幼兒園國慶節(jié)活動方案策劃5篇

幼兒園國慶節(jié)活動方案策劃5篇國慶節(jié)立刻就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來特別的興奮，但是有的幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清晰。作為幼兒園的管理者，可以通過開展國慶節(jié)活動，讓幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，下面是為大家整理的幼兒園國慶節(jié)活動方案策劃，希望大家能夠喜愛。

幼兒園國慶節(jié)活動方案策劃1

活動目標：

1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。

2、通過資料和相互溝通探討，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。

3、感受國慶節(jié)喧鬧、喜慶的氣氛。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

生日蠟燭一支、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》、少數(shù)民族圖片

活動過程：

1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶

在歌聲中，老師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互溝通自己對國慶節(jié)的相識)

3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在，請小摯友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形態(tài)。)

⑶了解中國的四大獨創(chuàng)：我們祖國有著悠久的歷史和絢麗的文明，你們知道我國有哪四大獨創(chuàng)嗎?(引導幼兒了解中國的四大獨創(chuàng)：指南針、印刷術、火藥、造紙術)

⑷小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行探討)

⑵幼兒觀賞歌曲《青藏高原》一段，初步相識西藏

聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。)

帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。

⑶觀賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步相識維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)

帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒觀賞。

5、了解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在慶祝節(jié)日。大街小巷張燈結彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶?；顒印０职謰寢尪紩菹?，與孩子、老人共同慶祝節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，實行豐富多彩的慶?；顒?。

6、播放音樂《今日是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。

幼兒園國慶節(jié)活動方案策劃2

活動目標：

1、引導幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。

2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒酷愛祖國的情感。

3、教化幼兒講衛(wèi)生、疼惜活動材料。學會整理整理各個區(qū)域用具。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

1、關于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲。

2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒。

3、表演區(qū)：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡潔的表演道具等。

4、語言區(qū)：關于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。

活動過程：

一、導入活動，激發(fā)幼兒愛好。

1、師：小摯友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)

2、祖國媽媽過生日了，你們準備做什么禮物送給祖國媽媽呢?

3、引導幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?

4、老師小結：小摯友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢?

二、介紹各區(qū)域材料及活動要求。

1、美工區(qū)：老師給小摯友準備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小摯友可以用這些制作拉花、彩旗等、

2、表演區(qū);老師供應已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡潔的表演道具等讓用歌頌或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。

3、語言區(qū)：關于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。

三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。

四、老師視察并指導幼兒活動。

五、組織幼兒整理材料。

要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。

六、評價幼兒活動狀況。

幼兒園國慶節(jié)活動方案策劃3

設計意圖：

又是一個秋高氣爽的季節(jié)，一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉醉在無比快樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教化方面的報道、介紹，給我們的愛國教化的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教化的良好契機。

通過主題學問的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的相識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的學問，這些可從孩子的日常交談中發(fā)覺。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后確定能經(jīng)驗很多，積累很多有關的學問、閱歷。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起共享、一起整理、表達和表現(xiàn)自己的情感，進一步增加幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加酷愛我們的祖國。

內(nèi)容與要求：

1、了解我們的祖國，相識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，能樂觀、主動地與同伴一起共享自己有關的經(jīng)驗與相識，萌發(fā)愛祖國的情感。

活動過程：

一、導入：

國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務?

(找尋并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)

二、翻蓋樂：

1、師出示“翻蓋樂”：

1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚?

2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(其次排，第五個)翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的?

3)請幼兒說，說清晰你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?

4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的閱歷)。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪里看到過升旗儀式?

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

提問：

a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)

b、為什么升國旗時人們一動也不動?

四、觀看幻燈：

1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。

2、你怎樣為國爭光?

五、辨別國旗

1、四面國旗中究竟哪面國旗是正確的、標準的。

2、相識五星紅旗。

幼兒園國慶節(jié)活動方案策劃4

一、活動名稱：《我們的國慶節(jié)》

二、活動目標：

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受人們慶祝國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜愛的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的酷愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而驕傲

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

1、活動重點：感受國慶活動的熱情，知道我國的國慶日，為自己是中國人感到驕傲。

2、活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同：收集人們慶祝國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、老師準備有關國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典、9.3大閱兵等)

3、老師準備祖國風光圖片。(包括長城、故宮、長江、黃河、等祖國風光及各族人載歌載舞的圖片)

4、指導學生細心視察國慶節(jié)來臨之際四周生活環(huán)境的改變，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的廣場上的花壇等。

五、活動設想：對于如何過國慶，學生都比較熟識，一般是家長利用長假帶著外出巡游或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設計時從學生比較熟識的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜愛的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與驕傲之情，培育學生對祖國的酷愛。

六、活動方案

1、活動導入：播放課件(伴隨著美麗的背景音樂，一個美麗的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈….旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們?yōu)樽约撼璧?(從學生熟識的生活情境入手，調(diào)動起學生的樂觀思維，促使學生主動參與到教學中)

2、了解國慶節(jié)由來

1)我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今日，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么?(引導學生說出自己已有閱歷中的學問，學生可能會說出祖國的生日或國慶節(jié)，是10月1日等一些簡潔的常識，也有可能說不出。老師在上課時留意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些是未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)

2)播放開國大典圖片，老師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京城樓上莊重地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主子，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺壓了。

3)學生自由說通過錄像知道了什么?老師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有__歲，慶祝祖國生日的就是國慶節(jié)。

4)看祖國風光圖片，了解祖國媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進行適當解說。(在學生的已有閱歷中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以圖片將抽象的祖國形像化，使學生對祖國有深刻的相識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的驕傲感，培育學生對祖國的酷愛之情。)

3、體驗國人慶國慶的喜悅

1)我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)__歲，在過去的六十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎?

2)學生依據(jù)搜集到的資料，結合自己視察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

3)播放人們慶祝國慶節(jié)的圖片。(解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在前面設計了很多有精致圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還實行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示慶賀。祖國生日的時候，全國人民為她實行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的旺盛富強、蒸蒸而上……)(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的相識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱情慶祝國慶節(jié)的喜悅心情)

4)引導學生說說看了錄像以后的感受，留意對學生進行民族驕傲感與對祖國酷愛之情的教化。

4、我為祖國過生日

1)剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今日，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的__歲生日。

2)學生探討：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

3)學生依據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4)生日慶祝會起先，學生向祖國媽媽獻上自己細心準備的生日禮物。

幼兒園國慶節(jié)活動方案策劃5

一、活動目的：

1、通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱忱，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。

2、初步相識我們的首都是北京，北京的標記是，相識國旗。

3、體驗集體活動的樂趣。

二、活動準備：

掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

三、活動過程：

1、集體起立聽并跟唱國歌。

2、具體的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個，相識。

3、相識我們的國