中班區(qū)域活動教案：娃娃服裝店_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班區(qū)域活動教案：娃娃服裝店教案名稱：娃娃服裝店活動活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對服裝的興趣和認知。2.提高幼兒的社交能力和合作意識。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。活動準備：1.準備一些娃娃服裝和小道具，如裙子、衣服、帽子、鞋子等。2.準備一些紙板和彩筆，用于制作店標、宣傳海報等。3.準備一些鈔票和購物袋，用于角色扮演時使用。4.設計幾個擺放服裝的展示區(qū)域。活動步驟：引入活動：1.顯示一些不同風格的娃娃服裝，詢問幼兒對服裝有什么了解和認識。2.介紹活動的主題和目標，引發(fā)幼兒的興趣。角色扮演：1.將幼兒分為店主和顧客兩個角色。2.為店主角色分發(fā)鈔票和購物袋，并指導他們如何服務顧客。3.鼓勵幼兒表演和模仿真實的購物場景，包括問候客人、收銀和送別客人等。展示和購買：1.將服裝展示在不同的區(qū)域，讓幼兒自由選擇并購買。2.建議幼兒使用鈔票購買服裝，并給予幫助和指導。3.鼓勵幼兒試穿和搭配服裝，并鼓勵他們分享自己的搭配意見和看法。制作店標和宣傳海報：1.鼓勵幼兒用彩筆和紙板制作店標和宣傳海報。2.可以啟發(fā)幼兒思考和討論店標和海報應該包含哪些信息，如店名、促銷信息等。展示和分享：1.邀請幼兒將自己設計的店標和宣傳海報展示給其他幼兒。2.鼓勵幼兒互相夸獎和分享自己的創(chuàng)作。反思和總結：1.邀請幼兒回顧整個活動過程，分享自己的感受和收獲。2.總結活動的目標和重點，并鼓勵幼兒思考服裝背后的設計和創(chuàng)意。拓展活動：1.繼續(xù)在角色扮演中引入更多的角色，如設計師、模特、導購等。2.設計一個服裝展覽活動，邀請幼兒家長參觀和欣賞幼兒的服裝設計作品。3.進行一次服裝設計比賽，鼓勵幼兒展示自己的創(chuàng)造性和想象力。活動評估：1.觀察幼兒參與活動的積極性和合作意識。2.評估幼兒對服裝的認知和認可度是否提高。3.收集幼兒制作的店標和宣傳海報，并對其進行評估和反饋。注意事項：1.確保幼兒的安全，避免尖銳物品和小零件的使用。2.鼓勵幼兒分

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