2024屆高考二輪語文復(fù)習(xí)策略

查漏補(bǔ)缺提高效率調(diào)整心態(tài)

行穩(wěn)致遠(yuǎn)2023年高考試題評(píng)價(jià)

教育部教育考試院:2023年高考語文全國卷試題評(píng)析一著眼全局、立足大局，在語言情境中培根鑄魂二應(yīng)對(duì)變局、提升格局，在思維考查中啟智增慧三平穩(wěn)布局、開拓新局，在考教銜接中以考促教情境思維考教銜接

1、查課本之漏。2、以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考真題、9省適應(yīng)性試卷為基礎(chǔ)，查考點(diǎn)之漏。3、查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)、能力之漏?？冀蹄暯又琅c二輪復(fù)習(xí)之法

教育部考試院:《2022年高考語文試題評(píng)析》試題材料呼應(yīng)教材，題干設(shè)問、答案設(shè)計(jì)注意與教材中的重點(diǎn)內(nèi)容建立知識(shí)鏈接，增強(qiáng)和教材的關(guān)聯(lián)度，并充分考慮新日教材更替的因素，優(yōu)先選擇新舊教材中都有的傳統(tǒng)經(jīng)典課文為關(guān)聯(lián)對(duì)象靈活運(yùn)用顯性關(guān)聯(lián)和潛在關(guān)聯(lián)兩種方式，引導(dǎo)教學(xué)重視教材、用好教材，將功夫下在課堂內(nèi)，以提升課堂質(zhì)量的方式來提高學(xué)生成績。1、理論引導(dǎo)情境2.方法引導(dǎo)情境3.評(píng)價(jià)提示情境4.實(shí)踐應(yīng)用情境4.按照指向和要求精確作答。

提高教學(xué)效率：1、老師們精選試題2、指導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)審題3、要求學(xué)生減少失誤

學(xué)生知識(shí)點(diǎn)、能力的薄弱點(diǎn)：1、論述類文本選擇哲學(xué)類、自然科學(xué)類的文章，學(xué)生讀不懂，影響答題。2、小說選擇現(xiàn)當(dāng)代的作品，學(xué)生讀不懂。3、古代詩歌鑒賞。4、文言文翻譯。5、學(xué)生閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力不足。二輪備考創(chuàng)新點(diǎn)：1、語言文字運(yùn)用題。2、閱讀理解的深度化。3、突破套路，題干表述的陌生化。4、因文設(shè)題，命題邊界擴(kuò)大。保持緊張節(jié)奏去掉焦慮心態(tài)一、重點(diǎn)突破延續(xù)二輪復(fù)習(xí)(--4月中旬)二、強(qiáng)化考練實(shí)戰(zhàn)演練，經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化(--5月中旬)三