滬教版一年級上冊《數(shù)一數(shù)（3）》數(shù)學教案

滬教版一年級上冊《數(shù)一數(shù)（3）》數(shù)學教案一、教學目標能夠逐個指讀1-5之間的數(shù)字。能夠用手指逐個指畫出一組中有多少個。能夠用阿拉伯數(shù)字表示數(shù)量，并進行簡單的加法運算。能夠觀察圖片和數(shù)字，找出其中的關系并進行簡單的判斷。二、教學準備教材：滬教版一年級上冊《數(shù)一數(shù)（3）》教具：數(shù)字卡片，水果圖片卡片，計數(shù)棒等。三、教學內容及過程1.導入新知引入問題：同學們，你們會數(shù)數(shù)嗎？我們今天要學習的是一年級上冊的《數(shù)一數(shù)（3）》。讓我們一起來探索一下吧！2.學習數(shù)字1-5的順序出示數(shù)字卡片1-5，讓學生逐個指讀。教師示范或同學示范：用手指逐個指畫出一組中有幾個。例如，教師拿出2個餅干，用手指逐個指畫出2個。同學們也可以用計數(shù)棒等進行操作。同學們跟著教師的指導進行練習。進行小組活動：每個小組選擇一個數(shù)字，用手指逐個指畫出相應的個數(shù)。3.用數(shù)字表示數(shù)量并進行簡單的加法運算準備一些水果圖片卡片，并將其展示給學生。選擇兩個水果，讓學生用數(shù)字卡片表示每種水果的數(shù)量，并進行簡單的加法運算。示例：“小明有2個蘋果，小紅有3個蘋果，他們一共有多少個蘋果？”學生用數(shù)字卡片表示2和3，并計算出結果5。4.觀察圖片和數(shù)字，找出其中的關系并進行簡單的判斷出示一組圖片，讓學生觀察并回答：圖片1：展示3個蘋果，問學生：“這里有幾個蘋果？”圖片2：展示2個橘子，問學生：“這里有幾個橘子？”圖片3：展示5個草莓，問學生：“這里有幾個草莓？”教師引導學生觀察數(shù)字和圖片的關系，通過簡單的判斷回答問題。5.小結與拓展教師復習當堂課的內容，強調數(shù)字1-5的順序和用數(shù)字表示數(shù)量并進行簡單的加法運算。教師提醒學生：在日常生活中，我們要多多觀察，多多思考，不斷學習。鼓勵學生完成課后作業(yè)，并預告下一節(jié)課的內容。四、課堂總結通過本節(jié)課的學習，同學們已經(jīng)掌握了數(shù)字1-5的順序，能夠用手指或計數(shù)棒逐個指畫出一組中的數(shù)量，能夠用數(shù)字表示數(shù)量并進行簡單的加法運算，還能夠觀察圖片和數(shù)字的關系并進行簡單的判斷。同學們做得非常棒！五、課后作業(yè)完成課后習題集的相關練習。觀察身邊的物品，用手指逐個指畫出其中的數(shù)量，并用數(shù)字表示出來。找一些圖片素材，觀察其中的數(shù)字和數(shù)量的