圖書館讀書月活動策劃方案

三塘中心學校圖書活動方案2014-2017書目1.活動背景2.活動主題3.活動口號4.活動目的5.活動時間6.活動地點7.面對人員8.活動內(nèi)容9.事前打算10.活動流程11.活動現(xiàn)場人數(shù)支配12.傳播途徑13.經(jīng)費預算14.效果評估與預料15.附錄活動背景:書是人類進步的階梯，書是學問的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。高校是人生中接受學問實力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富學問，而且可以開闊視野、陶冶情操，為高校生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。圖書館作為一個供應學問的場所，始終以來都受到廣闊人民群眾的寵愛。校內(nèi)圖書館更是為老師的教學和學生的學習供應了一個好的平臺,天津財經(jīng)高校珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去駕馭學問，了解社會?；顒又黝}:品嘗書香，文化校內(nèi)三、活動口號：引領讀書熱潮，服務廣闊讀者，熏陶中外文化，營造書香校內(nèi)?；顒幽康臑榱烁玫淖寣W生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣闊在校高校生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培育文化人格，提高高校生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校內(nèi)的建設，弘揚民族文化?；顒訒r間2013年4月23日~2013年5月___日活動地點天津財經(jīng)高校珠江學院圖書館面對人員天津財經(jīng)高校珠江學院全體師生八、活動內(nèi)容1、“品嘗書香，文化校內(nèi)”世界讀書日演講競賽（見附錄）2、院學生自辦刊物聯(lián)展（見附錄）3、圖書館電子資源運用指導講座。（見附錄）4、圖書館義工工作體驗活動5、圖書交換活動6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評比活動（見附錄）7、讀者調(diào)查問卷（見附錄）8、書山尋寶活動（見附錄）9、“如何運用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動（見附錄）10、優(yōu)秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄）注：活動1、6、10可以相互關聯(lián)，活動3、9可以相互關聯(lián)九、事前打算1.活動支配工作項目工作支配宣揚活動與廣播室等宣揚單位聯(lián)系演講競賽刊物聯(lián)展指導講座與學院團委聯(lián)系義工體驗圖書交換優(yōu)秀讀者評比調(diào)查問卷書山尋寶活動網(wǎng)上答題優(yōu)秀讀者心得體會2.物品打算：制作好的宣揚橫幅、宣揚海報（提前貼好）、宣揚單（提前發(fā)）場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀十、活動流程(待定）4月22日：布置場地4月23日：1、8:30工作人員集合并做好一切打算工作。2、9:00活動起先。3、4、5、6、7、8、9、10、十一、活動現(xiàn)場人數(shù)支配（待定）活動人數(shù)備注展覽區(qū)42名負責人，2名講解員優(yōu)秀讀者41名主持人，3名禮儀讀者溝通會21名主持，1名記錄廣播、音響1保證廣播、音響正常運用午飯1負責工作人員午飯尋寶活動102名主持，其余負責記錄、評比、維持秩序講座2網(wǎng)上活動2記錄參加人數(shù)，活動名次取前10活動后衛(wèi)生全體十二、傳播途徑前期宣揚：借用學校LED顯示屏、學校網(wǎng)站以及學校廣播作為主要宣揚工具，并在學校圖書館、食堂、教學樓等醒目的地方張貼海報。提前一周進行。中期宣揚：提前三天廣播宣揚，在學校各個地點不間斷播放宣揚內(nèi)容。后期宣揚：在活動結束后寫活動總結，并發(fā)表在學校網(wǎng)站上。通過學校廣播對活動進行后期評述。十三、經(jīng)費預算（待定）項目數(shù)量*金額宣揚海報5*10=50宣揚橫幅2*50=100獎狀20*2=40伙食費30*10=300*___天=水費50*1=50獎品（）紀念品（）紀念品（）其他（）總計十四、效果評估與預料活動展覽參觀人次不少于1500活動后圖書館借閱量增長15%參選“優(yōu)秀讀者”的人數(shù)不少于200人知道活動的人數(shù)不少于全院總人數(shù)的85%網(wǎng)上參加總人數(shù)不少于500人附錄（八）、書山尋寶活動規(guī)則1.競賽規(guī)則：（1）競賽場地可選在自習同學少的自習室內(nèi)或圖書館內(nèi)圖書區(qū)書架中。（2）競賽將持續(xù)三天，每天中午晚上各三場，9位同學為一場。參賽同學分為三組，每組三個人。各小組派代表在工作人員處抽簽，抽到“1”的組員最先進入場地起先尋寶，“2”則晚一分鐘進入，“3”同上。（3）進入場地后同學起先在書架（或課桌椅角落）中找尋指定標記，10分鐘內(nèi)搜集標記最多的一組獲勝并頒發(fā)精致獎品，其余兩組也可獲得紀念品。（4）可將標記分為幾類（例如A、B、C、D），形態(tài)依次減小，分值依次提高，最終分數(shù)最高的一組獲勝。（避開各組搜集到的標記數(shù)量同樣多導致無法評分）2.前、后期打算：（1）提前通知學生本次活動的內(nèi)容、時間及地點。（2）具體講解活動支配、步驟，讓大家了解活動流程。工作人員明確分工責任，確?；顒悠桨灿行蜻M行。（3）活動前實地考察地點，估計