2.2.4 整式的加減習(xí)題課 導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
2.2.4 整式的加減習(xí)題課 導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
2.2.4 整式的加減習(xí)題課 導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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2.2.4整式的加減習(xí)題課導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)要點(diǎn)與目標(biāo)2.2—4D：能用整式的加減混合運(yùn)算解決應(yīng)用題.學(xué)法指導(dǎo)與建議1．復(fù)習(xí)整式加減的內(nèi)容，預(yù)習(xí)教材69—71頁(yè).2．完成本節(jié)診斷性評(píng)價(jià).學(xué)習(xí)活動(dòng)【活動(dòng)1】診斷性評(píng)價(jià)1．（2.2—3C）一個(gè)單項(xiàng)式減去等于，則個(gè)單項(xiàng)式是_________________．2．（2.2—3C）矩形的周長(zhǎng)為，一邊長(zhǎng)為，則另一邊長(zhǎng)為_(kāi)________________．【活動(dòng)2】知識(shí)與運(yùn)用問(wèn)題1：（2.2—4D）（1）一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是，十位數(shù)字是，列式表示這個(gè)數(shù)；【活動(dòng)3】知識(shí)與運(yùn)用問(wèn)題：（2.2—4D）如果代數(shù)式的值為2，那么代數(shù)式的值等于多少？【活動(dòng)4】知識(shí)與運(yùn)用問(wèn)題：（2.2—4D）10個(gè)棱長(zhǎng)為的正方體擺放成如圖的形狀，這個(gè)圖形的表面積是多少？學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)課堂目標(biāo)檢測(cè)1．（2.2—4D），則_______________.2．（2.2—4D），那么代數(shù)式=________________．3．（2.2—4D）當(dāng)時(shí)，多項(xiàng)式的值是0，則多項(xiàng)式=_____________.4．（2.2—4D）這樣的兩位數(shù)，交換該數(shù)數(shù)碼所得到的兩位數(shù)與原數(shù)的和是一個(gè)完全平方數(shù)（可以寫(xiě)成一個(gè)數(shù)的平方的形式的數(shù)）．例如，29就是這樣的兩位數(shù)，因?yàn)?，?qǐng)你找出所有這樣的兩位數(shù)．（2.2—4D）某輪船順?biāo)叫?小時(shí)，逆水航行1.5小時(shí)，已知輪船在靜水中的速度為千米/時(shí)，水流速度為千米/時(shí).輪船共航行多少千米

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