中學(xué)2024-2027年發(fā)展規(guī)劃

XXXX中學(xué)2024—2027年發(fā)展規(guī)劃一、發(fā)展背景分析（一）學(xué)校概況XXXX中學(xué)始創(chuàng)于1958年，位于XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX街道，學(xué)?，F(xiàn)占地面積60126.5平方米，建筑面積18966平方米，22個(gè)教學(xué)班，在校生787人，教職工78人（其中研究生學(xué)歷3人，高級(jí)教師30人，一級(jí)教師34人）。近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，結(jié)合我?！白闱蚴痉秾W(xué)?！薄盎@球特色學(xué)校”，積極開(kāi)發(fā)校本課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多彩的校園生活，提升了學(xué)生的綜合能力，初步構(gòu)建了學(xué)校課程體系。學(xué)校在圍繞辦學(xué)理念和學(xué)習(xí)特色不斷改善管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校管理水平方面做了努力。干部隊(duì)伍在管理中有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神，并努力跟進(jìn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。（二）現(xiàn)狀分析現(xiàn)有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)1、隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。一是有一支團(tuán)結(jié)、民主、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員敬業(yè)勤政，有較強(qiáng)的決策能力和協(xié)調(diào)能力；二是有一支充滿活力，奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，采用多種形式，狠抓師德建設(shè)，加強(qiáng)師能錘煉，推進(jìn)“三名工程”，積極為教師展示才華搭建舞臺(tái)，著力培養(yǎng)青年教師和骨干教師，學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師1人，區(qū)教壇新星5人。2、規(guī)范管理持之以恒。學(xué)校立足科學(xué)管理、人文管理，注重創(chuàng)建民主管理、依法管理、規(guī)范管理，堅(jiān)持制度治校，逐步制訂完善了一系列規(guī)章制度，做到有據(jù)可依，有章可循。同時(shí)，嚴(yán)格制度執(zhí)行的剛性，把規(guī)章制度落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中，用規(guī)章制度規(guī)范每一位教職工的行為，收到了令人滿意的效果。3、德育實(shí)踐追求高效。我校著眼于人的全面、和諧發(fā)展，突出優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過(guò)三個(gè)陣地（黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、監(jiān)督崗）和開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)校教育系列化和社會(huì)教育經(jīng)常化，致力于構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的全方位、立體型的和諧德育體系。4、有效教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，我們以新課程理念為指導(dǎo)，注重突出“高效課堂”理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，明確要求在教學(xué)實(shí)踐中，要確保學(xué)有地位，確保學(xué)的主動(dòng)，確保學(xué)有目標(biāo)；讓課堂充滿生命活力，初步形成了高效教學(xué)推進(jìn)策略。5、教育科研初獲成果。我校202X年以來(lái)，教師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)1人，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人，市級(jí)二等獎(jiǎng)3人，市級(jí)三等獎(jiǎng)3人。在作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)3人，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)6人。多人在教研教學(xué)類論文獲獎(jiǎng)。教師隊(duì)伍正逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。二、存在主要困難1、學(xué)校辦學(xué)條件仍需改善。學(xué)校在快速發(fā)展，現(xiàn)有設(shè)備已經(jīng)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)探索需求，學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊張，不能靠自己解決。2、教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。本校位于農(nóng)村街道，留守兒童較多，流動(dòng)性比較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，因此對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了很大的影響。3、教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。學(xué)校建校時(shí)間長(zhǎng)，教師多為老教師，還存在傳統(tǒng)教育觀念中的陳舊思想和教學(xué)方式。急需把新課程改革工作做實(shí)、做活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師積極主動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。4、隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。盡管近幾年學(xué)校加大了青年教師的培養(yǎng)力度，但總體來(lái)說(shuō)在區(qū)內(nèi)有一定知名度的教師不多。如何培養(yǎng)出一大批骨干教師隊(duì)伍，還需要做大量的工作。三、學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)和三風(fēng)一訓(xùn)1、辦學(xué)理念激發(fā)人的愛(ài)國(guó)情懷，塑造人的精神品格，展示人的自我價(jià)值，從而綻放光彩，做最亮的自己。2、學(xué)校校風(fēng)：規(guī)范求是奮發(fā)和諧3、學(xué)校教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新4、學(xué)生學(xué)風(fēng)：活潑快樂(lè)友愛(ài)向上立志勤奮誠(chéng)實(shí)進(jìn)取5、學(xué)校校訓(xùn)：仁心厚德求真自強(qiáng)四、發(fā)展目標(biāo)1、總目標(biāo)：通過(guò)三至五年努力，把XXXX中學(xué)建成“辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有成效”的符合現(xiàn)代化教育理念的，在金安區(qū)有影響力的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。2、辦學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；辦出學(xué)校的特色，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。3、育人目標(biāo)：全方位育人，“五育并舉”，把學(xué)生培養(yǎng)成為健康、活潑、好學(xué)、善行的孩子。4、教學(xué)目標(biāo)：建立健全制度化的教學(xué)常規(guī)管理模式，用制度來(lái)約束人管理人；以校本教研為突破口，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量。5、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：實(shí)施民主化管理。創(chuàng)造條件，讓全體教師參與學(xué)校的管理工作，做到?jīng)Q策過(guò)程民主化，決策程序規(guī)范化，決策方法科學(xué)化，以確保素質(zhì)教育有序推進(jìn)，抓出成效。6、后勤保障目標(biāo)：繼續(xù)改善辦學(xué)條件，加快信息化教育進(jìn)程。嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范辦事程序，樹立后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，提高服務(wù)質(zhì)量，提高后勤人員的主人翁意識(shí)，管好家、理好財(cái)，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，加速學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。五、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）未來(lái)三年總目標(biāo)進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教育設(shè)施，逐步建設(shè)一支科研型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出更多六安市學(xué)科帶頭人和骨干教師，努力成為一所社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的一流的農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。（二）年度階段目標(biāo)第一年（2024-2025年度）1、加大學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)力度，開(kāi)展校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。2、依托學(xué)校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。3、以新課程改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極創(chuàng)建“以校為本”的校本教研體系，以此推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。4、認(rèn)真做好課后服務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)工作。第二年（2025-2026年度）1、加大游泳培訓(xùn)力度，開(kāi)展人人會(huì)游泳健身活動(dòng)。2、學(xué)校校園文化建設(shè)基本完成，初步形成特色。3、聯(lián)手集團(tuán)校和名師工作室開(kāi)展活動(dòng)。4、體育特色活動(dòng)出成果。第三年（2026-2027年度）1、學(xué)校規(guī)章制度更加完善，學(xué)校特色明顯。2、形成讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，讓每一位教師快樂(lè)健康工作的學(xué)校氛圍六、實(shí)施措施（一）激活內(nèi)力，隊(duì)伍建設(shè)不斷優(yōu)化。1、班子建設(shè)是核心。校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，行政班子的建設(shè)是隊(duì)伍建設(shè)的核心。形成一個(gè)勤政高效的班子，是我校班子建設(shè)的目標(biāo)。在班子建設(shè)上注重兩個(gè)方面：一是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，力戒守舊；深入微觀，力戒飄??；狠抓落實(shí)，力戒空談。二是加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，努力做好示范，身體力行，躬身實(shí)踐，率先垂范，沉下去，鉆進(jìn)去，求創(chuàng)新，出成果。2、青年教師培養(yǎng)是中心。為使青年教師盡快入門，實(shí)現(xiàn)從新手到能手的轉(zhuǎn)化，成為實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量，把青年教師培養(yǎng)作為隊(duì)伍建設(shè)的中心工作來(lái)抓，認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、觀摩研討、研究報(bào)告、基本功大賽、“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)，豐富校本培訓(xùn)形式，促使全體青年教師在最短的周期內(nèi)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步與最快最優(yōu)發(fā)展。3、名師造就是重心。XXXX中學(xué)要成為一流的農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，需要名師的支撐。我們把培養(yǎng)名師作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重工作來(lái)抓。為此，全校上下高度重視，形成共識(shí)，全力扶持。建立骨干教師人才庫(kù)，分層次提出培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“自我培養(yǎng)、外力援助”雙管齊下，開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)再培訓(xùn)。自覺(jué)用現(xiàn)代教學(xué)理論來(lái)反思、研究自身的教育教學(xué)行為，從而形成自己的教學(xué)特色。鼓勵(lì)教師做“學(xué)習(xí)型教師”，把學(xué)校建設(shè)成為書香校園。（二）凝聚合力，管理品位不斷提升。1、以人為本。人本管理是一種“以德治校”與“以法治?！毕嘟Y(jié)合的管理，強(qiáng)調(diào)人的觀念和情感在管理中的作用，重視人在管理過(guò)程中的能動(dòng)性和自我完善。一是堅(jiān)持正面引導(dǎo)，追求自我價(jià)值。在教師中積極倡導(dǎo)愛(ài)心奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和廉潔從教精神。充分發(fā)揮教職工的主動(dòng)性與主體性，以引導(dǎo)全體教職工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值為追求，努力將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與教師的內(nèi)在需求相結(jié)合，幫助教師制定個(gè)體發(fā)展目標(biāo)以及與之相配套的單項(xiàng)指標(biāo)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)各層次的教職工為之努力奮斗；二是抓好主題教育，規(guī)范師德行為。扎實(shí)開(kāi)展“珍惜崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生”主題教育系列活動(dòng)，開(kāi)展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)、將“五條禁令”“五不準(zhǔn)”、“十要十不要”紀(jì)律內(nèi)化為每位教職工的自覺(jué)行為，樹立學(xué)校在全社會(huì)的良好形象；三是利用榜樣引路，創(chuàng)設(shè)爭(zhēng)先氛圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和大力宣傳身邊無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗的教師典型，通過(guò)樹黨員形象、頌名師事跡、評(píng)師德標(biāo)兵，使中青年教師在和諧的集體氛圍中自我加壓、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、樂(lè)于奉獻(xiàn)；四是主動(dòng)排憂解難，滿足合理需求。定期開(kāi)展教工活動(dòng)，生病教師專程上門慰問(wèn)等，增強(qiáng)全體教師的凝聚力和向心力。2、以章導(dǎo)行。在注重柔性管理的同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，對(duì)照《安徽省中小學(xué)管理規(guī)范》，修訂《XXXX中學(xué)教師考勤制度》、《XXXX中學(xué)教師職稱考核辦法》和《XXXX中學(xué)職稱晉級(jí)辦法》等考核辦法，逐步完善并形成一套科學(xué)規(guī)范的管理制度，做到有據(jù)可依，有章可循，從而最大程度地保證學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，提高學(xué)校管理的效能。3、和諧氛圍。除了有一套科學(xué)規(guī)范的管理制度，更需要從人的情感需要和發(fā)展的角度，來(lái)思考管理的方式。我們的管理在追求工作開(kāi)開(kāi)心心、和睦共處的境界，給我們工作的環(huán)境空間營(yíng)造一種舒緩、寬松、和諧的氛圍。要堅(jiān)持民主平等的工作作風(fēng)，各抒己見(jiàn)、各使其權(quán)，做到合心、合力、合拍；善于換位思考，想教師所想，急教師所急，幫教師所幫，做到在談笑風(fēng)生中求團(tuán)結(jié)，聚合力。（三）課改實(shí)踐，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)。1、德育為先，明理踐行重實(shí)效。（1）在常規(guī)劃的德育實(shí)踐中塑造學(xué)生的主體素養(yǎng)。充分發(fā)揮重大節(jié)日、紀(jì)念日的教育效應(yīng)，精心策劃，扎實(shí)開(kāi)展敬老助老、誠(chéng)實(shí)守信教育活動(dòng)、“一二九”主題教育活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)等，以讀書、征文、故事、演講、書畫、歌詠等為載體，倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；以“五愛(ài)”為主線，不斷規(guī)范每周一的升旗儀式，開(kāi)展好“爭(zhēng)章”活動(dòng)。同時(shí)，在學(xué)科教學(xué)中，將德育教育全程貫穿，全科滲透。（2）在系列化的養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生的行為素養(yǎng)。持之以恒開(kāi)展以規(guī)范訓(xùn)練為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育活動(dòng)，做到一月一個(gè)文明習(xí)慣重點(diǎn)，每天二次評(píng)比，每周一次規(guī)范班表彰，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到每天檢查、每周公布、每月總結(jié)，幫助學(xué)生確立“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗”的意識(shí)，形成“班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超”的良好氛圍，讓學(xué)生系列化的訓(xùn)練中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、課程改革，求真務(wù)實(shí)重發(fā)展。一是更新教學(xué)理念。隨著新課改的不斷深入，教師在實(shí)踐中總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，必須不斷地引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，理清理念。為此，學(xué)校要根據(jù)校情積極組織開(kāi)展校本培訓(xùn)，及時(shí)組織反思討論，營(yíng)造新課程學(xué)習(xí)氛圍，讓教師感受新課程理念的沖擊，使教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變成為教師教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。二是堅(jiān)持集體備課。加強(qiáng)教師合作備課和研討，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中注重形式與實(shí)效的統(tǒng)一，突出“高效教學(xué)”這一鮮明的教學(xué)效益觀，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下，進(jìn)一步提高教師駕馭教材的能力。三是推動(dòng)教學(xué)公開(kāi)。除了教研組、教導(dǎo)處有計(jì)劃舉行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)外，全體教師要以平常心對(duì)待日常教學(xué)，做到隨時(shí)歡迎其他教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等來(lái)教室“推門聽(tīng)課”，公開(kāi)自己的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)每學(xué)期舉行一次的優(yōu)秀教師示范課展示活動(dòng)，以此對(duì)全校教師實(shí)施新課改起到積極的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。四是改革課堂評(píng)價(jià)。我校堅(jiān)持以學(xué)為本，堅(jiān)持因?qū)W論教，旨在促使教師形成新的課堂觀。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)老師通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥，倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)接受向主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換；我們倡導(dǎo)以學(xué)生的學(xué)來(lái)設(shè)計(jì)教師的教，由教師來(lái)適應(yīng)學(xué)生，啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。五是注重教學(xué)研究。教育科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。學(xué)校積極推動(dòng)“青藍(lán)工程”，積極營(yíng)造群體教研氛圍，組建群體教研力量，不斷增強(qiáng)教科研的含金量和實(shí)效性。（四）依托底蘊(yùn)，辦學(xué)特色不斷彰顯。學(xué)校特色建設(shè)是提高學(xué)生素質(zhì)、提高學(xué)校知名度的重要途徑。培育學(xué)校傳統(tǒng)、形成學(xué)校特色。是我們的辦學(xué)追求。一抓特色文化的營(yíng)造。校園文化品位直接影響到造就人的品位，富有鮮明特色的校園文化是創(chuàng)建特色學(xué)校的外在表現(xiàn)。我們以校本課程的開(kāi)發(fā)為契機(jī)，努力將有形的活動(dòng)與無(wú)形的精神文化有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮潛移默化的育人功能。二抓特色體育活動(dòng)。學(xué)校抓住“籃球特色學(xué)?！薄白闱蚴痉秾W(xué)?！眱纱笃放疲庞?jì)劃，抓訓(xùn)練，求實(shí)效。力爭(zhēng)三年內(nèi)形成能持續(xù)推動(dòng)學(xué)校特色體育發(fā)展的，具有學(xué)校特色的體育教學(xué)品牌項(xiàng)目。七、保障措施（一）組織保障。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子人員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為組員學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評(píng)估等環(huán)節(jié)工作。（二）