2023年遼寧省鞍山市中考化學二模試卷（附答案詳解）

2023年遼寧省鞍山市中考化學二模試卷

1.下列詩句反映的物質(zhì)變化主要為化學變化的是（）

A.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金B(yǎng).千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

C.花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

2.下列元素中，人體攝入過低會引起貧血的是（）

A.鐵B.碘C.鋅D.鈣

3.空氣中能參與光合作用的氣體是（）

A.二氧化碳B.氮氣C.稀有氣體D.氧氣

4.燒烤是最受百姓喜歡的美食之一。下列燒烤食品中富含糖類的是（）

A.烤韭菜B.烤雞翅C.烤鯽魚D.烤面包片

5.下列化肥中屬于復合肥料的是（）

A.KNO3B.CO(N“2)2C.Ca(H2Po4)2D.NH4HCO3

6.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）

A.氯化鈉B.金剛石C.液態(tài)氧D.碳酸鈣

7.把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）

A.面粉B.蔗糖C.泥土D.汽油

8.2023年6月5日是第50個世界環(huán)境日，口號是“減塑撿塑”。下列做法不符合這一主題

的是（）

A.工業(yè)廢水達標排放B.回收塑料飲料瓶

C.積極使用降解塑料D.減少使用一次性餐盒

9.下列客觀事實可以用“分子在不斷地運動”解釋的是（）

A.Icm3水中大約有3x1022個水分子B.氣體容易被壓縮

C.濕衣服晾干D.氧氣和液氧都有助燃性

10.下面是關(guān)于燃燒和滅火的知識，其中正確的是（）

A.家用電器著火，用水撲滅B.高層住宅發(fā)生火災(zāi)時，迅速乘電梯撤離

C.燃氣泄漏，迅速打開排風扇D.撲滅森林火災(zāi)，砍伐樹木，形成隔離帶

11.北京冬奧會火種燈的燃料是丙烷（C3H8）氣體，下列說法正確的是（）

A.丙烷中碳、氫元素質(zhì)量比為9：2B.丙烷由3個碳元素和8個氫元素組成

C.丙烷中有11個原子D.丙烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

12.向盛有氯化亞鐵和氯化銅混合溶液的燒杯中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，得到固體

M和溶液N.下列敘述錯誤的是（）

A.鋅有剩余時，M中一定有Fe、Cu和Zn

B.鋅有剩余時，N中一定沒有FeCL和CuC，2

C.鋅無剩余時，M中一定有Cu,可能有Fe

D.鋅無剩余時，N中一定有FeC。和ZnC%

13.煤的綜合利用有重要意義，工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化成可燃性氣體可以節(jié)約燃料、減少污染。如

圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列相關(guān)說法正確的是()

"g"；日0一氫原子

fo]/皿

■+&<0+8O-氧原子

甲乙丙丁?碳原子

A.該反應(yīng)前后元素化合價不變B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為1：1

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.生成物丙和丁的分子個數(shù)比為2：1

14.推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是()

A.稀有氣體可以做保護氣，則做保護氣的氣體一定是稀有氣體

B.燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物

D.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)都相同，所以含有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同種元素

15.下列實驗方案正確的是()

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A除去CuO中的炭粉加入適量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥

B鑒別氫氧化鈉和氯化鈉加水溶解，觸摸燒杯外壁

C鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液加入適量的硝酸鐵溶液，觀察是否有白色沉淀

D除去KOH溶液中的K2c。3加入適量的硝酸鈣溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

16.請用元素符號和數(shù)字填空：

(1)2個氮原子o

(2)3個鐵離子.

(3)密度最小的氣體。

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價?

17.某化學興趣小組利用生活中的常見物品制作了如圖所示的

簡易凈水器，并取來渾濁的河水，試驗它的凈化效果。

(1)該凈水器中小卵石、石英砂、蓬松棉能除去水中的不溶性雜質(zhì)，

石英砂

其作用相當于實驗操作中的，能吸附水中色素和異味的是

活性炭

蓬松棉

(2)為了檢驗利用此凈水器得到的水是硬水還是軟水，同學們選擇的用品是。

(3)我國淡水資源短缺，每個人都應(yīng)該愛護水資源。下列做法正確的是(填字母序號)。

A.工業(yè)廢水處理達標后排放

B.農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌、滴灌

C.使用含磷洗滌劑增強洗滌效果

D.用洗菜水澆花

18.圖1、圖2分別是鋰元素在元素周期表中的信息以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖

示回答下列問題：

圖1圖2

(1)鋰原子的相對原子質(zhì)量是?

(2)圖2中共有種元素。

(3)圖2中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是(填字母序號)。

(4)圖2中D粒子在化學反應(yīng)中容易(選填“得到”或“失去”)電子。

19.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回

答下列問題：

(1)℃時，A和B的溶解度相等。

(2)B中含有少量A,提純B的方法是。

時，將等質(zhì)量的A、B、C固體配制成該溫度下的飽和

溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是。

(4)將審時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫

到希，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是(用

“>”、或"="表示)。

20.閱讀科普短文，回答下列問題。

鎂(“9)是一種“年輕的金屬”，1808年英國化學家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀

白色，熔點為649℃,質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3。鎂的化學性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學

反應(yīng)，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成

碳和氧化鎂。煙花和照明彈、燃燒彈里都含有鎂粉，金屬鎂與戰(zhàn)爭有著密切的關(guān)系。有些飛

機的外殼，是用耗費近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產(chǎn)量最高的年份，往往就是發(fā)生

戰(zhàn)爭的年份。因此，鎂產(chǎn)量就成了戰(zhàn)爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。

(1)照明彈里有鎂粉，是因為鎂在空氣中燃燒能?(填現(xiàn)象)

(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式。

(3)鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，因此在測定空氣中氧氣含量的實驗中(填“能”或

“不能”)用鎂代替紅磷，氮化鎂的化學式是o

(4)請結(jié)合人類使用金屬的歷史推測鎂為什么被稱為“年輕的金屬”？。

21.金屬材料在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。

(1)太原鋼鐵集團研發(fā)出“手撕鋼”，這種鋼薄如蟬翼，可用于折疊屏手機、航空航天、石油

化工、軍工核電等領(lǐng)域。鋼可以變成“手撕鋼”是因為金屬具有很好的性。

(2)鋼鐵制品容易生銹，實際上是鐵跟空氣中的共同作用的結(jié)果。使用稀鹽酸可以去

除鐵銹，反應(yīng)的化學方程式為。

22.A?尸是初中化學常見的六種不同物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的關(guān)系(圖中”表示

兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生

成物及反應(yīng)條件已略去)。其中A是常見的食品干燥劑，C中只含有兩種元素(溶液只考慮溶

質(zhì))。請回答下列問題：

(1)B的化學式為。

(2)寫出C物質(zhì)的一種用途o

(3)寫出尸-A反應(yīng)的化學方程式o

(4)寫出E-D反應(yīng)的化學方程式(寫出一個即可)。

23.如圖都是初中化學常見的實驗，請根據(jù)圖示回答問題:

(2)圖2為蒸發(fā)食鹽水的實驗。實驗中玻璃棒不斷攪拌的作用是。

(3)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，若量取水的操作如圖3所示，其他操作均正確,

該操作會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

24.同學們設(shè)計了如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣含量。

(1)與教科書中的實驗裝置相比，該裝置測得的數(shù)據(jù)更加精確，請說明兩點理由。

①；

②。

(2)為了保證該實驗的正常進行，需要的注意事項有(答一點即可)。

25.通過對有機物的學習，我們知道甲烷密度小于空氣，難溶于水，具有可燃性。同學們對

探究I：甲烷的制取

【查閱資料】實驗室加熱無水醋酸鈉和堿石灰(NaOH和Ca。)固體混合物制取甲烷。

(1)儀器a的名稱。

(2)制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選(填大寫字母)，選用裝置C收集甲烷時氣體應(yīng)從

(填小寫字母，后同)端進入，如果選擇裝置D收集，其中裝滿水，氣體應(yīng)從端進入。

探究II：甲烷的組成元素

(3)驗純后點燃甲烷，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯(見裝置E),燒杯內(nèi)壁有生成，

向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，現(xiàn)象為。由此推斷，甲烷中一定含C、H兩

種元素。

(4)點燃甲烷先將甲烷氣體通過盛有的洗氣瓶，目的是o

(5)隔絕空氣對甲烷加強熱得到兩種單質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式o

探究III：甲烷的化學性質(zhì)

【提出問題】通過以上探究，甲烷除了具有可燃性、能分解外，還具有什么化學性質(zhì)？

【查閱資料】①無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍色，②甲烷具有還原性。

【進行實驗】該同學按如圖裝置進行實驗：

現(xiàn)象：甲中黑色固體變?yōu)榧t色，乙中無水硫酸銅變?yōu)樗{色，丙中澄清石灰水變渾濁。

結(jié)論：甲烷具有還原性。

(6)根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出甲烷還原氧化銅的化學方程式：。

【反思與評價】

(7)加熱前，要先向裝置中通入一段時間的氮氣，再通入甲烷。其目的是。

(8)考慮到甲烷在甲裝置中難以完全反應(yīng)，應(yīng)該在丙裝置后加裝尾氣處理裝置，你的建議是

(寫一點即可)

26.為精確測定某大理石中碳酸鈣的純度?；瘜W興趣小組同學取該樣品36g,將其分成三等

份，再向每份樣品中加入濃度為14.6%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，三次所用鹽酸質(zhì)量平

均值為50g。(雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng))

請計算(寫出計算過程)：

(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到1%)。

(2)實驗中產(chǎn)生的CO?的總質(zhì)量。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項

錯誤；

B、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，石灰石煨燒屬于化學變化；故選項正確；

C、花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：B。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新

物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，

問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】A

【解析】缺少鐵元素會引起貧血；

故選：Ao

3.【答案】A

【解析】解：沒有二氧化碳，綠色植物就無法進行光合作用，二氧化碳是光合作用的主要原料，

故空氣中能參與光合作用的氣體是二氧化碳。

故選：Ao

根據(jù)二氧化碳是光合作用的主要原料分析。

本題主要考查二氧化碳的用途等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合己有的知

識進行解題。

4.【答案】D

【解析】解：A、烤韭菜中富含維生素，故選項錯誤.

B、烤雞翅中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

C、烤鯽魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

D、烤面包片中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確。

故選：D。

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析

解答。

本題難度不大，了解各種營養(yǎng)素的種類、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

5.【答案】A

【解析】解：A、KN/中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥。

B、CO(N“2)2中含有氮元素，屬于氮肥。

C、。以“2「。4)2中只含有磷元素，屬于磷肥。

D、中含有氮元素，屬于氮肥。

故選：Ao

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含

有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。

本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥

的分類方法確定化肥的種類。

6.【答案】B

【解析】解：A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)

成的，故選項錯誤.

B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確.

C、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤.

D、碳酸鈣是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的，故

選項錯誤.

故選：B.

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的

非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般

是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可.

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握

常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

7.【答案】B

【解析】解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選

項錯誤.

B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成溶液，故選項正確.

C、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤.

D、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤.

故選：B.

本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的溶解性方面的知識

是解答本題的關(guān)鍵.

8.【答案】A

【解析】解：A、工業(yè)廢水達標排放可以防止水體污染，但與“白色污染”無關(guān)，不符合主題；

B、回收塑料飲料瓶，即撿塑，可以緩解“白色污染”，符合主題；

C、積極使用降解塑料可以緩解“白色污染”，符合主題；

D、減少使用一次性餐盒，可以減少塑料的使用，可以緩解“白色污染”，符合主題。

故選：Ao

根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。白色污染是指塑料所造成的污染，因

此控制白色污染可限制塑料袋等的使用，或生成可降解塑料代替現(xiàn)行塑料，或提供使用天然材料

的購物袋進行購物等。

本題考查了白色污染及其防治措施的正確認識，解答時注意白色污染專指塑料對環(huán)境造成的污染。

9.【答案】C

【解析】解：A、lcm3水中大約有3x1022個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積很小，故不符合題

意；

B、氣體容易被壓縮，是因為微粒之間存在間隔，受壓后，微粒之間的間隔變小，故不符合題意；

C、濕衣服晾干，是因為分子在不斷運動，水分子擴散到了水中，故符合題意；

D、液氧是液態(tài)氧氣，氧氣和液氧分子構(gòu)成相同，化學性質(zhì)相同，故氧氣和液氧都有助燃性，故

不符合題意。

故選：Co

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物

質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題

的關(guān)鍵。

10.【答案】D

【解析】解：A、家用電器著火時，應(yīng)立即切斷電源，切不能用水撲滅，以免觸電，該選項不正

確；

B、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘坐電梯，預(yù)防停電被困電梯造成危害，該選項不正確；

C、燃氣泄漏要立即關(guān)閉燃氣閥門，開窗通風，切不可打開排風扇，因此可能會產(chǎn)生電火花，從

而引起爆炸，該選項不正確；

D、砍伐樹木可形成隔離帶，從而達到滅火的目的，該選項正確。

故選：D。

A、根據(jù)滅火的方法來分析；

B、根據(jù)火場逃生的做法來分析；

C、根據(jù)防范爆炸的做法來分析；

D、根據(jù)滅火的方法與原理來分析。

本題難度不大，了解防止爆炸的措施、滅火的原理、燃燒的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】A

【解析】解：A、丙烷中碳、氫元素質(zhì)量比為(3x12)：(8xl)=9：2,故A正確；

B、元素只有種類，沒有個數(shù)，故B不正確；

C、丙烷是由分子構(gòu)成的，1個丙烷分子中有3+8=11個原子，故C不正確：

D、元素的質(zhì)量分數(shù)=兀素的相髓子個數(shù)-io。％,而丙烷中碳元素的質(zhì)量比最大，則碳元

相對分子質(zhì)量

素的質(zhì)量分數(shù)最大，故D不正確。

故選：Ao

A、根據(jù)元素質(zhì)量比進行分析；

B、根據(jù)元素只有種類，沒有個數(shù)進行分析；

C、根據(jù)丙烷是由分子構(gòu)成的進行分析：

D、根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)進行分析。

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決

問題的能力。

12.【答案】D

【解析】解：在金屬活動性順序中，排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出

來，三種金屬的活動性順序為：鋅＞鐵＞銅，所以向盛有氯化亞鐵和氯化銅混合溶液的燒杯中加入

一定量的鋅粉，鋅會先與氯化銅反應(yīng)，再與氯化亞鐵反應(yīng)，所以

A、鋅有剩余時，M中一定有Fe、Cu和Zn,故A正確；

B、鋅有剩余時，鋅和氯化銅、氯化亞鐵完全反應(yīng)，所以N中一定沒有FeC%和CuC%，故B正確；

C、鋅無剩余時，鋅先與氯化銅反應(yīng)，可能與氯化亞鐵反應(yīng)，所以M中一定有Cu、可能有Fe,

故C正確；

D、鋅無剩余時，N中一定有ZnCL，可能尸eC%、CuCl2,故D錯誤。

故選：D。

根據(jù)在金屬活動性順序中，排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，三種

金屬的活動性順序為：鋅＞鐵＞銅進行分析。

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行。

13.【答案】C

【解析】解：A、單質(zhì)中元素的化合價為0,化合物中元素化合價不是0,由圖可知，甲、丁均為

單質(zhì)，則其中碳、氫元素化合價肯定改變，該選項不正確。

B、由圖可知，甲為C、乙為m。、丙為CO、丁為“2，則參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為12：(lx

2+16)=2：3,該選項不正確。

C、該反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，則屬于置換反

應(yīng)，該選項正確。

D、由化學方程式可知，生成物丙和丁的分子個數(shù)比為1：1,該選項不正確。

故選：Co

高溫條件下，碳和水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

14.【答案】D

【解析】解：A、稀有氣體可以做保護氣，但做保護氣的氣體不一定是稀有氣體，例如氮氣的化

學性質(zhì)穩(wěn)定，也可以用作保護氣，該項錯誤；

B、燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如電燈發(fā)光，屬于物

理變化，不是燃燒現(xiàn)象，該項錯誤；

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧、

金剛石和石墨，該項錯誤；

D、根據(jù)元素的定義可知，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)都相同，所以含有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于

同種元素，該項正確；

故選：De

A、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途進行分析；

B、根據(jù)化學變化伴隨的現(xiàn)象進行分析；

C、根據(jù)純凈物的概念進行分析；

D、元素是指具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。

本題主要考查了如何根據(jù)化學概念進行歸納總結(jié)，需要學會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤,

即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確。

15.【答案】B

【解析】解：A、硫酸能與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，除去了原物質(zhì)，該選項不正確；

B、氫氧化鈉溶解時放熱，溶液溫度升高，氯化鈉溶解時溶液溫度幾乎不變，該選項正確；

C、硝酸鋼與硫酸、硫酸鈉反應(yīng)均會生成硫酸鋼沉淀，該選項不正確；

D、硝酸鈣能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀，引入新雜質(zhì)硝酸鉀，該選項不正確。

故選：B。

A、硫酸能與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水；

B、氫氧化鈉溶解時放熱，溶液溫度升高，氯化鈉溶解時溶液溫度幾乎不變；

C、硝酸鋼與硫酸、硫酸鈉反應(yīng)均會生成硫酸鋼沉淀；

D、硝酸鈣能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

16.【答案】2N3Fe3+為恭O3

【解析】解：(1)元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，則2個氮原子的符號為2N。

(2)元素符號右上角的數(shù)字表示離子化合價，且數(shù)字在前，符號在后，鐵元素化合價為+3價，則1

個鐵離子帶3個單位正電荷，離子符號前的數(shù)字表示離子個數(shù)，則3個鐵離子的符號為3Fe3+。

(3)密度最小的氣體為氫氣，化學式為“2。

(4)氧化鋁中，氧元素化合價為-2價，鋁元素化合價為+3價，則氧化鋁的化學式為42。3,元素符

號正上方的數(shù)字表示元素化合價,且符號在前,數(shù)字在后，則其中鋁元素的化合價可表示為今2O3。

故答案為：(1)2N；

(2)3Fe3+；

⑶/；

+3

(儀的

(1)根據(jù)元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)進行分析；

(2)根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子化合價，且數(shù)字在前，符號在后進行分析；

(3)根據(jù)密度最小的氣體為氫氣進行分析；

(4)根據(jù)元素符號正上方的數(shù)字表示元素化合價，且符號在前，數(shù)字在后進行分析。

本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表

的含義。

17.【答案】過濾活性炭肥皂水ABD

【解析】解：(1)該凈水器中小卵石、石英砂、蓬松棉能除去水中的不溶性雜質(zhì)，其作用相當于實

驗操作中的過濾，過濾可實現(xiàn)固液分離，除去不溶性雜質(zhì)；

活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；

(2)通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；

(3)4、工業(yè)廢水處理達標后排放，可以減少污染，保護水資源，符合題意；

B、農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水，保護水資源，符合題意；

C、使用含磷洗滌劑，會導致水體富營養(yǎng)化，導致“水華”現(xiàn)象的發(fā)生，不符合題意；

D、用洗菜水澆花，可實現(xiàn)“一水多用”，節(jié)約用水，保護水資源，符合題意。

故選ABDo

故答案為：(1)過濾；活性炭；

(2)肥皂水；

(3)ABD。

(1)根據(jù)凈水器中小卵石、石英砂、蓬松棉能除去水中的不溶性雜質(zhì)，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有

吸附性，進行分析；

(2)根據(jù)用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水進行分析；

(3)根據(jù)工業(yè)廢水處理達標后排放，可以減少污染，農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為噴灌、滴灌，可以節(jié)約

用水，用洗菜水澆花，可實現(xiàn)“一水多用”，進行分析。

本題主要考查水的凈化等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行

解題。

18.【答案】6.941HB得到

【解析】解：(1)在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鋰原子的相對原子

質(zhì)量是6.941；

(2)元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，B、C質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故圖2中共有三種

元素；

(3)圖2中B粒子的最外層電子數(shù)為8,達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

(4)圖2中D粒子的最外層電子數(shù)為6,大于4,在化學反應(yīng)中，容易得到電子。

故答案為：(1)6.941；

(2)三；

(3*;

(4)得到。

(1)根據(jù)元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量進行分析；

(2)根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱進行分析；

(3)根據(jù)B粒子的最外層電子數(shù)為8進行分析；

(4)根據(jù)D粒子的最外層電子數(shù)為6,大于4進行分析。

本題主要考查元素周期表的特點及其應(yīng)用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)

合已有的知識進行解題。

19.【答案】《2蒸發(fā)結(jié)晶CB>A>C

【解析】解：(1)由圖可知，笫時，A和B的溶解度曲線相交于一點，說明百時，A和B的溶解

度相等；

(2)通過分析溶解度曲線可知，A、B的溶解度均隨溫度的升高而增加，A的溶解度受溫度影響較

大，B的溶解度受溫度影響較小，所以B中含有少量A,提純B的方法是：蒸發(fā)結(jié)晶；

⑶第時，溶解度：A>B>C,該溫度下，將等質(zhì)量的A、B、C固體配制成該溫度下的飽和溶液，

所需溶劑質(zhì)量：A<B<C,所以所得溶液質(zhì)量最大的是C；

(4)將第時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到中，降溫后，A、B的溶解度均減

小，均是飽和溶液，C的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，降溫后，C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，t；c時，

B的溶解度大于中時，A的溶解度大于m時，C的溶解度，故審時，B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)大于中時、A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于審時，C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故所得溶

液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：B>A>Co

故答案為:(l)t2；

(2)蒸發(fā)結(jié)晶；

⑶C;

(4)B>A>

根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以

比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大?。豢梢耘?/p>

斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解

決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

20.【答案】發(fā)出耀眼白光2Mg+CO2上絲2Mg。+C不能Mg3N2距今4000年前的夏朝

已經(jīng)開始使用銅，鐵比銅活潑，到春秋時期才發(fā)現(xiàn)使用，鎂的活動性比鐵還強，近百年才開始開

發(fā)和使用鎂

【解析】解：(1)照明彈里有鎂粉，是因為鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼白光；

(2)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，該反應(yīng)的化學方程式為：2Mg+CO2'2MgO+

C；

(3)鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，即鎂不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮氣反應(yīng)，故

在測定空氣中氧氣含量的實驗中不能用鎂代替紅磷：

鎂元素通常顯+2價，氮原子的最外層電子數(shù)為5,在化學反應(yīng)中，可得到3個電子，從而帶上3

個單位的負電荷，故氮元素可顯-3價，故氮化鎂的化學式為：Mg3N2-,

(4)在我國，距今4000年前的夏朝已經(jīng)開始使用銅，鐵比銅活潑，到春秋時期才發(fā)現(xiàn)使用，鎂的

活動性比鐵還強，近百年才開始開發(fā)和使用鎂，故鎂被稱為“年輕的金屬”。

故答案為：

(1)發(fā)出耀眼白光；

(2)2Mg+CO22MgO+C；

(3)不能;Mg3N2t

(4)距今4000年前的夏朝已經(jīng)開始使用銅，鐵比銅活潑，到春秋時期才發(fā)現(xiàn)使用，鎂的活動性比

鐵還強，近百年才開始開發(fā)和使用鎂。

(1)鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼白光，據(jù)此分析；

(2)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，據(jù)此解答；

(3)鎂能與空氣中的氮氣反應(yīng)，據(jù)此分析：

(4)發(fā)現(xiàn)晚，鎂的活動性比鐵還強，據(jù)此解答。

本題考查了金屬的化學性質(zhì)，要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽

酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置

換出來。

21.【答案】延展氧氣和水Fe2O3+6HCI=2FeCl3+3H2O

【解析】解：(1)“手撕鋼”薄如蟬翼，鋼可以變成“手撕鋼”是因為金屬具有很好的延展性；

(2)鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹；鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵

和水，化學方程式為：Fe2O3+6HCI=2FeCl3+3H2O.

故答案為：(1)延展；

(2)氧氣和水；Fe2O3+6HCI=2FeCl3+3H20o

(1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進行分析；

(2)根據(jù)鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹；鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯

化鐵和水進行分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

22.【答案】CaCl2除鐵銹(合理即可)CaCO3CaO+CO2?CO2+Ca(OH)2=CaCO3J

+“2。(合理即可)

【解析】解：(1)由分析可知，B的化學式為CaC%。

(2)由分析可知，C為鹽酸，可用于除鐵銹，胃酸的主要成分等。

(3)由分析可知，F(xiàn)-4的反應(yīng)為碳酸鈣高溫分解為氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為

I=,1-'

(4)由分析可知，E-D的反應(yīng)為二氧化碳轉(zhuǎn)化為水的反應(yīng)，而二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳

酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為CO?+Ca(0H)2=CaCO3J+H20.

故答案為：(l)CaC%；

(2)除鐵銹(合理即可)；

(3)CaCO3CaO+C02T；

(4)C02+Ca(OH)2=CaCO3l+%。(合理即可)。

根據(jù)A是常見的食品干燥劑，則為氧化鈣；A能轉(zhuǎn)化為B,F能轉(zhuǎn)化為A,且B、F能相互轉(zhuǎn)化,

C中只含有兩種元素，C能轉(zhuǎn)化為B,且C能與F反應(yīng)，而碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化

碳，氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，鹽酸也能與碳酸鈣反應(yīng)，氯化鈣能與碳酸鈣相互轉(zhuǎn)化，

則B為氯化鈣、F為碳酸鈣、C為鹽酸；又由于F和E能相互轉(zhuǎn)化，且C能轉(zhuǎn)化為E,則E為二

氧化碳；鹽酸和二氧化碳均能轉(zhuǎn)化為水，則D為水。

本題主要考查物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)

題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后進行驗證即可?

23.【答案】劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體防止局部溫度過高，造成

液滴飛濺偏大

【解析】解：(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。

(2)蒸發(fā)時，用玻璃棒不斷攪拌的作用是：防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。

(3)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，若量取水的操作如圖3所示，即俯視讀數(shù)，讀取數(shù)

值大于實際數(shù)值，會導致量取水的體積偏小，該操作會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。

故答案為：

(1)劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；

(2)防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；

(3)偏大.

(1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行分析解答。

(2)根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項，進行分析解答。

(3)根據(jù)俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，進行分析解答。

本題難度不大，熟悉常見化學實驗基本操作的方法、注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

24.【答案】避免了盛有點燃紅磷的燃燒匙仲入集氣瓶中時，氣體的受熱膨脹逸出避免了部分水

殘留于導管中，誤差小氣密性良好，銅粉需足量等(合理即可)

【解析】解：(1)①與教科書中的實驗裝置相比，該裝置避免了盛有點燃紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶

中時，氣體的受熱膨脹逸出，誤差??；

②教科書中的實驗裝置是利用集氣瓶中水的體積變化得出空氣中氧氣的體積，但是部分水會殘留

于導管中，影響實驗結(jié)果，而該實驗是通過壓強變化，注射器的活塞位置變化，得出消耗氧氣的

體積，可以避免該誤差；

(2)為了保證該實驗的正常進行，首先需要氣密性良好，否則，在冷卻至室溫的過程中，外界空氣

進入，占據(jù)了一定的體積，會導致實驗結(jié)果偏小，銅粉需足量，才能將裝置內(nèi)氧氣耗盡，需冷卻

至室溫后讀數(shù)，否則氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，會導致實驗結(jié)果偏小。

故答案為：

(1)避免了盛有點燃紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶中時，氣體的受熱膨脹逸出；避免了部分水殘留于導

管中，誤差??；

(2)氣密性良好，銅粉需足量等(合理即可)。

(1)集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出；注射器的活塞位置變化得出消耗的氧氣，據(jù)此分析；

(2)依據(jù)實驗的注意事項解答。

本題考查了空氣組成的測定，可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣

中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng).

25.【答案】長頸漏斗Abd水霧澄清石灰水變渾濁濃硫酸除去甲烷中的水蒸氣，避免干擾

對生成水的檢驗CH&一C+2H2CH4+4CuO△4Cu+2H20+C02排凈裝置內(nèi)

的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸，以及避免影響對生成物的驗證丙裝置后連接一個氣球(合理即可

)

【解析】解：(1)儀器a是長頸漏斗；

(2)實驗室通過加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件是

加熱，選擇固體加熱型發(fā)生裝置，故發(fā)生裝置選擇A；由于甲烷密度比空氣小聚集在空氣上方，

選用裝置C收集甲烷時氣體應(yīng)從短導管即b端進入；由于甲烷難溶于水，甲烷密度比水小，