幼兒園中班美術教案《蛋殼畫》

幼兒園中班美術教案《蛋殼畫》匯報人：2024-01-26REPORTING目錄課程介紹與目標材料準備與制作步驟繪畫技巧指導學生作品展示與評價課程總結與延伸拓展PART01課程介紹與目標REPORTING蛋殼畫的起源蛋殼畫是一種古老而獨特的藝術形式，起源于中國民間。它利用廢棄的雞蛋殼作為畫布，通過在上面繪制各種圖案和色彩，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和美感的手工藝品。蛋殼畫的特點蛋殼畫以其細膩、精美的畫面和獨特的材質(zhì)感受到人們的喜愛。它不僅可以鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們對自然和環(huán)保的意識。蛋殼畫起源及特點本課程的目標是讓孩子們了解蛋殼畫的起源和特點，掌握基本的繪畫技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的動手能力和審美水平。要求孩子們能夠獨立完成一幅具有創(chuàng)意和美感的蛋殼畫作品，并能夠簡單描述自己的創(chuàng)作過程和感受。教學目標與要求教學要求教學目標課程安排本課程共分為三個環(huán)節(jié)，分別是理論講解、實踐繪畫和作品展示。在理論講解環(huán)節(jié)中，老師將向孩子們介紹蛋殼畫的起源和特點；在實踐繪畫環(huán)節(jié)中，孩子們將親自動手制作蛋殼畫；在作品展示環(huán)節(jié)中，孩子們將展示自己的作品并互相交流學習。時間安排本課程計劃用時90分鐘，其中理論講解環(huán)節(jié)用時20分鐘，實踐繪畫環(huán)節(jié)用時50分鐘，作品展示環(huán)節(jié)用時20分鐘。課程安排與時間PART02材料準備與制作步驟REPORTING若干，洗凈并晾干。所需材料清單雞蛋殼水彩顏料或丙烯顏料，色彩鮮艷且易于清洗。顏料適合兒童使用的小號畫筆，易于握持和清洗。畫筆用于調(diào)配顏料，保持畫面整潔。調(diào)色盤用于固定蛋殼碎片，建議使用無毒且快干的膠水。膠水作為繪畫的基底，可以選擇不同顏色和質(zhì)地的卡紙或畫布?？埢虍嫴?10204蛋殼處理及注意事項在打破雞蛋前，先將雞蛋清洗干凈，避免殘留物影響畫面效果。將雞蛋殼小心打破，盡量保持完整的碎片，以便后續(xù)制作。將蛋殼碎片放在干凈的紙上晾干，避免陽光直射，以免變色。在處理蛋殼時要小心，避免碎片劃傷手指。031.設計構思引導幼兒觀察蛋殼的形狀和紋理，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，鼓勵他們自由發(fā)揮想象，設計出獨特的蛋殼畫作品。4.上色使用顏料和畫筆為蛋殼碎片上色，可以根據(jù)需要調(diào)配出不同的顏色。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩組合和繪畫技巧。2.準備基底將卡紙或畫布裁剪成適當大小，作為繪畫的基底?？梢愿鶕?jù)需要選擇不同顏色和質(zhì)地的卡紙或畫布。5.添加細節(jié)在蛋殼上添加眼睛、嘴巴、手腳等細節(jié)部分，使作品更加生動有趣?？梢允褂妙伭匣虿噬P進行細節(jié)描繪。3.粘貼蛋殼使用膠水將蛋殼碎片粘貼在卡紙或畫布上，可以按照設計構思進行布局和粘貼。注意膠水不要過多，以免溢出影響畫面效果。6.晾干與展示將完成的作品放在通風處晾干，避免陽光直射。晾干后可以將作品進行展示，讓幼兒互相欣賞和交流創(chuàng)作經(jīng)驗。制作步驟詳解PART03繪畫技巧指導REPORTING0102線條運用和構圖原則引導幼兒學習基本的構圖原則，如主題突出、布局均衡等，通過擺放不同角度和位置的蛋殼來構建有趣的畫面。教授幼兒如何運用不同粗細、長短的線條來表現(xiàn)物體的輪廓和細節(jié)，如用細線勾勒蛋殼的輪廓，用粗線表現(xiàn)蛋殼的裂紋。色彩搭配與表現(xiàn)方法指導幼兒認識和使用基本色彩，如紅、黃、藍等，并鼓勵他們嘗試不同色彩的搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的蛋殼畫。教授幼兒如何運用色彩的明暗、冷暖等對比來表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，如用深色表現(xiàn)蛋殼的凹陷部分，用淺色表現(xiàn)凸起部分。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性化特點的蛋殼畫，如添加背景、配飾等。提供多種材料和工具，如彩筆、油畫棒、水彩等，讓幼兒嘗試不同的繪畫方式和技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。創(chuàng)意發(fā)揮和個性化表現(xiàn)PART04學生作品展示與評價REPORTING選擇一個寬敞明亮的區(qū)域，布置成藝術展覽的形式，將學生的蛋殼畫作品擺放出來。布置展示區(qū)域作品標簽觀眾邀請給每件作品附上標簽，注明學生姓名、作品名稱和創(chuàng)作靈感來源。邀請家長、其他班級師生等前來參觀，增加學生作品展示的觀眾群體。030201學生作品展示環(huán)節(jié)從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配、細節(jié)處理等方面制定評價標準。評價標準采用教師評價、學生互評和家長評價相結合的方式，對作品進行全面客觀的評價。評價方法將評價結果記錄下來，作為學生美術學習成長檔案的一部分。評價記錄作品評價標準及方法讓每位學生簡要介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、過程和心得體會。作者介紹鼓勵觀眾向作者提問，了解創(chuàng)作背后的故事和想法，增加互動環(huán)節(jié)。觀眾提問邀請觀眾分享觀看作品后的感受和體會，促進學生之間的交流和學習。分享感受互動交流，分享心得PART05課程總結與延伸拓展REPORTING課程中，幼兒們學習了如何處理蛋殼、選擇顏料和進行繪畫等步驟，完成了各自獨特的蛋殼畫作品。通過觀察和評價幼兒們的作品，發(fā)現(xiàn)他們在色彩搭配、創(chuàng)意構思和繪畫技巧等方面都有一定的進步。本次課程通過引導幼兒使用蛋殼進行創(chuàng)作，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。本次課程回顧總結

蛋殼畫在其他領域應用蛋殼畫作為一種獨特的藝術形式，可以應用于裝飾家居、禮品制作等領域。在環(huán)保方面，蛋殼畫的創(chuàng)作過程實現(xiàn)了廢棄物的再利用，體現(xiàn)了綠色環(huán)保的理念。此外，蛋殼畫還可以與其他藝術形式相結合，如與剪紙、泥塑等結合，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和審美價值的作品。在今后的課程中，可以引導幼兒嘗試使用不同種類的蛋殼進行創(chuàng)作，如鵪鶉蛋、鴨蛋等，感受不同材質(zhì)帶來