網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試（神碼版）（第2版）教案 第7周 項(xiàng)目3 路由器的 DHCP 技術(shù)

理論課教案（首頁(yè)）NO7課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試課題項(xiàng)目3路由技術(shù)配置路由器的DHCP技術(shù)使用教材網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試（神碼版）（第2版）任課教師班級(jí)所屬專業(yè)云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用上課地點(diǎn)上課時(shí)間第7周周四第1-6節(jié)總課時(shí)120周課時(shí)6教材處理本課程使用的教材為《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試（神碼版）（第2版）》，教學(xué)內(nèi)容和順序與教材基本一致，本項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)習(xí)路由器的基本配置和路由配置。教學(xué)目標(biāo)（包含知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三個(gè)目標(biāo)）知識(shí)與技能：1．理解路由器實(shí)現(xiàn)DHCP技術(shù)的方法。過(guò)程與方法：通過(guò)教師演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、提問(wèn)方式等方式，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的提取、分析、解決任務(wù)問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)實(shí)際操作能力、積極思考問(wèn)題能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)及突出策略：重點(diǎn)：理解路由器實(shí)現(xiàn)DHCP技術(shù)的方法。突出策略：通過(guò)教師演示加強(qiáng)學(xué)習(xí)和上機(jī)操作進(jìn)行鞏固。難點(diǎn)及解決方法：難點(diǎn)：能實(shí)現(xiàn)路由器的DHCP配置。突出策略：通過(guò)教師演示加強(qiáng)學(xué)習(xí)和上機(jī)操作進(jìn)行鞏固。學(xué)情分析學(xué)習(xí)本專業(yè)課的學(xué)生是22級(jí)的學(xué)生，在此門(mén)專業(yè)課之前已學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，已有一定的基礎(chǔ)和知識(shí)積累，需要在每個(gè)項(xiàng)目前講解好原理，更多的讓他們進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師演示教具準(zhǔn)備Ensp模擬器軟件、任務(wù)書(shū)、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、案例教學(xué)反思學(xué)生們對(duì)于本次課程的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)較容易掌握教學(xué)實(shí)施（次頁(yè)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)用時(shí)備注一、基本知識(shí)點(diǎn)和主要任務(wù)目標(biāo)發(fā)布任務(wù)及任務(wù)實(shí)施任務(wù)驗(yàn)收和小結(jié)講解本項(xiàng)目涉及的知識(shí)點(diǎn)和主要任務(wù)目標(biāo)路由器是連接因特網(wǎng)中各局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的不可缺少的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，它會(huì)根據(jù)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的通信情況自動(dòng)進(jìn)行路由選擇，以最佳的路徑，按先后順序?qū)⑿畔l(fā)送給其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)信息的路由轉(zhuǎn)發(fā)。目前路由器被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)各種骨干網(wǎng)內(nèi)部連接、骨干網(wǎng)間互聯(lián)和骨干網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)互通業(yè)務(wù)的主要產(chǎn)品。本項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)習(xí)路由器的基本配置和路由配置。二、發(fā)布任務(wù)，分任務(wù)進(jìn)行情境描述及任務(wù)實(shí)施項(xiàng)目3路由技術(shù)配置任務(wù)3.3路由器的DHCP技術(shù)任務(wù)情境：Y公司的總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了“IP地址沖突”問(wèn)題，并且連不上網(wǎng)絡(luò)，于是找來(lái)網(wǎng)絡(luò)管理員解決該問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)為該問(wèn)題是有些員工擅自修改IP地址導(dǎo)致的，可以通過(guò)在現(xiàn)有的路由器中使用DHCP技術(shù)來(lái)解決該問(wèn)題。情境分析：如果網(wǎng)絡(luò)管理員為每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都手動(dòng)分配一個(gè)IP地址，則會(huì)大大加重網(wǎng)絡(luò)管理員的負(fù)擔(dān)，也容易導(dǎo)致IP地址分配錯(cuò)誤，有什么辦法既能減少管理員的工作量、降低輸入錯(cuò)誤的可能性，又能避免IP地址沖突呢？網(wǎng)絡(luò)管理員的想法非常正確，使用DHCP技術(shù)可以非常方便地解決該問(wèn)題，而且不需要增加硬件。下面通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)路由器的DHCP技術(shù)的應(yīng)用及配置方法，其拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖3.3.1所示。任務(wù)實(shí)施：具體要求如下。根據(jù)圖3.3.1所示的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，使用直通線連接好所有設(shè)備，并設(shè)置計(jì)算機(jī)PC1和PC2的IP地址和默認(rèn)網(wǎng)關(guān)為DHCP獲取方式。在路由器上開(kāi)啟DHCP服務(wù)，并設(shè)置保留IP地址，使連接在不同交換機(jī)上的計(jì)算機(jī)獲得相應(yīng)的IP地址，最終實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)互通。路由器和計(jì)算機(jī)的IP地址參數(shù)如表3.3.1所示。教師演示任務(wù)驗(yàn)收（每個(gè)小任務(wù)結(jié)束后都要單獨(dú)進(jìn)行驗(yàn)收）和小結(jié)任務(wù)3.3：步驟1：配置計(jì)算機(jī)并驗(yàn)證獲得的地址。設(shè)置計(jì)算機(jī)的IP地址為自動(dòng)獲得IP地址，如圖3.3.2所示。步驟2：選擇“開(kāi)始”→“運(yùn)行”菜單命令，彈出“運(yùn)行”對(duì)話框，在“打開(kāi)”文本框中輸入“cmd”，在命令行界面中輸入“ipconfig/all”，DHCP驗(yàn)證結(jié)果如圖3.3.3所示。觀看PPT結(jié)合教材聽(tīng)老師講解觀看教師的演示操作，然后根據(jù)任務(wù)要求，進(jìn)行自主上機(jī)練習(xí)結(jié)合ppt和教材進(jìn)行講解發(fā)布任務(wù)并進(jìn)行任務(wù)分析，然后用教師機(jī)公屏演示任務(wù)操作過(guò)程，在學(xué)生自主上機(jī)練習(xí)時(shí)進(jìn)行巡視和指導(dǎo)檢查學(xué)生的驗(yàn)收結(jié)果