濱城區(qū)五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（PDF版含答案）

濱城區(qū)五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（PDF版，含答案）2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題（90分鐘）

溫馨提示：

1.本試卷共6頁(yè)，滿分100分，考試用時(shí)90分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一

并交回。

2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試題

卷和答題卡規(guī)定的位置上。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改

動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上。

4.非選擇題試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的

位置，不能寫在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用

涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

同學(xué)們，讓我們以“銘記歷史強(qiáng)國(guó)有我"為主題，一起開(kāi)展愛(ài)國(guó)演講活動(dòng)、品讀愛(ài)國(guó)

人物故事活動(dòng)和書(shū)寫最美濱州人活動(dòng)吧！

活動(dòng)一：舉行愛(ài)國(guó)演講（35分）

五年級(jí)一班要組織一次“我們愛(ài)腳下這片土地”愛(ài)國(guó)演講活動(dòng)，請(qǐng)你一起來(lái)參與！

一、選擇題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上涂正確選項(xiàng)。（10分）

1.李明同學(xué)的演講稿中出現(xiàn)了下列詞語(yǔ)，其中字音、字形全部正確的一組是（）

A.嗜．（shì）好海域．（yù）愛(ài)幕詩(shī)情畫(huà)意

B.侵略．（lüè）傳．（zhuàn）記銷毀震天動(dòng)地

C.享．（xiǎng）受兼．（jiān）職膽怯應(yīng)接不瑕

D.強(qiáng)．（qiáng）迫謹(jǐn)．（jǐn）慎磨滅不記其數(shù)

2.王老師說(shuō)：“‘落后就要挨打’，這是近代歷史留給我們的慘痛教訓(xùn)。"下列四句話中的“教

訓(xùn)”與王老師話中的“教訓(xùn)"意思不一致的一句是（）

A.我們要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教．訓(xùn)．。

B.歷史教．訓(xùn)．告訴我們，環(huán)境惡化將是文明崩潰的一個(gè)前提。

C.要少灌輸，多引導(dǎo)；少教．訓(xùn)．，多談心：少講空話套話，多用事實(shí)和道理說(shuō)話。

D.事故教．訓(xùn)．是鏡子，安全經(jīng)驗(yàn)是明燈。

3.李華同學(xué)在演講稿中運(yùn)用了四字詞語(yǔ)，其中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.在你取得成績(jī)之際，千萬(wàn)不要興．高．采．烈．，放縱自己，否則會(huì)樂(lè)極生悲。

B.我們站在烈士墓前飲．水．思．源．，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，心情久久難以平靜。

C.歷史反復(fù)證明：國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，則政．通．人．和．、百業(yè)興旺。

D.站在船頭，放眼大海，真叫人心．曠．神．怡．。

4.張亮同學(xué)在演講中引用了下列詩(shī)句，不是表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是（）

A.死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。B.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。

C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5.準(zhǔn)備演講素材需要大量閱讀，如何在較短時(shí)間內(nèi)獲取更多的素材呢第一小組的四位同學(xué)

探討了提高閱讀速度的方法。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.集中注意力，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，盡量連詞成句地讀。

B.帶著問(wèn)題讀，當(dāng)遇到不懂的詞語(yǔ)，要借助工具書(shū)弄懂它的意思。

C.一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，及時(shí)捕捉有用的信息。

D.想要提高閱讀速度，還要勤加練習(xí)。

二、填空題。（共25分）

6.讀下面一段話，根據(jù)拼音正確美觀地寫出詞語(yǔ)。（8分）

王曉同學(xué)查閱資料了解了中國(guó)近代歷史所遭受的苦難和屈辱后，發(fā)出這樣感慨：

shūlǐ（）中國(guó)近代遭受的苦難和屈辱，讓我感到非常yāyì（），但是無(wú)數(shù)中華

yīngxióng（）為民族獨(dú)立而英勇抗?fàn)幍木裰档胏hēngzàn（）。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)主義制度保證了人民當(dāng)家作主的quánlì（）。

現(xiàn)在，五星紅旗zhàoyào（）下的中華大地繁榮昌盛，社會(huì)主義新中國(guó)的發(fā)展前景bù

kěgūliang（），我們一定要tóngxīnxiélì（）建設(shè)好我們的國(guó)家！

7.根據(jù)要求填空。（7分）

（1）李華搜集了愛(ài)國(guó)人物及事跡，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)愛(ài)國(guó)人物及其相關(guān)事跡。（2分）

杰出人物突出事跡

李四光為中國(guó)石油的勘探、開(kāi)發(fā)以及中國(guó)原子彈、氫彈的研制做出突出貢獻(xiàn)。

鄧稼先為中國(guó)核武器的發(fā)展與研制工作做出突出貢獻(xiàn)。

（2）“楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕顯然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，

他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個(gè)日本鬼子?！?/p>

楊靖宇?yuàn)^力還擊敵人的具體情景可以用“奮不顧身"這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。請(qǐng)你照樣子把“聚

精會(huì)神”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（3分）

（3）搜集愛(ài)國(guó)人物及事跡的過(guò)程中，我們第一次被這些杰出人物的愛(ài)國(guó)事跡和精神所感動(dòng)。

請(qǐng)仿照例句寫一寫這個(gè)“第一次"的感受吧。（2分）

例句：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，

應(yīng)該是一個(gè)大人了。

8.下面一段話是張青同學(xué)演講活動(dòng)結(jié)束后的收獲感言，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)充完整。（6分）

這些杰出人物的愛(ài)國(guó)事跡深深感染了我，我要以他們?yōu)榘駱?。倍加珍惜?lái)之不易的和平

環(huán)境，“，戒奢以儉?！蔽疑钪骸埃琠_________________。__，歲月不待人。"實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的責(zé)任全在我中華少年，正如梁

啟超先生所說(shuō)：“，少年富則國(guó)富，_______________________，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”

9.心懷愛(ài)國(guó)志，共沐書(shū)香情。演講會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮淌依锵嗷ベ?zèng)書(shū)。王亮為小伙伴選擇

了《中國(guó)民間故事》，請(qǐng)你仿照例子，在書(shū)的扉頁(yè)寫上贈(zèng)言。（4分）

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》藏著有

趣的科學(xué)知識(shí)，送給滿腦子問(wèn)號(hào)的你。希望助你解開(kāi)宇宙的奧秘，蛋你衛(wèi)

向理想的天空。

王亮

_________________。這本《中國(guó)民間故事》藏著，送給的

你。希望。

×××

活動(dòng)二：品讀愛(ài)國(guó)人物故事（35分）

閱讀下面三個(gè)古今中外的愛(ài)國(guó)故事，體會(huì)蘊(yùn)含其中的愛(ài)國(guó)情感。

10.閱讀《戚繼光》，回答問(wèn)題。（8分）

三十六年，倭①犯樂(lè)清、瑞安、臨海，繼光至浙時(shí)，見(jiàn)衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)②，而金華、義烏俗

稱慓悍③，請(qǐng)招募三千人，教以擊刺法，長(zhǎng)短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤④，

不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟?/p>

名聞天下。

【注釋】①倭：中國(guó)古代稱日本為倭國(guó)。②不習(xí)戰(zhàn)：不擅長(zhǎng)作戰(zhàn)。③慓悍：勇猛。④

藪澤：湖澤。

（1）解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分）

①倭犯．樂(lè)清、瑞安、臨海。（）②見(jiàn)．衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)。（）

（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（4分）

①又以南方多藪澤。

②乃因地形制陣法。

（3）“戚家軍"名聞天下的原因是什么（2分）

11.閱讀《海的這邊是什么（節(jié)選）》，回答問(wèn)題。（14分）

①“上拔山島，可不容易哩！”對(duì)于為數(shù)不多初次造訪的來(lái)客，船老大操起船舵時(shí)，總

是會(huì)感嘆上這么一句。

②跟許多初次登島的新兵一樣，劉龍虎原來(lái)不知道：暈船，竟然是這么可怕的一種經(jīng)歷。

海浪一波接著一波，拍打著狹小封間的船艙，海水的腥氣夾雜著乘油味刺進(jìn)鼻腔里，攪得人

胃里一陣陣翻滾。

③從未有過(guò)暈船體驗(yàn)的小伙子們，大都抵不過(guò)身體的抗議，勉強(qiáng)掙扎著忍耐一魯后。一

個(gè)個(gè)趴在船頭吐了起來(lái)……

④對(duì)于大部分初次遵適小鳥(niǎo)的官兵來(lái)說(shuō)，披山島贈(zèng)予他們的第一件見(jiàn)面禮，似乎就不太

“友好"。

⑤終于，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，新兵們頭昏腦漲地踏上披山島的土地。距離登岸點(diǎn)不

遠(yuǎn)處，三四個(gè)漁民正有條不紊地收拾著漁網(wǎng)——這，便是披山島上過(guò)半數(shù)的居民了。@成長(zhǎng)

在繁華都市的年輕人，大都是第一次見(jiàn)識(shí)這樣的景象：漫無(wú)邊際的海面，將荒涼的小島圍裹

在水波中央，天地間安靜得仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)波海聲，卻又喧囂得好像滿耳都是波濤聲。

⑦碼頭不遠(yuǎn)處的“回頭澳”便園此得名。據(jù)說(shuō)，每一個(gè)剛上島的官兵，看到被山島上荒

涼的景象，都會(huì)生出“退避"“回頭”的念想。

⑧以大學(xué)生士兵的身份入伍之前，劉龍虎早就考取了“教師資格證"，本可以在家鄉(xiāng)找

到一份體面安德的教師工作，但他放不下心中暗藏許久的軍旅情愫，選擇了這條專人眼中“別

樣”的人生道路。

⑨畫(huà)穿上藍(lán)色的海軍軍裝，劉龍虎也曾幻想在艦艇部隊(duì)劈波斬浪。而被分到雷達(dá)站來(lái)守

島，對(duì)于每一個(gè)向往征服茫茫大海的水兵來(lái)說(shuō)，都難免有些遺憾。

⑩“上軍艦也是海軍，守海島也是海軍。"劉彪虎灼灼的目光透出一股軍人特有的英或

之氣，他顯然早就從思想上過(guò)了“這一關(guān)”。“來(lái)到這最苦的地方當(dāng)兵，戰(zhàn)位同樣光榮。"他

說(shuō)。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”對(duì)于雷達(dá)站官兵來(lái)說(shuō)，他們的人生亦是如此。

大部分官兵在踏上“回頭澳"時(shí)，看著眼前枯燥冷清的景象，差不多都能預(yù)見(jiàn)到未來(lái)這一段

軍旅生涯的艱辛。但拔山島上來(lái)了一茬又一茬的官兵，卻從沒(méi)有人“回頭”。

退伍離開(kāi)拔山島那天，雷達(dá)站的老兵彭圍平，久久地注視著眼前這荒花御靜的島。載

著老兵們的輪渡拉響汽笛，按照傳統(tǒng)在碼頭緩緩轉(zhuǎn)了三圈，老兵們?cè)诖惨粚W(xué)站開(kāi)，向著心

中的“家"敬最后一個(gè)軍禮。

“‘回頭澳’里難回頭?！迸R別之際，彭麗平突然悟到了“回頭澳"這個(gè)名字里的另一

種意味，他知道。也許重逢之日難預(yù)料，但海這邊這座小島。他一定會(huì)放在心里。

（1）讀短文，在正確說(shuō)法后面劃“√”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面劃“×"。（4分）

A.小島的名字叫“回頭澳”。（）B.劉龍虎是一名海軍雷達(dá)兵。（）

C.小島上的居民很多。（）D.贊美雷達(dá)兵艱苦守島的精神。（）

（2）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

見(jiàn)面禮：

有條不紊：

（3）第⑦自然段寫“回頭澳"名字的由來(lái)，是為了_____。（2分）

（4）讀第自然段，從老兵退伍的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)到的情感是________。（2分）

（5）短文最后一個(gè)自然段中的“‘回頭澳’這個(gè)名字里的另一種意味”指的是什么請(qǐng)聯(lián)系

全文回答。（2分）

12.閱讀《少年愛(ài)國(guó)者》，回答問(wèn)題。（13分）

①一艘法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那駛往意大利的熱那亞。船上乘客有法蘭西人、意

大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一個(gè)十一歲的少年，衣衫襤褸，避開(kāi)人們，像野獸似的

用白眼看大家。兩年前，他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了雜技團(tuán)。雜技團(tuán)的師傅殘忍地打他，

踢他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)藝賣藝，帶他去法蘭西、西班牙到處跑。

②到達(dá)巴塞羅那后，他受不了虐待與饑餓，終于逃了出來(lái)，到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。

領(lǐng)事可憐他，叫他乘上了這艘輪船，要把這個(gè)孩子送回他殘忍的父母身邊去。這個(gè)可憐的孩

子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關(guān)注的目標(biāo)。眾人都盯著他看，目光中帶著疑

問(wèn)。有人還走過(guò)來(lái)與孩子打招呼?？墒?，這個(gè)孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厭惡所有的人。

他所遭受的一切不如意與挫折，已使心靈布滿了累累傷痕。

③盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問(wèn)，終于，這個(gè)孩子開(kāi)口講話了。他用夾雜著法

語(yǔ)、西班牙語(yǔ)的意大利語(yǔ)，大略地講了自己的身世。這三個(gè)乘客雖不是意大利人，可是也聽(tīng)

明白了他的話，一半因?yàn)閼z憫，一半借著葡萄酒的醉意，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)

逗弄他，想從他那里再聽(tīng)到別的一些事。正在這時(shí)，兩三位夫人走進(jìn)了大廳。這三個(gè)乘客就

像故意要人看見(jiàn)似的，又拿出若干錢來(lái)擲在桌上，嚷著：“拿去吧！"“拿去吧！”

④少年低聲答謝，把錢收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床鋪，拉上

床簾，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來(lái)饑餓的肚子；

到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，總可以多少得到一點(diǎn)像人的待遇。在他，這

錢就如同是命運(yùn)的恩賜一樣，帶給他許多的希望。

⑤與此同時(shí)，那三位乘客仍在二等艙的大廳里，圍著飯桌談個(gè)不休。他們一邊喝著酒，

一邊談?wù)撝约郝眯兄兴?jīng)過(guò)的地方情形，最后談到了意大利。一個(gè)人抱怨意大利的旅館，

一個(gè)人則攻擊意大利的鐵路。酒漸漸喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸露骨了。一個(gè)說(shuō)，與其到

意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強(qiáng)盜。意大利的官員連字都不認(rèn)識(shí)。

⑥“蠢笨的國(guó)民！"一個(gè)說(shuō)?！跋碌鹊膰?guó)民！”一個(gè)說(shuō)?！皬?qiáng)盜……"

⑦忽然銀幣銅幣就雹子一般落在他們的頭上和肩上，大把銅幣和銀幣就像雪一樣砸在三

個(gè)人的頭上與肩上，同時(shí)在桌上地板上滾著，發(fā)出可怕的聲響，又掉落在桌子上與地板上。

⑧三個(gè)人吃了一驚，暴跳如雷，抬頭看上面時(shí)，又是一大把銅幣打在他們臉上。

⑨“拿回你們的錢！”這個(gè)孩子從床簾后面露出身體，輕蔑地說(shuō)：“你們這些家伙侮辱我

的祖國(guó)，我決不會(huì)要你們一個(gè)錢的！"

——選自意大利亞米契斯《愛(ài)的教育》

（1）從文中找出表示下面意思的詞語(yǔ)寫在（）里。（2分）

形容衣服破破爛爛——（）形容非常生氣——（）

（2）結(jié)合短文內(nèi)容，把故事情節(jié)和少年的心情補(bǔ)充完整。（3分）

情節(jié)少年不愿回到父母那里少年得到錢

心情苦郁

（3）短文第③自然段畫(huà)“___”句子中少年所說(shuō)的“經(jīng)歷"是什么簡(jiǎn)要寫一寫（3分）

（4）第④自然段中畫(huà)橫線句子是_______描寫，表達(dá)了男孩___________的心情。（2分）

（5）聯(lián)系短文內(nèi)容想一想：為什么稱這位少年為“愛(ài)國(guó)者”（3分）

活動(dòng)三：書(shū)寫“最美濱州人"（30分）

學(xué)校將舉行“最美濱州人”事跡展，請(qǐng)你選擇自己身邊“最美"的一個(gè)人，可以是自己

的父母、老師、同學(xué)，也可以是鄰居家阿姨，還可以是小區(qū)保安……想一想他（她）的什么

優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻的印象，通過(guò)一兩件事將那些難忘的細(xì)節(jié)寫清楚。

要求：1.題目自擬。2.選取事例典型，場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫具體，人物優(yōu)秀品質(zhì)突出，表達(dá)

真實(shí)情感。3.習(xí)作中不得出現(xiàn)地名、校名、人名等真實(shí)信息，可以用“××”或別的名稱代

替。

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題答案

活動(dòng)一：舉行愛(ài)國(guó)演講（35分）

一、選擇題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上涂正確選項(xiàng)。（10分）

1.B

2.C

3.A

4.D

5.B

二、填空題。（共25分）

6.梳理壓抑英雄稱贊?rùn)?quán)利照耀不可估量同心協(xié)力

7.（1）袁隆平中國(guó)雜交水稻事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，被譽(yù)為“雜交水稻之父"

（2）舞臺(tái)下坐無(wú)虛席，靜悄悄的鴉雀無(wú)聲，觀眾聚精會(huì)神的在觀看表演，舞臺(tái)上魔術(shù)師正

在進(jìn)行精采的表演，只見(jiàn)魔術(shù)師手法嫻熟的變化出鴿子、鮮花、撲克、手絹，令人目不暇接，

觀眾被魔術(shù)師的精湛表演所深深吸引和折服，都在內(nèi)心感嘆怎么會(huì)有這么神奇的表演。

（3）第一次工作，讓我們感受到了職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。在工作中，我們需要