預防溺水觀后感

第預防溺水觀后感

預防溺水觀后感篇1

我昨天看了《珍愛生命預防溺水》，它讓我感觸非常深！

《珍愛生命預防溺水》述說的是：游泳是孩子們喜愛的事情，也是一個體育項目，但是每樣東西都有兩面的，水好的一面是它可以玩，而壞的一面就是它可以把人的生命吞噬。每年都會有很多人，不管是大人，還是小孩，因為水壞的'一面，而失去了最寶貴的生命。

溺水的原因有很多，比如：下水去摸魚，撿落入水中的物品；在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；雨天掉入深水坑；或者過橋不慎落水……而這些都非常可怕，如果幸運的話，就會逃脫或者身體受傷；而不幸運的話就會永遠的離開這個世界。所以我們一定要非常小心！

有時候水真的太壞了，為什么這么說呢？因為有些小孩子非常聰明，學習成績一直都非常優(yōu)秀，還有些好不容易考上北京大學或者考上了其他很好的學校，水也奪取他們的機會，甚至奪取他們的生命！

為了預防溺水，可以去學游泳，這樣的話如果真的出了意外，就可以自己游上來了，也可以去救掉入水中的人。

《珍愛生命預防溺水》對全世界的兒童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要因為一時的貪玩，而傷害身體，而失去生命！預防溺水觀后感篇2

水是生命的源泉，地球上所有的動物、植物都離不開水，水是人類生存不可缺少的東西，它給我們帶來許多好處，但它也是一個無情的“殺手”。

今天上午老師給我們播放了《中小學生防溺水視頻》看完這段視頻后我深有感觸，視頻中一個個男人女人圍著自己溺水身亡的`孩子，撕心裂肺的哭喊著，因為小孩子一時大意跌入水中，結果失去了性命，看著那些孩子們冰冷的軀體，聽著大人們撕心裂肺的哭聲和充滿同情及無奈的勸告聲，我沉默了，近年來我國意外溺水的小孩子中就占有絕大部分溺水身亡的孩子，看完這段視頻我十分地痛心，因為這把“雙刃劍”使很多原本幸福的家庭遭受了毀滅性的打擊，我想一想覺得孩童溺亡分為兩種原因：第一點，家長沒有嚴加看管;第二點，兒童不知溺水的危險性或者孩童年齡較小不懂事。

我認為預防溺水主要有三步：一、不要在堰塘河岸邊玩耍，二、不去陌生的水域去游泳，3不能在沒有成人帶領的情況下去游泳，最后我在由衷的提醒大家：珍愛生命，請遠離河流，湖泊，為你的安全負全部的責任。預防溺水觀后感篇3

春去夏來，天氣也隨之變熱。我校為了防止學生在游泳中發(fā)生溺水事故，組織了周末觀看“珍愛生命，預防溺水?！钡碾娨暪?jié)目。

在炎熱的夏季，游泳，是廣大青少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，總有些人不做好準備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的，這些數(shù)據(jù)讓人看的提心吊膽。

在電視節(jié)目上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達州市3名十歲左右的`女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們！十歲呀！她們才年僅十歲！這么年紀輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢？逝者已去，我們大家應該以此為見，早點做好安全防范意識，以免意外發(fā)生。

同學們！夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!遠離危險，珍惜生命吧！預防溺水觀后感篇4

伯克說，生命在閃光中顯示光輝，在平凡中顯示現(xiàn)實。是的，生命是多么寶貴，溺水的傷亡已經(jīng)成為一個可怕的路障，使許多人在年輕時就失去了生命。自從看了《珍愛生命，防止溺水》后，我對這個電視節(jié)目有了很深的感受。

在炎熱的夏天，游泳是青少年最喜歡的.運動之一。然而，他們沒有做好準備，缺乏安全意識，在發(fā)生事故時驚慌失措，無法冷靜自救。溺水事故很容易發(fā)生。據(jù)調查，平均每天有150多名中國兒童因意外傷害而喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因。在10名死于意外傷害的兒童中，近6名死于溺水。

在“珍惜生命，防止溺水”一欄中，最好不要在河流、湖泊和水庫中游泳，而是在游泳館和水上公園等有預防措施的地方游泳。注意你的身體健康。游泳時不要太餓或太飽。為了避免抽筋，飯后一小時內你不能下水。游泳前你必須熱身。此外，我還學到了其他一些應急措施：如果有人溺水，我不確定我是否應該下水救人，我可以用竹竿、樹枝、繩子、衣服或漂浮物呼救。

讓我們采取預防措施，在安全健康的游泳池游泳！預防溺水觀后感篇5

我們老師給我們觀看了防溺水宣傳片，我看完這個片子時，感到十分傷心，因為有些圖片太過嚇人，冰冷的尸體……觀看完防溺水宣傳片我感受深刻，我會牢記宣傳片里給我們帶來的深刻教訓，預防溺水從身邊做起。

影片開始時就報道了廣東清明節(jié)一家人去掃墓，附近有一個水庫，小孩子在水庫邊上玩耍，可怕的.一幕發(fā)生了，小孩一不小心掉了下去，這時候他的家人全部趕過來跳到水里實施救援，可是不幸的是全部7個家人都沒能上岸……看完這個報道，我心里很沉重。7個生命就這樣沒了。

我來說說我的觀后感吧，我們小孩私自下水游泳，會讓自己家人擔心。如果擅自下水游泳后果不堪設想，身邊沒有救援設施，無家人陪伴，又不知道水域有多深，貿然下去游泳，這是對自己的生命不負責任。我是不會去游泳的，我是典型的旱鴨子，就算我會游泳，我也不會去危險水域和不熟悉的水域游泳的，我愛惜自己的生命，因為生命只有一次，爸爸媽媽養(yǎng)我們這么大，很不容易，不能讓爸爸媽媽傷心。影片后面給我們講了很多防溺水知識，讓我受益匪淺，特別是六不準，短短的六句話，這是對生命的詮釋。

生命只有一次，水是生命之源，水也是無情的，人生沒有后悔藥，珍愛生命，預防溺水從我做起。預防溺水觀后感篇6

夏天到了，知了在樹上叫。而游泳卻成了廣大朋友的愛好?？刹簧儆腥艘驗檫@而溺水身亡。

看了《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花，就這樣凋零了。多么遺憾呀!所以，游泳時，我們要認真執(zhí)行以下的規(guī)則：

1.不在陌生的水域游泳;

2.不在無家長的帶領下游泳;

3.不能結伴游泳……

如果看見別人溺水了，第一件事就是叫大人幫忙。有些同學私自下水救人，卻正好應了一句歇后語：草人救火—自身難保。那么游泳時腿抽筋了，怎么辦?專家認為，要使勁的蹬腿。

正因為還是每年有至少2起溺水事件，所以我們的“媽媽”——祖國，制訂了“小學生，六嚴禁”，內容如下：

1.嚴禁私自下水游泳;

2.嚴禁擅自與他人結伴游泳;

3.嚴禁在無家長，無老師帶隊的情況下游泳;

4.嚴禁到不熟悉的水域游泳;

5.嚴禁到無安全設施，無救護人員的水域游泳;

6.嚴禁不不會水性的同學擅自下水施救?？次覀兊?祖國多么愛我們啊!

水，是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這么珍貴的水，不要讓它成了害人的兇器。讓我們—棟梁之花永遠的綻放吧!預防溺水觀后感篇7

今天，我看了《珍愛生命和防止溺水》的視頻，讓我深受感動。

這段視頻主要是提醒我們要珍惜生命，防止溺水。文中還列舉了溺水死亡的幾個例子。例如，20__年6月9日，山東省的七名學生一起去河里游泳。不幸的是，湖南省的五名學生在池塘邊游泳和玩耍時溺水身亡。例如，黑龍江省哈爾濱市的7名學生在河邊玩耍，4人溺水。

當我聽到這個溺水事故一個接一個的時候，我真的'很難過。僅僅因為它們很好玩，就有新的生命離開了地球。他們的親戚該多傷心??！

因此，我在此呼吁，今后在沒有成年人陪伴的情況下，您不能在河里游泳或玩耍，以免發(fā)生溺水事故。當有人掉入水中時，及時向成年人求助。不要盲目下水，以免溺水。

在我的一生中，我以前聽過這樣的事情。在黑龍江省哈爾濱市，七名學生去河邊玩耍。一個人負責衣服，其他人在河邊洗手。突然，一名女同學掉進水里，另外五名同學下樓營救。結果，她也掉進了

水中。幸運的是，一對夫婦路過，要求附近的漁民幫助他們，但有四個人溺水身亡。

所以請珍惜生命，防止溺水。預防溺水觀后感篇8

今天，我在學校里看了防止溺水的視頻，充分認識到溺水后果的嚴重性，作為學生，應該要注意以下幾點：一，不能在沒有大人的陪同下獨自游泳。二，不能在不知水情的水里游泳。三，不會水性的同學不能逞強。

視頻中講到這樣一個故事。2012年暑假里，湖嶺山區(qū)的幾個學生在沒有大人的陪同下去游泳，而且是去一個沙塘里游，后來一個同學落水了，可是另外一個同學力氣不夠大，就不能救他上來，最后出現(xiàn)了悲劇。

上面這個故事告訴我們，假如有大人陪同，那個孩子可能就會被救上來，假如那些孩子知道水情，就不會陷進淤泥，悲劇就不會產(chǎn)生，就可以防止溺水事件的發(fā)生。

視頻中還講到一個故事，兩個孩子在游泳，其中一個孩子說：“我們比賽誰先游到對岸，誰就勝出。”后來，他們游到河中央時，已經(jīng)筋疲力盡，大聲呼喊救命，但是岸上沒有一個人，于是他們溺水而亡。

上面這個故事告訴我們不能逞強，假如大家心平氣和得去游泳，把游泳當做一項有意義的運動就不會產(chǎn)生上面的'悲劇了。

同學們，生命是可貴的，讓我們行動起來，認真學習溺水安全知識，打造美好的童年生活吧!預防溺水觀后感篇9

隨著氣溫的上升，夏季的臨近，總有學生獨自或者結伴去溪邊、河邊游泳，因此也經(jīng)常出現(xiàn)溺水身亡的新聞報道，上周日ＸＸＸ鎮(zhèn)四名女童溺水身亡的事件更是讓人悲痛與惋惜。

4月19日下午，ＸＸＸ中心小學六年（2）班和五年（2）班的學生在中隊輔導員的組織下，到多媒體教室觀看了由上級部門下發(fā)的《預防溺水，安全度夏》防溺水安全教育片。影片中一個個真實的溺水事件畫面呈現(xiàn)在學生眼前，使每個學生小小的心靈都受到強烈的震撼；通過許老師的講解，一個個真實場景的再現(xiàn)，慘痛的的溺水案例，也讓