幼兒園中班科學(xué)：西瓜蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE5中班科學(xué)西瓜蟲(chóng)教案反思中班科學(xué)西瓜蟲(chóng)教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng)，感知西瓜蟲(chóng)的主要外型特性幾其生活習(xí)性，對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看西瓜蟲(chóng)教案吧。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，為了讓孩子們親眼見(jiàn)到西瓜蟲(chóng)真正的樣子，我和孩子們一起來(lái)到了操場(chǎng)上的角落里，用自己帶來(lái)的鏟子在泥土里尋找西瓜蟲(chóng)。角落里到處是黑黑的泥土和一些腐爛的樹(shù)葉，孩子們迫不及待地爭(zhēng)著去挖泥土。老師鼓勵(lì)孩子們用比賽的形式比一比哪一組最先找到西瓜蟲(chóng)。孩子們快樂(lè)極了，開(kāi)始了尋找西瓜蟲(chóng)之旅。幼兒親自參加活動(dòng)感到非常興奮，現(xiàn)在社會(huì)的孩子，他們平時(shí)遠(yuǎn)離自然，西瓜蟲(chóng)，讓他們了解它們的外形，特征和生活習(xí)性，讓幼兒在感受自然的同時(shí)，在玩中學(xué)，玩中樂(lè)。回到教室后，孩子們還學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng)，初步感知了西瓜蟲(chóng)的主要外型特性幾其生活習(xí)性。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不但使孩子們對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生了探索的興趣，還學(xué)會(huì)了使用輔助工具〔放大鏡〕研究西瓜蟲(chóng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng)，感知西瓜蟲(chóng)的主要外型特性幾其生活習(xí)性。2、對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：放大鏡、畫(huà)紙、筆、塑料透明小瓶假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一、談?wù)撐鞴舷x(chóng)1、教師出示西瓜蟲(chóng)的圖片，引出話題：2、你們認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)嗎你知道西瓜蟲(chóng)哪些有趣的事你知道西瓜蟲(chóng)喜歡生活在什么地方二、討論怎樣去捉西瓜蟲(chóng)1、幼兒園里什么地方有西瓜蟲(chóng)我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲(chóng)2、我們捉西瓜蟲(chóng)需要哪些工具捉西瓜蟲(chóng)時(shí)需要注意什么三、幼兒在園內(nèi)自由尋找西瓜蟲(chóng)1、教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴去找西瓜蟲(chóng)，并提醒幼兒聽(tīng)到信號(hào)就結(jié)合。四、交流捉西瓜蟲(chóng)的經(jīng)歷1、你們找到西瓜蟲(chóng)了嗎怎么發(fā)現(xiàn)的是在哪里找到的教師小結(jié)：西瓜蟲(chóng)喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。五、觀察西瓜蟲(chóng)并進(jìn)行交流1、引導(dǎo)幼兒借助放大鏡觀察西瓜蟲(chóng)。西瓜蟲(chóng)這么小，我們能看的清嗎可以用什么工具讓我們看清它2、引導(dǎo)幼兒自由觀察你發(fā)現(xiàn)了什么3、教師帶著喲額自由觀察西瓜蟲(chóng)的頭上有什么是什么樣的西瓜蟲(chóng)的身體是什么樣的〔教師可讓幼兒自由說(shuō)〕4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng)并進(jìn)行交流，西瓜蟲(chóng)頭上有什么身體是什么樣子的有幾只腳它的腳長(zhǎng)在那里當(dāng)它碰到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)怎樣5、請(qǐng)幼兒模仿西瓜蟲(chóng)的樣子.尤其是遇到危險(xiǎn)后縮起來(lái)的樣子?；顒?dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)西瓜蟲(chóng)，并記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)。2、今天西瓜蟲(chóng)跟我們一起玩，我們給這位小客人畫(huà)個(gè)像吧！3、小朋友在墻角里找西瓜蟲(chóng)?；顒?dòng)反思：讓他們了解它的外形，特征和生活習(xí)性，并讓他們知道泥土有很多的養(yǎng)分，是許多動(dòng)植物生存的根底，活動(dòng)中幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察、比擬。幼兒對(duì)本次活動(dòng)充滿了積極探索的樂(lè)趣。關(guān)注幼兒的興趣與需要，教學(xué)活動(dòng)中也表達(dá)幼兒的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，表達(dá)教學(xué)目標(biāo)的適宜性、個(gè)性化。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際，在研究和把握本班幼兒身心開(kāi)展的實(shí)際水平、開(kāi)展需要和可能性的根底上，確定幼兒進(jìn)一步開(kāi)展的潛力、方向和步伐。同時(shí)，老師們關(guān)注本領(lǐng)域的核心價(jià)值，給孩子們一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)西瓜蟲(chóng)教案反思

中班科學(xué)西瓜蟲(chóng)教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng)，感知西瓜蟲(chóng)的主要外型特性幾其生活習(xí)性，對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣，適合幼兒園老師們上中班科