《光纖通信技術(shù)與設(shè)備》課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政）

《光纖通信技術(shù)與設(shè)備》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：306025004課程名稱：光纖通信技術(shù)開設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期課程學(xué)時：56學(xué)時，3學(xué)分課程類別：崗位專項能力課程一、課程教學(xué)目標(biāo)：《光纖通信技術(shù)與設(shè)備》是通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握光纖通信系統(tǒng)的基本組成；了解光纜的結(jié)構(gòu)及光纖傳光原理，掌握光纜接續(xù)技術(shù)；熟悉通信用光器件及參數(shù)；掌握光端機的組成和特性；光纖通信系統(tǒng)設(shè)計的初步問題；SDH標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備原理、以及SDH組網(wǎng)配置等；了解光纖通信新技術(shù)，如光纖放大器、光波復(fù)用技術(shù)、光交換技術(shù)、光時分復(fù)用技術(shù)、相干光通信技術(shù)、單波長的SDH傳送網(wǎng)，多波長的WDM全光網(wǎng)和光接入網(wǎng)等。本課程要達(dá)到的素質(zhì)目標(biāo)、能力目標(biāo)和知識目標(biāo)如下：1.素質(zhì)目標(biāo)（1）學(xué)會一定的溝通、交際、組織、團隊合作的社會能力；（2）具有一定的自學(xué)、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的能力；（3）具有一定的解決問題、分析問題的能力；（4）具有良好的職業(yè)道德和高度的職業(yè)責(zé)任感。2.能力目標(biāo)教學(xué)訓(xùn)練與企業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)認(rèn)證資格相結(jié)合，在校內(nèi)實訓(xùn)基地、校企合作的校外實訓(xùn)基地通過實際工程任務(wù)的訓(xùn)練、展示以完成上述技能操作目標(biāo)。3.知識目標(biāo)1）掌握光纖通信系統(tǒng)的基本組成；2）了解光纜的結(jié)構(gòu)及光纖傳光原理，掌握光纜接續(xù)技術(shù)；3）熟悉通信用光器件及參數(shù)；4）掌握光端機的組成和特性；5）光纖通信系統(tǒng)設(shè)計的初步問題；6）SDH標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備原理、以及SDH組網(wǎng)配置等；7）了解光纖通信新技術(shù)及發(fā)展方向，如光纖放大器、光波復(fù)用技術(shù)等。二、課程內(nèi)容和學(xué)時項目（章節(jié)）內(nèi)容要點教學(xué)目標(biāo)學(xué)時光通信系統(tǒng)多業(yè)務(wù)傳送平臺技術(shù)：MSTP概念；以太網(wǎng)業(yè)務(wù)在MSTP上的實現(xiàn)，MSTP對4G的支持。DWDM技術(shù)：DWDM概念；DWDM的特點；DWDM的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；DWDM系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；DWDM系統(tǒng)分類。掌握DWDM的概念和特點，DWDM的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；DWDM網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。4三、教學(xué)方法與手段建議1.對教師的要求：（1）要求任課教師采用案例教學(xué)等手段結(jié)合課程思政要求進行講解，將愛國主義精神、理想信念教育與個人價值實現(xiàn)相結(jié)合；將法制精神與嚴(yán)把工程建設(shè)質(zhì)量觀念結(jié)合；將勞動精神與項目任務(wù)實施相結(jié)合，將課程思政理念融入教學(xué)工作。（2）要求任課教師將我校的“三個文化”（軍校文化——絕對服從、犧牲精神；煤炭文化——無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗；建筑文化——質(zhì)量第一、創(chuàng)新意識）融入教學(xué)內(nèi)容，落實好立德樹人的根本任務(wù)。（3）要求任課教師具備常見光纖技術(shù)的工程實踐經(jīng)歷，具備講師及以上職稱，具備“雙師”職業(yè)素質(zhì)，熟悉光纜接續(xù)技術(shù)、通信用光器件、光端機的組成和特性、光纖通信系統(tǒng)設(shè)計等內(nèi)容，并與運營商有緊密的合作關(guān)系。2.工學(xué)結(jié)合要求：本課程與工程實際結(jié)合較為緊密，在教學(xué)過程中建議教師能以實際光傳輸技術(shù)方案為引導(dǎo)，以任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)、教學(xué)做合一等教學(xué)方式進行教學(xué)；在教學(xué)中教師要及時了解本市運營商光網(wǎng)施工情況，以有針對性的帶領(lǐng)學(xué)生進行現(xiàn)場教學(xué)；在實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分利用實訓(xùn)條件開設(shè)情境、最大化的開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時學(xué)生也應(yīng)利用假期和周末主動到現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)興趣和加深對教學(xué)中問題的理解和掌握。3.教程要求：1）機械工業(yè)出版社光纖通信技術(shù)與設(shè)備（教育部高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材）2019版2）百度秒懂視頻演示3）其它資料四、教學(xué)要求1.倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力教師應(yīng)依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在設(shè)計“任務(wù)型”教學(xué)活動時，教師應(yīng)注意以下幾點：1）活動要有明確的目的并具有可操作性；2）活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實；3）活動要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)技能，從而提高實際運用能力；4）活動應(yīng)積極促進與其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想像力、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。2.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是重要任務(wù)之一。教師要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運用過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。教師應(yīng)做到：1）積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法；2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際工作情景，采用推測、查閱或詢問等方法進行學(xué)習(xí)；3）設(shè)計探究式的學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展；4）引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法提高學(xué)生技能；5）引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。3.利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。在條件允許的情況下教師應(yīng)做到：1）利用音像和網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高課堂教學(xué)效果；2）利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，促進個性化學(xué)習(xí)。五、考核方法與要求建議1.專業(yè)能力考核依據(jù)8項學(xué)習(xí)情景進行專業(yè)能力綜合考核。具體包括細(xì)化的工作過程、工具使用、操作技能、展示交流、環(huán)保意識、整理文件、出勤紀(jì)律等。（65分）2.知識目標(biāo)考核以專業(yè)能力、知識掌握、技能訓(xùn)練目標(biāo)為依據(jù)，實施應(yīng)知應(yīng)會與技能相結(jié)合的考核。