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文檔簡介

1

——聽昌樂二中小組建設(shè)報(bào)告會有感寧化縣教師進(jìn)修學(xué)校周龍生2013年11月8日適合自己的,才是最好的2當(dāng)前課堂現(xiàn)狀·小學(xué)累·初中苦·高中拼·大學(xué)玩3

45

教師講、學(xué)生記(教師抄,學(xué)生抄)6學(xué)生主體地位的缺失導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣喪失殆盡789某學(xué)生的“詩詞默寫”舉頭望明月低頭寫作業(yè)少壯不努力老大寫作業(yè)洛陽親友如相問就說我在寫作業(yè)商女不知亡國恨一天到晚寫作業(yè)人生自古誰無死來生繼續(xù)寫作業(yè)眾里尋她千百度驀然回首那人正在寫作業(yè)1011121314

151609年高考陜西漢中高考撕書件172013年7月湖北恩施某一中暑假補(bǔ)課學(xué)生撕書事件18好大一場“雪”讀書人對書本的輕蔑是教育的失敗!19實(shí)例2008年10月4日晚自習(xí)時(shí),朔州市第二中學(xué)高一0816班班主任郝旭東老師在教室中巡視,當(dāng)走到李的座位旁時(shí),李從書包中抽出事先準(zhǔn)備好的彈簧刀,突然朝郝老師腹部猛刺一刀。遭到突然襲擊后,郝老師立即忍痛跑到教室門口,但被李追上,又連刺兩刀,郝在送往醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。2011年9月15日下午14時(shí)20分許,A學(xué)生(男,15歲,資中縣魚溪鎮(zhèn)人)在課堂上因交作業(yè)的問題與其授課B老師發(fā)生爭執(zhí)。A學(xué)生遂用攜帶的水果刀對B老師進(jìn)行追殺,刺中B老師上身及胸部數(shù)刀,B老師不治身亡。

20引發(fā)較多的討論交流其他有較多的動手操作或親身實(shí)踐大量的書面練習(xí)自學(xué)老師講授為主學(xué)生最喜歡的課堂教學(xué)方式學(xué)生最喜歡的課堂教學(xué)方式21——不同的教學(xué)方式,產(chǎn)生的教學(xué)效率是大不相同的!學(xué)習(xí)金字塔效應(yīng)22學(xué)習(xí)金字塔效應(yīng)——不同的教學(xué)方式,產(chǎn)生的教學(xué)效率是大不相同的!23學(xué)習(xí)金字塔效應(yīng)——不同的教學(xué)方式,產(chǎn)生的教學(xué)效率是大不相同的!24現(xiàn)實(shí)中教師組織教學(xué)采用的教學(xué)方式的比率教學(xué)方式采用率教師講授95%學(xué)生閱讀80%視聽并用70%教師演示65%學(xué)生討論45%學(xué)生實(shí)踐20%學(xué)生教別人5%25我們在課堂教學(xué)中要少講、精講,所謂精講,我們老師只需在知識關(guān)鍵點(diǎn)和學(xué)生疑惑點(diǎn)加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥,更重要的是,要盡量騰出足夠多的時(shí)間讓學(xué)生討論和練習(xí),而最重要的是要創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)金字塔效應(yīng)的啟示無代馬走,使盡其力;無代鳥飛,使弊其翼.----《管子·勸學(xué)篇》我們在課堂教學(xué)中要少講、精講,所謂精講,我們老師只需在知識關(guān)鍵點(diǎn)和學(xué)生疑惑點(diǎn)加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥,更重要的是,要盡量騰出足夠多的時(shí)間讓學(xué)生討論和練習(xí),而最重要的是要創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)。26小組合作學(xué)習(xí)的起源小組合作學(xué)習(xí)起源(美國)小組合作學(xué)習(xí)(又稱合作學(xué)習(xí))于70年代率先興起于美國,并且已被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐。它的產(chǎn)生除了美國獨(dú)特的社會文化背景之外,主要是出于克服傳統(tǒng)教學(xué)存在的弊端,改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率的需要。它將社會心理學(xué)的合作原理納入教學(xué)之中,強(qiáng)調(diào)人際交往對于認(rèn)知發(fā)展的促進(jìn)功能。基本做法是將全班學(xué)生依其學(xué)業(yè)水平、能力傾向、個(gè)性特征、性別乃至社會家庭背景等方面的差異組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組(每組3-6人)。

27小組合作學(xué)習(xí)及小組建設(shè)在國內(nèi)的研究實(shí)踐全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題《指導(dǎo)-自主合作學(xué)習(xí)》(王永、余文森、張文質(zhì))(福建)廈門蔡塘九年一貫制學(xué)校安徽省池州千秋華佑學(xué)校江蘇省丹陽市第六中學(xué)(荊志強(qiáng))山東昌樂第二中學(xué)……繼承--發(fā)展--創(chuàng)新28271高效課堂方法系統(tǒng)(導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下的三段六步教學(xué)法)29——新教師觀下的小組文化建設(shè)構(gòu)架你的高效課堂動車組(道弘教育·昌樂二中271科技中心)主講:高放30為什么要創(chuàng)建小組?晚自習(xí)老師靠班嗎?老師要維持課堂紀(jì)律嗎?老師要為待優(yōu)生苦惱嗎?孩子在家做作業(yè)家長陪嗎?孩子有團(tuán)隊(duì)合作意識嗎?……31高效課堂三駕馬車高效學(xué)習(xí)小組班級行政管理小組高效學(xué)習(xí)科研小組32一、學(xué)習(xí)小組

------“271高效課堂”的有效載體★小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心-----自主、合作、探究★學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂,小組學(xué)習(xí)決定成敗。★小組合作學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育。33

讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成、成功欲望的滿足、小組集體榮譽(yù)的實(shí)現(xiàn)、課堂分組展示的競爭和精彩的點(diǎn)評成為課堂高效推進(jìn)立體交叉的驅(qū)動力。動車組:讓“學(xué)習(xí)小組”成為“動車組”,每個(gè)小組就是一節(jié)帶動力的“車廂”,小組長就是“分動力機(jī)”。341.關(guān)于學(xué)習(xí)小組長:(1)定位:助手、代言人、一組之魂、學(xué)習(xí)領(lǐng)袖、學(xué)習(xí)英雄。學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就是一個(gè)班級的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個(gè)班級的學(xué)習(xí)水平,更是一個(gè)教師的教學(xué)水平。35(2)要求:①態(tài)度積極、率先垂范。②學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。③樂于助人、負(fù)責(zé)任。④組織、管理能力強(qiáng)。⑤集體榮譽(yù)感強(qiáng)。36(3)產(chǎn)生的方式:通過演講、答辯競選,全體投票表決,然后班主任組織協(xié)調(diào)由組長挑選本組的組員。組建小組的基本原則要把握幾個(gè)平衡:(1)小組之間實(shí)力的平衡:不能差距太大,不然容易使競爭失去意義。(2)小組內(nèi)部性格的平衡:每個(gè)小組內(nèi)都要有外向大方和內(nèi)斂的,不能導(dǎo)致有的小組外向的太多,有的則基本沒有。(3)小組內(nèi)部各科要基本平衡,不能有的科目6個(gè)人都是弱科。37(4)職責(zé):

①組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。②幫助C層同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),負(fù)責(zé)本小組作業(yè)收交,檢查清底子。③檢查《成長日記》的落實(shí)。④監(jiān)督各項(xiàng)班規(guī)的遵守情況。⑤記錄好每天組內(nèi)成員的《積分記錄》。38成長日記的使用(0-2分)課前準(zhǔn)備(0-2分)課堂參與度(0-5分)課堂、自習(xí)紀(jì)律(0-2分)作業(yè)完成(0-2分)學(xué)習(xí)檔案的使用(0-2分)衛(wèi)生狀況(0-2分)其它方面(0-2分)

參考上述8項(xiàng)指標(biāo)每日對小組成員打分量化。每周六統(tǒng)計(jì)好小組成員一周成績,在小組會上總結(jié)點(diǎn)評?!斗e分記錄》:小組成員積分評價(jià)指標(biāo)39

271高效課堂小組成員評價(jià)記錄表日期:

日星期小組姓名第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)平均分扣分終得分81郭明陽1

2李欣2

3張磊3

4鐘巖4

5徐明5

6高源芝6

注:每節(jié)課主要由課前檢查、學(xué)案得分、課堂表現(xiàn)三部分組成,①課前檢查得分為黑板上本組代表所得分②學(xué)案得分為:A+5B+3C+1③展示+2點(diǎn)評+2有價(jià)值的補(bǔ)充+2質(zhì)疑+2,由每節(jié)課的學(xué)科小組長負(fù)責(zé)填寫,常務(wù)組長算出平均分后,再根據(jù)違反組規(guī)情況扣分,得出個(gè)人終得分,并于第一節(jié)晚自習(xí)前報(bào)給值日小組。40①科學(xué)劃分,六人一組,學(xué)習(xí)成績均衡,分為AA、BB、CC三層,便于各小組公平競爭

。②合理搭配,讓不同智力水平、思維方式、情趣特長的學(xué)生成為小組成員,達(dá)到能力互補(bǔ),性別互補(bǔ),性格互補(bǔ)。③都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組規(guī)。2.組建原則:組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)。41小組建設(shè)——我們都有自己的語言42431.組名:格致2.組訓(xùn):厚德載物,格物致知3.組歌:加油歌4.組標(biāo):純潔玉蘭花5.組規(guī)(略)6.現(xiàn)任組長照片7.小組成員集體照44啟航小組目標(biāo)45

五組目標(biāo)管理方案組名:夢想組訓(xùn):為了夢想而奮斗,為了成功而拼搏!組長:呂玉倩組員:郭洪林、裴仲寧、張召、苗玙、劉藝璇

一、管理目標(biāo)

1.小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo):a層目標(biāo)達(dá)成120%,b層100%.

2.小組課堂評價(jià)目標(biāo):積極參于課堂,勇躍發(fā)言、不走神、上課不做小動作,做到課堂有我,我有課堂

。

3.小組生活目標(biāo)目標(biāo):不暴飲暴食,講究個(gè)人衛(wèi)生。每天做到洗臉、洗腳、刷牙。

4.小組人際關(guān)系目標(biāo):小組成員互幫互助,與周圍的人搞好關(guān)系。

5.小組基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)目標(biāo):盡力做到零扣分。

6.小組管理目標(biāo):嚴(yán)以律己,為小組爭光,遵守道德品質(zhì)。

7.小組鍛煉目標(biāo):堅(jiān)持鍛煉,強(qiáng)健體魄,快樂學(xué)習(xí)!

46二.落實(shí)措施

1.小組成員學(xué)習(xí)措施:日事日清,日清日高。合理利用每分每秒,提高學(xué)習(xí)效率。

2.小組課堂建設(shè)措施:聽從組長命令,勇于點(diǎn)評,大膽展示。遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)以律己,做到課堂百分之百的效率。

3.小組生活措施:小組成員合理搭配食物,都要對自己的身體負(fù)責(zé)。

4.小組人際關(guān)系措施:組員之間互相關(guān)心,互相幫助,小組長隨時(shí)調(diào)研。

5.提高基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)措施:小組成員心胸寬廣,關(guān)容待人,不嫉妒,不歧視其它同學(xué)。

6.小組管理措施:規(guī)范自身行為,做到嚴(yán)以律己,為小組爭光。

7.小組鍛煉措施:每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子。4748小組間競爭

五組

小組目標(biāo):必奪前三挑戰(zhàn)對手:六組小組宣言:五組凌絕頂,一覽眾組小。我們的優(yōu)勢:團(tuán)結(jié)、互助、均衡發(fā)展我們的劣勢:自學(xué)效率不高,還需努力利用宣言書,激發(fā)斗志良好的競爭機(jī)制是班級快速發(fā)展的超強(qiáng)推動力。

學(xué)習(xí)小組目標(biāo)管理之班內(nèi)競爭主題班會發(fā)動小組間競爭—小組討論、協(xié)調(diào)定競爭對手--宣讀宣言書(音樂)--隨時(shí)與競爭組比對--每月總結(jié)49①每小組設(shè)常務(wù)組長、常務(wù)副組長、學(xué)科組長。②常務(wù)組長抓學(xué)習(xí),常務(wù)副組長抓常規(guī),分工合作。③學(xué)科組長每科一名,具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作,用以調(diào)動、激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性。④先一對一討論,再集體討論;C層、B層展示,A層點(diǎn)評、拓展。3.分工:(一定角色、一定責(zé)任)50不是一成不變,可適時(shí)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整,避免形成思維定勢,避免不平衡。再有,個(gè)別組內(nèi)成員之間有可能會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況,這些都需要調(diào)整。4.調(diào)整:51我們是相親相愛一家人,不要等到失去才知道珍惜。小組調(diào)整前的紀(jì)念52①值日班長負(fù)責(zé)本學(xué)科各小組的課堂評價(jià),周六反饋值周班長,評選每周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。②每周進(jìn)行一次展示之星和助人之星的評選活動。③評價(jià)形式多種多樣,除課堂評價(jià)外,作業(yè)、檢測、每日常規(guī)等也進(jìn)行小組評價(jià)。5.小組評價(jià):(評價(jià)是武器,能調(diào)動組與組之間對抗,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性)53評價(jià)是最好的管理54評價(jià)部成員及職責(zé)評價(jià)班長:薛曉評價(jià)部成員:王朦黃艷斐負(fù)責(zé)班級量化評價(jià)工作1、認(rèn)真記錄平日班級獎勵(lì)、懲罰情況,周末納入量化。2、每周定時(shí)把學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、作業(yè)收繳等情況匯總,評出每周“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)勝宿舍”,貼上紅旗。3、及時(shí)做好個(gè)人量化公布。4、對各項(xiàng)量化成績做好保存,以備評選月冠軍、學(xué)期冠軍等。55小組軍銜晉級標(biāo)志陽光樂園晉級標(biāo)志56初中部2008級啟航九班軍銜晉級標(biāo)準(zhǔn)一、評價(jià)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人:楊德全指導(dǎo)員:李惠卿委員:張?zhí)┡d劉曉霞于曉明叢維杰范金虎姜雨生周林楓張秋衡劉云二、評價(jià)細(xì)則(一)課堂評價(jià)1.導(dǎo)學(xué)案(1)及時(shí)上交導(dǎo)學(xué)案每次積分0.1,連續(xù)一周及時(shí)上交加0.2分,小組積分加0.1分,連續(xù)一月及時(shí)上交加0.5,小組積分加0.3分,連續(xù)一學(xué)期及時(shí)上交最終評價(jià)加2分,小組評價(jià)加3分。(2)導(dǎo)學(xué)案不及時(shí)上交每次扣0.1分,連續(xù)三次不及時(shí)上交扣0.5分,小組成員每人扣0.2分,連續(xù)一周及時(shí)上交扣0.8,小組成員每人扣0.4分,連續(xù)一月不及時(shí)上交扣2分,小組積分扣1分。(3)導(dǎo)學(xué)案完成質(zhì)量,A等1分,B等0.7,C等0.4,D等不得分。2.課堂(1)上課認(rèn)真聽講,及時(shí)參與并認(rèn)真整理落實(shí),每節(jié)課加0.2分(2)因任何原因被老師點(diǎn)名表揚(yáng)者每人加0.2分,并加積分0.1分(3)上課有走神,做小動作,交頭接耳,不認(rèn)真聽講,睡覺等其他不該有的情況出現(xiàn)每次扣0.1分,連續(xù)三次以上再扣0.5分,小組積分扣0.2分(4)因任何原因被老師點(diǎn)名批評者每次扣0.2分,并扣小組積分0.1分(5)個(gè)人課堂得分有個(gè)組長負(fù)責(zé)記錄,每周匯總一次,計(jì)入個(gè)人積分評價(jià)57“陽光樂園”晉級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一“陽光樂園”積分方法小組得分:1.課堂方面:(1)評價(jià)項(xiàng)目:導(dǎo)學(xué)案、課前檢查、課堂表現(xiàn)、當(dāng)堂檢測等(2)評價(jià)辦法:每節(jié)課由任課老師打出分?jǐn)?shù),對九個(gè)小組排出名次。值日班長負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的名次,晚上匯總得出各小組一天的名次(3)積分規(guī)則:前兩名得8分,后兩名得2分,中間得5分(4)評價(jià)時(shí)間:周一至周五,共計(jì)五天2.活動方面:(1)評價(jià)項(xiàng)目:書架整理、出勤、集體活動、常規(guī)紀(jì)律、成長日記等(2)評價(jià)辦法:根據(jù)值日班長每天的記錄,由值周班長將七天的分?jǐn)?shù)累計(jì),然后排出名次(3)積分規(guī)則:按照所得的名次,將小組劃分為三檔,前兩名基礎(chǔ)分22分,3到7名基礎(chǔ)分20分,后兩名基礎(chǔ)分18分(4)評價(jià)時(shí)間:周日至周六,共計(jì)七天,周六晚上由值日班長整理3.檢測評價(jià):(1)每科的檢測根據(jù)個(gè)人分?jǐn)?shù)算出小組平均分,排出名次(2)積分規(guī)則為:第一名、第二名得4分,第三名、第四名、第五名得3分,第六名、第七名、第八名得2分,第九名得1分。58注意:小組總評每周算一次,包括五天的課堂評價(jià)和一周的活動評價(jià)及檢測評價(jià),三項(xiàng)得分總和為小組的本周得分個(gè)人得分:1.直接加入的小組得分:(1)課堂:每天小組的課堂得分直接加入小組成員得分(2)檢測:小組檢測積分直接加入個(gè)人得分,不進(jìn)行折合(3)活動:值周班長根據(jù)小組的基礎(chǔ)分及平日值日班長記錄的個(gè)人表現(xiàn),在小組基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上上下浮動加入量化,最高30分,最低為0分2.課堂得分:(1)評價(jià)項(xiàng)目:每節(jié)課的量化包括導(dǎo)學(xué)案完成情況、課前檢查、當(dāng)堂檢測情況、課堂表現(xiàn)等(2)評價(jià)辦法及積分規(guī)則:①任課老師根據(jù)完成導(dǎo)學(xué)案的情況給每個(gè)學(xué)生打出A、B、C三等,分別積分為5分、3分、1分,小組長記錄59②課前檢查、當(dāng)堂檢測由小組長根據(jù)組員的答題情況可以化為A、B、C三等,分別積分為3分、2分、1分,人數(shù)沒有具體的限制,小組長記錄③課堂表現(xiàn)由小組長對每個(gè)組員一天的表現(xiàn)分成A、B、C三等,分別積分為6分、4分、2分,按照2:2:2(8人組為2:4:2),由小組長負(fù)責(zé)記錄(3)注意:課堂表現(xiàn)每天只評價(jià)一次,由小組長綜合評價(jià),其他的項(xiàng)目取平均值3.檢測得分:(1)各科檢測成績按比例給個(gè)人積分,成績達(dá)到總分的100%得7分;95%—100%得6分;90%—95%得5分;85%—90%得4分;80%—85%得3分;75%—80%得2分;70%—75%得1分;達(dá)不到70%不得分。4.特殊加分。班主任和任課老師可以根據(jù)學(xué)生的特殊表現(xiàn)給予特殊加分,如檢測進(jìn)步較大的、為班級做出特殊貢獻(xiàn)的等,加分的范圍是每周5分之內(nèi)注意:課堂評價(jià)每天計(jì)算一次,最高得22分。個(gè)人總評每周算一次,包括五天的課堂評價(jià)和一周的活動評價(jià)及檢測評價(jià)。二升級規(guī)則三附表6061一組制度早讀激情:+10+8+6課堂表現(xiàn):展示A+3B+5C+8

點(diǎn)評A+5B+8C+10

質(zhì)疑A+5B+5C+10作業(yè):優(yōu)秀個(gè)人+3;不交作業(yè)-5

抄襲作業(yè)-5自習(xí)紀(jì)律:不討論問題+10;優(yōu)秀個(gè)人+5成長日記:+5+4+362二組評價(jià)方案學(xué)習(xí):早讀激情:表揚(yáng)+3批評-5

成長日記:批評-3

主動展示:+3(或按評價(jià)人給分)主動質(zhì)疑/回答:+5

主動點(diǎn)評:+3

點(diǎn)名表揚(yáng):+3

考試達(dá)到制定目標(biāo):+15紀(jì)律:表揚(yáng)+3批評-5作業(yè):表揚(yáng)+3批評-5不交-863

初三軍銜晉級評價(jià)64升級奧斯卡影帝/后640—740

奧斯卡最佳男/女配角520—640

奧斯卡提名獎420—520

國際知名男主角/女主角330—420

百花/金雞獎影后/帝250—330

最受歡迎男/女演員180—250

實(shí)力派120—180

新人獎70—120

跑龍?zhí)?0—70

路人甲/乙0—3065女林正傳(即評價(jià)等級)江湖浪兒0—20無名小卒20—50江湖新秀50—80江湖俠女80—110武林高手110—140現(xiàn)有對手140—180峨眉掌門180—220五岳盟主220—260武林霸主260—300獨(dú)孤求敗300—4006667實(shí)現(xiàn)更大超越優(yōu)秀小組品嘗成功的喜悅68“陽光樂園”晉級評價(jià)69評價(jià)后的多樣化鼓勵(lì)好饞西瓜奧!晉級優(yōu)勝個(gè)人游世博參觀大洋一號70時(shí)時(shí)有評價(jià),事事有評價(jià)評價(jià)要盡可能公平、科學(xué)、合理評價(jià)要取之于民(評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生制定)不要為了評價(jià)而評價(jià)任課老師的評價(jià)與班級評價(jià)要協(xié)調(diào)好評價(jià)團(tuán)隊(duì)---評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)—評價(jià)后的獎勵(lì)716.培訓(xùn)是最好的管理小組培訓(xùn)的四條準(zhǔn)則:培訓(xùn)的對象要科學(xué)化培訓(xùn)的形式要多樣化培訓(xùn)的內(nèi)容要成體系培訓(xùn)的時(shí)間短頻次多在合適的時(shí)間,找不同層次和身份的學(xué)生,用靈活的方式,傳達(dá)學(xué)生最需要的信息!一定要高效!因?yàn)閷W(xué)生比老師還忙!7273

學(xué)校通過小組長論壇定期對小組長培訓(xùn)74

任課老師通過培訓(xùn)學(xué)科班長展開學(xué)科培訓(xùn)75學(xué)科班長對各小組高效科研小組成員進(jìn)行培訓(xùn)76學(xué)校對小組長的培訓(xùn)

班主任、任課老師

對小組長的培訓(xùn)

學(xué)科班長對學(xué)科

小組長的培訓(xùn)多維、多層培訓(xùn)的有效落實(shí)77

班主任、任課老師對各層學(xué)生的培訓(xùn)常務(wù)組長、學(xué)科組長對各層學(xué)生培訓(xùn)異組同號學(xué)生的交流78學(xué)生培訓(xùn)制度化初三英語學(xué)生培訓(xùn)方案

我們英語學(xué)科主要有三個(gè)培訓(xùn),分別是預(yù)習(xí)培訓(xùn)、課前培訓(xùn)和課中培訓(xùn)。一、預(yù)習(xí)培訓(xùn)(一)對全體同學(xué)的培訓(xùn)預(yù)習(xí)學(xué)案下發(fā)前或下發(fā)時(shí),老師對全體同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。告訴學(xué)生具體的預(yù)習(xí)任務(wù)、每項(xiàng)任務(wù)的具體要求、特別注意事項(xiàng)以及詳細(xì)的方法指導(dǎo),以確保學(xué)生有效、高效地完成預(yù)習(xí)。(二)對英語小組長的培訓(xùn)(下發(fā)學(xué)案當(dāng)天的晚自習(xí)前)小組長是自習(xí)上督促學(xué)生預(yù)習(xí)的第一責(zé)任人,因此一定要對小組長搞好培訓(xùn),真正讓小組長起到老師助手的作用。1、小組長要在上自習(xí)前確保每位同學(xué)明確預(yù)習(xí)任務(wù)。2、小組長起到示范作用,在做導(dǎo)學(xué)案的過程中,務(wù)必先看課本,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并且保證所有的小組成員也同樣養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣。3、只要有學(xué)生完成預(yù)習(xí)學(xué)案,組長要立即收起,以杜絕抄襲,并上交前全部查看一遍,看是否全部按要求完成,如有沒預(yù)習(xí)好的,督促其進(jìn)行二次預(yù)習(xí)、4、預(yù)習(xí)完后,組長統(tǒng)計(jì)好本組內(nèi)的疑難問題,并告之老師或以書面形式交給學(xué)科班長。79預(yù)習(xí)是新的學(xué)習(xí)的開始,也是學(xué)好的關(guān)鍵,請大家務(wù)必認(rèn)真按要求預(yù)習(xí),為新課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?。?!10分鐘扎實(shí)記憶module4標(biāo)號為26的12個(gè)單詞!一定先牢記詞義和詞性,然后再記拼寫??!切忌:英漢對不上號!25分鐘認(rèn)真按要求預(yù)習(xí)M4U1,并完成預(yù)習(xí)學(xué)案?!劲俦仨氄J(rèn)真書寫;②重點(diǎn)短語和句子要在課文中勾畫好?。。、坶喿x題要在文中標(biāo)出依據(jù)??!】周日英語閱讀指導(dǎo)請各位小組長督促組員認(rèn)真閱讀指導(dǎo)!否則,出了問題組長負(fù)責(zé)!1.在閱讀之前,以小組為單位將書號登記好交給學(xué)科班長!2.一定保管好閱讀書目,不能勾畫、折疊、破損。3.每人準(zhǔn)備一個(gè)32k,中等厚度,軟皮本!準(zhǔn)備整理閱讀書目每頁右下角的重點(diǎn)單詞注釋。4.先讀英語,不要讀漢語!有生詞不影響閱讀!不要邊讀遍查!閱讀的目標(biāo)是提升英語整體素養(yǎng),而不是閱讀故事情節(jié)!5.本周閱讀量:星級動物園至少讀到36頁,.秘密花園讀到42頁!6.整理的筆記周一前上交,周一課前對所讀內(nèi)容進(jìn)行簡單檢查!80二、課前培訓(xùn)(一)對小組長的培訓(xùn)(每節(jié)正課前一天的下午第四節(jié)或晚上第三節(jié))1、讓組長明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo),上課前幫組內(nèi)同學(xué)確定分層目標(biāo)。2、課上小組長要調(diào)控好組內(nèi)成員每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)狀態(tài),讓每個(gè)學(xué)生每一分鐘都有目標(biāo),都有事可干,有果課收,尤其是提前或拖后完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)。提前完成的指導(dǎo)其另外拓展任務(wù),拖后的(多為C層)督促其集中精力,用好每一分鐘,堅(jiān)決不放棄。3、根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)反映出的問題和老師的預(yù)設(shè)疑難,對小組長進(jìn)行課前點(diǎn)撥,以便于其課上帶領(lǐng)全組有效討論、展示和質(zhì)疑。4、小組長課上要關(guān)注好每位同學(xué)的表現(xiàn),對每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)情況打分量化,納入組內(nèi)評價(jià);并調(diào)動組內(nèi)成員積極投入,為本組爭光。(二)分層培訓(xùn):課前除小組培訓(xùn)外,根據(jù)課堂學(xué)習(xí)需要,不定時(shí)地對其它層次的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。(每節(jié)正課前一天的課余零碎時(shí)間)1、對A層同學(xué)的培訓(xùn):(1)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容難度較大時(shí),可選擇A層進(jìn)行培訓(xùn),讓其徹底明白后,課上帶領(lǐng)幫助其他同學(xué)解決疑難。(2)A層同學(xué)在老師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),要確定好自己本節(jié)課的拓展目標(biāo),并充分利用好課堂每一分鐘去完成,決不能僅僅滿足于基本目標(biāo)。2、對B層同學(xué)的培訓(xùn):學(xué)習(xí)內(nèi)容難度不大時(shí),可選擇B層同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),讓其課上主動表現(xiàn),積極參與展示、點(diǎn)評和拓展等。813、對C層同學(xué)的培訓(xùn):

(1)通過培訓(xùn),明確學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo),以降低課堂學(xué)習(xí)難度。

(2)積極準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識的展示和檢查,積極參與,為組內(nèi)爭光。

4、對個(gè)別同學(xué)的培訓(xùn):根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生,并跟上談話交流,幫其解決學(xué)習(xí)中的問題與煩惱。三、課中培訓(xùn)(課堂進(jìn)行過程中)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,預(yù)習(xí)培訓(xùn)和課前培訓(xùn)都是為了保障課堂的高效,但并不能絕對避免課堂上的低效率,所以,課中培訓(xùn)也是必不可少的。1、學(xué)習(xí)激情的調(diào)動。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)低迷狀態(tài),學(xué)習(xí)效率低下時(shí),老師要及時(shí)跟上調(diào)動,如課前放英文歌曲、課上使用幽默味十足的語言或抓好課堂每個(gè)環(huán)節(jié)的及時(shí)評價(jià)等等。2、討論環(huán)節(jié)的培訓(xùn):一定要做好具體詳細(xì)的要求、指導(dǎo)以及分層目標(biāo);學(xué)習(xí)小組長要做好安排并搞好控制,確保每個(gè)同學(xué)積極參與并達(dá)成目標(biāo);老師深入到各個(gè)學(xué)習(xí)小組參與學(xué)生討論,并進(jìn)行一對一培訓(xùn)。3、展示的培訓(xùn):包括規(guī)范展示的要求及展示后總結(jié)和注意問題的培訓(xùn);脫稿展示的培訓(xùn)。4、點(diǎn)評的培訓(xùn):點(diǎn)評學(xué)生在點(diǎn)評內(nèi)容、教態(tài)、聲音及課堂語言等方面做得不好時(shí),老師要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行即時(shí)培訓(xùn),以確保點(diǎn)評的高效和有效。82本學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間地點(diǎn)學(xué)生內(nèi)容周日晚自習(xí)前辦公室學(xué)科班長(每班2人)每個(gè)學(xué)科班長在負(fù)責(zé)4個(gè)小組長的培訓(xùn)!1.新模塊單詞的學(xué)習(xí)2.周末作業(yè)的收交3.周日晚預(yù)習(xí)安排周一晚上聽力之前或之后教室外或者辦公室每個(gè)小組的5號(每班9人)周一課堂知識點(diǎn)的落實(shí)與檢查!周二早讀之前或之中教室外每個(gè)小組的英語學(xué)習(xí)組長1號(每班9人)Unit1課堂合作探究和討論環(huán)節(jié)的相關(guān)注意事項(xiàng)和預(yù)設(shè)的疑難點(diǎn)!周三大課間辦公室每個(gè)小組的2號或3號(每班9人)Unit2課堂合作探究和討論環(huán)節(jié)的相關(guān)注意事項(xiàng)和預(yù)設(shè)的疑難點(diǎn)!周三晚上聽力之前或之后教室外或者辦公室每個(gè)小組的6號(每班9人)周二周三課堂知識點(diǎn)的落實(shí)與檢查!周四早讀之前教室外每個(gè)小組的英語學(xué)習(xí)組長1號(每班9人)周四課堂知識點(diǎn)的落實(shí)與檢查!周五早讀教室外英語弱科小組(每班10人,分成兩個(gè)小組)一周知識點(diǎn)的檢查與落實(shí)??!備注:培訓(xùn)的具體時(shí)間可能有變化,但一定堅(jiān)持:單詞有培訓(xùn),預(yù)習(xí)有指導(dǎo),討論展示有培訓(xùn),知識有檢查!初三英語2012.03831.家庭式親情關(guān)系的建立,讓學(xué)生擁有高度的安全感,使學(xué)生高效學(xué)習(xí)成為可能刑劉剛1月1日高倩文1月5日趙曉蕾1月9日劉志松1月10日梁曉軍1月13日高歡歡1月22日徐囡囡1月24日唐杰1月27日王建林2月2日肖康2月6日賀曉芳2月7日劉慧2月21日老徐2月27日劉曉東2月27日鹿遙3月1日婁坤3月7日王琳琳3月10日滕延林3月12日孔慶飛3月21日趙金明4月3日趙乾宇4月7日戴璐瑤4月9日班級生日榜值日班長致生日賀詞二、班級行政管理小組842.公約建設(shè)————我的班級我的家,我的家我的責(zé)任

創(chuàng)新學(xué)生管理模式,把研究權(quán)和評價(jià)權(quán)都交給學(xué)生,讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體,學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主管理、自主發(fā)展,讓學(xué)生快樂成長,全面協(xié)調(diào)發(fā)展。分組討論制定班規(guī)班級紀(jì)檢部總結(jié)班規(guī)落實(shí)情況85討論征集成初稿再討論,修改成文表決通過,簽名張貼執(zhí)行,管理委員會監(jiān)督執(zhí)行集思廣益我們的“班級公約”86家庭公約宿舍公約班委職責(zé)值日班長職責(zé)學(xué)科班長職責(zé)組長職責(zé)……班規(guī)建設(shè)—現(xiàn)代班級建設(shè)的突破,創(chuàng)新學(xué)生管理模式,把研究權(quán)和評價(jià)權(quán)都交給學(xué)生,讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體,學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主管理、自主發(fā)展,讓學(xué)生快樂成長,全面協(xié)調(diào)發(fā)展。87啟航家庭公約

“把自己交給啟航,把啟航扛在肩上,班級利益高于一切!”──啟航靈魂1、把老師當(dāng)作親人,把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹。尊敬老師,見到老師主動問好,團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,啟航班是六十一個(gè)人共同的家。2、舉止文明,儀表整潔,穿校服,戴胸卡,展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌;“你好”,“謝謝”,“對不起”常掛口中,證明你是文明二中人。3、珍愛家園,從我做起。熱愛我們的共同家園,愛護(hù)校園花草樹木,愛護(hù)所有公共財(cái)物,用行動證明你是大家喜歡的人。4、維護(hù)班級,爭做主人。班級是我家,人人都愛她,珍惜做值日班長、值日舍長的機(jī)會,認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽管理,做班級的主人翁。5、予人玫瑰,手留余香。順手作些善意的事情,給別人以驚喜,每周至少創(chuàng)造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情。6、學(xué)會感恩,勇于回報(bào)。對父母、師友感恩,記住父母師友的生日和有意義的節(jié)日,用電話和信來表達(dá)你的感恩之心。887、向課堂四十五分鐘要效率,認(rèn)真思考,積極參與,踴躍展示,整理筆記,做到靜聽、靜思、勤答、勤記,爭做快樂的“課堂之星”。8、今日事今日畢,做事不拖延。學(xué)會合理利用時(shí)間,自習(xí)課上緊張、有序、獨(dú)立、高效,及時(shí)做好前延后伸,認(rèn)真完成學(xué)案,并及時(shí)上交。9、重視細(xì)節(jié),落實(shí)行動:做到入室即靜,馬上計(jì)劃,坐姿標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)總結(jié)。時(shí)刻保持桌面干凈,書架整齊劃一、座位周圍干凈。做好兩睡“放電影”,梳理反思一天的學(xué)習(xí)。10、堅(jiān)持信念,迎難而上。掌握正確的學(xué)習(xí)方法,梳理恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識,樹立團(tuán)隊(duì)合作精神,為自己一生的發(fā)展奠基。11、升旗儀式集合迅速,靜聽沉思,用實(shí)際行動捍衛(wèi)國旗尊嚴(yán)。12、集會、上課、入睡迅速及時(shí),證明你是一個(gè)守時(shí)有序的人。13、學(xué)會自律,懂得自愛。教室是學(xué)習(xí)的天堂,自覺遵守課堂、課間紀(jì)律,下課小聲說話,輕輕走路,讓同學(xué)因?yàn)槟愕拇嬖诙鋹偂?4、兩操集合迅速,到位馬上學(xué)習(xí),不交頭接耳。認(rèn)真做操,彰顯自己的外在美。15、嚴(yán)格遵守學(xué)?!笆粶?zhǔn)”,不帶手機(jī),不吸煙,不打架,不以大欺小,不把社會不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校。16、認(rèn)真完成“班級事務(wù)承包”中各自的任務(wù),時(shí)時(shí)刻刻處處做好。17、隨手揀起地上的紙屑,做到垃圾入袋,并送到垃圾桶,證明你是一個(gè)整潔文明的使者。18、地上出現(xiàn)粉筆頭,無論大小,都應(yīng)自覺撿起,放入粉筆盒中,所有同學(xué)都要節(jié)約粉筆。19、拒絕零食,磨煉意志,生活儉樸節(jié)約,營養(yǎng)合理搭配。20、珍愛生命,安全至上。用安全為我們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。21、珍惜每一粒米,節(jié)約每一滴水。節(jié)儉是高尚的實(shí)踐,樸素是美麗的象征。22、愛惜校服,佩帶胸卡,不在上面亂涂亂畫,保持校服整潔。23、保持所有的個(gè)人物品和集體物品始終在應(yīng)有的位置上,證明你是一個(gè)有秩序的人。

規(guī)范自己的行為,錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高自身的修養(yǎng),全力以赴做最好的自己,創(chuàng)最好的集體,共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭!啟航全體成員89簽上自己的名字之后按上手印,公約效力就產(chǎn)生了90宿舍公約團(tuán)結(jié)友愛,遵規(guī)守紀(jì),兄弟情深,心心相連1起床后先疊好被子,蓋好蓋巾,“昌樂二中”字樣在正中間,將床單拉平。2床底右側(cè)放上鋪同學(xué)的洗刷用品,左側(cè)放下鋪同學(xué)的,鞋子、臉盆成一條直線。3窗臺上放水杯,按大小高低排成一條直線,窗上橫撐不準(zhǔn)掛放任何東西。4每天起床后,值日生開窗通風(fēng),關(guān)好紗窗。值日生及時(shí)清掃地面,擺放室內(nèi)物品。每天擦門玻璃,保持干凈,打掃地面時(shí)床底、柜底清掃干凈,不留垃圾。5愛護(hù)宿舍公共設(shè)施,不得損壞。共同維護(hù)大廳衛(wèi)生,所有垃圾必須倒入垃圾箱。上廁所要及時(shí)沖刷。人走燈滅,及時(shí)關(guān)風(fēng)扇,鎖門。6必須嚴(yán)格遵守規(guī)定的作息時(shí)間,按時(shí)熄燈、就寢、起床。兩睡保持絕對安靜,不準(zhǔn)從事一切影響別人休息的活動,不準(zhǔn)讀書看報(bào),不準(zhǔn)吃東西,不準(zhǔn)說話,不準(zhǔn)早起。7不要在宿舍內(nèi)洗衣服、洗頭、洗腳,時(shí)刻保持宿舍地面的衛(wèi)生。8宿舍內(nèi)一定團(tuán)結(jié)互助,舍長認(rèn)真負(fù)責(zé),舍員服從管理。9尊敬宿舍管理員,服從管理員的安排。嚴(yán)格要求自己。用我的簽名代表我的決心:91

值周班長公約92

值周班長記錄93值日班長職責(zé)一、早飯后:1、先站在講臺上,記錄遲到的同學(xué)。2、檢查同學(xué)們進(jìn)入教室是否大聲說話,記錄大聲說話的同學(xué)并減分,檢查同學(xué)們的計(jì)劃本,并檢查水杯(書架)。3、認(rèn)真填好送給同學(xué)們一句話的內(nèi)容。二、上課之前:提醒同學(xué)們拿出下一節(jié)所學(xué)的課本,提醒同學(xué)們遵守紀(jì)律。三、中午起床到教室:1、先檢查板凳、窗戶、燈開關(guān),風(fēng)扇的開關(guān)情況。2、督促同學(xué)們復(fù)習(xí)上午所學(xué)內(nèi)容。四、做操前:1、記錄好做操前說話、打鬧的同學(xué),幫助體育班長整好隊(duì)。2、做操時(shí),記錄好做的好的同學(xué)及一排和不好的同學(xué)及一排。3、在做操后總結(jié)時(shí),對好的同學(xué)提出表揚(yáng),不好的同學(xué)提出批評。五、自習(xí)課:1、認(rèn)真觀察每一個(gè)同學(xué)的專注情況,隨時(shí)檢查書架的書籍?dāng)[放。2、時(shí)刻讓教室保持安靜,給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、放學(xué):值日班長必須是最后一個(gè)離開教室,檢查好門窗、板凳。

94班級故事記錄-----班級日志953.值日班長每日贈言和記錄好小組量化每天一句話,一周一小評,一月一總評,評出班級最佳贈言9697

初一五班個(gè)人量化表2012.__月__日星期___值日班長_____第10周小組組員課堂加分凳子擺放桌面擺放書架擺放座位衛(wèi)生宿舍常規(guī)成長日記組總分組名次一組邵文涵

韓鑫

張志揚(yáng)

歐陽廣闊

楊魯琦

徐麗

紀(jì)律98值日班長記錄99每天晚上值日班長作總結(jié)公布各小組分?jǐn)?shù),表揚(yáng)優(yōu)秀小組和個(gè)人1004.值日校長制度成為學(xué)校自主管理新特色初中部值日校長高中部值日校長值日校長商討今日工作值日校長檢查校園101值日校長旗下講話102競選者通過演講,答辯競選,學(xué)生投票表

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