師德師風(fēng)查擺專項(xiàng)方案

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動查擺剖析階段實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想經(jīng)過查擺剖析，深入強(qiáng)化全體老師“五種精神”，即團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局精神；以校為家、愛生如子精神；忠誠教育、無私奉獻(xiàn)精神；依法執(zhí)教、廉潔從教精神；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新精神。提升師德素質(zhì)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動員階段結(jié)果，為整改落實(shí)階段奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，不停提升人民群眾滿意度。二、具體步驟查擺剖析階段在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動中起著承上啟下作用。認(rèn)真做好查擺剖析階段工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動員階段結(jié)果，打牢整改落實(shí)階段工作基礎(chǔ)，是確?；顒尤〉卯a(chǎn)效關(guān)鍵。查擺剖析階段從11月至12月底，為期兩個(gè)月。這一階段工作任務(wù)繁重，要求嚴(yán)格，政策性強(qiáng)，老師關(guān)心，社會關(guān)注，一定要以主動態(tài)度，有力方法，切實(shí)做好、做實(shí)老師自查對照、征求意見、民主評議和學(xué)校自查四個(gè)步驟工作。1、開展老師自查。一是開展“三對照、三剖析、三查看”活動。各位老師對照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》和“五種精神”等要求，深入開展“三對照、三剖析、三查看”活動，即對照老師職業(yè)道德規(guī)范基礎(chǔ)要求，剖析思想觀念上存在問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違反教育方針、政策和只教書不育人言行；對照“十不準(zhǔn)”和“五種精神”，剖析道德素質(zhì)上存在問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱以后就松勁問題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進(jìn)取、誤人子弟現(xiàn)象，是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、欺侮學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生和家長意見和提議，剖析工作方法上存在問題，查看是否有言行粗魯?shù)退住⒎椒ê唵未直?，有損于老師聲譽(yù)和形象等問題。二是認(rèn)真撰寫好自查剖析材料。老師要在“三對照、三剖析、三查看”活動基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫好自查剖析材料，既要實(shí)事求是查擺自己存在關(guān)鍵問題，也要深入細(xì)致剖析問題產(chǎn)生思想根源，還要清楚明確提出處理問題方法和努力達(dá)成方向。對于老師查擺剖析材料總要求是四個(gè)字，即“像、準(zhǔn)、實(shí)、高”。像，就是老師撰寫剖析材料一定要像本人，讓人一看就知道是在寫自己；準(zhǔn)，就是查擺問題要準(zhǔn)，剖析問題產(chǎn)生原因要切中要害；實(shí)，就是材料內(nèi)容具體翔實(shí)，不講實(shí)話、假話、套話、廢話；高，就是起點(diǎn)要高，不能就事論事，要認(rèn)識問題影響危害，查找產(chǎn)生思想根源，提出處理問題有效方法，各位老師要撰寫好查擺剖析材料，每名老師查擺剖析材料審閱合格后，裝入老師個(gè)人師德檔案。三是深入營造氣氛。在查擺剖析基礎(chǔ)上，要舉行“我為老師職業(yè)添光彩”專題演講賽，深入營造活動濃厚氣氛，統(tǒng)一思想，提升老師職業(yè)道德水平，激發(fā)廣大老師干事創(chuàng)業(yè)主動性。2、廣泛征求意見。一是開展“六個(gè)一”活動。要充足發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過“六個(gè)一”，即召開一次查擺剖析動員會，組織一次由老師、學(xué)生、家長和社會監(jiān)督員參與座談會，開展一次民主生活會或組織生活會，進(jìn)行一次廣泛問卷調(diào)查，設(shè)置一個(gè)師德師風(fēng)意見箱，開通一部師德師風(fēng)監(jiān)督電話，多渠道、多路徑聽取老師、學(xué)生、家長和社會意見。二是要?jiǎng)?wù)求實(shí)效?？傄缶褪且龅健罢\”、“廣”、“深”。誠，就是要抱著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動負(fù)責(zé)態(tài)度，真誠地聽取各方面意見；廣，就是要求廣大老師既要聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事意見，又要聽取學(xué)生、家長和社會意見；深，就是要引導(dǎo)廣大老師注意征求意見方法和方法，避免征求意見過于空泛，努力爭取具體、客觀。征求意見以后，要進(jìn)行匯總、梳理、分類，整理出對每位老師意見，建檔立卡，并按程序進(jìn)行反饋。共性問題要在學(xué)校醒目標(biāo)位置公告。3、開展民主評議。一是認(rèn)真組織民主評議。學(xué)校要在召開民主生活會或組織生活會基礎(chǔ)上，組織召開由社會監(jiān)督員、家長代表、學(xué)生代表等參與民主評議會議，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)及老師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評議；組織召開全體老師評議會議，每位老師要作師德師風(fēng)自我剖析匯報(bào)，分析查找差距和不足，深入統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識。在民主評議過程中，學(xué)校要對老師自我剖析材料要給立即、公正評價(jià)，既要充足肯定成績，又要嚴(yán)格要求，對勇于查找本身問題，深刻剖析根源，做到自我完善老師，要給表彰激勵(lì)；對本身存在問題遮遮掩掩，不能自覺完善老師，要給于嚴(yán)厲批評，并幫助其提升認(rèn)識、正視問題，重新進(jìn)行自我剖析。學(xué)校還要把民主評議和社會監(jiān)督結(jié)合起來，評議前，要廣泛征求社會意見；評議中，要吸收社會監(jiān)督員參與；評議后，要采取合適方法在一定范圍內(nèi)聽取社會意見。二是據(jù)實(shí)通報(bào)評議情況。學(xué)校要依據(jù)老師個(gè)人查擺剖析材料、領(lǐng)導(dǎo)評議、老師評議、社會評議等實(shí)際情況、征求意見情況和個(gè)人一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，正確客觀提出對每位干部和老師評議意見，要充足肯定成績，指出存在問題，提出整改方向。在提出對每位老師評議意見后，學(xué)校要以書面形式如實(shí)向老師本人反饋，尤其要明確指出現(xiàn)在存在問題和以后努力方向，并將評議意見裝入老師個(gè)人師德檔案。4、形成自查匯報(bào)，學(xué)校要在老師自查剖析、廣泛征求意見和開展民主評議基礎(chǔ)上，根據(jù)共性問題和個(gè)性問題進(jìn)行分類，形成學(xué)校師德師風(fēng)自查匯報(bào)。匯報(bào)要充足反應(yīng)本單位在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中，查擺剖析學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面實(shí)際情況，簡明扼要概述取得成效，全方面系統(tǒng)梳理存在問題，實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問題主客觀原因，尤其是對主觀方面原因進(jìn)行深入透徹分析，深入明確做好工作努力方向、總體思緒和關(guān)鍵舉措。三、總體要求查擺剖析階段工作開展情況，直接關(guān)系到師德師風(fēng)建設(shè)年活動能否達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。所以，必需做到全方面了解情況，主動把握方向，科學(xué)指導(dǎo)工作，以高度負(fù)責(zé)精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致態(tài)度，確保這一階段工作取得實(shí)效。1、要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂好查擺剖析階段實(shí)施方案。目標(biāo)要明確，關(guān)鍵要突出，方法要具體。要求動作不能少，要結(jié)合本單位實(shí)際，嚴(yán)格根據(jù)“什么問題突出，就處理什么問題”標(biāo)準(zhǔn)，選準(zhǔn)動作，確?；顒釉鷮?shí)有效。2、領(lǐng)導(dǎo)要深入基層做好檢驗(yàn)指導(dǎo)。校班子組員要立即到所包教研組參與轉(zhuǎn)段動員會、民主生活會、座談會，各教研組要立即向分包領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各階段工作安排和進(jìn)展情況，學(xué)校要在合適時(shí)候召開分包領(lǐng)導(dǎo)專題會議，匯報(bào)分包教研組師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展情況，預(yù)防走形式、走過場。3、落實(shí)好“五個(gè)落實(shí)一直”一是把學(xué)習(xí)落實(shí)一直。即使學(xué)習(xí)動員階段告一段落，但實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，只是形式不一樣。要在前段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，根據(jù)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動總體安排布署，繼續(xù)深入持久抓好查擺剖析階段學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《國務(wù)院相關(guān)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)意見》（國發(fā)[]41號）和《市教育局相關(guān)深入加強(qiáng)和改善師德師風(fēng)建設(shè)意見》（老師[]303號），學(xué)優(yōu)異經(jīng)典，記學(xué)習(xí)筆記，談心得體會，寫反思案例，把學(xué)習(xí)提升貫穿師德師風(fēng)建設(shè)年活動全過程。二是把處理老師隊(duì)伍中存在突出問題和治理教育“三亂”落實(shí)一直。三是把全方面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)改革實(shí)踐落實(shí)一直。四是選樹正面經(jīng)典和懲治負(fù)面經(jīng)典落實(shí)一直。堅(jiān)持即查即改，對查擺出問題，不要等下一階段才集中整改，能夠更正要立即更正，要查擺一件，整改一件，真正做到邊查邊改，立說立行。同時(shí)，要從社會最關(guān)心、最不滿意方面做起，以邊查邊改成效推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動順利進(jìn)行。五是把制度機(jī)制建設(shè)落實(shí)一直。健全領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，校班子組員要認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”，加強(qiáng)責(zé)任區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化督導(dǎo)，做出表率，強(qiáng)力推進(jìn)活動扎實(shí)落實(shí)。建立健全老師師德師風(fēng)定時(shí)評價(jià)制