2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊7.2 燃料的合理利用與開發(fā) 《使用燃料對環(huán)境的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊7.2燃料的合理利用與開發(fā)《使用燃料對環(huán)境的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解燃料的定義和分類；了解不同燃料對環(huán)境的影響；掌握合理使用燃料的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)不同燃料對環(huán)境的影響；合理利用燃料的方法。三、教學(xué)內(nèi)容3.1燃料的定義和分類燃料是指能夠燃燒釋放能量的物質(zhì)。根據(jù)來源和性質(zhì)的不同，燃料可以分為化石燃料、生物質(zhì)燃料和可再生能源燃料等。3.2不同燃料對環(huán)境的影響不同燃料的燃燒產(chǎn)物對環(huán)境有不同的影響。化石燃料的燃燒會釋放大量的二氧化碳和硫化物，對大氣和水體造成污染，導(dǎo)致大氣和水體的酸化。生物質(zhì)燃料的燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳，但相對于化石燃料來說，其燃燒釋放的二氧化碳并不會導(dǎo)致凈增加，因?yàn)樯镔|(zhì)燃料在生長過程中所吸收的二氧化碳相當(dāng)于其燃燒釋放的二氧化碳。3.3合理利用燃料的方法為了減少燃料的排放和環(huán)境污染，我們可以采取以下幾種合理利用燃料的方法：1.選擇清潔燃料：盡量選擇清潔燃料，如天然氣和可再生能源燃料，避免使用高污染的燃料，如煤炭和石油；2.提高燃燒效率：合理使用燃料，改進(jìn)燃燒設(shè)備，提高燃燒效率，減少燃料的消耗，從而減少對環(huán)境的影響；3.推廣新能源：積極推廣新能源的利用，如太陽能、風(fēng)能、水能等可再生能源，減少對化石燃料的需求；4.加強(qiáng)環(huán)境管理：加強(qiáng)環(huán)境管理，制定相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對燃料的管控和監(jiān)督，保護(hù)環(huán)境。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)4.1觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，用不同的燃料進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察燃燒產(chǎn)物，引導(dǎo)學(xué)生理解不同燃料的燃燒特點(diǎn)和對環(huán)境的影響。4.2燃料分類討論組織學(xué)生分組進(jìn)行燃料分類的討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)燃料分類進(jìn)行研究，總結(jié)該分類的燃料特點(diǎn)和對環(huán)境的影響。4.3合理利用燃料的方法探究設(shè)計(jì)一個(gè)小組合作探究活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一種燃料，調(diào)查和研究該燃料的合理利用方法，并展示研究成果。五、教學(xué)評價(jià)觀察實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告；燃料分類討論的小組報(bào)告；合理利用燃料方法探究的小組展示。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解燃料的定義和分類，了解不同燃料對環(huán)境的影響，掌握合理使用燃料的方法。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)靈活多樣，既有觀察實(shí)驗(yàn)，又有小組討論和探究活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。教學(xué)評價(jià)方式多樣，能夠全面評價(jià)