實(shí)小品德學(xué)科青年教師演課比賽方案

第頁共頁實(shí)小品德學(xué)科青年教師演課比賽方案演課比賽方案——培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)一、比賽題目：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)二、比賽目標(biāo)：通過演示一節(jié)富有趣味性和互動性的德育課，展示青年教師對于小學(xué)品德學(xué)科的教學(xué)理念和方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。三、比賽要求：1.圍繞體驗(yàn)式教學(xué)和互動式教學(xué)展開，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和參與能力。2.結(jié)合品德教育的要求，通過設(shè)計(jì)精彩的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為觀。3.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和趣味性。4.題目自選，教學(xué)內(nèi)容和形式自由發(fā)揮，但需突出創(chuàng)新性和實(shí)用性。五、演課內(nèi)容：1.開場白：首先，青年教師應(yīng)該準(zhǔn)備一段簡短的開場白，表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心和期望，引起學(xué)生的興趣和注意力?？梢杂靡恍┯哪脑捳Z，讓學(xué)生在輕松的氛圍下進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.導(dǎo)入活動：教師可以通過一個(gè)與生活相關(guān)的故事或問題來導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。例如，如果主題是誠信，可以選擇一個(gè)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相符的故事，讓學(xué)生思考誠信和謊言的關(guān)系，并圍繞此展開討論。3.教學(xué)過程：（1）情境創(chuàng)設(shè)教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)富有情境感的活動，讓學(xué)生置身其中，體驗(yàn)道德決策的過程。例如，設(shè)置一個(gè)關(guān)于分享的場景，讓學(xué)生面臨著分享還是保留的選擇，引導(dǎo)學(xué)生思考正確的行為和選擇。（2）互動教學(xué)教師可以設(shè)計(jì)一些互動式的教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度和主動性。例如，設(shè)置一個(gè)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生合作探討道德問題的解決方法，并通過活動引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念。（3）案例分析教師可以通過案例分析的方式，讓學(xué)生從實(shí)際生活中的情況中學(xué)習(xí)并思考道德問題。例如，教師可以給學(xué)生提供一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生分析案例中的道德問題，并提出自己的解決方案。4.結(jié)束語：在結(jié)束時(shí)，教師可以通過一段總結(jié)性的話語，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性，并鼓勵學(xué)生將學(xué)到的道德觀念運(yùn)用到日常生活中。同時(shí)，也可以適當(dāng)給予學(xué)生認(rèn)可和獎勵，以激發(fā)他們的積極性和主動性。六、教學(xué)手段和教具：教師在演示中可以使用多種教學(xué)手段和教具，如數(shù)字化教學(xué)工具、多媒體課件等來提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師也可以利用互動白板、幻燈片等來增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和可視性。七、評分要點(diǎn)：評委將綜合考慮以下要點(diǎn)進(jìn)行評分：1.教學(xué)目標(biāo)的明確程度和達(dá)成度；2.德育課的合理性和創(chuàng)新性；3.教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性和有效性；4.教學(xué)方法與手段的多樣性和創(chuàng)新性；5.教學(xué)效果的評估與反饋。八、比賽安排：時(shí)間：演課比賽所需的時(shí)間為30分鐘。比賽形式：教師在現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)際教學(xué)演示，評委現(xiàn)場評分并提供建議。九、比賽組織：1.主辦單位：學(xué)校相關(guān)部門或?qū)W科教研組。2.參賽人員：小學(xué)德育教師或有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的青年教師。3.裁判組：由學(xué)校相關(guān)部門或?qū)W科教研組的專家組成。4.比賽規(guī)則：參賽教師提前提交教案和教學(xué)資料，比賽前進(jìn)行抽簽確定演示順序，按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行演示，評委現(xiàn)場打分并提供建議。十、比賽評獎：根據(jù)評委的評分結(jié)果，確定一等獎、二等獎和三等獎等獲獎名額，并由主辦單位頒發(fā)獎狀及獎品。十一、比賽總結(jié)：通過這樣的比賽，不僅能為青年教師提供一次展示自己教學(xué)理念和方法的機(jī)會，也能推動學(xué)校德育