專項五 測量電阻（第01期）-2024年初中升學考試物理真題分項匯編（全國通用）（原卷版）

專項五測量電阻1．（多選）（2023天津）如圖所示的“電阻測量盒”，內有電源（電壓不變且未知）、阻值已知的定值電阻、開關和電流表，并引出兩根導線到盒外。將盒外的兩根導線分別與待測電阻的兩端相連，根據(jù)開關閉合、斷開時電流表的示數(shù)，可以算出的阻值。設計的盒內電路圖，其中符合要求的是（）

A．

B．

C．

D．

2．（2023湖北隨州）如圖甲是小明用伏安法測量額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實物圖。丙序號U/VI/AR/Ω1（1）用筆畫線代替導線，補畫一根導線將圖甲中的實物電路連接完整；（2）實驗中當滑動變阻器的滑片滑到某位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為_________V，此時電流表的示數(shù)為0.200A，此時小燈泡的電阻為_________Ω；（3）如圖丙是小明設計的實驗數(shù)據(jù)記錄表，該表格存在的不足之處是_________。3．（2023江蘇連云港）某同學利用如圖所示的電路測量一待測電阻的阻值，圖中電源電壓恒為6V，滑動變阻器的最大阻值為。（1）正確連接電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移至_______端（選填“A”或“B”）；（2）實驗過程中向左移動滑片P，電壓表的示數(shù)_______（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）實驗中測量多組電壓和電流值的目的是_________；（4）若為，在保證電路安全的情況下，滑動變阻器連入電路的阻值范圍是________。4．（2023湖南衡陽）在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、標有“30Ω1A”的滑動變阻器、導線若干。

（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖將圖乙的實物電路連接完整；（2）連接電路時，開關應___________（選填“斷開”或“閉合”）；（3）甲組同學連接好電路，閉合開關后燈泡發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中操作不當之處：___________；（4）乙組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應進行的操作是___________（選填字母）；A．檢查電路是否斷路

B．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光（5）丙組同學規(guī)范操作進行實驗，將得到的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________Ω（保留一位小數(shù)）。他們發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻發(fā)生了變化，其原因是燈絲電阻受___________的影響。實驗次數(shù)1234電壓U/V1.01.52.02.5電流I/A0.180.220.240.26電阻R/Ω5.66.88.35．（2023山西）小偉在“測量定值電阻的阻值”的實驗中（電源電壓U保持不變，滑動變阻器的最大阻值為R0）。（1）如圖甲所示是他連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤。請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的導線；

（2）電路連接正確后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則被測電阻的阻值是________Ω；（3）完成測電阻實驗后，小偉想，假如沒有電流表，應該也能測出電阻的阻值，于是他設計了如圖丙所示的電路，請你幫助他將實驗步驟補充完整。①________；②未知電阻阻值的表達式_________（用已知量和所測物理量的符號表示）；（4）利用圖甲中的器材還可以探究“電流與電壓的關系”，請你幫小偉為此探究實驗設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格______。6．（2023重慶）在測量小燈泡電阻的實驗中，小會選用標有“2.5V”字樣的小燈泡進行實驗。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路補充完整；（2）連接電路時，開關應處于_________狀態(tài)。連接好電路，將滑片P移至最右端，接通電路后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)約為3V，其原因可能是小燈泡__________________；（3）排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑片P，電壓表示數(shù)如圖乙所示為___________V，為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑片P向_________端滑動；（4）下表是記錄的實驗數(shù)據(jù)，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為________（結果保留小數(shù)點后1位）；實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡越亮，溫度越高，結合數(shù)據(jù)可知：燈絲溫度越高，電阻越__________；次數(shù)1234122.52.80.180.280.300.31（5）小會在實驗過程中發(fā)現(xiàn)用力捏滑片與電阻絲接觸處，燈泡發(fā)光明顯變亮。請結合影響導體電阻大小的因素，分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能的原因是__________________。7．（2023四川瀘州）小明與小軍用兩節(jié)干電池作為電源，測量未知電阻Rx的阻值。（1）小明設計如圖甲所示電路進行測量，請用筆畫線代替導線，在圖乙中替小明完成實驗電路的連接；（2）閉合開關前，小明應將滑動變阻器的滑片置于_____端（選填“A”或“B”）。（3）設計電路時，使用了滑動變阻器（0～20Ω），其作用除了保護電路之外，還有___________________；（4）閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。經(jīng)檢測，出現(xiàn)故障的元件為Rx或滑動變阻器中的一個，則故障原因是____________；（5）排除故障后，閉合開關，觀察到電流表的示數(shù)很小，電壓表的示數(shù)接近3V，移動滑動變阻器的滑片，兩表示數(shù)無明顯變化，這是因為未知電阻Rx的阻值_______；（6）小明用電阻箱（0～9999Ω）代替待測電阻Rx，用等效替代法測量其阻值。他調節(jié)電阻箱的阻值為1000Ω時，電壓表的示數(shù)接近3V，電流表示數(shù)很小，于是他得出Rx＝1000Ω。小軍指出他的測量不正確，理由是_________________；（7）小軍用電阻箱（0～9999Ω）代替滑動變阻器，他將電阻箱的阻值調為1000Ω時，電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)仍很小，小軍通過計算得出待測電阻Rx＝_________Ω。8．（2023湖北潛江、天門、仙桃、江漢）實驗小組用伏安法測量小燈泡的電阻，連接了如圖甲所示的電路，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定。（1）實驗的原理是_________；（2）圖甲中有一根導線連接錯誤，請在該導線上打“×”，并用筆重新畫一根正確連接的導線（導線不得交叉）；（3）改正錯誤后，閉合開關，移動滑片至某位置時，電壓表的示數(shù)為2V，為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑片P向_________（選填“A”或“B”）端移動；（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為__________A。此時小燈泡的電阻是_________Ω（保留1位小數(shù)）；（5）小燈泡的I-U關系如圖丙，當小燈泡的兩端電壓增大時，它的電阻__________（選填“增大”“減小”或“不變”），其原因是燈絲電阻受__________的影響；（6）小組同學計劃用該裝置測量某定值電阻阻值時，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，于是設計了如圖丁所示的電路，測出了RX的阻值。實驗步驟如下：①將滑片移到a端，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)，記為I1；②將滑片移到b端，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)，記為I2；③讀出滑動變阻器的最大阻值為R，則=__________（用I1、I2和R表示）9．（2023四川內江）某中學的物理課外實驗小組，用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值。其中，R0為定值電阻（R0=10Ω），V為電壓表，S1為單刀開關，S2為單刀雙擲開關，R為滑動交阻器，E為電源，采用如下步驟完成該實驗：（1）按照實驗電路圖，用筆畫線表示導線將實物進行連線，組成完整電路（部分導線已連接）。________（2）在連線時開關S1應_______（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器的滑片P應移到________（選填“A”或“B”）端。（3）閉合開關S1，將開關S2擲于1端，改變滑動變阻器滑片P的位置，記下此時電壓表V的示數(shù)U1；然后，將開關S2擲于2端，記下此時電壓表V的示數(shù)U2。待測電阻阻值的表達式Rx=________（用R、U1、U2表示）。（4）重復步驟（3）的實驗操作，得到數(shù)據(jù)記錄表。利用表中5次測量的數(shù)據(jù)，可得的平均值為________，待測電阻的阻值Rx=________Ω。實驗次數(shù)12345電壓U1/V0.60.70.80.91.0電壓U2/V1.82.12.52.72.9333.132.910．（2023河北）在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小明把電源、定值電阻、滑動變阻器、電壓表、電流表和開關連成電路進行實驗。（1）圖甲是小明連接的部分電路，請你用筆畫線代替導線將電路補充完整_________；表一導線連接點a和ba和c電壓表指針是否偏轉否是電流表指針是否偏轉否是（2）連接好電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，電壓表和電流表的指針都不偏轉。圖中a為電源的正極，b、c分別為滑動變阻器上電阻絲右側的接線柱和金屬桿右端的接線柱，用一條導線的兩端分別連接a和b、a和c進行檢測，結果如表一所示。發(fā)生故障的元件是________；（3）排除故障后進行實驗。某次實驗時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為________V。移動滑動變阻器的滑片，記錄多組數(shù)據(jù)填入表二；（4）小明根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)畫出圖像，如圖丙所示。從圖像可以看出，第________（選填數(shù)據(jù)序號）組數(shù)據(jù)明顯是錯誤的，分析時需要把它剔除掉；表二數(shù)據(jù)序號123456電壓U/V1.01.21.41.82.02.4電流I/A0.100.120.140.280.200.24根據(jù)以上數(shù)據(jù)，小明得出結論：電阻兩端的電壓與通過電阻的電流之比為定值；（5）小紅按圖丁連接電路，測量并記錄幾組電壓和電流值，如表三所示，其中R1=10Ω、R2=5Ω，U1、U2、I分別表示電壓表V1、V2和電流表A的示數(shù)。表三數(shù)據(jù)序號12345電壓U1/V1.02.03.04.05.0電壓U2/V1.53.04.56.07.5電流I/A0.100.200.300.400.50小紅在與小明的交流中，發(fā)現(xiàn)用圖像法處理數(shù)據(jù)可以更直觀地看出兩個量之間的變化關系，于是她也利用表三中的數(shù)據(jù)在坐標系中畫出了三條直線①②③，如圖戊所示，其中________是由表三中的I和U2的數(shù)據(jù)畫出的。小明認為小紅的實驗相當于探究了三個定值電阻的電流與電壓的關系，證據(jù)更充分。交流評估后得出結論：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比?！就卣埂磕承襞軱的額定電流是I0，但額定電壓的標識模糊不清，為測定L正常發(fā)光時的電阻，小明設計了如圖所示的電路，其中定值電阻R0和滑動變阻器的最大阻值R已知，但電源電壓未知。為保證電路安全，滑動變阻器均不能調到最小阻值。實驗時各電路中的小燈泡L都能調至正常發(fā)光。以下電路中，能夠達到目的的有________。11．（2023江蘇蘇州）小明選取了兩根長度相等材料不同的合金絲a和b，連接成圖甲電路。M為合金絲b的左端點，N為合金絲a的右端點，Q為在合金絲上可移動的觸點。閉合開關，將滑動變阻器滑片移至適當位置后，移動Q，發(fā)現(xiàn)電流表指針保持圖乙所示位置不動，電壓表讀數(shù)U隨QN之間的距離x的變化如圖丙所示。

（1）電流表示數(shù)為_________A；（2）合金絲a的長度為_________cm，其阻值為_________Ω。合金絲b兩端電壓為_________V；（3）小明再利用合金絲a和其他器材測量一個未知電阻的阻值，電路