滬教版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Dinner》Lesson4教案設(shè)計(jì)-一年級(jí)英語(yǔ)教案下冊(cè)

滬教版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Dinner》Lesson4教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握食物的英文單詞。學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確應(yīng)答與食物相關(guān)的問(wèn)題。學(xué)生能夠描述自己喜歡的食物并用英語(yǔ)向他人介紹。二、教學(xué)重點(diǎn)食物的英文單詞。與食物相關(guān)的問(wèn)題的聽(tīng)力和應(yīng)答。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠描述自己喜歡的食物并用英語(yǔ)向他人介紹。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：滬教版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)多媒體課件單詞卡片、圖片等教具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課利用多媒體課件播放一段關(guān)于食物的視頻，引起學(xué)生的興趣，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。2.學(xué)習(xí)新課根據(jù)課本第4課《Dinner》的內(nèi)容，教師出示所要學(xué)習(xí)的食物圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并模仿發(fā)音。教師逐個(gè)教授單詞，并幫助學(xué)生理解并記憶。學(xué)生跟讀單詞、發(fā)音，并進(jìn)行圖片-詞語(yǔ)匹配。3.聽(tīng)力訓(xùn)練教師出示所學(xué)單詞的圖片，并播放相關(guān)錄音，要求學(xué)生聽(tīng)錄音并選擇正確的單詞圖片。教師隨機(jī)選擇幾名學(xué)生回答問(wèn)題，并給予肯定或指導(dǎo)。4.口語(yǔ)練習(xí)學(xué)生分成小組，每組選擇一種食物，進(jìn)行自由交流。學(xué)生用英語(yǔ)向小組成員介紹自己所選擇的食物，并說(shuō)出自己喜歡或不喜歡該食物的理由。5.拓展活動(dòng)學(xué)生分角色扮演，模擬餐廳服務(wù)場(chǎng)景。學(xué)生可以使用所學(xué)的句型和單詞進(jìn)行點(diǎn)餐、詢問(wèn)價(jià)格等對(duì)話。教師可以提供相應(yīng)的角色卡片，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行角色扮演。6.小結(jié)與反饋教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)一些常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。學(xué)生回答問(wèn)題，或向教師提出問(wèn)題。教師對(duì)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行回答，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。六、作業(yè)布置完成課本上與食物相關(guān)的練習(xí)題。給學(xué)生布置一個(gè)小任務(wù)：在家和家人一起討論喜歡的食物，并用英語(yǔ)向家人介紹。七、板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson4Dinner

Words:

-noodles

-pizza

-rice

-chicken

Sentences:

-Whatdoyoulikefordinner?

-Ilikenoodles/pizza/rice/chicken.八、教學(xué)反思本課通過(guò)利用多媒體課件、圖片等教具，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了有效的提高。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的積極參與和互動(dòng)程度較高，教學(xué)