氣象科普館研學(xué)方案

匯報(bào)人：<XXX>2024-01-03THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR氣象科普館研學(xué)方案目CONTENTS策劃背景氣象科普館研學(xué)內(nèi)容氣象科普舒適度指數(shù)研學(xué)實(shí)施方案研學(xué)效果評估錄01策劃背景123通過研學(xué)活動(dòng)，讓公眾了解氣象科學(xué)的基本原理、觀測技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。增強(qiáng)公眾對氣象科學(xué)的認(rèn)識(shí)通過實(shí)踐操作和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手能力，激發(fā)他們對氣象科學(xué)的興趣和好奇心。培養(yǎng)科學(xué)探究能力通過策劃和實(shí)施研學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)氣象科普事業(yè)的發(fā)展，提高氣象科普的社會(huì)影響力。促進(jìn)氣象科普事業(yè)發(fā)展目的和意義針對中小學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合他們的研學(xué)活動(dòng)，如氣象觀測、氣象實(shí)驗(yàn)等，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握氣象知識(shí)。中小學(xué)生針對大學(xué)生的學(xué)術(shù)需求和職業(yè)發(fā)展方向，設(shè)計(jì)具有深度和廣度的研學(xué)活動(dòng)，如氣象數(shù)據(jù)分析、氣象應(yīng)用研究等，為他們提供學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。大學(xué)生針對社會(huì)公眾的需求和興趣，設(shè)計(jì)多樣化的研學(xué)活動(dòng)，如氣象展覽、氣象講座等，提高公眾對氣象科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。社會(huì)公眾研學(xué)對象01氣象科普館研學(xué)內(nèi)容氣象知識(shí)科普展覽展示全球氣候變化的趨勢、影響和應(yīng)對措施，包括溫室效應(yīng)、極端氣候事件等。介紹氣象觀測的基本原理、方法和儀器，展示氣象觀測的歷史和技術(shù)發(fā)展。介紹各種氣象災(zāi)害的形成、預(yù)警和防范措施，如暴雨、臺(tái)風(fēng)、雷電等。探討氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)生活的影響，以及人類活動(dòng)對氣候變化的影響。氣候變化氣象觀測氣象災(zāi)害氣候與人類利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模擬不同天氣現(xiàn)象和氣候環(huán)境，讓參觀者親身體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)氣象模擬讓參觀者親自動(dòng)手操作氣象儀器，了解氣象觀測的實(shí)踐操作。氣象儀器操作通過模擬演練，提高參觀者應(yīng)對氣象災(zāi)害的意識(shí)和能力。氣象災(zāi)害模擬演練設(shè)置互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)參觀者提問和參與討論，增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感?；?dòng)問答和討論互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目01氣象科普舒適度指數(shù)人體舒適度指數(shù)人體舒適度指數(shù)是指表示人體在不同氣象條件下感覺舒適與否的數(shù)值，是衡量人體舒適感的一項(xiàng)重要指標(biāo)。人體舒適度指數(shù)的數(shù)值范圍通常在-3至21之間，數(shù)值越高表示人體感覺越舒適。人體舒適度指數(shù)的評估需要考慮氣溫、濕度、風(fēng)速、輻射等因素，以及人體對環(huán)境的適應(yīng)性。學(xué)生需要提前了解氣象基礎(chǔ)知識(shí)，如氣溫、濕度、風(fēng)速等概念及其對人體的影響。學(xué)生需要了解人體舒適度指數(shù)的概念、計(jì)算方法和意義，以便更好地理解研學(xué)方案的內(nèi)容和目的。學(xué)生需要了解氣象災(zāi)害及其防御措施，以增強(qiáng)應(yīng)對氣象災(zāi)害的能力和自我保護(hù)意識(shí)。預(yù)習(xí)知識(shí)溫濕指數(shù)是通過綜合考慮溫度和濕度來計(jì)算人體感覺溫度的數(shù)值，其計(jì)算公式為：體感溫度=17.2*濕度+36.5*氣溫-32.6。有效溫度指數(shù)是通過綜合考慮溫度、濕度和風(fēng)速來計(jì)算人體感覺溫度的數(shù)值，其計(jì)算公式為：體感溫度=17.2*濕度+36.5*氣溫+0.3*風(fēng)速-32.6。風(fēng)寒指數(shù)是通過綜合考慮溫度和風(fēng)速來計(jì)算人體感覺溫度的數(shù)值，其計(jì)算公式為：體感溫度=26.8-0.02*(風(fēng)速+10)。人體舒適度指數(shù)計(jì)算方法01研學(xué)實(shí)施方案本次研學(xué)活動(dòng)計(jì)劃為期兩天，確保學(xué)生有充足的時(shí)間了解氣象知識(shí)，參與實(shí)踐活動(dòng)。研學(xué)時(shí)長第一天進(jìn)行氣象科普知識(shí)學(xué)習(xí)，參觀氣象觀測設(shè)備，第二天進(jìn)行氣象模擬實(shí)驗(yàn)和小組討論。時(shí)間安排研學(xué)時(shí)間安排選擇具有氣象科普教育資源的氣象局或科普館作為研學(xué)地點(diǎn)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。確保研學(xué)地點(diǎn)具備完善的設(shè)施，包括氣象觀測站、氣象模擬實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等，以滿足研學(xué)活動(dòng)的需求。研學(xué)地點(diǎn)安排場地設(shè)施研學(xué)地點(diǎn)6.閉幕式2.氣象科普知識(shí)講座邀請氣象專家為學(xué)生講解氣象知識(shí)，讓學(xué)生了解氣象變化對生活的影響。4.實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行氣象實(shí)驗(yàn)和模擬操作，親身體驗(yàn)氣象變化的過程。5.小組討論學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐體會(huì)，加深對氣象知識(shí)的理解。介紹研學(xué)活動(dòng)的目的、內(nèi)容及注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生對氣象科學(xué)的興趣。1.開幕式3.實(shí)地考察參觀氣象觀測站和氣象模擬實(shí)驗(yàn)室，了解氣象觀測和預(yù)報(bào)的流程和技術(shù)?？偨Y(jié)研學(xué)活動(dòng)成果，表彰優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)關(guān)注氣象變化。研學(xué)活動(dòng)流程01研學(xué)效果評估評估學(xué)生在研學(xué)過程中對氣象知識(shí)的理解和記憶程度。知識(shí)掌握程度技能提升情況情感態(tài)度變化行為習(xí)慣養(yǎng)成評估學(xué)生在實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作等方面的技能提升情況。評估學(xué)生在研學(xué)過程中對氣象科學(xué)的興趣、態(tài)度等方面的變化。評估學(xué)生在研學(xué)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣等行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況。評估標(biāo)準(zhǔn)通過課堂測試了解學(xué)生對氣象知識(shí)的掌握程度。課堂測試對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行考核，評估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能水平。實(shí)驗(yàn)操作考核通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對氣象科學(xué)