學(xué)校調(diào)研處年度工作總結(jié)范文（3篇）

學(xué)校調(diào)研處年度工作總結(jié)范文（3篇）

學(xué)校調(diào)研處年度工作總結(jié)范文（通用3篇）

學(xué)校調(diào)研處年度工作總結(jié)范文篇1

即將要告別20__年，我們迎來(lái)了帶有更有挑戰(zhàn)20__年。在寒冷的季節(jié)，卻有著一股熱潮在我們心中涌動(dòng)，一種激情在我們體內(nèi)沸騰，一陣寒風(fēng)，吹進(jìn)我們的校園，枝葉在空中盡情地舞動(dòng)，互相致意，喚起了我們的工作熱情。在下一學(xué)期，我們調(diào)研處成員的將繼續(xù)不懈努力，并順利完成下學(xué)期的工作任務(wù)，我們團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在認(rèn)真完成常規(guī)工作的同時(shí)，積極策劃特色活動(dòng)，而且爭(zhēng)取將調(diào)研處的工作做到最好，最具意義。這是本學(xué)期我們完成的工作：

一、常規(guī)工作

調(diào)研處在十二月份依然將盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作，以問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的形式，獲取同學(xué)們生活、工作、學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好等方面的信息，并對(duì)所的`信息進(jìn)行總結(jié)歸納，使之更為清晰、明了。調(diào)研處在調(diào)查研究同學(xué)所關(guān)心問(wèn)題方面起到了帶頭模范作用。定期召開(kāi)例會(huì)，各部員能夠及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，在所調(diào)查問(wèn)題上提出寶貴經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見(jiàn)解，使調(diào)查活動(dòng)更易進(jìn)行，并且更易為同學(xué)們所接受。積極協(xié)助其他部門(mén)的工作，使其舉辦的特色活動(dòng)能夠順利并且有序的進(jìn)行。組織策劃各種活動(dòng)，積極上網(wǎng)搜索資料，整理出合適的調(diào)查問(wèn)題，然后以調(diào)查問(wèn)卷的形式發(fā)放給同學(xué)，隨機(jī)抽取，最后將同學(xué)們的答案整理成圖表形式，以大海報(bào)的方式展現(xiàn)給同學(xué)。

二、特色活動(dòng)

九月調(diào)研處在師范學(xué)院積極策劃“初入大學(xué)—我的感受”的活動(dòng)。部員之間積極配合，合理分工，通過(guò)對(duì)大一新生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)及分析，我們做出了相應(yīng)的總結(jié)，了解到了大一新生對(duì)初入大學(xué)的感受，同時(shí)使得大一新生對(duì)初入大學(xué)的生活有了一定的回顧和思考，為他們以后更加積極地融入大學(xué)生活打下了基礎(chǔ)。十月調(diào)研處在師范學(xué)院積極策劃“大學(xué)生個(gè)人電腦對(duì)學(xué)習(xí)利弊影響調(diào)查”的活動(dòng)。部員之間積極配合，合理分工，通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行街頭問(wèn)卷調(diào)查，在經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)及分析，我們做出了相應(yīng)的總結(jié)，了解到了個(gè)人電腦對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，同時(shí)使得大學(xué)生對(duì)如何使用個(gè)人電腦有了一定的思考，為他們以后能更有效的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。十一月調(diào)研處在師范學(xué)院積極策劃“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)大賽”的活動(dòng)。部員之間積極配合，合理分工，通過(guò)對(duì)大一新生進(jìn)行比賽的方式，在經(jīng)過(guò)比賽及公布答案后，我們做出了相應(yīng)的總結(jié)，了解到了大一新生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的了解情況，同時(shí)使得大一新生對(duì)學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定的回顧和對(duì)計(jì)算機(jī)的未來(lái)有了一定的思考，為他們以后更加積極地融入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。十二月調(diào)研處在師范學(xué)院積極策劃“中西方節(jié)日文化之我的體驗(yàn)——活動(dòng)策劃”的活動(dòng)。部員之間積極配合，合理分工，通過(guò)對(duì)大一新生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)及分析，我們做出了相應(yīng)的總結(jié)，了解到了大一、大二的學(xué)生對(duì)如何過(guò)洋節(jié)，同時(shí)使得大一新生對(duì)西方文化的沖擊有了一定的思考，為他們以后更加積極地融入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

三、學(xué)風(fēng)工作

積極完成各學(xué)科布置的調(diào)研工作，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，得到需要的數(shù)據(jù)，再將所得的數(shù)據(jù)加以分析，最終以文字圖表的形式呈現(xiàn)給大家，使同學(xué)們都能清楚地明白理解。

以上就是我們調(diào)研處本學(xué)期的工作總結(jié)，我們教育技術(shù)系調(diào)研處的每一位成員都積極努力工作，部員都在緊張的學(xué)習(xí)之中不辭勞苦的完成系里安排的工作任務(wù)，做到全心全意為系服務(wù)，為系爭(zhēng)光。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)學(xué)期的優(yōu)良風(fēng)格，從本職工作做起，從點(diǎn)滴小事做起，繼續(xù)關(guān)注同學(xué)們感興趣的話題。認(rèn)真完成系里安排的每一項(xiàng)工作，積極配合其他部門(mén)，團(tuán)結(jié)集體力量，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)，為我們教育技術(shù)學(xué)生會(huì)再添輝煌。

學(xué)校調(diào)研處年度工作總結(jié)范文篇2

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學(xué)習(xí)三中全會(huì)精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)德育工作，狠抓安全工作、教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理工作踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。因此，本學(xué)期師生平安過(guò)渡，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境。

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。

1)、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、校務(wù)會(huì)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)校務(wù)會(huì)討論，教師會(huì)通過(guò)，確保了決策的準(zhǔn)確性，保證了學(xué)校管理的透明、公開(kāi)。

2)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)校務(wù)會(huì)成員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對(duì)校務(wù)會(huì)成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹(shù)立良好的榜樣。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。

1)、切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》、《迎江區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范年活動(dòng)實(shí)施方案》，樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)尚，共同促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。

2)、抓好行為規(guī)范教育，走精細(xì)化管理之路。

(1)繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績(jī)等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。

(2)號(hào)召全體教職工在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策，提升學(xué)校管理水平。

(3)學(xué)校擬定了《加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《長(zhǎng)風(fēng)中心小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范年活動(dòng)實(shí)施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德書(shū)》、《拒拒絕有償家教、有償補(bǔ)課、自主辦班書(shū)》和《規(guī)范辦學(xué)行為教師工作責(zé)任書(shū)》我從規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班辦校行、規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費(fèi)行為等六個(gè)方面進(jìn)行自我審視，并進(jìn)行了自查自糾。

(4)、加強(qiáng)特色建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育。樹(shù)立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。

3.集中精力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照區(qū)局和中心學(xué)校要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，重視教學(xué)細(xì)節(jié)的考核，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，推行巡課制度。

2)、充分發(fā)揮各功能室作用，積極為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，落實(shí)中心學(xué)校教師走教制度，全面開(kāi)齊開(kāi)足課程，實(shí)施素質(zhì)教育教育。在接受區(qū)局義務(wù)均衡發(fā)展設(shè)備使用率專項(xiàng)小組檢查中受到好評(píng)。

3)、切實(shí)抓好“三環(huán)五步”教學(xué)模式落實(shí)工作，從教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測(cè)考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時(shí)性入手，落實(shí)每期二次檢查制度，寫(xiě)好檢查情況記載并及時(shí)與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

4)、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大市面，提升素質(zhì)。__月__日，學(xué)校組織__名教師赴貴池實(shí)驗(yàn)小學(xué)“取經(jīng)”，兩校就北師大版教材與蘇教版教材編排特點(diǎn)互溶性、三環(huán)五步課堂教學(xué)模式、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)及教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)一步研討與交流，促進(jìn)兩校共同發(fā)展。

5)、強(qiáng)化藝體、常識(shí)綜合學(xué)科和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)技能、實(shí)踐創(chuàng)新能力和處理信息的能力同步發(fā)展。通過(guò)中心學(xué)校11月份對(duì)我校開(kāi)展的常識(shí)藝體學(xué)科教學(xué)工作為期2天專項(xiàng)檢查，促進(jìn)教師對(duì)常識(shí)藝體學(xué)科認(rèn)識(shí)和課堂教學(xué)技能提升。20__年1月8日區(qū)局對(duì)我校藝體技能綜合學(xué)科抽測(cè)檢查中，學(xué)生的綜合素質(zhì)比上學(xué)年度有了大幅度的提升。

4.努力抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。

1)、教學(xué)樓走廊墻面和護(hù)欄重新粉涮一新。

2)、綜合樓走廊張貼了__塊名言警句宣傳牌，讓墻壁說(shuō)話，讓學(xué)生受教育。

3)、移動(dòng)宣傳櫥窗位置，更換10塊宣傳櫥窗內(nèi)容，從多方面多角度教育學(xué)生，讓學(xué)生在濃厚校園文化中受熏陶，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

4)、添置電子顯示屏，學(xué)校根據(jù)不同紀(jì)念日，進(jìn)行有針對(duì)性主題教育活動(dòng)，宣傳社會(huì)信息。

5)、濃厚體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉，促進(jìn)學(xué)生提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)性格，培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。

5.加強(qiáng)安全工作。

1)、安全工作無(wú)小事，我校一貫把安全工作放在首位，對(duì)學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)逐項(xiàng)進(jìn)行了排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，排出安全隱患。本期我校對(duì)教學(xué)樓的水路進(jìn)行整修，便于教師、學(xué)生用水安全;增設(shè)了三路紅外線視屏監(jiān)控探頭，調(diào)整視屏系統(tǒng)，確保校園視屏監(jiān)控全覆蓋和正常運(yùn)行;添加了計(jì)算機(jī)室前窗戶和三年級(jí)教室后窗戶防盜網(wǎng)，更換了教學(xué)樓塑鋼窗上的封扣，為杜絕學(xué)校財(cái)產(chǎn)丟失和學(xué)生墜樓事件的發(fā)生提供物質(zhì)保障;修正了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，拆除了通往廁所門(mén)柵欄，并對(duì)校園內(nèi)低洼破損地面和臺(tái)階進(jìn)行了修補(bǔ)，保證了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地安全。

2)、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作責(zé)任書(shū)、路隊(duì)護(hù)送責(zé)任書(shū)和課間巡查責(zé)任書(shū)，與各班班主任老師簽訂了晨午檢工作責(zé)任書(shū)，各班級(jí)都張貼了《長(zhǎng)風(fēng)中心小學(xué)學(xué)生在校安全提示》和《中小學(xué)生守則》。

3)、負(fù)責(zé)學(xué)校安全教師和各班主任每天及時(shí)做好《學(xué)校安全管理日志》、《學(xué)校安全管理記錄》、《學(xué)校消毒記錄》《學(xué)生出缺勤情況統(tǒng)計(jì)》、《班級(jí)安全管理日志》、《晨午檢記錄》和《學(xué)生出缺勤跟蹤記錄》等安全文書(shū)填寫(xiě)記錄工作。

4)、充分利用班班通組織學(xué)生觀看法制講座、安全知識(shí)講座、防火知識(shí)教育等，做到逢會(huì)必講法制、必講安全，特別是對(duì)安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當(dāng)作大事來(lái)抓，切實(shí)做到防患于未然，警鐘長(zhǎng)鳴。

5)、認(rèn)真落實(shí)校園封閉式管理、來(lái)人登記、路隊(duì)護(hù)送和課間巡查制度。

6)、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)、派出所安全聯(lián)防機(jī)制。9月份分別建立了周邊安全志愿者巡查小組，召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)安全專項(xiàng)會(huì)議和中午在校就餐學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

7)、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，落實(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員和親自抓衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天兩小掃，每周兩大掃工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤負(fù)責(zé)人及炊事員時(shí)時(shí)嚴(yán)把食堂進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，檢查學(xué)校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生。

8)、大力加強(qiáng)綜合治理工作。加強(qiáng)校園保安培訓(xùn)，強(qiáng)化保安責(zé)任意識(shí);做好學(xué)校的信訪工作和信息的報(bào)告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾。

6.學(xué)校工作存在的問(wèn)題與不足。

1)、學(xué)生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。部分學(xué)生喜歡吃零食、亂扔垃圾、課間喜歡互相追逐、課前不預(yù)習(xí)課后不完成作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。

2)、特色學(xué)校創(chuàng)建重視不足。學(xué)校雖然擬定了特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案，但僅停留在起步階段，為進(jìn)一步深入開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)建活動(dòng)氛圍不濃，與區(qū)局提出的“一校一特一品”的要求還有很長(zhǎng)路要走。

3)、課題研究方法有待改善。課題研究資料要有針對(duì)性和實(shí)效性;分階段、分層次進(jìn)行突破研究，落實(shí)到點(diǎn);注重研究的過(guò)程性，形成策略。

4)、教師敬業(yè)精神有待提高。進(jìn)一步加強(qiáng)以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標(biāo)的競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評(píng)工作，把教師的師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果納入年終考核，與教師的績(jī)效掛鉤，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的良好師德形象。

5)、大課間、體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)開(kāi)展力度不足，各班級(jí)雖有活動(dòng)計(jì)劃，但完全落實(shí)到位較少。同時(shí)，因師資力量不足，不能根據(jù)學(xué)生要求開(kāi)展技能指導(dǎo)與訓(xùn)練。

6)、教師飲水衛(wèi)生問(wèn)題未得到解決，學(xué)校為了給師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的環(huán)境有待提高。

在本學(xué)期中，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，恪盡職守，勤奮工作，希望在明天，將以更飽滿的熱情為長(zhǎng)風(fēng)中心小學(xué)師生的共同成長(zhǎng)和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校調(diào)研處年度工作總結(jié)范文篇3

老師們：

上午好！

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，真有一種“還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了”的感覺(jué)。首先，先讓我們一起來(lái)看一個(gè)段視頻。

剛才我們一起通過(guò)微視頻，回顧了半年來(lái)的點(diǎn)滴工作，不是我的視頻精彩，而是大家做得精彩，制作比較粗糙、時(shí)間也很倉(cāng)促，老師們的精彩無(wú)法盡顯其中，還望見(jiàn)諒。下面就本期工作，從書(shū)面上再做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。工作就我的理解而言，它是這樣的：做了多少并不重要，關(guān)鍵是我們做正確了多少。這才是我們反思、總結(jié)的真實(shí)意義所在。

第一、半年來(lái)，大家用一份真實(shí)的平靜，換來(lái)的是個(gè)人的成熟和學(xué)校的健康發(fā)展。我從三個(gè)方面來(lái)闡釋。

首先，一學(xué)期來(lái)，我們始終用平靜的心態(tài)，對(duì)待津補(bǔ)貼規(guī)范帶給我們經(jīng)濟(jì)上的影響，我們沒(méi)有惟利是“教”。在沒(méi)有任何津補(bǔ)貼的情況下，我們的工作，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，我們照樣教著自己的良心書(shū)，起早貪黑，義務(wù)上早早自習(xí)、義務(wù)上第三節(jié)晚自習(xí)和午休的管理、義務(wù)地做了一些分內(nèi)分外的工作。其次，我們用平和的胸襟，看待自己的學(xué)生，在班級(jí)管理上少了簡(jiǎn)單、除暴和應(yīng)付，多了細(xì)心、用心和智慧，讓我們的管理更具人性化。班級(jí)文化的力量在多數(shù)班級(jí)的管理中，正發(fā)揮著不可低估的作用。我們的輟學(xué)率也大幅度的降低。最后，我們用平常之心對(duì)待學(xué)校的管理，在規(guī)章制度面前，既懂人之常情，又懂法之常理。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，有了規(guī)矩，就難免因違規(guī)，而觸及到部分人的利益，但關(guān)鍵是大家能用一顆換位之心、共識(shí)之心、平常之心處理和認(rèn)識(shí)學(xué)校的管理和規(guī)章制度，在認(rèn)識(shí)上堅(jiān)持“對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)”的耿直態(tài)度，這一點(diǎn)，是最難能可貴的。它不但是教師個(gè)人成熟的表現(xiàn)，更是學(xué)校健康發(fā)展的根基。所以我說(shuō)：大家用一份真實(shí)的平靜，換來(lái)的是個(gè)人的成熟和學(xué)校的健康發(fā)展。

第二、半年來(lái)，我們用一份創(chuàng)新，一份堅(jiān)守，換來(lái)的是整個(gè)學(xué)校工作有序的推進(jìn)。

生活原本是無(wú)滋無(wú)