教案《觸摸屏應(yīng)用技術(shù)》 第17周

XX學(xué)年第X學(xué)期《觸摸屏應(yīng)用技術(shù)》課程教案

任課教師：年月日第周

章節(jié)及

第16章報表輸出授課課時2課時

主要內(nèi)容

授課類型理實一體化__________________________授課班級

教學(xué)環(huán)境多媒體教室__________________________教學(xué)方法講授法、舉例法、圖示法____________________

教學(xué)目標：

L了解報表輸出。

2.能明確報表機制。

3.能完成報表創(chuàng)建、編輯、連接。_______________________________________________________________________________

教學(xué)重點及解決措施：

能完成報表創(chuàng)建、編輯、連接。

解決措施：PpT輔助理解，針對性講解。________________________________________________________________________

教學(xué)難點及解決措施：

能完成報表創(chuàng)建、編輯、連接。

解決措施：PPT輔助理解.，針對性講解?°

板書設(shè)計：

報表輸出

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖/達成目標

什么是報警表現(xiàn)形式？問題導(dǎo)入，總結(jié)

新課導(dǎo)入回答問題，引起學(xué)生思考，為新內(nèi)容

問題

（5min）討論思考。做鋪墊。

引出內(nèi)容。

一、報表輸出認真學(xué)習(xí)報表輸使用PPT講解報做好報表輸出講解和演

1.報表機制出，做好筆記，表輸出，并打開示，便于學(xué)生理解，突破

MCGS嵌入版歷史表格構(gòu)記錄重難點。軟件進行演示。重難點。

件可實現(xiàn)強大的報表和

統(tǒng)計功能，主要特性如

下。

（1）可以顯示靜態(tài)數(shù)

講授新課據(jù)、實時數(shù)據(jù)庫中的動

（55min）態(tài)數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)庫中

的歷史記錄以及它們的

統(tǒng)計結(jié)果。

（2）可以方便、快捷

地完成各種報表的顯示

和打印功能。

（3）在歷史表格構(gòu)件

中內(nèi)建了數(shù)據(jù)庫查詢功

能和數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，可

以很輕松地完成各種查

詢和統(tǒng)計任務(wù)。

4）歷史表格構(gòu)件具有

數(shù)據(jù)修改功能，可以使

報表的制作更加完善。

（5）歷史表格構(gòu)件是

基于“所見即所得”機

制的，用戶可以在窗口

中利用歷史表格構(gòu)件強

大的格式編輯功能配合

MCGS嵌入版的畫圖功能

制作出各種精美的報

表，包括與曲線混排、

在報表上放置各種圖形

和徽標等。

（6）可以打印多頁報

表。

2.自由報表

（1）創(chuàng)建報表

在MCGS嵌入版的繪圖

工具箱中，選擇自由表

格，在用戶窗口中單擊

就可以繪制出一個表

格。

（2）編輯報表

雙擊表格構(gòu)件，表格周

圍浮現(xiàn)出一個框，表格

上方的直線和位圖被暫

時放到表格后面，進入

表格編輯模式。

（3）連接模式

在表格編輯模式下右擊

并在彈出的快捷菜單中

選擇“連接”命令，表

格的行號和列號后出現(xiàn)

了星號（*）,進入表

格的連接模式。

課堂練習(xí)怎樣編輯報表？布置練習(xí)，講解及時進行知識反饋，加強

完成練習(xí)O

（15min）練習(xí)。____________學(xué)生的理解和記憶。

報表輸出認真聆聽，做好對本次課的內(nèi)容對本次課內(nèi)容進行小結(jié)，

教學(xué)小結(jié)

總結(jié)。進行歸納總結(jié)。幫助學(xué)生回顧本次課的知

（5min）

識，加強記憶。__________

思考練習(xí)：

寫出制作一個報表的過程。

課后反思:

XX學(xué)年第X學(xué)期《觸摸屏應(yīng)用技術(shù)》課程教案

任課教師：年月日第周

章節(jié)及

主要內(nèi)第17章曲線顯示授課課時2課時

窘______

授課類

理實一體化授課班級

型______

教學(xué)環(huán)

多媒體教室教學(xué)方法講授法、舉例法、圖示法

境_____

教學(xué)目標：

I.了解趨勢曲線機制。

2.了解曲線操作過程。

3.能設(shè)置實時曲線。___________________________________________________________________________________________

教學(xué)重點及解決措施：

能設(shè)置實時曲線。

解決措施：PPT輔助理解.，針對性講解。________________________________________________________________________

教學(xué)難點及解決措施：

能設(shè)置實時曲線。

解決措施：PPT輔助理解，針對性講解。

板書設(shè)計：

曲線顯示

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)環(huán)節(jié)及時

教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖/達成目標

間

新課導(dǎo)入怎樣制作報表輸出？回答問題，問題導(dǎo)入，總結(jié)問題引起學(xué)生思考，為

(5min)討論思考。______________引出內(nèi)容。____________新內(nèi)容做鋪墊。

一、趨勢曲線機制認真學(xué)習(xí)曲線顯示，做好使用PPT講解曲線顯做好曲線顯示講解

MCGS嵌入版提供了歷史筆記，記錄重難點。示，并打開軟件進行和演示，形象直

曲線和實時曲線兩種用于演示。觀，便于學(xué)生理

繪制趨勢曲線的構(gòu)件。解，突破重難點。

L歷史曲線

歷史曲線是將歷史存盤數(shù)

講授新課據(jù)從數(shù)據(jù)庫中讀出，以時

(55min)間為X軸、數(shù)據(jù)值為Y軸

進行曲線繪制。歷史曲線

也可以實現(xiàn)實時刷新的效

果。歷史曲線主要用于事

后查看數(shù)據(jù)分布和狀態(tài)變

化趨勢以及總結(jié)信號變化

規(guī)律。___________________

2.實時曲線

實時曲線是在MCGS嵌入

版系統(tǒng)運行時，從MCGS

嵌入版實時數(shù)據(jù)庫中讀取

數(shù)據(jù)，并以時間為X軸進

行曲線繪制。X軸的時間

標注可以按照用戶組態(tài)要

求，顯示絕對時間或相對

時間。

二、曲線操作

雖然兩種曲線構(gòu)件分別實

現(xiàn)了不同的功能，但是

MCGS嵌入版組態(tài)軟件中

的每一種曲線構(gòu)件都包括

數(shù)據(jù)源、曲線坐標軸、曲

線背景網(wǎng)格以及曲線參數(shù)

四部分。

1.定義曲線數(shù)據(jù)源

趨勢曲線以曲線的形式，

形象地反映生產(chǎn)現(xiàn)場實時

或歷史數(shù)據(jù)信息。

2.設(shè)置曲線坐標軸

兩種曲線構(gòu)件中，都需要

設(shè)置曲線X方向和Y方向

的坐標軸及標注屬性。

3.設(shè)置曲線背景網(wǎng)格

為了使趨勢曲線顯示更準

確，MCGS嵌入版提供的

兩種曲線構(gòu)件都可以自由

地設(shè)置曲線背景網(wǎng)格的屬

性。

4.設(shè)置曲線參數(shù)

MCGS嵌入版提供的趨勢

曲線構(gòu)件中，通常還可以

設(shè)置曲線顯示、刷新等屬

性。

三、實時曲線

1.創(chuàng)建曲線

在繪圖工具箱中單擊實時

曲線圖表按鈕，鼠標指針

會變成十字形，在窗口中

的任意位置按下鼠標左鍵

并移動鼠標，在適當(dāng)?shù)奈?/p>

置松開鼠標左鍵，實時曲

線就繪制在用戶窗口中

了，用戶窗口中的實時曲

線可以任意移動和縮放。

2.曲線組態(tài)

雙擊實時曲線構(gòu)件，彈出

“實時曲線構(gòu)件屬性設(shè)置”

對話框，包括“基本屬

性皿標注屬性”“畫筆屬性”

和“可見度屬性”四個選項

卡。

3.操作函數(shù)

(1)!EnableAutoColIectO

(2)!DisableAutoCollectO

(3)!AddXYData(Paral.P

ara2,Para3,Para4,Para5,Para

6,Para7)

(4)!AddXYDataBιιffer(P

ara1,Para2,Para3,Para4,Para

5,Para6,Para7)

(5)!ClearDatao________

寫出曲線操作的步驟。及時進行知識反

課堂練習(xí)布置練習(xí)，講解練

完成練習(xí)。