人教版(精通)三年級(jí)下英語(yǔ)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(1到36課)

課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson1導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年2月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課主要學(xué)習(xí)以前認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人再次見(jiàn)面如何打招呼。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞school、classroom2、句子Nicetoseeyouagain!Let’sgotoschool.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、請(qǐng)寫出26個(gè)英文字母，并讀熟讀準(zhǔn)2、運(yùn)用句型Nicetomeetyou!Gladtomeetyou!小組間相互打招呼。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯school、classroom讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式3.Nicetoseeyouagain!怎么讀，意思是？注意劃線單詞的讀音及意思4.Let’sgotoschool.怎么讀，意思是？注意劃線部分的漢語(yǔ)意思5、小組內(nèi)用Nicetoseeyouagain!進(jìn)行打招呼6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示情景選擇（）1、見(jiàn)到同學(xué)Tom時(shí)，你主動(dòng)和他打招呼：A.Hello!I’mTom.B.Hi,Tom.（）2、高偉向朋友做自我介紹時(shí)，他應(yīng)說(shuō)：A.Hello!I’mGaoWei.B.Hello,GaoWei.（）3、陌生人向你問(wèn)好，你應(yīng)該說(shuō)：A.I’mGaoWei.B.Hello!（）4、big四、自我總結(jié)（生）教學(xué)反思小組討論并總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)（教學(xué)），課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson2導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)同學(xué)之間互相展示自己的新書的活動(dòng)展開對(duì)話，自然引出本課句型讓學(xué)生感知、學(xué)說(shuō)：Ihavea……。培養(yǎng)學(xué)生之間友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞textbook、storybook2、句子Ihaveanewtextbook.CanIseeit?學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、請(qǐng)寫出以下單詞：學(xué)校、教室，并寫出它們的復(fù)數(shù)形式2、小組間復(fù)習(xí)第一課的對(duì)話。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯textbook、storybook讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式3、new、look、good、have怎么讀，意思是？4.Ihaveanewtextbook.怎么讀，意思是？并仿照例句說(shuō)幾個(gè)句子5.CanIseeit?怎么讀，意思是？6、Hereyouare.怎么讀，意思是？7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示情景選擇（）1、Iseeit?A.YouB.CanC.Go（）2、Hereyou.A.areB.isC.it（）3、Iatextbook.A.hereB.toC.have()4、gotoschool.A.LetB.YouC.Let’s四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思（師）小組討論并總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)（教學(xué)）課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson3導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年2月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)兩個(gè)學(xué)生之間的對(duì)話，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)本課的語(yǔ)言。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞Chinesebook、Englishbook2、句子What’sinmybag?.AndanEnglishbook.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、請(qǐng)寫出學(xué)過(guò)的文具類單詞，并寫出它們的復(fù)數(shù)形式2、小組間用以上單詞說(shuō)句子。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯Chinesebook、Englishbook讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式3、一本語(yǔ)文書、一本英語(yǔ)書怎么說(shuō)？4、guess、in、my、an、a怎么讀，意思是？5.What’sinmybag?怎么讀，意思是？并仿照例句說(shuō)幾個(gè)句子6.AndanEnglishbook.怎么讀，意思是？7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示讀句子，選答句（）1.What’sinmybag?A。Sure.Hereyouare.()2、Ihaveanewtextbook.B.Metoo.()3.Let’sgotoschool.C.Books.()4.CanIseeit?D.Gladtoseeyouagain.()5.Nicetomeetyouagain.E.OK.Let’sgo.四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思（師）小組討論并總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson4導(dǎo)學(xué)案課型：新授主備人：流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生在情景中再次體驗(yàn)第三課的句型。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞exercisebook、notebook2、句子What’sinmybag……?學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、請(qǐng)寫出學(xué)過(guò)的文具類單詞，并寫出它們的復(fù)數(shù)形式2、小組間用以上單詞說(shuō)句子。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯exercisebook、notebook讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式3、一本練習(xí)本、一本筆記本怎么說(shuō)？4、guess、in、my、an、a、desk怎么讀，意思是？5.What’sinmydesk?怎么讀，意思是？并仿照例句說(shuō)幾個(gè)句子6.It’sanexercisebook.怎么讀，意思是？7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示讀句子，選答句（）1.What’sinmyhand?A。Thankyou.()2、Thisismybook.B.Metoo.()3.Hereyouare.C.Anotebook?()4.Ihaveastorybook.D.Gladtoseeyou,too.()5.Nicetomeetyou.E.CanIseeit?四自我總結(jié)小組討論并總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson5導(dǎo)學(xué)案課型：新授主備人：流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)兩個(gè)學(xué)生與機(jī)器人的對(duì)話，拓展了What’s……?句型，并引用介詞on的使用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞desk、chair2、句子What’sonthedesk?What’sonthechair?學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、請(qǐng)寫出學(xué)過(guò)的文具類單詞，并寫出它們的復(fù)數(shù)形式2、小組間用以上單詞說(shuō)句子。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯desk、chair讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式3、一把椅子、一張課桌怎么說(shuō)？4、good、in、on、an、a怎么讀，意思是？5.What’sonthedesk?怎么讀，意思是？并仿照例句說(shuō)幾個(gè)句子6.Goodmorning.怎么讀，意思是？7、Verygood.怎么讀，意思是？8、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示用an、a填空，補(bǔ)全句子1、Ihavedesk.2、ThisisEnglishbook.3、Hehaschair.4、It’sexercisebook.5、Look,storybookandatextbook.四自我總結(jié)小組討論并總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson6導(dǎo)學(xué)案課型：新授主備人：流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)小猴子在上學(xué)途中放進(jìn)小貓書包里一塊石頭的惡作劇故事，復(fù)習(xí)本單元的句型和單詞，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)本單元的單詞和句子學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、請(qǐng)寫出本單元學(xué)過(guò)的文具類單詞，并寫出它們的復(fù)數(shù)形式2、小組間用以上單詞說(shuō)句子。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯again、have、new、bag、some、on、marker讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、一本語(yǔ)文書、一本英語(yǔ)書、一個(gè)文具盒怎么說(shuō)？3、CanIseeit?怎么讀，意思是？4.What’sinmybag?怎么讀，意思是？并仿照例句說(shuō)幾個(gè)句子5、onthedesk、somemarkers怎么讀，意思是？6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選擇（）1、It’sEnglishbook.A./B.aC.an（）2、Let’stoschool.A.seeB.goC.have（）3、Nicemeetyou.A.toB.tooC.two()4、onthechair?A.WhatB.HowC.What’s（）5、Hereyou.A.areB.isC.it四自我總結(jié)小組討論并總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson7導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年2月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)兩個(gè)學(xué)生見(jiàn)面后互相介紹自己班級(jí)的情景，讓學(xué)生在語(yǔ)境中跟老師模仿、練習(xí)數(shù)字one、two、three根據(jù)情景進(jìn)行語(yǔ)言交際，最終學(xué)會(huì)使用本課所學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞one、two、three2、句子Hello,I’m……I’minClassOne.Pleasedtomeetyou.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、小組間用Hello,I’m……相互打招呼。2、運(yùn)用句型Nicetomeetyou!Gladtomeetyou!小組間相互打招呼。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯one、two、three讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、ClassOne、ClassTwo怎么讀？意思是？3.I’minClassOne怎么讀，意思是？注意劃線單詞的書寫及意思4.Pleasedtomeetyou.怎么讀，意思是？注意劃線部分的讀音5、小組內(nèi)用Pleasedtomeetyou.進(jìn)行打招呼6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選詞填空too,name’s,pleased,Class,on1、tomeetyou.2、Thepenisthebook.3、I’minThree.4、MyTom.5、--Ihaveatextbook.---Me,.四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思小組討論并總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson8導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年2月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)詢問(wèn)姓名、班級(jí)的一段話，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中跟教師模仿、實(shí)踐，根據(jù)情景進(jìn)行語(yǔ)言交流，通過(guò)學(xué)習(xí)最終能靈活運(yùn)用本課日常用語(yǔ)及其回答。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞four、five2、句子I’minClassFour,GradeFive.Whataboutyou?I’minClassFive,GradeThree.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出數(shù)字1、2、3的英文單詞2、運(yùn)用句型Nicetomeetyou!Gladtomeetyou!小組間相互打招呼。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯four、five讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、ClassFour,GradeFive、ClassFive,GradeThree怎么讀？意思是？3.I’minClassFour,GradeFive.怎么讀，意思是？注意劃線單詞的書寫及意思4.Whataboutyou?怎么讀，意思是？5、小組內(nèi)用What’syourname?Mynameis……相互詢問(wèn)6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示情景選擇（）1、你有一位新同桌，你應(yīng)主動(dòng)這樣介紹自己：A、Hello.What’syourname?B、Hello,I’mLiYing.()2、你想問(wèn)你的新同桌叫什么名字，應(yīng)這樣問(wèn)：A、What’syourname?B、Hello,I’mMike.()3、你想告訴你的朋友你在三年級(jí)五班，你應(yīng)這樣說(shuō)：A、I’minClassFive,GradeThree.B、I’minClassThree,GradeFive.四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思小組討論并總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson9導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年2月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課繼續(xù)學(xué)習(xí)詢問(wèn)年齡的句型Howoldareyou?并注意一些縮寫形式What’s……?I’m……Myname’s…….并復(fù)習(xí)鞏固如何詢問(wèn)年齡、如何表達(dá)數(shù)字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞six、seven、eight2、句子Howoldareyou?I’m……What’syourname?學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出數(shù)字1--5的英文單詞2、小組間相互詢問(wèn)名字。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯six、seven、eight讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、Howareyou?怎么讀？意思是？并進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。3.Howoldareyou?怎么讀，意思是？注意劃線單詞的書寫及意思4.I’meight。怎么讀，意思是？5、小組內(nèi)用Howoldareyou?I’m……相互詢問(wèn)6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選擇（）1、Ieight.A、amB、isC、are()2、MynameGaoWei.A、amB、isC、are()3、--areyou?--I’mseven.A、HowB、HowoldC、What()4、I’mten.aboutyou?A、DoB、HowoldC、What四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson10導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年2月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)一個(gè)小朋友臨睡前和媽媽對(duì)話的真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生借助情景學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)談?wù)摃r(shí)間，進(jìn)行日常交流。培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)作息的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞nine、ten2、句子Whattimeisit?It’snineo’clock.Goodnight.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出數(shù)字1--8的英文單詞2、小組間相互詢問(wèn)年齡。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯nine、ten讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、o’clock、it、time怎么讀？意思是？3.Whattimeisit?怎么讀，意思是？注意劃線單詞的書寫及意思4.Goodnight.怎么讀，意思是？5、小組內(nèi)用Whattimeisit?It’s……相互詢問(wèn)6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選擇（）1、Threeandsixis.A、eightB、nineC、ten()2、Oneandsevenis.A、eightB、nineC、ten()3、Whattime?A、itsB、itisC、isit()4、eighto’clock.A、ThisisB、It’sC、Isit四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson11導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課呈現(xiàn)學(xué)生詢問(wèn)教師時(shí)間的情景，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)詞，并學(xué)會(huì)在所給情景中詢問(wèn)時(shí)間。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞eleven、twelve2、句子Whattimeisit?It’stwelveo’clock.Excuseme.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出數(shù)字1--10的英文單詞2、小組間相互詢問(wèn)時(shí)間。二合作探究1.在小組內(nèi)試著把詞匯eleven、twelve讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2、o’clock、Miss、time、me怎么讀？意思是？3.Excuseme.怎么讀，意思是？4.Whattimeisit?怎么讀，意思是？注意劃線單詞的發(fā)音5、小組內(nèi)用Whattimeisit?It’s……相互詢問(wèn)6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示連詞成句1、is、two、It、o’clock2、areHowyouold3、itWhatistime4、inWhat’sbagyour四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson12導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)數(shù)詞1至12，能在生活中靈活運(yùn)用下列句子：I’minClassOne,GradeThree.What’syourname?Howoldareyou?學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟練閱讀課文學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出數(shù)字1--12的英文單詞2、小組間相互詢問(wèn)年齡、時(shí)間。二合作探究1、在小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)2、o’clock、ClassOne,GradeTwo、sing、mouth怎么讀？意思是？3、Lookat、happybirthday.怎么讀，意思是？4.I’minClassOne,GradeThree怎么讀，意思是？注意劃線部分的書寫格式5、小組內(nèi)用Howoldareyou?I’m……相互詢問(wèn)6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示判斷大（＞）小(＜).1、twofour2、elevennine3、threeeight4、fivesix5、tentwelve6、oneseven根據(jù)提示，選詞填空（）1、你叫什么名字？What’s?A、nameB、yourname()2、你多大了？areyou?A、HowoldB、How四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson13導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)打招呼的另一種方式以及介紹人相識(shí)的用語(yǔ)：Thisismyfather.Thisismymother.能正確模仿并在實(shí)際情景和生活中自然運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞father、mother2、句子Thisismyfather.Thisismymother.Pleasedtomeetyou.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出爸爸媽媽的英文單詞2、小組間用Nice/Gladtomeetyou相互打招呼。二合作探究1、在小組內(nèi)練習(xí)用What’syourname?Myname’s…相互打招呼。2、Miss、this、my、please、pleased、meet怎么讀？意思是？3、Goodmorning.怎么讀，意思是？4.Thisismyfather.怎么讀，意思是？注意劃線部分意思及用法5、小組內(nèi)用Thisis……相互介紹6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示（）1、Thismymother.A、isB、amC、are()2、Let’s.A、gotoschoolB、goschoolC、togoschool()3、Pleasedtomeetyou.A、I’mfine.B、Pleasedtomeetyou,too.C、Thankyou.()4、Goodmorning,MissWang.A、Goodbye.B、Goodnight.C、Goodmorning.四自我總結(jié)（生）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson14導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課繼續(xù)鞏固Thisis……和Howold……句式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)介紹家庭的其他成員。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞brother、sister2、句子Thisismybrother.Thisismysister.Howoldareyou?學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出爸爸媽媽的英文單詞2、小組間用英語(yǔ)報(bào)數(shù)，復(fù)習(xí)1-12的英文單詞。二合作探究1、在小組內(nèi)練習(xí)用What’syourname?Myname’s…相互打招呼。2、brother、sister、this、my、father、mother怎么讀？意思是？3、Howoldareyou?怎么讀，意思是？注意劃線部分的意思4.Thisismyfather.怎么讀，意思是？注意劃線部分意思及用法5、小組內(nèi)用Howold……相互介紹6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示情景選擇()1、你想把你的妹妹介紹給李艷認(rèn)識(shí)，應(yīng)這樣說(shuō)：A、Thisismysister.B、ThisisLiYan.()2、你想看看小明全家人的照片，應(yīng)這樣對(duì)小明說(shuō)：A、Showmeyourfamilyphoto.B、Lookatmyfamilyphoto.()3、你想讓高偉看看你的新書包，應(yīng)這樣說(shuō)：A、Lookatmynewbag,GaoWei.B、Oh,GaoWei.Youhaveanewbag.四自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson15導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步在自然的情景中運(yùn)用What’syourname?和Howoldareyou?等句式，并將單詞son運(yùn)用于Thisis……句式中。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞daughter、son2、句子Thisismyson.What’syourname?Howoldareyou?學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出兄弟姐妹的英文單詞2、小組間用Thisis……句型介紹自己的家庭成員。二合作探究1、在小組內(nèi)練習(xí)用What’syourname?Myname’s…相互打招呼。2、daughter、son、this、my、father、mother怎么讀？意思是？3、Howoldareyou?怎么讀，意思是？注意劃線部分的意思4.Thisismyson.怎么讀，意思是？注意劃線部分意思及用法5、小組內(nèi)用Howold……相互詢問(wèn)年齡。6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選擇()1、Showmeyourruler.A、sonB、sonsC、son’s()2、isMissGao.A、ThisB、IC、You()3、nameisLinda.A、IB、MyC、Me()4、yourname?A、WhatB、HowC、What’s四自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson16導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課呈現(xiàn)一個(gè)不同于前面幾課的新情景，使學(xué)生熟悉如何在多種情景中運(yùn)用Thisis……That…is…句式,并在此基礎(chǔ)上滲透新句式Whois……?學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞grandfather(grandpa)、grandmother(grandma)2、句子Thisismygrandfather.Who’sthis?Who’sthat?學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出之前學(xué)過(guò)的人稱類英文單詞2、小組間用Thisis……句型介紹自己的家庭成員。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞grandfather(grandpa)、grandmother(grandma)讀熟、讀準(zhǔn)2、look、and、this、my、that怎么讀？意思是？3、Thisismygrandfather.怎么讀，意思是？注意劃線部分的意思及用法4.Who’sthis?怎么讀，意思是？注意句型的用法5、Who’sthat?怎么讀，意思是？注意句型的用法。學(xué)生試著講解4和5句的用法及區(qū)別6、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選擇()1、IinClassThree.A、areB、isC、am()2、Lookmyfamilyphoto.A、atB、ofC、to()3、Ilovegrandmother.A、IB、MyC、Me()4、Showmeyourphoto.A、grandfather’sB、grandfatherC、grandfathers四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson17導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課主要通過(guò)在公園里劃船這一情景，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)前幾課句式Who’sthat?That’s……的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)Who’sthatman?Who’sthatwoman?She’smyaunt.He’smyuncle.句式學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞aunt、uncle2、句子Who’sthatman?Who’sthatwoman?He’smyuncle.She’smyaunt.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出之前學(xué)過(guò)的人稱類英文單詞2、小組間用Thisis……句型介紹自己的家庭成員。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞aunt、uncle、man、woman讀熟、讀準(zhǔn)2、寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式3、Who’sthatman?怎么讀，意思是？4.That’smyuncle.怎么讀，意思是？寫出劃線部分的完全形式5、Who’sthatwoman?怎么讀，意思是？6、He’smyuncle.She’smyaunt.的讀法意思7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示連詞成句1、isWhomanthis2、isthatauntmy3、isthatWhowoman4、yourShowbrother’smephoto四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson18導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)富有趣味的故事，將本單元Justtalk中的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)句子Who’sthat?Who’sthat?Howoldareyou?He’smyuncle.She’smyaunt.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練閱讀本課課文一自主學(xué)習(xí)1、寫出本單元學(xué)過(guò)的人稱類英文單詞2、小組間用Thisis……句型介紹自己的家庭成員。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞aunt、uncle、cat、duck讀熟、讀準(zhǔn)2、寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式3、Howoldareyou?怎么讀，意思是？4.He’smyuncle.怎么讀，意思是？寫出劃線部分的完全形式5、She’smyaunt.怎么讀，意思是？6、Let’sgohome.的讀法及意思7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選擇（）1、ThisMissXu.A、amB、isC、are()2、Heisuncle.A、youB、sheC、my()3、Whothat?A、amB、isC、are()4、Maryismother.A、BillB、Bill’sC、Bills四自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson19導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過(guò)程中，逐步領(lǐng)悟并習(xí)得本課的語(yǔ)言知識(shí)，能用Ilike……和Idon’tlike……表示喜歡和不喜歡，在特定的情景中能用Whataboutyou?詢問(wèn)對(duì)方的喜好，學(xué)會(huì)用這些語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞apple、mango、banana、bread2、句子Ilikebananas.Whataboutyou?Idon’tlikebananas.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出之前學(xué)過(guò)的水果類英文單詞2、小組內(nèi)將以上單詞分類：可數(shù)和不可數(shù)，可數(shù)的寫出復(fù)數(shù)形式。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞apple、mango、banana、bread讀熟、讀準(zhǔn)2、小組內(nèi)將以上單詞分為可數(shù)和不可數(shù)兩類，并寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式，3、Ilikebananas怎么讀，意思是？注意劃線單詞的讀音意思及詞性4.Idon’tlikebananas.怎么讀，意思是？5、Whataboutyou?怎么讀，意思是？6、小組內(nèi)用Ilike……和Idon’tlike……表達(dá)自己的喜好。7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示情景交際（）1、熊大請(qǐng)熊二吃蘋果，熊二不想吃，他應(yīng)該這樣說(shuō)：A、No,thanks.B、Ilikeapples.()2、你想告訴媽媽你喜歡吃香蕉，你應(yīng)該這樣說(shuō)：A、Ilikebananas.B、Idon’tlikebananas.（）3、朋友請(qǐng)你吃芒果，你應(yīng)說(shuō)：A、Sorry.B、Thankyou.四自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson20導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生能把Ilike……和Idon’tlike……用到野餐這個(gè)實(shí)際生活背景中去，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用Haveacake.等說(shuō)法招待朋友用餐。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞cake、candy、doughnut、hotdog2、句子Haveacake.Ilikehotdogs.Idon’tlikecakes.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出蘋果、芒果、香蕉、面包的英文單詞2、小組內(nèi)將以上單詞分類：可數(shù)和不可數(shù)，可數(shù)的寫出復(fù)數(shù)形式。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞cake、candy、doughnut、hotdog讀熟、讀準(zhǔn)2、小組內(nèi)將以上單詞分為可數(shù)和不可數(shù)兩類，并寫出以上單詞的復(fù)數(shù)形式，3、Ilikehotdogs。怎么讀，意思是？注意劃線單詞的讀音意思及詞性4.Idon’tlikecakes.怎么讀，意思是？5、Haveacake.怎么讀，意思是？注意劃線單詞的意思6、小組內(nèi)用Havea/an……表達(dá)自己的喜好。7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選擇（）1、Hereare.A、yourB、youC、You()2、Haveapple,GaoWei.A、aB、anC、/（）3、Haveahotdog,LiMing.A、No,hereyouare.B、OK,thankyou.C、Yes,Idon’tlikeit.四自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson21導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Doyoulike……?詢問(wèn)他人是否喜歡某件東西，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、探索、學(xué)會(huì)運(yùn)用詢問(wèn)、陳述等語(yǔ)氣進(jìn)行有關(guān)喜歡與不喜歡的交流。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞egg、coffee、fruit2、句子Doyoulikefruit?Yes,Ido.Ilikemilkandeggs.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出牛奶、雞蛋、蛋糕、熱狗的英文單詞2、小組內(nèi)將以上單詞分類：可數(shù)和不可數(shù)，可數(shù)的寫出復(fù)數(shù)形式。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞egg、coffee、fruit讀熟、讀準(zhǔn)2、小組內(nèi)將以上單詞分為可數(shù)和不可數(shù)兩類，并寫出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，3、Ilikemilkandeggs.。怎么讀，意思是？注意劃線單詞的讀音意思及詞性4、Metoo.怎么讀，意思是？5、Doyoulikefruit?怎么讀，意思是？試著講解劃線單詞的意思及詞性6、小組內(nèi)用Doyoulike……?互相詢問(wèn)7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示選詞填空abouthavedodon’tmilk1、Ilikeandbananas.2、Ilikemangoes.3、acake,Tom.4、youlikedoughnuts?5、Whatyou?四自我總結(jié)（生）教學(xué)反思通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson22導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解并習(xí)得本課語(yǔ)言知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Doyoulike……?Yes,Ido.No,Idon’t.等語(yǔ)句交流，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過(guò)程中，逐步掌握這些語(yǔ)句的實(shí)際運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞grapes、hamburger、honey2、句子Doyoulikegrapes?Yes,Ido.No,Idon’t.Ilikebananas.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出咖啡、雞蛋、芒果、熱狗的英文單詞2、小組內(nèi)將以上單詞分類：可數(shù)和不可數(shù)，可數(shù)的寫出復(fù)數(shù)形式。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞grapes、hamburger、honey讀熟、讀準(zhǔn)2、小組內(nèi)將以上單詞分為可數(shù)和不可數(shù)兩類，并寫出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，3、Ilikebananas.怎么讀，意思是？注意劃線單詞的讀音意思及詞性4、Youlikegrapes.怎么讀，意思是？5、Doyoulikegrapes?怎么讀，意思是？試著講解劃線單詞的意思及詞性,并做肯定和否定回答。6、小組內(nèi)用Doyoulike……?互相詢問(wèn)7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示連詞成句1、coffeedrinkthe2、likeyoufruitdo3、don’tIlikecoffee四自我總結(jié)（生）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson23導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境，靈活運(yùn)用Doyoulike……?句式詢問(wèn)他人是否喜歡某種東西，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用詢問(wèn)、陳述等語(yǔ)氣在購(gòu)物這一具體環(huán)境中進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、單詞icecream、juice、jam2、句子Doyoulikejuice?Yes,Ido.No,Idon’t.Hereyouare.學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出葡萄、漢堡、芒果、蜂蜜的英文單詞2、小組內(nèi)將以上單詞分類：可數(shù)和不可數(shù)，可數(shù)的寫出復(fù)數(shù)形式。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞icecream、juice、jam讀熟、讀準(zhǔn)2、小組內(nèi)將以上單詞分為可數(shù)和不可數(shù)兩類，并寫出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，3、Ilikeicecream.怎么讀，意思是？注意劃線單詞的讀音意思及詞性4、Youlikegrapes.怎么讀，意思是？5、Doyoulikejuice?怎么讀，意思是？試著講解劃線單詞的意思及詞性,并做肯定和否定回答。6、小組內(nèi)用Doyoulike……?互相詢問(wèn)7、小組閱讀課文并翻譯。三組內(nèi)展示連詞成句1、arehereyou2、likebreadyoudo3、don’tIlikeicecream四自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了課題：三年級(jí)英語(yǔ)下Lesson24導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課日期20年月日授課日期流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本課以故事的形式綜合復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯與句型，故事的人物是Mimi、Micky以及大象爺爺、奶奶，內(nèi)容直接涉及本單元學(xué)過(guò)的食品與飲料。學(xué)習(xí)重點(diǎn)本單元的單詞和句子學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握本課單詞和句子一自主學(xué)習(xí)1、寫出本單元的水果類英文單詞2、小組內(nèi)將以上單詞分類：可數(shù)和不可數(shù)，可數(shù)的寫出復(fù)數(shù)形式。二合作探究1、在小組內(nèi)把單詞grandpa、fruit、icecream、coffee、cake讀熟、讀準(zhǔn)2、小組內(nèi)將以上單詞分為可數(shù)和不可數(shù)兩類，并寫出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，3、Ilikeicecream.怎么讀，意思是？注意劃線單詞的讀音意思及詞性4、Here’ssomefruitforyou.怎么讀，意思是？5、Doyoulikedoughnuts?怎么讀，意思是？試著講解劃線單詞的意思及詞性,并做肯定和否定回答。6、小組內(nèi)用Doyoulike……?互相詢問(wèn)7、