱”不要寫成“熱沉”，“分歧”不要寫成“分岐”，“駭人聽聞”不要寫成“賅人聽聞”。2.小山學了《<論語>十二章》后，對“學而不思則罔”很有感觸，于是寫下了下面這段話，請找出加點的詞語使用不正確的一項是（）孔子云：“學而不思則罔”，在學習中，善于思考的人和不善于思考的人所取得的學習效果是截然不同的。學習時，我們不能一味地追求速度而不求甚解，要善于思考，要有刨根問底的精神。只有把學習和思考結合起來，我們才可以做到見異思遷。A.截然不同 B.不求甚解 C.刨根問底 D.見異思遷3.近日，新化縣獲得“中國茶壽之鄉(xiāng)”首創(chuàng)縣稱號，小梅很感興趣，在網上搜集了一些新化紅茶的歷史資料，下列句子中沒有語病的一項是（）A.新化產茶歷史悠久，始于晉，興于唐宋，昌于明清，盛于民國與當代，至今已有約1500多年歷史。B.新化縣金鳳鄉(xiāng)紅碎茶廠戴光榮等研制的上檔二號紅碎茶，滋味濃強，湯色紅艷，顆粒勻齊，產品全部遠銷歐美等國，1984年獲湖南省優(yōu)質產品稱號。C.隨著越來越便利的交通，使新化紅茶的出口越來越多，并獲得了海外僑胞的一致好評和廣泛認可，在南洋打響紅茶的良好聲譽，形成了最初的海外紅茶市場。D.新化紅茶的制茶過程繁瑣而精致，從發(fā)酵到采摘，經過多個環(huán)節(jié)的精心制作，最終才能釀成一杯香醇可口的美茶。4.下列文字中方框內加上的標點符號正確的一項是（）還記得那張刷屏的照片嗎①：燃起大火的森林中，左邊是山火燃燒成的紅色火線，在不遠的右邊，一條藍色光線分外明亮，那是隔絕帶上堅守的志愿者們的藍色頭燈匯聚而成的。不少網友給這張照片起名——②“長城”。是的，這座雄偉的長城，我們在1998年長江特大洪水中見識過③；在2008年慘烈的汶川地震中見證過，在幾年前疫情突襲時甚至都親自參與構筑過。不論時代如何變遷，社會如何發(fā)展，萬眾一心眾志成城，不畏艱難、守望相助的偉大精神④。一直并將繼續(xù)在中國大地綿延。A.① B.② C.③ D.④5.下列表述正確的一項是（）A.“挺拔的白楊樹環(huán)繞四周，一道屏障為陵園遮擋風沙，更像佇立的衛(wèi)隊守護著烈士英靈。”句中“挺拔”“屏障”“烈士”都是名詞。B.《誡子書》中的“書”是一種文體，指書信。誡子書和家誡類文章大都含有叮囑、規(guī)勸、警戒等內容。C.“今天是犬子十歲生日，賢弟親臨，鄙人不勝感激”，句中“犬子““鄙人”是敬辭，“賢弟”是謙辭。D.“父親”“爸爸”是一組同義詞，但它們在語體風格上存在差異。前者口語色彩濃，后者書面語色彩濃。6.古詩文填空。情感種類古詩名句借助意象表達技巧思親念友①“__________，__________”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）明月以景襯情羈旅愁思②“夕陽西下，__________”（馬致遠《天凈沙·秋思》）夕陽③“__________，__________”（王灣《次北固山下》）大雁虛實結合征人思鄉(xiāng)④“__________，應傍戰(zhàn)場開”（岑參《行軍九日思長安故園》）菊花7.“腹有詩書氣自華”，語文學習，得法于課內，得益于課外。你班將開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，你是活動組組長，請完成以下任務。（1）【前期調研】語文老師要向同學們發(fā)放一份有關讀書的調查問卷，請你幫他從下面五個題目中選出兩個與調查內容最貼近的題目，將題號寫在下面的橫線上。①你的年齡是多少？（）歲。②你平均每天花在課外閱讀上的時間是多少（單選）a．偶爾b．不超過30分鐘c．30-60分鐘d．1-2小時e．2小時以上③你每天寫作業(yè)平均要用多長時間？a．1小時以內b．1-2小時c．2-3小時d．3小時以上④下列圖書，哪些你會因為自己想要看而去看？（可多選）a．傳記b．漫畫書c．散文集d．詩集e．小說f．科普作品g．歷史著作h．童話i．軍事讀物j．哲學讀物k．心理學讀物⑤你的眼睛近視嗎？a．近視b．不近視最貼近調查內容的題目是：______________（2）【活動設計】活動的成功舉辦離不開合理的安排，小組需要設計四項活動，請你補充完善?；顒有问揭唬号e辦“我的讀書經驗”交流會活動形式二：舉行“書香滿校園”讀書知識競賽活動形式三：_________________________________活動形式四：_________________________________（3）【活動實施】組員小梅征選活動標語時產生了疑惑，請你幫她解答。小梅：我在征選的活動標語中挑選了三則，但拿不定主意到底應該用哪一則請你幫我挑選并分析一下。A．靜立窗前觀云起，默坐桌邊聞書香。B．忽聞一陣書香來，千樹萬樹花自開。C．書如海，平靜中積淀，澎湃中升華，品讀中成長。組長：____________________________________________________________二、閱讀與理解（48分）（一）古詩文閱讀（19分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜雨寄北【唐】李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。8.你覺得“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字用得好嗎？請簡要分析。9.班級要舉行詩歌朗誦比賽，你們小組準備朗誦這首詩，結合音樂學科的知識，你為《夜雨寄北》選擇合適的背景音樂是（）A.《花間游》歡欣愉悅 B.《四小天鵝舞曲》輕快活潑C.《團結就是力量》激昂振奮 D.《風居住的街道》感傷惆悵閱讀下面文章，完成問題。材料一陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正》）材料二卓茂，南陽宛人也。時嘗①出行，有人認其馬。茂問曰：“子亡馬幾何②時？”對曰：“月余日矣?！泵旭R數年，心知其謬③，嘿④解與之，挽車而去，顧曰：“若非公⑤馬，幸⑥至丞相府歸我。”他日，馬主別得亡者，乃詣⑦府送馬，叩頭謝之。（取材于范曄《后漢書·卓茂傳》）注：①[嘗]曾。②[幾何]多少。③[謬]差錯。④[嘿]同“默”，沉默不語。⑤[公]對人的敬稱。⑥[幸]希望。⑦[詣]前往。10.同學們閱讀文言文，梳理閱讀方法。請你和同學們一起完成下列任務。舍shè①客舍。②住宿。③同“釋”shi，消除。shě④舍棄。⑤廢止。⑥施舍。（1）查閱詞典，推斷詞義：根據上圖中“舍”的義項，推斷出材料一中“太丘舍去”的“舍”的意思是__________（填寫序號）。（2）借助成語，推斷詞義：根據成語“亡羊補牢”中“亡”的意思，可以推斷出材料二中“子亡馬幾何時”的“亡”的意思是__________。（3）一詞多義，注重積累：材料一中“陳太丘與友期行”的“與”是①__________的意思，材料二中“嘿解與之”的“與”是②__________的意思。（4）聯系課內，遷移運用：材料一中“太丘舍去”的“去”和“元方入門不顧”的“顧”的意思，可遷移理解材料二中“挽車而去，顧曰”的“去”是①__________的意思，“顧”是②__________的意思。11.用現代漢語寫出下面句子的意思。若非公馬，幸至丞相府歸我。12.兩則材料中出現了許多人物，如陳太丘、友人、元方、卓茂和馬主。你愿意和他們中哪一位成為朋友？請簡要說明你的理由。（二）非文學作品閱讀（8分）閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：流感和普通感冒的區(qū)別普通感冒流感病原體多種病毒流感病毒流行范圍散發(fā)常發(fā)生大流行流行季節(jié)季節(jié)性不明顯晚秋和初冬傳染方式空氣飛沫，但傳染性弱空氣飛沫，但傳染性強感染頻率每年可患2次以上最多每年1次典型癥狀呼吸道局部癥狀較重：鼻塞、流清鼻涕、打噴嚏、咳嗽、輕度發(fā)燒、頭痛、咽痛、聲音嘶啞等全身癥狀較重：高燒，伴有全身肌肉、關節(jié)疼痛、極度疲乏和虛弱、頭痛較重病程3—5日即可自愈病程一般數周材料二：秋冬季是流感的高發(fā)季節(jié)，學校應該怎樣來預防兒童流感的爆發(fā)呢?學校要創(chuàng)造良好、衛(wèi)生的環(huán)境，每天開窗通風，有條件的地方可以采取一些室內空氣消毒措施，同時做好兒童課桌椅和玩具的消毒與清潔工作。學校要積極做好預防流感的健康教育工作，教育小朋友勤洗手、會洗手，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校要加強晨檢和巡檢工作，一旦發(fā)現孩子出現發(fā)燒、咳嗽或咽痛等癥狀，應通知家長帶孩子及時就醫(yī)，以免校內傳播。學校一旦發(fā)現流感樣病例的聚集性疫情，要及時向所在區(qū)疾控中心報告，并在疾控中心的指導下開展疫情處置工作。材料三：對接種率低的原因進行調查，結果如圖：13.根據材料一，說法錯誤的一項是（）A.流感由流感病毒引發(fā)，有特定的發(fā)作期，普通感冒則一年四季都有可能發(fā)作。B.流感比普通感冒嚴重，但是一般情況下，個人每年得流感的次數少于普通感冒。C.流感比較突出的癥狀是發(fā)高燒，而且持續(xù)時間較長，常會發(fā)生較大規(guī)模的傳染。D.流感常伴有全身肌肉、關節(jié)疼痛，呼吸道嚴重不適，極度疲勞等癥狀。14.根據材料二，預防學校流感爆發(fā)需要采取哪些措施?15.某市政府想對接種疫苗費用進行補助，以提高疫苗接種率。你認為這項政策是最有效的措施嗎?為什么?（三）文學類文本閱讀（15分）父親的課堂①十年后，我還記得中考結束那年，父親回家探親時，進家門第三天，就嫌棄我的憊懶、柔弱、優(yōu)柔寡斷與吃飯慢，決定帶我去騎行川藏線。②身為軍人，父親說干就干，立刻買了一輛新的山地車、折疊式帳篷、迷你壓力鍋，還有沖鋒衣之類的，馬上帶我進行適應性訓練，每天騎行50公里。③當時，我很不樂意父親這般不容分說地干預我的生活，中考好不容易結束了，不是應該躺在沙發(fā)上緊握游戲手柄嗎？一個時常在我生活中缺席的男人，憑啥對我的性情與吃飯速度指手畫腳？我好幾天幻想著自己在父親面前爆發(fā)并摔門而去，然而，不知為什么，一到父親那張黑紅的國字臉面前，我就像新兵見到連長，滿腹的委屈與憤懣都咽了回去。④母親看著不忍，在廚房里小聲爭辯，說我還沒有完全發(fā)育好，我身體瘦高，穿著沖鋒衣頂風上坡時，像一只翼裝大鳥，“你就不擔心他路上生病嗎？”⑤父親淡淡地說：“我唯一的兒子，我有數。聽著，我不想他長大后經不起碰磨，這會害了未來的媳婦。”⑥母親不聲響了，只是給父親的行囊中硬塞了十幾條巧克力和6支防曬霜。⑦十年以后，在那場砥礪風雨和暴曬的騎行中，與父親起過什么爭執(zhí)，我已經忘了。我記得的，是父親滿是老繭的大手，一手死死地摁住我的腦瓜，一手幫我涂防曬霜的場景；是父親把方便面底下臥著的茶葉蛋，硬塞到我碗里的場景；是高原上的冰雹雨降臨時，父親不容分說把唯一的不銹鋼臉盆頂在我頭上的場景；是父親站在高坡上，朝坡下倒臥不起的他怒目而視的場景。是的，我是怎么撐下來的，這318國道上煉獄般的25天？可能，支撐我的，是父親不經意間流露出的些許輕蔑與失望吧，父親跟沿途的修車鋪老板、小飯館伙計、小旅館老板表達了同一個意思：“這小子，沒個男子漢的氣概，老劉家的精神氣，到他這一輩，恐怕要斷。我這一趟拉他出來，就是想練一練他的精神氣?！雹辔乙恢辈环赣H給我貼的標簽：我怎么就沒男子漢的氣概了？老劉家的精神氣，為什么由你說了算，而不是由我說了算？等著吧，總有一天，我的筋骨會結實，我的目光會銳利，我會修山地車，會在強風中搭帳篷，會看北斗七星尋找方向，會在曠野上點燃篝火，我將會比你更耐壓、更有眼光。我等著，等你老了，看你會不會像今天這樣自以為是、剛愎自用。⑨為此，我在騎行的后半段路上目光如炬，沉默是金，連父親給我挑破腳上的水泡，給我膝頭敷上膏藥，都咬著牙一聲不吭。我看到，父親臉上深不見底的威嚴裂開了口子，一絲戰(zhàn)栗掠過他的腮幫肌肉。就在我心里怒吼“不要你心疼”時，那條口子已經合攏。父親掉頭而去，絲毫不帶感情地說：“熄燈睡覺，明天6點半開始騎行，要躲過下午3點以后的雷暴?！雹馕易罱K和我滄桑的自行車，一同見到了布達拉宮。仰望那聳立在高天薄云之下的神圣殿堂，一塵不染的白色樓宇中簇擁著肅穆的深紅樓宇，只一瞬間，我的眼淚就流了一臉。?十年后，我成為一名博士生，在大學的高分子實驗室里，師兄弟們一邊做著對比實驗，一邊聊起“父親的課堂”。我發(fā)現，大部分都市男生都在成長的某一刻，受到父親毫不留情地敲打。?可能，相比母親那種柔軟包容的管教方式，父親的教育都是有點硌人的，可到男生成年后，回過頭來看，這種嚴厲的課堂，卻是為我結結實實補了一次鈣，讓我從精神上到身體上，都強健了起來。（選自2022年第8期《青年文摘》，有改動）閱讀文章，開展以“讀懂父親”為主題的討論活動。16.活動一：請從重音角度設計句子的朗讀并簡述理由，初步感受“父親的課堂”。我記得的，是父親滿是老繭的大手，一手死死地摁住我的腦瓜，一手幫我涂防曬霜的場景。17.活動二：完成“閱讀卡片”，幫助自己講述“父親的課堂”?！陡赣H的課堂》閱讀卡片教師：父親學生：我授課原因：__________________________________授課內容：騎行川藏線授課波折：波折一：父親帶“我”進行適應性訓練，“我”感到：_________________波折二：騎行路上，父親流露出對“我”的輕蔑與失望，“我”感到不服。授課成果：①我的摘錄：這種嚴厲的課堂，卻是為我結結實實補了一次鈣，讓我從精神上到身體上，都強健了起來。②我對摘錄內容的賞析：____________________________________18.活動三：有同學認為，父親這種“敲打”式的“課堂”會打擊孩子的自尊心，不利于孩子成長。結合文本或自己的成長經歷，說一說你的看法。（四）名著閱讀（共6分）閱讀下面片段，完成下面小題?！疚亩我弧磕枪忠粋€旋風，奔上岸來，徑搶唐僧，慌得行者把師父抱住，急登高岸，回身走脫。那八戒放下擔子，掣出鐵耙，望妖精便筑，那怪使寶杖架住。他兩個在流沙河岸，各逞英雄。這一場好斗：九齒鈀，降妖杖，二人相敵河岸上。這個是總督大天蓬，那個是謫（zhé）下卷簾將。昔年曾會在靈霄，今日爭持賭猛壯。這一個鈀去探爪龍，那一個杖架磨牙象。伸開大四平，鉆入迎風戧。這個沒頭沒臉抓，那個無亂無空放。一個是久占流沙界吃人精，一個是秉教迦持修行將。——《第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈》文段二】八戒在旁邊又笑道：“好行者！風發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里?！粕務f，倒也信了。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁?！兜诙呋厥龖蛱迫厥ド拗鹈篮锿酢贰疚亩稳磕谴糇佑行┡滤植桓颐髅鞯囊娝?，卻往草崖邊，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子當中擠著，也跟那些猴子磕頭。不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，……行者笑道：“抬起頭來我看