《生物的進(jìn)化》第2課時(shí)示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)】

3/3第2節(jié)《生物的進(jìn)化》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程；2．模擬自然選擇，分析生物進(jìn)化的原因；3．概述自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容，認(rèn)同生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1．概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程；2．概述自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程；2．模擬自然選擇。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放視頻：【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】觀察生物進(jìn)化樹?；仡櫳镞M(jìn)化的主要?dú)v程。二、講授新課（一）生物進(jìn)化的原因1．達(dá)爾文的環(huán)球航行和考察展示知識(shí)卡片：【生物世界】科學(xué)家的故事-達(dá)爾文，介紹達(dá)爾文的生平：達(dá)爾文出生在英國，年輕時(shí)代，父母想讓他學(xué)醫(yī)，但他偏偏喜歡采集植物和昆蟲標(biāo)本。達(dá)爾文常到海邊向人學(xué)習(xí)采集生物標(biāo)本和對(duì)動(dòng)物進(jìn)行解剖、分類的知識(shí)，并做觀察記錄。19歲時(shí)，達(dá)爾文被送到劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué)，但他還熱衷于自然科學(xué)。他從朋友那兒學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘并鑒定礦物標(biāo)本等，為他后來從事科學(xué)研究打下了基礎(chǔ)。22歲那年，達(dá)爾文以博物學(xué)者的身份登上“貝格爾”號(hào)遠(yuǎn)航考察船，隨船進(jìn)行為期五年的環(huán)球科學(xué)考察。每到一個(gè)地方，達(dá)爾文都要仔細(xì)考察當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物、植物資源。許多實(shí)例引起了他的思考。在南美洲，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了古犰狳的化石。它們與現(xiàn)代生活著的犰狳十分相似，但又有所不同。這是否說明現(xiàn)代的動(dòng)物是由古代的動(dòng)物進(jìn)化而來的呢？在加拉帕戈斯群島上，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，這里不同島嶼上的地雀各有其特點(diǎn)。這種現(xiàn)象使達(dá)爾文想到物種可能是在不斷變化著的。各地的所見所聞，都說明隨著時(shí)間的推移，生物是在逐漸進(jìn)化的。達(dá)爾文耐心地收集資料和證據(jù)。他訪問過農(nóng)夫、家禽飼養(yǎng)人，還親自飼養(yǎng)家鴿，觀察家鴿在人工飼養(yǎng)下所產(chǎn)生的變異。在了解人工選擇的情況時(shí)，達(dá)爾文想到了自然界生物的進(jìn)化。經(jīng)過大量的觀察和研究，達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說，并于1859年出版了《物種起源》這部巨著。達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯贊譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。播放視頻：【知識(shí)解析】達(dá)爾文的環(huán)球航行，了解達(dá)爾文的環(huán)球考察路線及其在考察途中的所見所聞。展示加拉帕戈斯群島上13種地雀的喙形圖片，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位嘗試提出地雀進(jìn)化過程的假設(shè)。作出假設(shè)：自然界中的生物普遍存在變異現(xiàn)象。環(huán)境條件的改變（如食物類型的不同），對(duì)地雀喙的形態(tài)和大小具有選擇作用。2．人工選擇的啟示達(dá)爾文注意到人們飼養(yǎng)的動(dòng)物和栽培的植物，都是從野生原種經(jīng)過代代的精心選擇和培育形成的，如寵物狗、金魚、菊花和毛質(zhì)優(yōu)良的綿羊等。達(dá)爾文還親自飼養(yǎng)家鴿，觀察家鴿在人工飼養(yǎng)下所產(chǎn)生的變異。從人工選擇的過程及結(jié)果中得到啟發(fā)，達(dá)爾文深信，自然界也一定存在著與人工選擇相似的過程，即自然選擇。（建議使用知識(shí)卡片：【生物世界】家雞的人工選育）3．大自然的選擇達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說：（1）過度繁殖：大多數(shù)物種繁殖的后代數(shù)量，往往超過生存環(huán)境的承受力，致使后代無法獲得足夠的食物、水和棲息條件等；（2）生存競(jìng)爭(zhēng)：生物之間會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)食物、水和棲息條件等發(fā)生斗爭(zhēng)。（3）遺傳變異：在競(jìng)爭(zhēng)生存空間或有限的自然資源時(shí)某些微小的變異使生物更能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，這樣的個(gè)體容易生存和繁衍后代，這樣它們的后代可能會(huì)繼承這種有利性狀；（4）適者生存：經(jīng)過許多代以后，微小的有利變異在物種內(nèi)積累起來，一個(gè)更加適應(yīng)環(huán)境和生命力更強(qiáng)的新物種形成。（建議播放視頻：【知識(shí)解析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說）小結(jié)：自然選擇是通過生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果。學(xué)生閱讀教材，分析生物進(jìn)化的一個(gè)實(shí)例：樺尺蛾的工業(yè)黑化過程。教師總結(jié)：環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說合理地解釋了生物進(jìn)化的原因，對(duì)人們認(rèn)識(shí)生命產(chǎn)生了重大影響。隨著科學(xué)的發(fā)展，關(guān)于生物進(jìn)化的理論還在不斷發(fā)展和完善。課堂反饋1．下列關(guān)于自然選擇的說法，不正確的是（C）A．自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

B．自然選擇導(dǎo)致了生物進(jìn)化

C．自然選擇導(dǎo)致了生物變異

D．自然選擇的結(jié)果是適者生存2．自然界中生物的多樣性是自然選擇的結(jié)果，而自然選擇的實(shí)現(xiàn)要通過（A）A．生存斗爭(zhēng)B．遺傳變異

C．過度繁殖 D．適者生存3．以下能正確描述三者之間關(guān)系的是哪一個(gè)（C）A．自然選擇→生物多樣性→生物進(jìn)化 B．