2023年廣西南寧市青秀區(qū)中山街道辦事處招聘人員20人筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

2023年廣西南寧市青秀區(qū)中山街道辦事處招聘人員20人筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期為降低經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的風(fēng)險(xiǎn)，可以采取的方法是（

）A、增加政府支出B、降低公司所得稅C、降低個(gè)人所得稅D、提高貸款利率正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。主要涉及宏觀經(jīng)濟(jì)與調(diào)控政策的相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)過(guò)熱指市場(chǎng)供給大于市場(chǎng)需求，造成的供給失衡。資本因虛假需求導(dǎo)致的供給增加是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的根本原因。解決辦法就是要減少供給。A項(xiàng)錯(cuò)誤，增加政府支出，會(huì)使資本更多的流入市場(chǎng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，降低公司所得稅有利于刺激投資，使經(jīng)濟(jì)過(guò)熱加劇。C項(xiàng)錯(cuò)誤，降低個(gè)人所得稅會(huì)使得個(gè)人手中的資金更多，造成消費(fèi)旺盛，加劇經(jīng)濟(jì)過(guò)熱。D項(xiàng)正確，貸款利率提高，相應(yīng)貸款就會(huì)減少，投資欲望也會(huì)降低，能夠緩解經(jīng)濟(jì)過(guò)熱。故正確答案為D。

2、近年來(lái)，我國(guó)面臨的農(nóng)業(yè)安全復(fù)雜性不斷增加。下列關(guān)于農(nóng)業(yè)安全的說(shuō)法不正確的是：A、為確保我國(guó)糧食安全，多部門制定了《沙漠蝗及國(guó)內(nèi)蝗蟲監(jiān)測(cè)防控預(yù)案》，要求各地嚴(yán)防境外沙漠蝗入侵危害，繼續(xù)做好國(guó)內(nèi)蝗蟲防治工作B、生物安全三級(jí)實(shí)驗(yàn)室需要從事某種高致病性動(dòng)物病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的，需要報(bào)省級(jí)以上畜牧獸醫(yī)主管部門批準(zhǔn)C、根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，舉報(bào)為防控非洲豬瘟作出特別重大貢獻(xiàn)的，可一次性給予舉報(bào)人10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)D、2020年是我國(guó)第三次全國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集行動(dòng)的收官之年正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，2020年3月6日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、海關(guān)總署、國(guó)家林草局發(fā)布關(guān)于印發(fā)《沙漠蝗及國(guó)內(nèi)蝗蟲監(jiān)測(cè)防控預(yù)案》的通知：總體目標(biāo)是“兩個(gè)努力確?！?，努力確保境外沙漠蝗不遷入造成危害，努力確保國(guó)內(nèi)蝗蟲不暴發(fā)成災(zāi)，全力奪取小康之年糧食豐收，有效保障生態(tài)安全。B項(xiàng)正確，2020年2月28日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部等七部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)動(dòng)物病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作的通知》，通知要求，加強(qiáng)動(dòng)物病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)監(jiān)管，生物安全三級(jí)、四級(jí)實(shí)驗(yàn)室需要從事某種高致病性動(dòng)物病原微生物或者疑似高致病性動(dòng)物病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的，應(yīng)報(bào)省級(jí)以上畜牧獸醫(yī)主管部門批準(zhǔn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，2019年11月22日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部近日印發(fā)《非洲豬瘟疫情有獎(jiǎng)舉報(bào)暫行辦法》。舉報(bào)為防控非洲豬瘟作出特別重大貢獻(xiàn)的，可一次性給予舉報(bào)人不超過(guò)30000元（稅前）的獎(jiǎng)勵(lì)。D項(xiàng)正確，2015年7月9日，《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》指出，第三次全國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集的實(shí)施期限為2015年1月1日至2020年12月31日，所以2020年就是收官之年。本題為選非題，故正確答案為C。

3、下圖所示的是哪種典型地貌？A、喀斯特地貌B、冰川地貌C、丹霞地貌D、風(fēng)蝕地貌正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石（大多為石灰?guī)r）進(jìn)行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱。喀斯特地貌地面上往往崎嶇不平，巖石絢麗，奇峰林立。B項(xiàng)錯(cuò)誤，冰川地貌是由由冰川作用塑造的地貌，屬于氣候地貌范疇。地貌類型比較多樣，按成因分為侵蝕地貌和堆積地貌兩類。圖中所示并非冰川地貌的特征。C項(xiàng)錯(cuò)誤，丹霞地貌系指由產(chǎn)狀水平或平緩的層狀鐵鈣質(zhì)混合不均勻膠結(jié)而成的紅色碎屑巖，受垂直或高角度解理切割，并在差異風(fēng)化、重力崩塌、流水溶蝕、風(fēng)力侵蝕等綜合作用下形成的有陡崖的城堡狀、寶塔狀、針狀、柱狀、棒狀、方山狀或峰林狀的地貌特征。D項(xiàng)正確，風(fēng)蝕地貌是經(jīng)由風(fēng)和風(fēng)沙流對(duì)土壤表面物質(zhì)及基巖進(jìn)行的吹蝕和磨蝕作用所形成的地表形態(tài)。題干圖片所示的是風(fēng)蝕地貌中的雅丹地貌，是一種河湖相土狀堆積物地區(qū)發(fā)育的風(fēng)蝕土墩和風(fēng)蝕凹地相間的地貌形態(tài)。其發(fā)育過(guò)程是：挾沙氣流磨蝕地面，地面出現(xiàn)風(fēng)蝕溝槽。磨蝕作用進(jìn)一步發(fā)展，溝槽擴(kuò)展為風(fēng)蝕洼地;洼地之間的地面相對(duì)高起，成為風(fēng)蝕土墩。故正確答案為D。

4、下圖是目前為世界上多數(shù)交響樂(lè)團(tuán)所采用的美式樂(lè)隊(duì)席位排列法，★的位置應(yīng)該排列哪種樂(lè)器？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查音樂(lè)常識(shí)。美式樂(lè)隊(duì)席位排列法是國(guó)際上較為常見(jiàn)的一種樂(lè)隊(duì)席位排列法，在演奏浪漫派以及近、現(xiàn)代的交響樂(lè)作品時(shí)優(yōu)越性較大。美式樂(lè)隊(duì)席位排列法如下圖所示，因此題中★的位置為第一小提琴所在的位置，而題中A為豎琴，B為小提琴，C為鋼琴，D為圓號(hào)（法國(guó)號(hào)）。故正確答案為B。

5、下列政府實(shí)施的行為中，依法需要對(duì)相對(duì)人給予補(bǔ)償?shù)挠校ǎ、將某村房屋全部列入文化遺產(chǎn)保護(hù)范圍B、將某縣列為泄洪滯洪區(qū)C、為擴(kuò)建國(guó)道而拆遷沿線附近村民的房屋D、提高環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致某企業(yè)關(guān)閉正確答案選項(xiàng)：ABC解析：行政補(bǔ)償是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在管理國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)的過(guò)程中，因合法的行政行為給公民、法人或其他組織的合法權(quán)益造成了損失，由國(guó)家依法予以補(bǔ)償?shù)闹贫取！稇椃ā返谑龡l規(guī)定：“國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償?！盇BC中事項(xiàng)符合補(bǔ)償條件。故正確答案為ABC

6、有史學(xué)家評(píng)論戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的學(xué)說(shuō)稱：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸子百家風(fēng)行一時(shí)。各家中有順勢(shì)而動(dòng)的，想要因勢(shì)利導(dǎo)，借助權(quán)力來(lái)改造社會(huì)；也有逆勢(shì)而動(dòng)的，知其不可而為，想依據(jù)理想來(lái)改造社會(huì)?！逼渲小澳鎰?shì)而動(dòng)”的學(xué)派最有可能的是（

）。A、墨家B、縱橫家C、法家D、兵家正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，墨家的創(chuàng)始人是墨子。他的思想代表了平民的利益，特別是手工業(yè)者的利益。墨子主張“兼愛(ài)”（愛(ài)一切人，“不分王公大人”和“萬(wàn)民”的階級(jí)差別），“非攻”（反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，在當(dāng)時(shí)主要是反對(duì)不正義戰(zhàn)爭(zhēng)，反映了小生產(chǎn)者渴望安定生活的愿望），“尚賢”（主張任人唯賢，反對(duì)王公貴族的任人唯親）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)混戰(zhàn)不休，因此，墨家的主張不符合當(dāng)時(shí)的時(shí)代形勢(shì)，因此，“逆勢(shì)而動(dòng)”的學(xué)派最有可能的是墨家。B項(xiàng)錯(cuò)誤，縱橫家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從事政治外交的流派。他們的出現(xiàn)主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)割據(jù)分爭(zhēng)，王權(quán)不能穩(wěn)固統(tǒng)一，需要在國(guó)力富足的基礎(chǔ)上利用聯(lián)合、排斥、威逼、利誘或輔之以兵之法不戰(zhàn)而勝，或以較少的損失獲得最大的收益。縱橫家的產(chǎn)生符合當(dāng)時(shí)的歷史條件，因此縱橫家屬于“順勢(shì)而動(dòng)”的學(xué)派。C項(xiàng)錯(cuò)誤，法家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要學(xué)派之一，法家在經(jīng)濟(jì)上主張廢井田，重農(nóng)抑商、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；政治上主張廢分封，設(shè)郡縣，君主專制，仗勢(shì)用術(shù)，以嚴(yán)刑峻法進(jìn)行統(tǒng)治；思想和教育方面，則主張禁斷諸子百家學(xué)說(shuō)，以法為教，以吏為師。其學(xué)說(shuō)為君主專制的大一統(tǒng)王朝的建立，提供了理論根據(jù)和行動(dòng)方略。因此，法家屬于借助權(quán)力來(lái)改造社會(huì)的學(xué)派。D項(xiàng)錯(cuò)誤，兵家是春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家之一，以研究作戰(zhàn)、用兵為其主要宗旨。兵家集大成者是孫武的《孫子兵法》。兵家學(xué)派的產(chǎn)生符合當(dāng)時(shí)的歷史條件，因此兵家屬于“順勢(shì)而動(dòng)”的學(xué)派。故正確答案為A。

7、人類命運(yùn)共同體理念繼承和發(fā)展了馬克思、恩格斯的共同體思想。馬克思、恩格斯曾把無(wú)產(chǎn)階級(jí)為之奮斗的共產(chǎn)主義社會(huì)確立為：（

）A、無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合體B、自由人聯(lián)合體C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)共同體D、世界公民聯(lián)合體正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。人類命運(yùn)共同體理念是在繼承馬克思主義與中華傳統(tǒng)文化思想精髓的基礎(chǔ)上所形成的理論創(chuàng)新成果。馬克思、恩格斯明確提出并系統(tǒng)闡釋了共同體思想。他們把作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)奮斗目標(biāo)的共產(chǎn)主義社會(huì)確立為“自由人聯(lián)合體”。在這種共同體中，個(gè)人是“世界歷史性的、經(jīng)驗(yàn)上普遍的個(gè)人”，是自由而全面發(fā)展并因此具有豐富個(gè)性的“自由人”。馬克思、恩格斯的共同體思想，為人類命運(yùn)共同體理念奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。故正確答案為B。

8、我國(guó)作為非成員國(guó)參加的政府間國(guó)際組織是：A、上合組織B、東盟十國(guó)C、金磚國(guó)家D、G20正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)是上合組織成員國(guó)。B項(xiàng)正確，東盟十國(guó)是政府間國(guó)際組織，其成員國(guó)包括文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來(lái)西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國(guó)和越南。中國(guó)非東盟十國(guó)的成員國(guó)，而是與東盟（“10+1”）以領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議形式就重大問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商。C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，G20和金磚國(guó)家不是政府間國(guó)際組織。故正確答案為B。

9、有學(xué)者認(rèn)為，先秦時(shí)期某學(xué)派主張積極救世，做事講求道德；另一學(xué)派以其超凡脫俗、清靜自然的美感和靈性彌補(bǔ)了前一學(xué)派的缺陷。該學(xué)者評(píng)述的兩個(gè)學(xué)派分別是：

A、儒家、道家B、法家、墨家C、法家、儒家D、儒家、墨家正確答案選項(xiàng)：A解析：儒家又稱儒學(xué)、儒家學(xué)說(shuō)，是中國(guó)古代最有影響的思想學(xué)派。儒家思想，是華夏思想價(jià)值體系的一種，是中華法系的法理基礎(chǔ)，是對(duì)中國(guó)及東方文明發(fā)生重大影響的意識(shí)形態(tài)，是泛東亞地區(qū)的基本文化信仰。儒家指自春秋起由孔子創(chuàng)立后來(lái)逐步發(fā)展成以“仁”為核心的思想體系。儒家主張積極救世，做事講求道德。道家是中國(guó)先秦時(shí)期的一個(gè)思想派別。其具有超凡脫俗、清靜自然的美感和靈性，道家以道、無(wú)、自然、天性為核心理念，認(rèn)為天道無(wú)為、道法自然，據(jù)此提出無(wú)為而治、以雌守雄、以柔克剛等政治、軍事策略，對(duì)中國(guó)乃至世界的文化都產(chǎn)生了巨大的影響。法家是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)學(xué)派。法家是從早期儒家荀子基于性惡說(shuō)的禮治論發(fā)展而來(lái)的，其將以禮治國(guó)的學(xué)說(shuō)向前邁了一步，提出了以法治國(guó)。法是通過(guò)具的刑名賞罰來(lái)實(shí)現(xiàn)的。主要代表人物有商鞅、韓非子、李斯等。主張“法治”，反對(duì)禮治。墨家學(xué)派有前后期之分，前期思想主要涉及社會(huì)政治、倫理及認(rèn)識(shí)論問(wèn)題；后期墨家在邏輯學(xué)方面有重要貢獻(xiàn)。主張人與人平等相愛(ài)（兼愛(ài)），反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)（非攻）。重視文化傳承（明鬼），掌握自然規(guī)律（天志）。符合題中條件的只有A項(xiàng)。故正確答案為A。

10、2014年是“和平共處五項(xiàng)原則”發(fā)表60周年，下列與其發(fā)表時(shí)間相同的歷史事件是：A、東西兩德統(tǒng)一B、古巴導(dǎo)彈危機(jī)C、聯(lián)合國(guó)軍完全撤出朝鮮D、越南抗美戰(zhàn)爭(zhēng)徹底結(jié)束正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，兩德統(tǒng)一指的是原德意志民主共和國(guó)（即東德）于1990年10月3日通過(guò)并入德意志聯(lián)邦共和國(guó)（即西德）的方式完成的德國(guó)統(tǒng)一。錯(cuò)誤。B項(xiàng)，古巴導(dǎo)彈危機(jī)（英語(yǔ)：Cuban

Missile

Crisis）又稱加勒比海導(dǎo)彈危機(jī)，加勒比海危機(jī)，是1962年冷戰(zhàn)時(shí)期在美國(guó)、前蘇聯(lián)與古巴之間爆發(fā)的一場(chǎng)極其嚴(yán)重的政治、軍事危機(jī)。事件爆發(fā)的直接原因是前蘇聯(lián)在古巴部署導(dǎo)彈。錯(cuò)誤。C項(xiàng)，1954年8月12日(農(nóng)歷七月十四)，聯(lián)合國(guó)軍完全撤出北朝鮮。正確。D項(xiàng)，1973年3月29日越南抗美戰(zhàn)爭(zhēng)徹底結(jié)束。錯(cuò)誤。故正確答案為C。

11、建黨100周年前夕，中國(guó)正式獲得無(wú)瘧疾認(rèn)證，被世衛(wèi)組織正式宣布成為完全消滅瘧疾的國(guó)家。關(guān)于瘧疾，下列說(shuō)法正確的是：A、中國(guó)是全世界唯一全面消滅瘧疾的國(guó)系B、青蒿素是治療瘧疾的特效藥C、瘧疾是一種呼吸道傳染病D、黑死病是瘧疾的一種正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，無(wú)瘧疾國(guó)家，是指在世界衛(wèi)生組織獲得無(wú)瘧疾認(rèn)證的國(guó)家。如果該國(guó)可以證明，在至少連續(xù)3年內(nèi)，按蚊引起的本地瘧疾傳播鏈在全國(guó)范圍內(nèi)已被阻斷，世衛(wèi)組織就會(huì)予以認(rèn)證。此外，該國(guó)還必須證明其有能力防止瘧疾再次傳播。2021年6月30日，世衛(wèi)組織宣布中國(guó)獲得無(wú)瘧疾認(rèn)證。全球范圍內(nèi)共有40個(gè)國(guó)家和地區(qū)獲得了世衛(wèi)組織的無(wú)瘧疾認(rèn)證。B項(xiàng)正確，青蒿素來(lái)源于我國(guó)傳統(tǒng)藥用植物黃花蒿，是治療瘧疾的特效藥，以青蒿素類藥物為主的聯(lián)合療法，也是當(dāng)下治療瘧疾的最有效最重要手段。C項(xiàng)錯(cuò)誤，呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病，主要表現(xiàn)為周期性規(guī)律發(fā)作，全身發(fā)冷、發(fā)熱、多汗，長(zhǎng)期多次發(fā)作后，可引起貧血和脾腫大。瘧疾不屬于呼吸道傳染病。D項(xiàng)錯(cuò)誤，鼠疫在十四世紀(jì)時(shí)被稱為“黑死病”，曾在歐洲造成約5000萬(wàn)人死亡。鼠疫是鼠疫耶爾森菌借鼠蚤傳播為主的烈性傳染病，系廣泛流行于野生嚙齒類動(dòng)物間的一種自然疫源性疾病，臨床主要表現(xiàn)為高熱、淋巴結(jié)腫痛、出血傾向、肺部炎癥等。鼠疫傳染性強(qiáng)，如果不治療，病死率高達(dá)30%~60%。故正確答案為B。

12、職業(yè)精神與人們職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系，是具有自身職業(yè)特征的精神。我國(guó)公務(wù)員職業(yè)精神的本質(zhì)是：

A、恪盡職守B、誠(chéng)實(shí)守信C、公而忘私D、服務(wù)人民正確答案選項(xiàng)：D解析：公務(wù)員是依法履行公職的工作人員，其義務(wù)是全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督，服務(wù)人民是公務(wù)員的職業(yè)特征。故正確答案為D。

13、農(nóng)村發(fā)展，既要讓農(nóng)民富裕，還要讓他們享有健康豐富的精神文化生活。下列做法能夠讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活的是：①多方籌集資金修建村民文體活動(dòng)中心②通過(guò)表彰先進(jìn)典型引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)③籌集善款為生活困難的農(nóng)民提供醫(yī)療救助④組織文化部門和藝術(shù)團(tuán)體定期送書送戲下鄉(xiāng)A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。①正確，多方籌集資金修建村民文體活動(dòng)中心可以為村民提供豐富的文體活動(dòng)，可以滿足群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，營(yíng)造文明和諧的村莊發(fā)展氛圍，能夠讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活。②正確，通過(guò)表彰先進(jìn)典型引領(lǐng)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)是以典型倡樹(shù)社會(huì)正氣，以模范弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)的重要體現(xiàn)，農(nóng)民積極參與其中能夠直接享有健康豐富的精神文化生活。③錯(cuò)誤，籌集善款為生活困難的農(nóng)民提供醫(yī)療救助屬于醫(yī)療方面內(nèi)容，與能夠讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活無(wú)關(guān)。④正確，組織文化部門和藝術(shù)團(tuán)體定期送書送戲下鄉(xiāng)可以豐富基層群眾文化活動(dòng)，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感和歸宿感，能夠讓農(nóng)民直接享有健康豐富的精神文化生活。綜上所述，①②④正確。故正確答案為C。

14、以下有關(guān)世界貿(mào)易組織（WTO）的表述中，不正確的一項(xiàng)是：A、WTO的前身是關(guān)貿(mào)總協(xié)定，WTO于1995年1月1日建立B、部長(zhǎng)會(huì)議是WTO的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)和決策機(jī)構(gòu)C、由全體成員代表組成的總理事會(huì)在部長(zhǎng)會(huì)議休會(huì)期間，行使部長(zhǎng)會(huì)議的職權(quán)D、2001年12月11日，中國(guó)以新成員的身份正式加入WTO正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，世界貿(mào)易組織成立于1994年4月15日，1995年1月1日正式開(kāi)始運(yùn)作，1996年1月1日，正式取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定臨時(shí)機(jī)構(gòu)?！癢TO于1995年1月1日建立”的說(shuō)法有誤；B項(xiàng)正確，世貿(mào)組織的最高決策權(quán)力機(jī)構(gòu)是部長(zhǎng)會(huì)議。部長(zhǎng)會(huì)議由所有成員國(guó)主管外經(jīng)貿(mào)的部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)級(jí)官員或其全權(quán)代表組成，一般兩年舉行一次會(huì)議，討論和決定涉及世貿(mào)組織職能的所有重要問(wèn)題，并采取行動(dòng)；C項(xiàng)正確，在部長(zhǎng)會(huì)議休會(huì)期間，由全體成員代表組成的總理事會(huì)代行部長(zhǎng)會(huì)議職能；D項(xiàng)正確，2001年12月11日，中國(guó)以新成員的身份正式加入WTO。本題為選非題。故正確答案為A。2012年8月22日，俄羅斯正式成為世貿(mào)組織第156個(gè)成員。

15、被推翻皇位的路易十六曾經(jīng)哀嘆：“是伏爾泰和盧梭毀滅了法國(guó)。”這反映出：A、哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革具有決定作用，推動(dòng)資本主義制度的建立B、啟蒙運(yùn)動(dòng)使歐洲文化發(fā)展達(dá)到了頂峰，為資本主義發(fā)展開(kāi)辟了道路C、哲學(xué)為社會(huì)發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，加速資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成D、哲學(xué)可以通過(guò)對(duì)社會(huì)弊端的批判，更新人的觀念，解放人的思想，指導(dǎo)社會(huì)變革正確答案選項(xiàng)：D解析：D項(xiàng)正確：伏爾泰和盧梭都是法國(guó)十八世紀(jì)偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家。伏爾泰主張開(kāi)明的君主政治，強(qiáng)調(diào)自由和平等，他打破封建專制主義價(jià)值傳統(tǒng)，積極傳播啟蒙思想，為大革命做思想準(zhǔn)備。盧梭主張?zhí)熨x人權(quán)和社會(huì)契約論，他從分析社會(huì)不平等的起源和發(fā)展中，得出用暴力手段推翻封建君主專制政權(quán)的激進(jìn)的革命結(jié)論。伏爾泰和盧梭的主張解放了法國(guó)人民的思想，為法國(guó)大革命奠定了基礎(chǔ)。路易十六正是在法國(guó)大革命時(shí)期被處死的。他的原話說(shuō)明了哲學(xué)更新人的觀念，解放人的思想，對(duì)社會(huì)變革具有指導(dǎo)作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤：“哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革具有決定作用”本身說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)是繼文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后歐洲近代第二次思想解放運(yùn)動(dòng)，它為革命做了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳?！盀橘Y本主義發(fā)展開(kāi)辟了道路”說(shuō)法不符史實(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤：題干沒(méi)有體現(xiàn)哲學(xué)與資本主義生產(chǎn)關(guān)系兩者之間的關(guān)系。故正確答案為D。

16、下列與數(shù)學(xué)相關(guān)的著作與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A、《綴術(shù)》——?jiǎng)⒒誃、《數(shù)書九章》——秦九韶C、《方法論》——阿基米德D、《幾何原本》——?dú)W幾里得正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《綴術(shù)》是中國(guó)南北朝時(shí)期的一部算經(jīng)，匯集了祖沖之和祖暅之父子的數(shù)學(xué)研究成果。劉徽是魏晉期間偉大的數(shù)學(xué)家，中國(guó)古典數(shù)學(xué)理論的奠基人之一，他的杰作《九章算術(shù)注》和《海島算經(jīng)》，是中國(guó)最寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn)。B項(xiàng)正確，秦九韶，南宋著名數(shù)學(xué)家，精研星象、音律、算術(shù)、詩(shī)詞、弓劍、營(yíng)造之學(xué)，1247年完成著作《數(shù)書九章》?！稊?shù)書九章》中共列算題81問(wèn)，分為9類，還涉及自然現(xiàn)象和社會(huì)生活，成為了解當(dāng)時(shí)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)生活的重要參考文獻(xiàn)。該書在數(shù)學(xué)內(nèi)容上頗多創(chuàng)新，是對(duì)《九章算術(shù)》的繼承和發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)古代數(shù)學(xué)的高峰。C項(xiàng)正確，阿基米德，偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，曾著有《方法論》。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球?！盌項(xiàng)正確，《幾何原本》是古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得所著的一部數(shù)學(xué)著作，它是歐洲數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，總結(jié)了平面幾何五大公設(shè)，被廣泛認(rèn)為是歷史上最成功的教科書。本題為選非題，故正確答案為A。

17、中國(guó)是世界上稀土資源最豐富的國(guó)家，素有“稀土王國(guó)”之稱。下列關(guān)于稀土的表述，錯(cuò)誤的是：

A、稀土一般是以氧化物狀態(tài)分離出來(lái)的，稀土的得名是因?yàn)楹芟∩貰、美國(guó)是稀土的主要使用國(guó)，目前中國(guó)出口的稀土數(shù)量居全球之首C、我國(guó)是稀土資源儲(chǔ)藏大國(guó)，也是稀土產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用和出口大國(guó)D、我國(guó)的稀土儲(chǔ)量占世界稀土儲(chǔ)量的百分比近年來(lái)因開(kāi)發(fā)已經(jīng)下降正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)稀土的實(shí)際儲(chǔ)量占全球稀土總儲(chǔ)量的30%，但是全球95%的稀土產(chǎn)品由中國(guó)長(zhǎng)期以低廉的價(jià)格供應(yīng)。日本本國(guó)沒(méi)有稀土礦，卻是世界稀土主要消費(fèi)國(guó)。本題為選非題，故正確答案為B。

18、如果父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有幾種可能：A、四種B、三種C、兩種D、一種正確答案選項(xiàng)：A解析：按照下圖可以展現(xiàn)各種ABO配偶所生子女的血型表格:

紅色部分為符合父親和孩子都是A型血的情況。則母親可能的血型有A、B、AB、O四種可能。故正確答案為A。

19、我國(guó)東西南北四個(gè)方向與鄰國(guó)都有分界線，最西部的分界線是：A、西藏喜馬拉雅山脈B、新疆天山山脈C、新疆祁連山脈D、新疆帕米爾高原正確答案選項(xiàng)：D解析：我國(guó)最西端的省份是新疆維吾爾自治區(qū)，最西端的城市是伊犁，最西端的高原是帕米爾高原，最西端的海關(guān)是312國(guó)道的終點(diǎn)霍爾果斯口岸。故正確答案為D。

20、甲乙兩人相距50千米，同時(shí)出發(fā)相向而行，甲的前進(jìn)速度為6千米/小時(shí)，乙的前進(jìn)速度為8千米/小時(shí)。在途中，甲休息了1個(gè)小時(shí)再繼續(xù)前進(jìn)，則甲、乙在出發(fā)（

）小時(shí)后相遇。A、2B、3C、3.5D、4正確答案選項(xiàng)：D解析：設(shè)甲乙出發(fā)t小時(shí)后相遇，則甲實(shí)際行駛（t-1）小時(shí)，乙實(shí)際行駛t小時(shí)。根據(jù)，得，解得。故正確答案為D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、激勵(lì)指持續(xù)地激發(fā)人的動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)力，使其心理過(guò)程始終保持在激奮的狀態(tài)中，鼓勵(lì)人在自己潛力范圍內(nèi)朝著所期望的目標(biāo)采取行動(dòng)的心理過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于激勵(lì)的是：A、公司承諾參賽人員若獲冠軍將獎(jiǎng)勵(lì)每人5萬(wàn)元B、小孩因說(shuō)臟話罵人，父母禁止其看電視以示懲罰C、為保持課堂紀(jì)律，教師對(duì)扮鬼臉的學(xué)生不予理睬D、為完成訂單，企業(yè)要求員工加班并給予高額報(bào)酬正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“激發(fā)人的動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)力”、“使其保持在激奮狀態(tài)中”、“鼓勵(lì)人朝著期望的目標(biāo)采取行動(dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司承諾獲得冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)，能夠激發(fā)參賽人員的內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)參賽人員朝著奪冠的目標(biāo)采取行動(dòng)，符合“激發(fā)人的動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)力”、“使其保持在激奮狀態(tài)中”、“鼓勵(lì)人朝著期望的目標(biāo)采取行動(dòng)”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：父母對(duì)小孩做出禁止看電視的懲罰，并非父母對(duì)小孩的激發(fā)與鼓勵(lì)，也未體現(xiàn)小孩追求自己期望的目標(biāo)，不符合“激發(fā)人的動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)力”、“使其保持在激奮狀態(tài)中”、“鼓勵(lì)人朝著期望的目標(biāo)采取行動(dòng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：教師對(duì)扮鬼臉的學(xué)生不予理睬，并非教師對(duì)學(xué)生的激發(fā)與鼓勵(lì)，不符合“激發(fā)人的動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)力”，并且教師的目的是為了保持課堂紀(jì)律，而不是為了鼓勵(lì)學(xué)生追求自己期望的目標(biāo)，不符合“使其保持在激奮狀態(tài)中”、“鼓勵(lì)人朝著期望的目標(biāo)采取行動(dòng)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：企業(yè)要求員工加班并給予高額報(bào)酬，加班是公司的強(qiáng)制要求，不符合“激發(fā)人的動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)力”，并且企業(yè)的目的是為了完成訂單，而不是為了鼓勵(lì)員工追求自己期望的目標(biāo)，不符合“使其保持在激奮狀態(tài)中”、“鼓勵(lì)人朝著期望的目標(biāo)采取行動(dòng)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

2、（

）

之于

蜜蜂

相當(dāng)于

花草

之于

（

）A、昆蟲——蘭花B、蜂蜜——草木C、園丁——園藝D、花粉——蝴蝶正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A選項(xiàng)，昆蟲之于蜜蜂是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，花草之于蘭花是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；B選項(xiàng)，蜂蜜之于蜜蜂是結(jié)果與主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，花草之于草木是包容關(guān)系；C選項(xiàng)，前者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，花草之于園藝是客體與主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系；D選項(xiàng)，花粉之于蜜蜂是客體與主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，后者無(wú)明顯邏輯關(guān)系。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。綜合以上分析，僅A項(xiàng)前后兩組詞語(yǔ)邏輯關(guān)系相同。故正確答案為A。

3、（

）之于

實(shí)事求是

相當(dāng)于

南轅北轍

之于（

）A、按圖索驥——方枘圓鑿B、上下求索——左顧右盼C、量體裁衣——背道而馳D、刻舟求劍——聲東擊西正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：按圖索驥比喻按著線索去尋找，實(shí)事求是是指從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大、不縮小，正確地對(duì)待和處理問(wèn)題，二者沒(méi)有必然聯(lián)系；南轅北轍指的是心想往南而車子卻向北行，比喻行動(dòng)和目的正好相反，方枘圓鑿比喻格格不入、不相容、不適宜，二者沒(méi)有必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：上下求索比喻百折不撓，不遺余力地去追求和探索，實(shí)事求是是指從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大、不縮小，正確地對(duì)待和處理問(wèn)題，二者沒(méi)有必然聯(lián)系；南轅北轍指的是心想往南而車子卻向北行，比喻行動(dòng)和目的正好相反，左顧右盼指到處看，二者沒(méi)有必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：量體裁衣本義是按照身材尺寸裁剪衣服，比喻做事從實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)事求是是指從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大、不縮小，正確地對(duì)待和處理問(wèn)題，二者為近義關(guān)系；南轅北轍指的是心想往南而車子卻向北行，比喻行動(dòng)和目的正好相反，背道而馳比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反，二者為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：刻舟求劍比喻辦事刻板，沒(méi)有發(fā)展的眼光，實(shí)事求是是指從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大、不縮小，正確地對(duì)待和處理問(wèn)題，二者沒(méi)有必然聯(lián)系；南轅北轍指的是心想往南而車子卻向北行，比喻行動(dòng)和目的正好相反，聲東擊西指造成要攻打東邊的聲勢(shì)，實(shí)際上卻攻打西邊，二者沒(méi)有必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

4、學(xué)校的教授中有一些是足球迷，學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員一致要求把學(xué)校的足球場(chǎng)改建為辦公樓，而所有的足球迷都強(qiáng)烈反對(duì)這樣做。由此可以得出：

A、學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員并非都是學(xué)校的教授B、學(xué)校所有的教授都是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員C、學(xué)校有的教授不是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員D、學(xué)校預(yù)算委員會(huì)有的成員是足球迷正確答案選項(xiàng)：C解析：本題屬于關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)題型第一步：翻譯題干，利用充分條件。①一些教授?足球迷。②學(xué)校預(yù)算委員會(huì)成員?同意足球場(chǎng)改建辦公樓。③足球迷?反對(duì)足球場(chǎng)改建辦公樓。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)的正誤。將③利用逆否規(guī)則，可以得到：同意足球場(chǎng)改建辦公樓?不是足球迷，再聯(lián)系②可以得到：學(xué)校預(yù)算委員會(huì)成員?同意足球場(chǎng)改建辦公樓?不是足球迷，因此D錯(cuò)誤。把①、③與②的逆否命題聯(lián)系起來(lái)可以得到：一些教授?足球迷?反對(duì)足球場(chǎng)改建辦公樓?不是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)成員，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確。已知“一些教授?足球迷?反對(duì)足球場(chǎng)改建辦公樓?不是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)成員”，A項(xiàng)中“學(xué)校預(yù)算委員會(huì)成員”否定了后件，但是在翻譯推理中“有的”不能進(jìn)行逆否，因此A無(wú)法判斷，不能選。故正確答案為C。

5、作為意識(shí)的“本體”的人腦，必然是現(xiàn)實(shí)的人腦；現(xiàn)實(shí)的人腦總是長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)的人身上的；而現(xiàn)實(shí)的人又總是處在一定的社會(huì)關(guān)系之中的。所以：A、人腦是意識(shí)的真正本體B、人本身是意識(shí)的真正本體C、社會(huì)關(guān)系是意識(shí)的真正本體D、意識(shí)沒(méi)有真正的本體正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“作為意識(shí)的‘本體’的人腦”，可以推出人腦是意識(shí)的真正本體，與題干為同義替換，當(dāng)選；B項(xiàng)：根據(jù)“作為意識(shí)的‘本體’的人腦”，可以推出人腦是意識(shí)的真正本體，而不是人本身，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“作為意識(shí)的‘本體’的人腦”，可以推出人腦是意識(shí)的真正本體，而不是社會(huì)關(guān)系，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)“作為意識(shí)的‘本體’的人腦”，可以推出人腦是意識(shí)的真正本體，意識(shí)沒(méi)有真正的本體，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。

6、逆向文化沖擊：指旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)或故鄉(xiāng)后，短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象。下列不屬于逆向文化沖擊的是：A、大衛(wèi)在中國(guó)從事英語(yǔ)培訓(xùn)工作10多年，回國(guó)后感到很不習(xí)慣。他在不久前的一段視頻中抱怨說(shuō)：半夜餓了，在中國(guó)拿出手機(jī)點(diǎn)個(gè)外賣，半個(gè)小時(shí)就送到了，而這里啥都沒(méi)有，只能餓死在去超市的路上B、在城里生活多年的老楊，今年春節(jié)回到農(nóng)村老家后，親戚朋友請(qǐng)他到附近飯店吃飯。開(kāi)席后，他習(xí)慣性地讓服務(wù)員去拿公筷、公勺，服務(wù)員驚訝地看著他，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，親戚們也覺(jué)得他怪怪的C、留學(xué)剛回國(guó)的小吳約朋友去青島看海，因?yàn)闆](méi)有12306賬戶，只得請(qǐng)朋友幫忙購(gòu)票。上車后他驚訝地發(fā)現(xiàn)，高鐵上不僅可以掃碼點(diǎn)餐，還可以點(diǎn)外賣，自己頭天準(zhǔn)備的面包、餅干一點(diǎn)沒(méi)用上。他感覺(jué)自己在朋友心目中簡(jiǎn)直就像個(gè)弱智D、歐洲姑娘瑪麗來(lái)華留學(xué)，雖然早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)的無(wú)現(xiàn)金支付，第一周她還是驚呆了：樓下賣紅薯的大爺都在用“互聯(lián)網(wǎng)”，菜市場(chǎng)的每個(gè)攤位上居然都有收款二維碼，更不要說(shuō)超市和商場(chǎng)了正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)或故鄉(xiāng)后”、“短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大衛(wèi)在中國(guó)從事英語(yǔ)培訓(xùn)，回國(guó)之后不習(xí)慣，符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)后”，也符合“短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；B項(xiàng)：老楊在城市生活多年，春節(jié)回老家，符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故鄉(xiāng)后”，習(xí)慣性地讓服務(wù)員去拿公筷、公勺，而服務(wù)員半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，符合“短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；C項(xiàng)：留學(xué)回國(guó)的小吳符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故國(guó)后”，不知道高鐵上可以掃碼點(diǎn)餐而準(zhǔn)備了食物，符合“短時(shí)間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；D項(xiàng)：歐洲姑娘瑪麗來(lái)華留學(xué)，不適應(yīng)中國(guó)的無(wú)現(xiàn)金支付，不符合“回到故國(guó)或故鄉(xiāng)后”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

7、行政溝通是指在行政管理活動(dòng)中，行政機(jī)構(gòu)之間或行政機(jī)構(gòu)與有關(guān)方面之間的信息上的傳遞交流與聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列不屬于行政溝通的是：A、在縣公安局打字的小張寫信向縣委機(jī)關(guān)打字員求愛(ài)B、省編制辦下達(dá)了本年度的人員、財(cái)政編制給各地市C、政府機(jī)構(gòu)的彼此公文往來(lái)D、縣政府召集各部門領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，安排下半年的黨風(fēng)廉政建設(shè)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“行政管理活動(dòng)”、“行政機(jī)構(gòu)之間或行政機(jī)構(gòu)與有關(guān)方面之間”、“信息上的傳遞交流與聯(lián)系”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)BCD均符合定義；A中小張的求愛(ài)行為不屬于行政管理活動(dòng)，不符合定義。故正確答案為A。

8、學(xué)生證：學(xué)生A、駕駛證：開(kāi)車B、學(xué)位證：學(xué)校C、結(jié)婚證：夫妻D(zhuǎn)、身份證：護(hù)照正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。學(xué)生證和學(xué)生是對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)生證是證明學(xué)生身份的文件。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，駕駛證和開(kāi)車是對(duì)應(yīng)關(guān)系，有了駕駛證可以開(kāi)車，但開(kāi)車不是一種身份，我們不能說(shuō)駕駛證是證明開(kāi)車的文件；B項(xiàng)，學(xué)位證和學(xué)校是對(duì)應(yīng)關(guān)系，在學(xué)校完成了學(xué)業(yè)可以獲得學(xué)位證，但學(xué)校也不是一種身份，我們不能說(shuō)學(xué)位證是證明學(xué)校的文件；C項(xiàng)，結(jié)婚證和夫妻是對(duì)應(yīng)關(guān)系，結(jié)婚證是證明夫妻身份的文件；D項(xiàng)，身份證和護(hù)照是并列關(guān)系，二者都是證明身份的證件，身份證在國(guó)內(nèi)使用，護(hù)照在國(guó)外使用。故正確答案為C。

9、數(shù)據(jù)資料表明：“不讓一個(gè)孩子落后”法案實(shí)施后，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分確實(shí)明顯提高了。因此，得出結(jié)論：這一教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得了驚人的成就。以下哪項(xiàng)如果為真，對(duì)上述論證的質(zhì)疑力度最弱？A、十二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目平均得分在同一時(shí)期出現(xiàn)了明顯下降B、只關(guān)注英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)的變化，并把它作為評(píng)價(jià)教育改革成果的標(biāo)志，這是很片面的C、改進(jìn)教育體制確實(shí)很難，想要在這個(gè)帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改動(dòng)，需要大量金錢、努力和時(shí)間D、四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分從20世紀(jì)90年代開(kāi)始就在逐年按基本相同的比例提高，這種狀況早在法案通過(guò)前就出現(xiàn)了正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得了驚人的成就。論據(jù)：法案實(shí)施后，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分得到了明顯提高。題干要求選出質(zhì)疑力度最弱的一項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：十二年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)科目成績(jī)出現(xiàn)了下降，說(shuō)明改革法案僅使部分年級(jí)的學(xué)生提高了成績(jī)，有些年級(jí)成績(jī)甚至出現(xiàn)了下降，說(shuō)明論據(jù)的選擇并不具備代表性，削弱論證。B項(xiàng)：說(shuō)明僅通過(guò)“英語(yǔ)閱讀與數(shù)學(xué)”科目的成績(jī)來(lái)作為改革成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是片面的、不公正的，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)更加全面、系統(tǒng)，同樣說(shuō)明論據(jù)的選擇不具備代表性，不能夠類比推出改革法案取得的成就驚人的結(jié)論，削弱論證。C項(xiàng)：“需要大量金錢、時(shí)間、努力”與題干表述毫無(wú)關(guān)聯(lián)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱題干論證。D項(xiàng)：說(shuō)明法案改革前已經(jīng)出現(xiàn)了成績(jī)提高的現(xiàn)象，即改革前后無(wú)明顯變化，通過(guò)前后對(duì)比削弱論證。C項(xiàng)并不能削弱題干論證，為質(zhì)疑力度最弱項(xiàng)。故正確答案為C。

10、花瓶對(duì)于相當(dāng)于對(duì)于照明A、瓷器電路B、藝術(shù)燈塔C、石獅地圖D、裝飾臺(tái)燈正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：有的花瓶是瓷器，有的花瓶不是瓷器，有的瓷器是花瓶，有的瓷器不是花瓶，因此花瓶和瓷器二者為交叉關(guān)系。照明需要用到電路，二者不是交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：花瓶和藝術(shù)之間沒(méi)有明確的邏輯關(guān)系（注意：有的花瓶可以是藝術(shù)品，花瓶和藝術(shù)品之間可以構(gòu)成交叉關(guān)系，但是花瓶和藝術(shù)之間沒(méi)有必然明確的邏輯關(guān)系），燈塔是高塔形建筑物，燈塔上裝有照明設(shè)備，燈塔具有照明作用，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：花瓶和石獅沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系，地圖和照明也沒(méi)有明確的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：花瓶具有裝飾的作用，臺(tái)燈具有照明的作用，二者均為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

11、刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為，因此也就可能對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。刺激分化是通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法的是：A、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于刺激泛化B、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”屬于刺激分化C、為突出品牌，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，力圖使顧客產(chǎn)生刺激分化D、某品牌牙膏創(chuàng)成名牌后，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，利用的是顧客的刺激泛化正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。刺激泛化：“條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為”、“對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”刺激分化：“通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被蛇咬后怕井繩是對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，符合“刺激泛化”定義，排除；B項(xiàng)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是對(duì)同一事物從不同角度的觀看所產(chǎn)生的視覺(jué)差異，不涉及刺激反應(yīng)，不符合“刺激分化”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)的目的是為了和其他品牌進(jìn)行區(qū)分，想讓顧客看到該廠的產(chǎn)品后，做出和看到其他廠商相同產(chǎn)品時(shí)不同的反應(yīng)，符合“通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合“刺激分化”定義，排除；D項(xiàng)：生產(chǎn)商將化妝品也以同品牌命名，想讓顧客看到同品牌化妝品后也產(chǎn)生名牌的認(rèn)知，符合“想讓消費(fèi)者對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”，符合“刺激泛化”定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

12、若題干最左邊的圖形編號(hào)為1，其余圖形的編號(hào)依次遞增1，編號(hào)為90、91、92的圖形應(yīng)該是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：該題為三個(gè)圖形依次排列且呈周期性遍歷，因此圖1、圖2、圖3為一組，圖4、圖5、圖6為一組······以此類推，當(dāng)遇到3的倍數(shù)時(shí)恰好為完整的一組結(jié)束，因此90號(hào)應(yīng)為上一組的最后一個(gè)圖，即六面體，91、92為下一組的前兩個(gè)圖形，分別是圓柱、六面體。故正確答案為A。

13、效力待定合同，是指合同雖然已經(jīng)成立，但因其不完全符合有關(guān)生效要件的規(guī)定，因此其效力能否發(fā)生，尚未確定，一般須經(jīng)有權(quán)人表示承認(rèn)才能生效。下列情形中屬于效力待定合同的有：A、10周歲的小明出售勞力士金表給40歲的李某B、5周歲的兒童小軍因發(fā)明創(chuàng)造而接受獎(jiǎng)金C、成年人張某誤將本為復(fù)制品的油畫當(dāng)成真品購(gòu)買D、出租車司機(jī)借搶救重病人急需租車之機(jī)將車價(jià)提高10倍正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“合同已成立”、“不完全符合有關(guān)生效要件的規(guī)定，要經(jīng)過(guò)有權(quán)人承認(rèn)才能生效”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中出售金表說(shuō)明合同已經(jīng)成立，小明還是未成年人，不具有完全行為能力，須經(jīng)其監(jiān)護(hù)人同意才能生效，符合定義；B項(xiàng)小軍雖然是未成年人但是他的發(fā)明創(chuàng)造符合獎(jiǎng)金的條件，也就是符合生效構(gòu)成要件，排除；C項(xiàng)中張某是完全行為能力人，并且合同可以生效，排除；D項(xiàng)中司機(jī)與租車人之間也是符合生效要件的規(guī)定，排除。故正確答案為A。

14、南水北調(diào)東線工程起點(diǎn)在長(zhǎng)江下游的江都，終點(diǎn)到天津。（

）正確答案選項(xiàng)：A解析：本題主要考查國(guó)情社情。南水北調(diào)工程共有東線、中線和西線三條調(diào)水線路，通過(guò)三條調(diào)水線路與長(zhǎng)江、黃河、淮河和海河四大江河的聯(lián)系，構(gòu)成以“四橫三縱”為主體的總體布局。其中東線工程起點(diǎn)位于江蘇揚(yáng)州江都水利樞紐，終點(diǎn)在天津。故表述正確。

15、斑頭雁在飛行中有一個(gè)特點(diǎn)，就是它們經(jīng)常以某種隊(duì)形來(lái)飛，通常是后面的鳥飛在前一只鳥的側(cè)后方，因此就有了常見(jiàn)的“人”字形隊(duì)形。一些研究者認(rèn)為這一隊(duì)形可減小空氣阻力、降低飛行能耗，然而反對(duì)者認(rèn)為如果是為了減小阻力，鳥更應(yīng)該選擇直線的隊(duì)形，因?yàn)橐粋€(gè)緊跟一個(gè)飛行能最大程度地減小跟隨者需要克服的空氣阻力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑反對(duì)者的結(jié)論？A、飛行過(guò)程中，領(lǐng)頭雁會(huì)不時(shí)地與后方同伴換位，否則它們很容易精疲力盡B、斑頭雁飛行時(shí)偏移于前面的同伴，雖不能最大限度減小空氣阻力，但能極大地減少上升時(shí)所需的體能消耗C、斑頭雁在飛行時(shí)會(huì)有確定方向的需求，所以并不會(huì)一直排成“人”字形飛行D、速滑比賽中，運(yùn)動(dòng)員常以“人”字形前進(jìn)，一名運(yùn)動(dòng)員在前，另外三名緊隨其后，后三名隊(duì)員因阻力變小而受益正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果是為了減小阻力，鳥更應(yīng)該選擇直線的隊(duì)形。論據(jù)：因?yàn)橐粋€(gè)緊跟一個(gè)飛行能最大程度地減小跟隨者需要克服的空氣阻力。本題論點(diǎn)和論據(jù)都在說(shuō)直線的隊(duì)形可以減小阻力，話題一致，因此可以預(yù)設(shè)否定論點(diǎn)的方式進(jìn)行削弱，即說(shuō)明直線的隊(duì)形不能減小阻力。且本題中“研究者”和“反對(duì)者”雙方觀點(diǎn)“打架”，因此如果能支持“研究者”的觀點(diǎn)，即說(shuō)明“人”字形隊(duì)形可減小空氣阻力、降低飛行能耗，也可以起到削弱“反對(duì)者”觀點(diǎn)的效果。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是飛行中，領(lǐng)頭雁通過(guò)與后方同伴換位節(jié)約體力，與論點(diǎn)討論的直線的隊(duì)形可以減小阻力無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：斑頭雁飛行時(shí)偏移于前面的同伴，能極大地減少上升時(shí)所需的體能消耗，說(shuō)明“人”字形隊(duì)形確實(shí)可以降低飛行能耗，支持了“研究者”的觀點(diǎn)，即削弱了“反對(duì)者”的觀點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：斑頭雁基于確定方向的需求，不會(huì)一直排成“人”字形飛行，與該隊(duì)形是否可以減小空氣阻力、降低飛行能耗無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是速滑比賽中，運(yùn)動(dòng)員的前進(jìn)隊(duì)形，而論點(diǎn)說(shuō)的的是鳥的飛行隊(duì)形，主體不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。

16、最新研究顯示，常喝綠茶有益心血管。研究者對(duì)十萬(wàn)余名參與者進(jìn)行了為期七年的跟蹤研究。參與者被分成兩組：有喝綠茶習(xí)慣者（即每周喝綠茶三次以上的人）和沒(méi)有喝綠茶習(xí)慣者（即從不或每周喝綠茶次數(shù)不到三次的人）。研究者發(fā)現(xiàn)，與沒(méi)有喝綠茶習(xí)慣者相比，有喝綠茶習(xí)慣者患心臟和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低，死于心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是：A、與常喝綠茶的人相比，從不吸煙者患心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低B、綠茶中含有的黃酮醇類，具有預(yù)防血液凝塊及血小板成團(tuán)的作用C、綠茶中的兒茶素和多種維他命成分，可有效延緩衰老、預(yù)防癌癥D、習(xí)慣喝綠茶組的參與者其年齡普遍大于無(wú)喝綠茶習(xí)慣組的參與者正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：常喝綠茶有益心血管。論據(jù)：研究者對(duì)十萬(wàn)余名參與者進(jìn)行了為期七年的跟蹤研究參與者被分成兩組：有喝綠茶習(xí)慣者（即每周喝綠茶三次以上的人）和沒(méi)有喝綠茶習(xí)慣者（即從不或每周喝綠茶次數(shù)不到三次的人）。研究者發(fā)現(xiàn)，與沒(méi)有喝綠茶習(xí)慣者相比，有喝綠茶習(xí)慣者患心臟和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低，死于心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低。本題論點(diǎn)說(shuō)的是常喝綠茶有益于心血管，論據(jù)是對(duì)比有喝綠茶習(xí)慣者和沒(méi)有喝綠茶習(xí)慣者患心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)及死于心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)果。二者話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是常喝綠茶有益心血管，對(duì)比的是常喝綠茶和不常喝綠茶，該項(xiàng)是常喝綠茶的人與從不吸煙者相比，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是綠茶中的黃酮醇類，具有預(yù)防血液凝塊及血小板成團(tuán)的作用，而中風(fēng)等心血管疾病常見(jiàn)的原因之一是血液凝固成團(tuán)，解釋了為什么常喝綠茶有益心血管，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；C項(xiàng)：綠茶中的兒茶素和多種維他命成分，可有效延緩衰老、預(yù)防癌癥，并沒(méi)有說(shuō)明綠茶中的兒茶素和多種維他命成分對(duì)心血管的益處，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：習(xí)慣喝綠茶組的參與者其年齡普遍大于無(wú)喝綠茶習(xí)慣組的參與者，無(wú)法確定中風(fēng)和心臟病的患病和死亡風(fēng)險(xiǎn)與年齡之間的關(guān)系，也無(wú)法確定兩組參與者之間的具體年齡差距，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。

17、下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為B選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為B。

18、1.下崗待業(yè)

2.重新就業(yè)

3.培訓(xùn)學(xué)習(xí)

4.人員過(guò)剩

5.優(yōu)化組合A、32451B、54132C、32154D、53412正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“再就業(yè)”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件1和事件4，只有先“人員過(guò)?！?，才會(huì)有“下崗待業(yè)”，因此事件1和事件4相鄰，且事件4排在事件1前面。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有B和D項(xiàng)符合。進(jìn)一步分析，事件3應(yīng)該在事件1之后，“下崗待業(yè)”之后通過(guò)“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”才能夠“重新就業(yè)”，因此只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

19、通常情況下，報(bào)刊的記者和編輯在文章的措辭上極其小心，但在基于激發(fā)讀者好奇心與報(bào)刊發(fā)行量的壓力下，“體面”的報(bào)刊與“垃圾”報(bào)刊之間的品味差異似乎在縮小。加之，人們的注意力持久度似乎也很短暫，這使得上述困境加劇。下列各項(xiàng)判斷不能從上述文字中推出的是：A、報(bào)刊迫于銷售壓力在盡量準(zhǔn)確報(bào)道的同時(shí)還要吸引讀者的注意力B、記者和編輯對(duì)怎樣才能在文章中激發(fā)讀者的好奇心更在意了C、如果人們對(duì)報(bào)刊報(bào)道的注意力持久度并不短暫，則“體面”報(bào)刊的品味會(huì)提升D、記者和編輯在文章措辭上的極其小心，不能與其應(yīng)怎樣吸引讀者注意力相提并論正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住題干主要信息。題干主要信息有兩個(gè)，一是在基于激發(fā)讀者好奇心與報(bào)刊發(fā)行量的壓力下，“體面”的報(bào)刊品味下降；二是人們的注意力持久度似乎也很短暫，這使得上述困境加劇。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。翻譯第二個(gè)題干有：人們的注意力持久度短暫→“體面”的報(bào)刊品味下降。A、B兩項(xiàng)的內(nèi)容是題干的同義轉(zhuǎn)換；由題干可知，“措辭上極其小心”與“吸引讀者的注意力”是不可兼得的，是不能相提并論的；C項(xiàng)前句“人們對(duì)報(bào)刊報(bào)道的注意力持久度并不短暫”是否前件，利用逆否規(guī)則，推不出絕對(duì)化的結(jié)論，后句“‘體面’報(bào)刊的品味會(huì)提升”推不出；D項(xiàng)推斷正確。故正確答案為C。

20、變色鏡片含有鹵化銀（氯化銀、溴化銀）微晶，當(dāng)受到紫外線或短波可見(jiàn)光等激活光照射時(shí)，鹵素離子放出電子，該電子被銀離子捕獲，發(fā)生下列反應(yīng)：無(wú)色的鹵化銀分解為不透明的銀原子和透明的鹵素原子，銀原子吸收光線使鏡片透光率降低。由于變色鏡片中的鹵素不會(huì)逸失，所以能發(fā)生可逆反應(yīng)。下列分析錯(cuò)誤的是。A、強(qiáng)太陽(yáng)光使平衡右移B、CuO在變色中起催化作用C、強(qiáng)太陽(yáng)光下鏡片中仍有AgBrD、室內(nèi)日光燈下鏡片中無(wú)Ag正確答案選項(xiàng)：D解析：當(dāng)受到紫外線或短波可見(jiàn)光照射時(shí)，鹵化銀分解生成不透明的銀原子，鏡片透光率降低，故而強(qiáng)太陽(yáng)光下照射會(huì)促使鹵化銀分解，使平衡右移，A項(xiàng)正確；根據(jù)反應(yīng)方程式可知，作為催化劑，在反應(yīng)中起催化作用，B項(xiàng)正確；可逆反應(yīng)中反應(yīng)物不能全部轉(zhuǎn)化為生成物，所以強(qiáng)太陽(yáng)光下鏡片中仍有，室內(nèi)日光燈下鏡片中也仍有，C項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。

21、曾有媒體報(bào)道，某大學(xué)將五十四名正副教授"正式解聘"，并對(duì)這一所謂教授"下課"事件歡欣鼓舞，理由是我國(guó)實(shí)質(zhì)上的"終身教授"制度形同大鍋飯，一來(lái)"導(dǎo)致高校冗員眾多"，二來(lái)致使教授不思進(jìn)取，抑制競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新。以下哪項(xiàng)為真，能有力地對(duì)上述措施提出質(zhì)疑：A、解聘教授會(huì)在大學(xué)教師中形成一種不安全感，增加了教師工作的后顧之憂B、教授應(yīng)該是大學(xué)的主人，解聘教授不利于大學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展C、大學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)制定的解聘條件不科學(xué)，會(huì)打擊在職教授的工作積極性D、解聘教授并不能解決目前大學(xué)存在的一些問(wèn)題，達(dá)不到預(yù)期效果正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干論證過(guò)程。論點(diǎn)：

正副教授"正式解聘"原因有二：一來(lái)"導(dǎo)致高校冗員眾多"，二來(lái)致使教授不思進(jìn)取。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)是上述措施導(dǎo)致的結(jié)果，不能削弱論點(diǎn)；B項(xiàng)說(shuō)解聘教授不利于大學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展，直接削弱了論點(diǎn)，否定了該措施；C項(xiàng)說(shuō)解聘條件不科學(xué)，會(huì)打擊在職教授的工作積極性，也可以削弱論點(diǎn)，但在職教授并不能完全等同于正副教授，因此對(duì)論點(diǎn)削弱有限，削弱程度不及B項(xiàng)；D項(xiàng)說(shuō)“大學(xué)存在的一些問(wèn)題”，而題干說(shuō)“終身教授”制度導(dǎo)致的問(wèn)題，D與題干無(wú)關(guān)。故正確答案為B。

22、沒(méi)有人民支持和參與，任何改革都不可能取得成功。只有充分尊重人民意愿，形成廣泛共識(shí)，人民才會(huì)積極支持改革、踴躍投身改革。要堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民推動(dòng)改革開(kāi)放。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A、只有人民支持和參與，改革才可能取得成功B、只有堅(jiān)持人民主體地位，才能發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神C、如果人民踴躍投身改革，則說(shuō)明形成了廣泛共識(shí)D、如果沒(méi)有充分尊重人民意愿，人民就不會(huì)積極支持改革正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：翻譯題干。①

改革取得成功人民支持和參與；②

人民積極支持改革且踴躍投身改革充分尊重人民意愿且形成廣泛共識(shí)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為改革可能取得成功人民支持和參與，肯前必肯后，根據(jù)條件①可以推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：題干中并沒(méi)有提及人民主體地位和群眾首創(chuàng)精神，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：翻譯為人民踴躍投身改革形成廣泛共識(shí)，只肯定了條件②前件中的一個(gè)條件，無(wú)法推出后件，排除；D項(xiàng)：翻譯為沒(méi)有充分尊重人民意愿不會(huì)積極支持改革，可逆否等價(jià)為：積極支持改革充分尊重人民意愿，只肯定了條件②前件中的一個(gè)條件，無(wú)法推出后件，排除。故正確答案為A。

23、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為元素?fù)Q算。通過(guò)觀察已知圖形每一行，可以發(fā)現(xiàn)：1個(gè)黑色小球＝2個(gè)白色小球，每一行前兩個(gè)圖形中的小球全部替換成白色小球，個(gè)數(shù)相加與第三個(gè)圖形中的小球全部替換成白色小球數(shù)目相等。通過(guò)分析，只有A項(xiàng)中圖形符合規(guī)律。故正確答案為A。

24、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成相似，考查圖形樣式。每列圖形都包含三個(gè)箭頭、兩個(gè)白色五角星、一個(gè)黑色五角星和兩個(gè)黑色三角形，一個(gè)白色三角形第三列缺少一個(gè)箭頭、一個(gè)黑色三角形和一個(gè)白色五角星，D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

25、中醫(yī)中藥是中華民族和世界文化的寶貴遺產(chǎn)，是幾千年來(lái)中華民族同疾病作斗爭(zhēng)的偉大成就。我國(guó)最早的中醫(yī)學(xué)專著是：A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》B、《傷寒論》C、《金匱要略》D、《溫病條辨》正確答案選項(xiàng)：A解析：《黃帝內(nèi)經(jīng)》分《靈樞》、《素問(wèn)》兩部分，為古代醫(yī)家托軒轅黃帝名之作，為醫(yī)家、醫(yī)學(xué)理論家聯(lián)合創(chuàng)作，一般認(rèn)為成書于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典著作之一(《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》)，是我國(guó)醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學(xué)典籍。故正確答案為A。

本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：1、《傷寒論》，是一部闡述外感及其雜病治療規(guī)律的專著。東漢末年張仲景撰于公元200-205。2、東漢張仲景著述的《金匱要略》是中醫(yī)經(jīng)典古籍之一，撰于3世紀(jì)初。作者原撰《傷寒雜病論》十六卷中的“雜病”部分。經(jīng)晉王叔和整理后，其古傳本之一名《金匱玉函要略方》，后北宋校正醫(yī)書局林藝等人根據(jù)當(dāng)時(shí)所存的蠹簡(jiǎn)文字重予編校，取其中以雜病為主的內(nèi)容，改名《金匱要略方論》。3、《溫病條辨》此書為溫病學(xué)的重要代表著作之一，共六卷，系清·吳瑭撰，嘉慶三年(1798)完成，前后花了六年時(shí)間。

26、三位小學(xué)老師虞老師、高老師和馮老師，他們每人分別擔(dān)任音樂(lè)、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、思想品德和數(shù)學(xué)6科中兩門課的教學(xué)。已知：（1）科學(xué)老師和體育老師住在同一幢公寓樓；（2）虞老師在三人中年齡最??；（3）馮老師、音樂(lè)老師和體育老師三個(gè)人經(jīng)常一起去打球；（4）音樂(lè)老師比數(shù)學(xué)老師年齡要大些；（5）假日里，英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師和虞老師喜歡結(jié)伴去旅行。根據(jù)以上條件，可知，馮老師教：A、音樂(lè)B、思想品德C、英語(yǔ)D、科學(xué)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干條件。（1）科學(xué)老師和體育老師不是同一人；（2）虞老師年齡最??；（3）馮老師不教音樂(lè)和體育，且音樂(lè)老師和體育老師不是同一人；（4）音樂(lè)老師年齡大于數(shù)學(xué)老師，且音樂(lè)老師和數(shù)學(xué)老師不是同一人；（5）虞老師不教英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，且英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師不是同一人。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。本題最大信息為虞老師，從虞老師入手解題。由條件（2）（4）（5）可知，虞老師不教音樂(lè)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，所以虞老師教科學(xué)、體育、思想品德中的兩門；由條件（1）可知科學(xué)老師和體育老師不能是同一人，所以虞老師一定教思想品德。再由條件（3）可知，馮老師不教音樂(lè)和體育，所以馮老師教數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)中的兩門；由條件（5）可知英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師不能是同一人，所以馮老師一定教科學(xué)。故正確答案為D。

27、社會(huì)約定：指某個(gè)形式與其所代表的意義之間的關(guān)系是由社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的，兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。下列屬于社會(huì)約定的是（

）。A、朝霞不出門，晚霞行千里B、高速路上散落的汽車碎片意味著發(fā)生過(guò)車禍C、紅色和綠色在國(guó)內(nèi)股市中分別代表股指上漲和下跌D、人的臉色蠟黃表明可能身體患有某種疾病正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：提取定義關(guān)鍵詞?！坝缮鐣?huì)成員共同認(rèn)定并遵守的”

“兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系”第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)，并不是人們共同認(rèn)定并遵守的，只不過(guò)是一個(gè)勸解；B選項(xiàng)，散落的汽車碎片和車禍之間是有必然聯(lián)系的，而且也沒(méi)提到共同認(rèn)定遵守；C項(xiàng)中的“紅色和綠色”二者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，“在國(guó)內(nèi)股市中分別代表股指上漲和下跌”為社會(huì)成員共同認(rèn)定并遵守的，C項(xiàng)滿足定義關(guān)鍵詞；D選項(xiàng)，人的臉色蠟黃與某種疾病是有必然的聯(lián)系的。故本題正確答案為C。

28、在下列的正方形矩陣中，每個(gè)小方格可填入一個(gè)漢字，要求每行每列以及粗線框成的4個(gè)小正方形中均含有天、地、日、月4個(gè)漢字。根據(jù)上述條件，方格①中應(yīng)填入的漢字是：A、地B、天C、月D、日正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到題干中的已知信息要求每行每列及粗線條的四個(gè)小正方形中均含有天、地、日、月四個(gè)漢字，找橫縱信息最大交叉點(diǎn)，即A和B。那么A處不能填入“天”、“地”和“日”字，所以A處只能填入“月”字，所以“B”處填入“天”字。觀察圖形右上角的小正方形，所以C處只能填入“地”字，又通過(guò)第四橫行可知，D處不能填“天”，所以，①只能填“天”。故正確答案為B。

29、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②⑥，③④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①④⑤，②③⑥D(zhuǎn)、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為分組分類題目。觀察發(fā)現(xiàn)，有的圖形中面是挨著的，有的圖形中面是不挨著的，圖①②⑥中面和面之間有公共邊，圖③④⑤中面和面之間沒(méi)有公共邊。即①②⑥一組，③④⑤一組。故正確答案為A。

30、某汽車企業(yè)在傳統(tǒng)車型的基礎(chǔ)上新增了自動(dòng)上鎖裝置，能保證汽車和車內(nèi)財(cái)產(chǎn)的安全性。因此，這款自動(dòng)上鎖車型的銷售量將大大高于傳統(tǒng)車型。以下項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述推理提出質(zhì)疑。A、傳統(tǒng)車型中有一些最常用的功能并沒(méi)有在新車型中體現(xiàn)B、新車型使用者與傳統(tǒng)車型使用者的生活環(huán)境不同C、無(wú)論是裝有自動(dòng)上鎖的新車型還是傳統(tǒng)車型，使用習(xí)慣都是因人而異的D、該企業(yè)生產(chǎn)的這款自動(dòng)上鎖裝置獲得了專利權(quán)，是目前市面上其他汽車所不具備的正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：這款自動(dòng)上鎖車型的銷售量將大大高于傳統(tǒng)車型。論據(jù)：在傳統(tǒng)車型的基礎(chǔ)上新增了自動(dòng)上鎖裝置的能保證汽車和車內(nèi)財(cái)產(chǎn)的安全性。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)新車型中沒(méi)有最常用的功能，會(huì)降低新車型的銷售量，為削弱選項(xiàng)；B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)車型使用者的生活環(huán)境不同，生活環(huán)境不同則說(shuō)明自動(dòng)上鎖車型與傳統(tǒng)車型為不同的品類，銷售量是否將高于傳統(tǒng)車型無(wú)法確定，為不確定選項(xiàng)；C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)使用習(xí)慣的不同，但使用習(xí)慣同樣與自動(dòng)上鎖裝置和安全性無(wú)關(guān)，也和銷量無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)市面上其他汽車沒(méi)有自動(dòng)上鎖裝置，新型車具有功能上的優(yōu)勢(shì)，會(huì)提高銷售量，為加強(qiáng)選項(xiàng)。故正確答案為A。

31、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干都是開(kāi)放圖形，？處為開(kāi)放圖形。A、B、D項(xiàng)均是封閉圖形，C項(xiàng)是開(kāi)放圖形。故正確答案為C。

32、作家之于作品相當(dāng)于（）之于（）A、蜜蜂------蜂蜜B、貨幣------貨物C、雞蛋------母雞D、園丁------園林正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。作品是作家的勞動(dòng)成果，二者是邏輯關(guān)系中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蜂蜜是蜜蜂的勞動(dòng)成果，符合題干的邏輯關(guān)系，當(dāng)選；B項(xiàng)：貨幣是用來(lái)購(gòu)買貨物的，貨物不是貨幣的勞動(dòng)成果，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：雞蛋是母雞的孳息，不是勞動(dòng)成果，同時(shí)詞順序反了，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：園丁，主要指專門從事園藝的勞動(dòng)者，負(fù)責(zé)栽培護(hù)理園內(nèi)植物工作的人。園林不是園丁的勞動(dòng)成果，不符合題干的邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為A。

33、每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：題干每幅圖都是由左右兩個(gè)圖形構(gòu)成，且圖形線條有虛有實(shí)，左右兩圖形分開(kāi)看，觀察發(fā)現(xiàn)，圖一左實(shí)右虛，圖二左虛右實(shí)，圖三左實(shí)右虛，圖四左虛右實(shí)，左右虛實(shí)線條交替出現(xiàn)，故？處圖形應(yīng)為左實(shí)右虛，只有A項(xiàng)左右兩個(gè)圖是左實(shí)右虛。故正確答案為A。

34、水：冰A、米：飯B、鐵：銹C、云：雨D、樹(shù)：木正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干中水和冰是同一物體的兩不同形態(tài)，同屬于一類，水在一定條件下可以變成冰。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)米是一種飯，是包容關(guān)系；B項(xiàng)銹可以由鐵演變而來(lái)，是對(duì)應(yīng)關(guān)系；C項(xiàng)云和雨是同一物體的兩不同形態(tài)，也同屬于一類，云在一定條件下可以變成雨；D項(xiàng)樹(shù)和木是包容關(guān)系。故正確答案為C。

35、心理防御機(jī)制是指?jìng)€(gè)體面臨挫折或沖突的緊張情境時(shí)，在其內(nèi)部心理活動(dòng)中具有的自覺(jué)或不自覺(jué)地解脫煩惱、減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)心理平衡與穩(wěn)定的一種適應(yīng)性傾向。根據(jù)上述定義，下列不屬于心理防御機(jī)制范疇的是：A、學(xué)生考試不及格時(shí)就說(shuō)教師評(píng)分不公或試題太偏B、運(yùn)動(dòng)員在遇到自己力所不及的困難訓(xùn)練時(shí)，產(chǎn)生頭痛、手足麻木等癥狀C、某職工產(chǎn)生對(duì)上級(jí)的不滿情緒，在家中對(duì)親人發(fā)泄出來(lái)D、某人因身體發(fā)育有缺陷而努力學(xué)習(xí)，以卓越成績(jī)贏得別人的尊重正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“面臨挫折或沖突”、“內(nèi)部心理活動(dòng)”、“恢復(fù)心理平衡”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)考試不及格說(shuō)明面臨挫折，教師評(píng)分不公或試題太偏等理由是為了減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)心理平衡與穩(wěn)定，屬于“內(nèi)部心理活動(dòng)”，符合定義；B選項(xiàng)“遇到自己力所不及的困難訓(xùn)練時(shí)產(chǎn)生產(chǎn)生頭痛、手足麻木等癥狀是身體不適的表現(xiàn)，并不能夠體現(xiàn)出“內(nèi)部心理活動(dòng)”，不符合定義；C選項(xiàng)“對(duì)上級(jí)不滿”符合面臨沖突，“在家中對(duì)親人發(fā)泄”是想恢復(fù)心理平衡與穩(wěn)定，符合定義；D選項(xiàng)“身體發(fā)育有缺陷”符合“面臨挫折或沖突”，“努力學(xué)習(xí)，以卓越成績(jī)贏得別人尊重”是為了恢復(fù)心理平衡與穩(wěn)定，符合定義。故正確答案為B。

36、隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，患者在網(wǎng)上尋找醫(yī)生信息的情況日益增多，為此有科研人員對(duì)美國(guó)28個(gè)典型醫(yī)生評(píng)價(jià)商業(yè)網(wǎng)站展開(kāi)研究。研究報(bào)告稱，近的人在接受調(diào)查訪問(wèn)時(shí)表示，在選擇醫(yī)生時(shí)，網(wǎng)上評(píng)價(jià)對(duì)他們的選擇非常重要。但對(duì)這28個(gè)網(wǎng)站的研究顯示，允許用戶根據(jù)“臨床狀況、醫(yī)生性別、所說(shuō)語(yǔ)言、所接受的保險(xiǎn)”等條件搜尋的網(wǎng)站很少。研究人員得出結(jié)論說(shuō)，對(duì)這些商業(yè)性醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站而言，要找到相對(duì)準(zhǔn)確的醫(yī)生定量評(píng)價(jià)頗為困難。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證的是：A、病人通過(guò)醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站能清楚了解某位醫(yī)生的治療經(jīng)驗(yàn)B、美國(guó)醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站存在搜索機(jī)制繁冗且評(píng)價(jià)稀缺等問(wèn)題C、通過(guò)調(diào)查系統(tǒng)性地收集數(shù)據(jù)，才更有可能積累足夠的評(píng)價(jià)D、調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之一的抽樣醫(yī)生在所有網(wǎng)站中都沒(méi)有評(píng)價(jià)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：對(duì)這些商業(yè)性醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站而言，要找到相對(duì)準(zhǔn)確的醫(yī)生定量評(píng)價(jià)頗為困難。論據(jù)：對(duì)這28個(gè)網(wǎng)站的研究顯示，允許用戶根據(jù)“臨床狀況、醫(yī)生性別、所說(shuō)語(yǔ)言、所接受的保險(xiǎn)”等條件搜尋的網(wǎng)站很少。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是找到相對(duì)準(zhǔn)確的醫(yī)生定量評(píng)價(jià)是否困難，該項(xiàng)討論的是患者能通過(guò)醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站清楚的了解某位醫(yī)生的治療經(jīng)驗(yàn)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論據(jù)討論的是根據(jù)重要條件搜尋的網(wǎng)站很少，該項(xiàng)討論的是美國(guó)醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站中存在評(píng)價(jià)稀缺的問(wèn)題，并且還補(bǔ)充了搜索機(jī)制繁冗，多方面加強(qiáng)了題干的觀點(diǎn)，保留；C項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是找到相對(duì)準(zhǔn)確的醫(yī)生定量評(píng)價(jià)是否困難，該項(xiàng)討論的是如何收集數(shù)據(jù)才能積累足夠的評(píng)價(jià)，即怎么做才能更好，屬于對(duì)策類，而加強(qiáng)論證是要選對(duì)論點(diǎn)的解釋說(shuō)明，即為什么能得出論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是找到相對(duì)準(zhǔn)確的醫(yī)生定量評(píng)價(jià)是否困難，該項(xiàng)說(shuō)明三分之一的醫(yī)生在網(wǎng)站中沒(méi)有評(píng)價(jià)，補(bǔ)充論據(jù)，保留。對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)，其中B項(xiàng)在兩個(gè)方面加強(qiáng)觀點(diǎn)，D項(xiàng)只是在一個(gè)層面支持題干觀點(diǎn)，因此，優(yōu)先選擇B選項(xiàng)故正確答案為B。

37、如圖所示，在一個(gè)裝著水的杯子里放進(jìn)一塊冰，則在冰塊融化的過(guò)程中，杯子水面高度的變化情況應(yīng)當(dāng)是（）。A、一直上升B、先下降后上升C、先上升后下降D、一直不變正確答案選項(xiàng)：D解析：?jiǎn)栴}求解：冰所受的浮力等于其所受重力，由于冰融化前后所受的重力不變，其排開(kāi)水的體積不發(fā)生變化，則杯中液面不發(fā)生變化，故D項(xiàng)正確。綜上所述，本題正確答案為D。

38、近年來(lái)，我國(guó)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出百花齊放、多種模式并存的局面，其中眾籌分享是一種比較典型的分享經(jīng)濟(jì)模式，主要指利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行資金的大眾籌集，目際不僅僅是為了籌集資金，也包含了分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)。目前，這種模式主要集中在電影視頻、音樂(lè)出版、文化創(chuàng)意和房地產(chǎn)等開(kāi)發(fā)項(xiàng)目上。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)屬于眾籌分享？A、.劉某在QQ群請(qǐng)大家每天掃自己的支付寶紅白二維碼，賺了不少賞金B(yǎng)、張某通過(guò)微信朋友圈在48小時(shí)內(nèi)集資123萬(wàn)元，開(kāi)了一個(gè)創(chuàng)意茶樓C、校園網(wǎng)為某重癥同學(xué)發(fā)起醫(yī)療費(fèi)募捐活動(dòng)，全校師生共捐款10萬(wàn)元D、王某現(xiàn)在居住的房屋有100平方米，這是單位15年前集資建的房子正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”、“籌集資金”、“分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：劉某在QQ群邀請(qǐng)大家掃二維碼、賺賞金，不符合“籌集資金”、“分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：張某在朋友圈內(nèi)集資123萬(wàn)元，開(kāi)創(chuàng)意茶樓，符合“利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”、“籌集資金”以及“分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：校園網(wǎng)發(fā)起醫(yī)療費(fèi)募捐活動(dòng)，是募捐幫助同學(xué)，不符合“分享投資所蘊(yùn)含的風(fēng)險(xiǎn)或利潤(rùn)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王某現(xiàn)在住的房子是單位15年前集資建的，不符合“利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

39、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查截面圖。觀察發(fā)現(xiàn)，題干三幅立體圖形水平截面都是圓，所以問(wèn)號(hào)處立體圖形的水平截面也應(yīng)為圓，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

40、請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合整個(gè)圖形的變化規(guī)律。（

）A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先按橫行來(lái)看，觀察發(fā)現(xiàn)，每一行的三個(gè)圖形輪廓相同、內(nèi)部顏色不同，考慮黑白運(yùn)算。第一行中，，，；第二行中，，，；第三行也應(yīng)該符合此規(guī)律，運(yùn)算可得B項(xiàng)。故正確答案為B。

41、比賽：裁判A、歌唱：指揮B、訴訟：法官C、駕駛：司機(jī)D、考試：監(jiān)考正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。比賽和裁判是對(duì)應(yīng)關(guān)系，裁判裁決比賽最終的勝負(fù)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，歌唱和指揮是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是指揮只是起到引導(dǎo)大家歌唱的作用，并不能對(duì)歌唱的結(jié)果起到裁決作用；B項(xiàng)，訴訟和法官是對(duì)應(yīng)關(guān)系，法官裁決訴訟最終的勝負(fù)；C項(xiàng)，駕駛和司機(jī)是主謂關(guān)系，司機(jī)駕駛汽車；D項(xiàng)，考試和監(jiān)考是對(duì)應(yīng)關(guān)系，監(jiān)考只是負(fù)責(zé)考場(chǎng)紀(jì)律的監(jiān)督，并不能決定最后的考試成績(jī)。故正確答案為B。

42、完全歸納推理是指根據(jù)某一類事物中的每一個(gè)事物都具有某種性質(zhì)，推出該類事物普遍具有這種性質(zhì)的結(jié)論。下列屬于完全歸納推理的是（

）。

A、金導(dǎo)電；銀導(dǎo)電；銅導(dǎo)電；鐵導(dǎo)電；鋁導(dǎo)電；錫導(dǎo)電；所以，一切金屬都導(dǎo)電B、貪贓枉法的人是必定會(huì)受到懲罰的，你們一貫貪贓枉法，所以，你們今天是必定要受到法律的制裁、人民的懲罰的C、在奴隸社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在封建社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在資本主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；在社會(huì)主義社會(huì)里文學(xué)藝術(shù)有階級(jí)性；所以，在階級(jí)社會(huì)里，文學(xué)藝術(shù)是有階級(jí)性的D、我們?cè)趧?dòng)物、植物中發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，又在植物細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核，由此推導(dǎo)在動(dòng)物細(xì)胞中也有細(xì)胞核，后來(lái)用顯微鏡觀察，果然在動(dòng)物的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“某一類事物”，“每一個(gè)”，“都具有某種性質(zhì)”，“推出該類事物”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中并沒(méi)有把所有的導(dǎo)電金屬都列舉出來(lái)，不符合關(guān)鍵詞“每一個(gè)”，不能由一部分金屬導(dǎo)電推出所有金屬都導(dǎo)電，因此A錯(cuò)；B中是根據(jù)貪贓枉法的人必定會(huì)受到懲罰，推出你們一定會(huì)受到懲罰，是由一般到個(gè)別，不屬于完全歸納推理，而屬于演繹推理，因此B錯(cuò)；C中列舉的社會(huì)形態(tài)已經(jīng)囊括了階級(jí)社會(huì)的各種形態(tài)，因此可以推出“在階級(jí)社會(huì)里，文學(xué)藝術(shù)是有階級(jí)性的”，因此C正確；D中關(guān)于動(dòng)物和植物的細(xì)胞、細(xì)胞核的推理實(shí)際上是一種類比推理，不符合關(guān)鍵詞“某一類事物”，因此D錯(cuò)。故正確答案為C。

43、據(jù)悉，科學(xué)家已在肝臟中找到了真正清除炎癥細(xì)胞的“功臣”之一——LSECtin。LSECtin能選擇性地識(shí)別出被激活的炎癥細(xì)胞，有效制止它們繁殖并抑制它們產(chǎn)生炎癥因子。科學(xué)家利用最尖端的基因剔除技術(shù)，從動(dòng)物機(jī)體內(nèi)完全去掉LSECtin，發(fā)現(xiàn)機(jī)體內(nèi)的炎癥細(xì)胞明顯增多，炎癥因子也會(huì)隨之急劇增加。人們由此推測(cè)，LSECtin很有可能發(fā)展成為治療肝臟炎性疾病的特效藥物。以下各項(xiàng)判斷如果為真，則哪項(xiàng)最能支持上述推測(cè)：A、給患有急性肝炎的動(dòng)物注入LSECtin后，發(fā)現(xiàn)其肝臟內(nèi)的炎癥因子明顯減少B、肝臟能清除不斷從血液中循環(huán)到肝臟內(nèi)的炎癥細(xì)胞C、LSECtin是迄今為止第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的在肝臟中特異表達(dá)的免疫調(diào)控分子D、這項(xiàng)重要的研究成果進(jìn)一步豐富了肝臟免疫學(xué)理論正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是LSECtin很有可能發(fā)展成為治療肝臟炎性疾病的特效藥物，論據(jù)是從動(dòng)物機(jī)體內(nèi)完全去掉LSECtin，發(fā)現(xiàn)機(jī)體內(nèi)的炎癥細(xì)胞明顯增多，炎癥因子也會(huì)隨之急劇增加。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)治療肝臟炎性疾病，論據(jù)強(qiáng)調(diào)LSECtin影響炎癥細(xì)胞和炎癥因子，所以論點(diǎn)與論據(jù)間不存在明顯因果關(guān)系，需加強(qiáng)論證，在論點(diǎn)和論據(jù)間搭橋。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A中患有急性肝炎的動(dòng)物注入LSECtin后其肝臟內(nèi)的炎癥因子明顯減少，從正面說(shuō)明LSECtin對(duì)于治療肝臟炎性疾病是有作用的，即在治療肝臟炎性疾病和LSECtin影響炎癥細(xì)胞和炎癥因子間搭橋，加強(qiáng)論證，是答案；B中肝臟清除炎癥細(xì)胞，C中LSECtin是免疫調(diào)控分子，D中研究成果的影響，均與LSECtin治療肝臟炎性疾病無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為A。

44、過(guò)年期間，學(xué)校后勤處計(jì)劃為所有留校學(xué)生提供免費(fèi)餐飯并安排文藝活動(dòng)，一方面是想為留校學(xué)生緩解過(guò)年期間的孤獨(dú)感，另一方面是想為這些學(xué)生減輕生活上的經(jīng)濟(jì)壓力。下列選項(xiàng)如果為真，最不能質(zhì)疑后勤處此項(xiàng)計(jì)劃的是（

）。A、留校學(xué)生大都買不起回家的車票B、絕大多數(shù)學(xué)生過(guò)年留校都是因?yàn)榭蒲谢顒?dòng)十分繁忙C、人手不足，文藝活動(dòng)難以開(kāi)展D、絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校提供的餐飯很難吃，寧愿在校外就餐正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：過(guò)年期間，學(xué)校后勤處為所有留校學(xué)生提供免費(fèi)餐飯并安排文藝活動(dòng)，一方面是想為留校學(xué)生緩解過(guò)年期間的孤獨(dú)感，另一方面是想為這些學(xué)生減輕生活上的壓力。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，質(zhì)疑可以直接反著論點(diǎn)來(lái)說(shuō)，一是這種方式不能緩解留校學(xué)生過(guò)年期間的孤獨(dú)感，二是不能減輕留校學(xué)生生活上的壓力，三是可以直接說(shuō)明學(xué)校的計(jì)劃不可行。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：留校學(xué)生買不起回家的車票，說(shuō)明學(xué)生確實(shí)是經(jīng)濟(jì)有困難，這種方式可以減輕學(xué)生生活上的壓力，為加強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)法削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：絕大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榭蒲蟹泵λ粤粜＿^(guò)年，說(shuō)明大部分留校學(xué)生既不是因?yàn)楣陋?dú)也不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)有困難才留校的，此種方式并不能達(dá)到緩解學(xué)生的孤獨(dú)感，減輕學(xué)生生活上壓力的目的，可以削弱，排除；C項(xiàng)：人手不足，文藝活動(dòng)難以展開(kāi)，直接否定后勤計(jì)劃的可行性，可以削弱，排除；D項(xiàng)：絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的餐飯難吃，寧愿在校外就餐，說(shuō)明學(xué)生不愛(ài)吃學(xué)校的餐飯，即使提供了學(xué)生也會(huì)去校外吃，達(dá)不到減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力的目的，可以削弱，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

45、“自圓其說(shuō)”相對(duì)于（

）相當(dāng)于“鎮(zhèn)定自若”相對(duì)于（

）。A、百口難辯措手不及B、破綻百出驚慌失措C、自食其果手足無(wú)措D、自顧不暇束手無(wú)策正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：將選項(xiàng)逐一帶入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。題干中“自圓其說(shuō)”意思為指說(shuō)話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒(méi)有漏洞?！版?zhèn)定自若”意思為指面對(duì)災(zāi)難時(shí)冷靜的表現(xiàn)。A中“百口難辯”意思為即使有一百?gòu)堊煲厕q白不清。形容不管怎樣辯白也說(shuō)不清楚?！按胧植患啊币馑紴閬?lái)不及動(dòng)手應(yīng)付。指事出意外，一時(shí)無(wú)法對(duì)付；B中“破綻百出”意思為比喻說(shuō)話做事漏洞非常多?！绑@慌失措”意思為由于驚慌，一下子不知怎么辦才好；C中“自食其果”意思為指自己做了壞事，自己受到損害或懲罰?！笆肿銦o(wú)措”意思為手腳不知放到哪兒好。形容舉動(dòng)慌張，或無(wú)法應(yīng)付；D中“自顧不暇”意思為光顧自己還來(lái)不及。指沒(méi)有力量再照顧別人。

“束手無(wú)策”意思為遇到問(wèn)題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。由此容易判斷：A中前面部分是無(wú)明顯邏輯關(guān)系，后面部分是全同關(guān)系中的反義詞；B