教師工作總結教育方面

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁教師工作總結教育方面老師教育政策是我國教育政策的一個有機組成部分，由于老師教育在教育體系中的特別地位，所以，老師教育政策在教育政策體系中的地位也是顯而易見的。今日我給大家找來了老師工作總結教育方面，盼望能夠關心到大家。

老師工作總結教育方面篇一時間如箭，轉瞬間又一學期一晃而過。現(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、思想政治方面

貫徹國家的素養(yǎng)教育大政方針，通過學習教學理論來武裝和完善自己，推行老師為主導，同學為主體的教學模式，寓教于樂，使同學們在輕松開心的氛圍中把握多種學問，以使其全面進展。為此，我還實行了多種教學方法來幫助教學，努力營造各種教學氛圍，調動同學的樂觀性。對同學思想品德的教育，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情，曉之以理”，從不搞強權政治，從而使班級工作能順當進行，始終保持良好的班風，贏的了同學們，家長，及學校領導確定。

二、教育教學方面

本學期，我連續(xù)擔當高一1、2、3、4班的物理教學任務。作為年輕老師，我特別留意教學常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學基本功，仔細備課，仔細上課，留意把握和突出教學重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能留意準時總結閱歷教訓，一年的時間，組織課堂教學與掌握課堂力量都有了很大提高，所教課受到同學的寵愛，教學成果良好。常規(guī)教學上，我仔細備課，仔細批改、講評同學作業(yè)，虛心向老老師學習，常常聽課，取人之長，補己之短，以吸取他們的教學方法和教學閱歷，更重要的是學習他們的敬業(yè)精神。從每一周的集體備課，還有平常對教學內(nèi)容，教學方法和教學藝術的爭論中，我都學到了很多東西。教學中，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新，爭取使教學內(nèi)容和方法能激起同學的愛好。另外，我還借助多媒體教學，并且取得了顯著的效果。計算機在課堂教學中所發(fā)揮的作用與老師的教學思想是分不開的。計算機應用于課堂，不僅僅要求老師把握計算機基本技能，更為重要的是要轉變固有的教學觀點和思想。只有老師的教學思想更新了，那么老師才能用計算機去實現(xiàn)傳統(tǒng)的教法，才能制造或完善新的教學方法。

三、日常工作方面

今日的學校，要培育思想開放，勇于創(chuàng)新的復合型人才。所以，平常我通過讀書看報來把握先進的教育教學理論，更新自己的教育管理觀念，班級工作中留意方法，使整個班組保持較好的狀態(tài)，班級工作樂觀，有序的綻開，形成了人人爭先的良好風氣。除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，我還留意每一個同學的思想狀況，深化了解同學狀況，留意與同學的溝通，通過與同學談心等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內(nèi)的問題，收到良好效果。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，期中、期末考試成果優(yōu)良。

以上是我一年來的個人工作總結，當然成果的取得離不開學校領導及老師的關懷與支持。同時由于自己的年青和缺乏閱歷，我在工作中必定還有很多不足之處，作為一名年輕老師，我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力，扎扎實實地工作，虛心向各位老師學習，使自己的思想熟悉水平和教育教學水平都能得到提高，為附中的進展做出自己的一份貢獻。

老師工作總結教育方面篇二時間荏苒，歲月如歌。一年骨干老師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干老師，這為老師成長搭建了展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干老師它不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、同學對我的厚望。

一、教育教學工作方面：

作為縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成果要突出……，隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的不足?！秾W校數(shù)學老師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“伴侶”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進閱歷和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干老師供應了很多學習熬煉的機會：骨干老師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高?？梢哉f，學校領導的費盡苦心，為我們制造機會，豐富我們的理論學問，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，樂觀參加，仔細記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、汲取。

二、師帶徒工作方面

我是縣級骨干老師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與樂觀肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參與學校的教研活動前，我都主動和他們一起討論教材、編寫教案。聽試講、一起查找課上調動同學樂觀性的方法。我們相互聽課、評課多次。

三、科研工作方面：

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“假如你讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使每天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應當引導老師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導。為此，我依據(jù)縣級骨干老師的工作要求，我樂觀參與學校組織的各種教研活動。給參與教研活動的老師出謀劃策，教導迷津;樂觀預備參與自己的教學獻課活動。還樂觀參加各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學習，相互提高，并且仔細筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)學校生對數(shù)學的學習愛好》榮獲縣級二等獎。

四、自身成長方面

課堂是老師呈現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體同學中。我樂觀推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學質量。

1、備好課。我樂觀參與教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領悟課改精神實質。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的學問應用在教學上。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使同學能更快把握教材內(nèi)容。

2、上好課。我聽了很多有閱歷的老老師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。我還留意培育同學的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進生回答。做練習巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關懷他們。能準時傾聽同學看法，想法，與同學建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學把握了嗎?哪些力量得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

五、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用。

我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用，樂觀培育青年老師，通過多種渠道熬煉，提升青年老師的教學水平和工作力量，為學校培育新的教學能手。

六、存在問題

作為一名縣級骨干老師，我認為我應當是一名才智型，科研型的老師，是有實力、有力量、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在學問的傳授上，而應當進展每個同學的價值、發(fā)揮每個同學的潛能、進展每個同學的共性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必需不斷學習，不斷反思總結，積累教學閱歷，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干老師，成為教育教學上的排頭兵。

七、改進措施

1、以后我將連續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

2、我在備課中關注教材、關注同學，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學才智，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行常常性的深層次的反思與評價。

3、為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校的每次培訓活動，仔細記錄學習的內(nèi)容。

我經(jīng)常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否精彩完成了各項工作?我是否無愧于骨干老師的稱號?在看到一些成果的同時，我也在思考著自己在工作中的不足之處，同時提示自己要努力提高自己的數(shù)學教學水平，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學，在教科研方面的討論還要做得更加細和實。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干老師培訓、學習、實踐中是充實的，由于在其中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。

總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力氣，充實行裝，預備朝著更遠的目標邁進。

以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成果的取得，都是各級領導細心指導和同事關懷關心的結果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

老師工作總結教育方面篇三教學方面

1、備課

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨