人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：2.1　空氣 （第２課時(shí)）

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：2.1空氣(第２課時(shí))概述本節(jié)課主要介紹空氣的組成、性質(zhì)和各種氣體的存在形態(tài)。一、空氣的概念空氣是地球表面上的一種氣體混合物。二、空氣的組成空氣主要由氮?dú)?、氧氣和少量的其他氣體組成。2.1氮?dú)獾獨(dú)馐强諝獾闹饕煞?，占?jù)空氣體積的78%。2.2氧氣氧氣是空氣的第二主要成分，占據(jù)空氣體積的21%。2.3其他氣體空氣中還含有少量的二氧化碳、水蒸氣等其他氣體。三、空氣的性質(zhì)空氣是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體。四、各種氣體的存在形態(tài)4.1氣體氣體是一種沒(méi)有固定形狀和體積的物質(zhì)。4.2液體在一定溫度和壓力下，氣體可以被壓縮成液體。4.3固體在極低溫和高壓下，氣體可以轉(zhuǎn)化為固體。五、實(shí)驗(yàn)：分離空氣中的氧氣和氮?dú)鈱?shí)驗(yàn)材料空氣、堿性高錳酸鉀溶液、實(shí)驗(yàn)步驟取一容器，先將容器中的空氣抽空。向容器中加入一些堿性高錳酸鉀溶液。將容器倒置并向其加入一根裝有紅磷的火柴。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)高錳酸鉀溶液能吸收氧氣的特性，通過(guò)向容器中加入高錳酸鉀溶液，可以吸收其中的氧氣。而紅磷則可以與未被吸收的氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磷化氮。實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可以觀察到高錳酸鉀溶液顏色變淡，紅磷會(huì)燃燒并產(chǎn)生白色煙霧。實(shí)驗(yàn)結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，空氣中主要含有氧氣和氮?dú)狻Ａ?、思考?wèn)題氮?dú)夂脱鯕庠诳諝庵械捏w積比是多少？為什么空氣是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的？除了氮?dú)夂脱鯕?，空氣中還含有哪些氣體？七、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了空氣的組成、性質(zhì)和各種氣體的存在形態(tài)?？諝馐怯傻?dú)?、氧氣和其他少量氣體組成的混合物?？諝馐菬o(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體。氣體、液體和固體是氣體存在的不同形態(tài)。除了氮?dú)夂脱鯕?，空氣中還含有少量的其他氣體。八、課后作業(yè)解釋氣體、液體和固體的概念及其存在形態(tài)的區(qū)別。描述實(shí)驗(yàn)：分離空氣中的氧氣和氮?dú)獾牟襟E和原理。體驗(yàn)并觀察日常生活中空氣的性質(zhì)，如無(wú)味、無(wú)色、無(wú)味等，并記錄下你的觀察結(jié)果。以上內(nèi)容為導(dǎo)學(xué)案的基本框架，供參考。根據(jù)實(shí)際教學(xué)