Unit 4 單元作業(yè)設(shè)計 初中英語人教版七年級下冊

初中英語單元作業(yè)設(shè)計

一、單元信息

學(xué)科年級學(xué)期教材版本_______單元名稱_______

英語七年級第二學(xué)人教版GoUnit4Don,teatin

基本信息期foritclass.

單元組織方式一_________________0自然單元□重組單元___________________

序號教學(xué)內(nèi)容課型____m____

1學(xué)會使用與“制定規(guī)則”

話題相關(guān)的生詞及短語；學(xué)

聽說課

習(xí)用兩種形式的祈使句以(Section第1課時

Ala-2d)

課時及“can（CalYt）”句型進行校

信息規(guī)的探討。

2能夠正確使用祈使句制

定規(guī)則。能為學(xué)校圖書館制語法課

(Grammar

定出相應(yīng)的規(guī)則；能準確寫第2課時

Focus

出與“規(guī)則”這一話題有關(guān)

3a-3c)

的簡單句子。

3學(xué)習(xí)與“探討規(guī)則”話題

有關(guān)的"g。out,dothe聽說課

dishes"等詞匯。針對所聽(Section第3課時

內(nèi)容記錄要求的信息，并就Bla-le)

所聽內(nèi)容與同學(xué)進行交流。

4閱讀有關(guān)規(guī)則的短文，掌

握重點單詞，短語和句型。閱讀課

(Section第4課時

運用適當策略完成閱讀任

B2a~2c)

務(wù)。

5運用本單元學(xué)過的重點

寫作課

知識，描述與自己相關(guān)的規(guī)(Section

第5課時

則，并能簡要談自己的觀B3a-Self

點。Check)

二、單元分析

（一）課標要求

本單元圍繞“規(guī)章制度（RUleS）”這一話題，展開形式多樣的聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)

活動。學(xué)習(xí)關(guān)于規(guī)章制度比如校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)等的表述方式；學(xué)會談?wù)撘?guī)章制度需要的

語言結(jié)構(gòu)，包括祈使句尤其是祈使句否定形式的學(xué)習(xí)及運用；情態(tài)動詞Can表達“許可

(permission)”；情態(tài)動詞haveto和must表達"義務(wù)(obligation)”。根據(jù)《義務(wù)

教育英語課程標準》要求，從詞匯和常用表達、學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度價值觀、文化意識等

方面對本單元的課程內(nèi)容進行分析。

1.詞匯和常用表達

(1)通過課前自主預(yù)習(xí)和圖片觀察，能夠認讀和使用詞匯和相關(guān)話題的常用表達。

(2)通過對本單元核心詞匯和相關(guān)學(xué)科課程的運用，學(xué)生能夠進行規(guī)章制度的簡單交流

和表述自己的觀點。

2.學(xué)習(xí)能力

通過情景句的呈現(xiàn)和學(xué)生在情景中的意義操練，學(xué)生能夠談?wù)撘?guī)章制度，學(xué)會談?wù)撘?guī)

章制度需要的語言結(jié)構(gòu)。掌握祈使句及情態(tài)動詞的用法。學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)英語和漢語的語

言文化表達差異。

3.情感態(tài)度價值觀

通過談?wù)摳鞣N規(guī)章制度，增進學(xué)生們的規(guī)則意識；學(xué)會禮貌提醒他人及回答別人的善

意提醒。心中有困惑或煩惱，應(yīng)找合適途徑釋放出來，這樣有助于自己做一個心智健康的

人。

4.文化意識

了解中外相同或不同的校規(guī)、班規(guī)及家規(guī)。了解西方孩子有煩惱時，更愿意向?qū)I(yè)人

士或機構(gòu)救助。

(二)教材分析

1.單元內(nèi)容分析

本單元主要內(nèi)容是圍繞規(guī)則進行教學(xué)活動，學(xué)習(xí)用祈使句及情態(tài)動詞表達規(guī)則的短語、

句型。主要討論各種規(guī)則，如校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)；詢問他人的校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)；會

描述自己的家規(guī)，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.單元內(nèi)容框架

rule.dish,nightluck,hair,arrive,listen,fight,wear,bring,

practice,relax,read.feel,remember,follow,keep.Ieam.

析使何quietnoisy,dirty,teπible.strict

含義：析便向相的是衰示S令.建設(shè)或郵的句子.HliSyosR8?.

IR語加二1?原影.可未用則葉或句號.Hftn.

L%郎析使句LontimeJflN,ISffI

(1)√l詞B*tl他!listento...Wr-..

Standup.pl?as*.=Pt?a?estandup.$杷。_Unit4Don'teatinclass.3.in?ssΛiKI

(2)Be??dj.4.b??tvfor做..…遲鐺

B?careful!=IoOkoutl=T*kecar?!dM>∕務(wù)1>!gωκ<n5.hαveto?4sfl1+

(3)Let?*S∏i?WB6?bequiet?β>

Letsgotoschooltogether."M∏-起上學(xué)去R7.goOUt外附

Σδff1fi*<*)B?dothedishes漏珀菖R

(1)Dont.ΛBi4tWB9,rnakebreakfastfitU%i

Don'tstandup.別異.10.mak?(one's)bed?fiJ(

(2)let's(letιb)?not?llb?noisy晦N

LeftnotsayanythingaboutitX?H訪fl事,么由9阻12.k*?pone'shairshorttf!taXi

letthemnotPbywithfire.Wfit*MWi)*C.

134>hywithsb.RlV.A-ιKU

(3)No÷ftieW-inglBiWW,法示學(xué)讓做”審14phythepianoWMV

NOPHOTOS?JSllmfflIlS-h*vefun玩何且興

16makerulesM訂規(guī)則

?.Donlarπv*Steforclass.上津不要遲翎.

2.CanwebringmusicPbyerStoIChoOI?UMn可以

淅臺樂Jl故21列印種37

3.Andwealwayshavetoweartheschool

uniform.片目我《用是不再不身校服，

4.Therearetoomanyrules!為太多的規(guī)則!

5.Don'tleaveth?dirtydish?sinthekitchen!不要

IHHia子翻在朔南里!

6.1havetokeepmyh>?short

3.學(xué)習(xí)策略

a.參考導(dǎo)圖冊，添加生詞，自主認讀。

b.撰寫反思日志，在反思中明晰自己的弱點和長處，充分利用所學(xué)的知識來改善自

己的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

c.以讀促寫，多進行相關(guān)內(nèi)容的閱讀。

（三）學(xué)情分析

a.經(jīng)過七年級上冊及下冊前3個單元的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的語言感知能力和初步

的聽說讀寫能力。掌握了一定的語法和詞匯，在學(xué)生的頭腦中已經(jīng)形成了一個比較簡單的

知識體系，為本單元的學(xué)習(xí)提供了一定的知識準備，但要實現(xiàn)單元學(xué)習(xí)任務(wù)還需要教學(xué)中

反復(fù)訓(xùn)練不斷強化。

b?學(xué)生對規(guī)則的話題較為熟悉，內(nèi)容貼切實際，容易引起學(xué)生的興趣，同時在語言會話

交流上有話可說。更為學(xué)生提供了廣闊的交流空間，這對于提高學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能

力很有幫助。

c?學(xué)生思維活躍，善于和同學(xué)交流，樂于表達，渴望得到同學(xué)和教師的贊許，對英語學(xué)

習(xí)有著濃厚的興趣，但是英語的聽讀和寫作能力還有待加強。

d.學(xué)生比較樂于參加一些課堂實踐活動。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標

（一）單元學(xué)習(xí)目標

1.知識目標：通過每課時的各類型作業(yè)，學(xué)生能夠掌握本單元核心詞匯：rule,hall,dish,

kitchen,luck,hair,arrive,fight,wear,bring,practice,relax,read,feel,

remember,follow,keep,learn,sorry,important,quiet,more,noisy,dirty,

terrible,strict,outside,out,before0

能夠正確使用下列常用表達：

(be)ontime,dininghall,arrivelateforclass,listentomusic,goout,

dothedishes,makeone,Sbed,bestrict(withsb.),followtherules,

keep???short,onschooldays0

2.能力目標：

能就規(guī)則這一話題進行問答交流，正確表達各種規(guī)則。能聽懂有關(guān)規(guī)則相關(guān)話題的聽

力材料，并獲得相關(guān)信息。能正確使用祈使句和情態(tài)動詞。學(xué)習(xí)一些有關(guān)規(guī)則的短語及表

達方法，知道如何詢問他人的校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)。能對閱讀的信息進行篩選和分離，并進

行反思和判斷，能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。能與他人

溝通信息，合作完成任務(wù)。能根據(jù)寫作要求，收集，準備素材，能簡單描述各種規(guī)則。能

根據(jù)話題進行情景對話。

3.情感目標：通過互相詢問彼此的校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)，增進學(xué)生們的規(guī)則意識；學(xué)會

禮貌提醒他人及回答別人的善意提醒。心中有困惑或煩惱，應(yīng)找合適途徑釋放出來，這樣

有助于自己做一個心智健康的人。

(二)單元作業(yè)目標

1.通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語討論自己和他人的各種規(guī)則，并能夠用英語介紹自

己的家規(guī)。

2.能夠正確的運用祈使句和情態(tài)動詞，能夠?qū)Ω鞣N規(guī)則進行簡單的表述。

3.通過對課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語去思考和表達，提升學(xué)生的聽力能力。

四、單元作業(yè)設(shè)計思路

為了深入貫徹落實中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳引發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階

段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》和我校關(guān)于雙減學(xué)生作業(yè)設(shè)計指南的精神，實現(xiàn)

減和增平衡，在降低作業(yè)數(shù)量的同時保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升作業(yè)的精準度，符合學(xué)生

年齡特點和心理規(guī)律，增加更多的實踐性、操作性的體驗作業(yè)。

1.強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實際，談?wù)撟约旱纳铡?/p>

鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過體驗、實踐、參與、探索和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律，

逐步掌握語言知識和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。

2.開放性地處理教材，結(jié)合教材插入學(xué)生感興趣的圖片、聲音等，豐富學(xué)生知識，拓寬他

們視野，實現(xiàn)知識的整合。結(jié)合學(xué)生實際，力求設(shè)計出切實可行的聽力活動，不斷培養(yǎng)學(xué)

生綜合語言運用能力。

五、課時作業(yè)

節(jié)第1課時

單元名稱課題Unit4Don,teatinclass.

Unit4次

本課時作業(yè)完成時間20分鐘

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

根據(jù)圖片及中文提示寫出句子。

L上課不要遲到學(xué)生通過圖

片感知復(fù)習(xí)今

天所學(xué)的有關(guān)

單詞，在練習(xí)的

同時增強英語

表達特別要注

意月份開頭字

母要大寫。

基礎(chǔ)性

作業(yè)

（必做）

4.不要在課堂上聽音樂

5.不要在教室里吃東西

參考答案：1.Don,tarrivelateforclass.2.Don,trun

inthehallways.3.Don,tfight.4.Don,tlistento

musicinclass.5.Don,teatintheclassroom.

二.根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。

6.Let'splay（夕卜面）.Theroomistoosmall.

7.Shealways（穿）apinkdress.Howlovely

讓學(xué)生在語

shelooks!境中運用所學(xué)

8.Wemustwearthe(校服)atschool.的新單詞提高

9.Please(帶來)somestorybookstoschool.學(xué)生的語言綜

10.Wealsohavetobe(安靜)inthelibrary.合能力運用。

參考答案：LoUtSide2.wear3.uniform4.bring

5.quiet

三.單項選擇。通過單項選擇

()11.-Whydoyouwearuniformseveryday?

題鞏固學(xué)生對于

-Becauseit,saschool.

A.ruleB.showC.gameD.room單詞和語法的學(xué)

()12.-Tom,youshouldn,t_____yourcartoschool.

習(xí)以及口語交際

-Sorry,Mr.Green.Iwon,tdothatagain.

A.takeB.rememberC.giveD.forget用法。

()13.-____doyouhavetodoafterschool?

-Domyhomework,ofcourse.

A.WhyB.HowC.WhatD.Where

()14.Don?teatinbed,____don,treadtoolate.

A.butB.soC.andD.then

()15.-Canyoureadloudlyinthelibrary?

-,Wehavetobequiet.

A.Yes,wecanB.Yes,wedo

C.No,wedon,tD.No,wecan,t.

參考答案：AACCD

掌握本課時的

語言學(xué)習(xí)內(nèi)容，

四.從方框中選擇正確選項,并將其字母序號寫在對話后面的橫

提升學(xué)生靈活運

線上。(方框中有兩個選項與對話內(nèi)容無關(guān))

用語言的交際能

A:Hi,mynameisJane.力，并提升英語

B:Hi,Jane.I,mConnie.Nicetomeetyou.Areyoua語感。

newstudenthere?

A:Yeah._16__

B:Sure.Don,tshoutorruninthehallways.

A:Aha,Idon,tthinkI,11dothat.Canweeatfood

inclass?

B:No,wecan,t.

A:OK,—17—Whatelse?

B:_18_Ifyoudon,t,theteachersondutyatthegate

won,tletyouin.

A:Isee.___19___

B:Whenyougotothelibrary,Ifyouforgettobringit

withyou,thelibrarians（圖書管理員）won'tletyouin

andofcourseyoucan,tborrow（借）anybooks.

A:_20—

B:Trytoworkhardatallyoursubjects.Ifyoufail（不

及格）anyofthem,theteacherswillcallyourparents.

A:Thankyou,Connie.IthinkifIworkreallyhard,

Iwon'tfailanysubjects.

A.WhatcanIdoforyou?

B.I,11rememberthat.

C.Theteacherwillpunish（懲罰）youifyoudothat

D.Couldyoutellmesomeoftheschoolrules?

E.WhendowehavetouseourstudentIDcards?

F.Isthereanythingyouthinkthatisthemost

importantinthisschool?

G,ReInenIbertoWearyourSChoOIUnifOniISeveryday.

16.17.18.19.20.

參考答案：DBGEF

五.閱讀理解。

拓展性WelcometoManorFarmU-pickActivities

作業(yè)Weareknownforourdelicious

strawberries.Weinviteyoutovisitthe

（選做）

farmandenjoyourfreshproducts（jfe∏?）

andgreatfarmingexperiences（經(jīng)歷）,

We,11tryourbesttomakeasafeopen-airenvironment（環(huán)

境）foryouunderthecircumstances（情況）ofC0VID-19

thisyear.Pleasereadtheinstructions（指示）below.

Topickthestrawberries,youneedtomakea

reservation（預(yù)約）onourwebsite.Reservationsareopen

from13:00to20:00thedaybeforethepickingday.

Pleasedon,tcometothefarmifyouareSiCk（生病

的）.

Onthefarm,youneedtostayatleasttwometersaway

,

fromanyoneyoudo∏tlivewith.通過掌握本

ForSafety（安全），youmustuseournewbasketsonly.

Λbasketalonecosts5yuan.Itholdsabout2kgof課時所學(xué)單詞和

strawberriesandabasketofstrawberriesispricedat50句子，閱讀短文,

yuanintotal.

Ifchildrencome,theyMUSTstayclosetotheir理解短文大意再

parents.RunningupanddownthestrawberryrowswillNOT選擇單詞適當形

beallowed.Ourworkerswilltellthemwheretostart

pickingandthechildrenshouldlisten.Wehopechildren式練習(xí)，加強學(xué)

willfollowoursafetyrulesinourfields.生的閱讀理解和

Nopetsareallowedonthefarm.

單詞詞性轉(zhuǎn)換的

Anyquestions,pleasecallusat

906-256-523.能力。

21.IfyougotothefarmonAugust8th,you

canmakeareservationat________

A.10:00onAugust6th

B.10:00onAugust7th

C.14:00onAugust6th

D.14:00onAugust7th

22.WhydoesthefarmPrOVide（提供）newbaskets?

A.Tocutdownthecost.

B

Toprotecttheenvironment.

C

Tokeepcustomerssafe.

D.Tocarrymorestrawberries.

23.Onthefarm,childrenareaskedto.

A.plantsomestrawberries

B

Crunalongtherows

Dstayclosetotheirparents

lookaftertheirpets

24.Formoreinformation,youcan.

A.writeanemail

B.makeaphonecall

C.sendavoicemessage

D.watchnewsonTV

25.Wherearetheinstructionsmostprobablyfrom?

A.Afarmowner.

B.Ateacher.

C.Anewsreporter.

D.Acustomer.

參考答案：DCCBA

六,根據(jù)要求完成句子。

實踐性Tina是你校新來的一名學(xué)生，不了解你校的規(guī)章制度，請你

作業(yè)將校規(guī)補充完整并向他介紹一下。

(1)上課不能遲到。

培養(yǎng)學(xué)生自

(2)不許在教室里吃東西。

（選做）

(3)不許在課堂上聽音樂、玩游戲。主探索知識、小

(4)圖書館里要保持安靜。

組討論疑難點、

(5)不能在走廊里跑。

(6)不能打架。自主解決問題

Welcometoourschool,Tina.Herearesomeofour的能力，通過練

schoolrules.Letmetellyou.Wecan,t26.

class.Wecan,t27_________,butwecaneatinthe習(xí)掌握本課時的

dinninghall.Wecan,t28.________________either.Wemust語言學(xué)習(xí)內(nèi)容，

29.__________?Wecan,t30.__________andwe

鞏固所學(xué)知識,

mustn,t31.________.

參考答案：提高學(xué)生句型表

26.arrivelateforclass27.eatintheclassroom達的準確性。

27.listentomusicorplaygamesinclass

29.bequietinthelibrary30.runinthehallways

31.fight

Unit4Don,teatinclass.

單元名稱Unit4課題節(jié)次第2課時

本課時作業(yè)完成時間20分鐘

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖

一.選詞填空

can,can,t,must,haveto,don,t鞏固學(xué)習(xí)情態(tài)

動詞，增強詞匯

1.SheisgoodatEnglish,andshe_______speakitwell.的記憶，提高學(xué)

基礎(chǔ)性2.You________follow(遵守)theseschoolrules.It,s

生的綜合語言綜

作業(yè)goodforyoutohaveagoodhabit.

3.They________gotoschoolbyboatbecausethere,S合能力。

（必做）nobridgeovertheriver.

4.________makesomuchnoise.It,stimeforclass.

5.We________runinthehallways.

參考答案：LCan2.must3.haveto4.Don,t

5.can,t

二.用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。

6.Shemust________(play)theviolinforanhourinthe

clubonweekends.

7.Doyouhaveto________(wear)theschooluniform

everyday?鞏固學(xué)習(xí)情

8.________(notlet)thecatgoout.態(tài)動詞、祈使句以

9.Ihaveto_________(get)upatsixo'clock.

10.Thesignmeans"No_______(smoke),,.You及語法知識，提高

can,tsmokehere.學(xué)生的語言運用

參考答案：

能力和學(xué)以致用的

6.play7.wear8.Don,tlet9.get10.smoking

能力。

Ξ.單項選擇。

()11.Please_____thewindow,Sally.Weneedsome

fr