人教版九年級下冊第十單元酸堿鹽復(fù)習(xí)案（2）教案

人教版九年級下冊第十單元酸堿鹽復(fù)習(xí)案（2）教案一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)酸堿鹽的基本概念和性質(zhì)。復(fù)習(xí)酸堿中的一些常見實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象。復(fù)習(xí)酸堿中的計(jì)算題目。二、教學(xué)重點(diǎn)酸堿的性質(zhì)及其實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象。酸堿計(jì)算題的解題方法。三、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)酸堿的基本概念和性質(zhì)。復(fù)習(xí)酸堿中的常見實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象。復(fù)習(xí)酸堿的計(jì)算題目。四、教學(xué)過程復(fù)習(xí)酸堿的基本概念和性質(zhì)。酸和堿是化學(xué)中兩種重要的物質(zhì)，它們具有一些特殊的性質(zhì)。酸味酸澀，堿味苦，酸有腐蝕性，堿有刺激性。酸和堿可以中和產(chǎn)生鹽和水。酸和堿的性質(zhì)可以用指示劑來鑒別，如酸性溶液使用酸性指示劑變紅，堿性溶液使用堿性指示劑變藍(lán)。復(fù)習(xí)酸堿中的常見實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象。（1）酸堿溶液的電離現(xiàn)象。酸溶液中的氫離子和堿溶液中的氫氧根離子是活動的離子。在電解質(zhì)溶液中，離子可以參與電流的傳導(dǎo)，所以酸堿溶液都可以導(dǎo)電。（2）中和反應(yīng)。酸和堿中和反應(yīng)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的反應(yīng)。中和反應(yīng)是一個放熱反應(yīng)，會釋放出大量的熱量。（3）酸堿中的氣體產(chǎn)生。在酸和金屬反應(yīng)或者在堿和金屬反應(yīng)中，常常會產(chǎn)生氫氣。復(fù)習(xí)酸堿的計(jì)算題目。在酸堿復(fù)習(xí)中，會涉及到一些計(jì)算題目，包括酸堿的濃度計(jì)算，酸堿滴定反應(yīng)的計(jì)算等等。主要需要掌握如下幾個公式：（1）酸堿濃度計(jì)算公式：濃度（mol/L）=物質(zhì)的量（mol）/溶液的體積(L)（2）酸堿滴定反應(yīng)計(jì)算公式：酸的物質(zhì)的量（mol）×酸的當(dāng)量數(shù)=堿的物質(zhì)的量（mol）×堿的當(dāng)量數(shù)五、教學(xué)方法教師講解：通過教師講解的方式復(fù)習(xí)酸堿的基本概念和性質(zhì)，以及常見實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象。案例分析：通過案例分析的方式解答酸堿計(jì)算題，鞏固學(xué)生對公式的理解和運(yùn)用。小組討論：組織學(xué)生分組討論，分享自己的理解和解題方法。六、教學(xué)評價課堂反饋：在復(fù)習(xí)過程中，教師可以利用提問的形式獲取學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。總結(jié)評價：通過與學(xué)生的互動交流，教師及時總結(jié)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定下一步的教學(xué)重點(diǎn)。七、拓展延伸學(xué)生可以利用復(fù)習(xí)資料自主學(xué)習(xí)，在理解和掌握酸堿的基本概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展和延伸相關(guān)的知識。可以通過查閱資料、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種方式進(jìn)行拓展延伸學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思本節(jié)課主要是對酸堿鹽的復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)酸堿的基本概念和性質(zhì)，以及常見實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象，鞏固學(xué)生對酸堿的理解。同時，通過解答計(jì)算題目，加深學(xué)生對酸堿計(jì)算的理解和運(yùn)用。教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)