七年級(jí)地理下冊(cè)《極地地區(qū)》教案晉教版

第頁七年級(jí)地理下冊(cè)《極地地區(qū)》教案晉教版授課人

學(xué)科

地理

班次

時(shí)間

課題

9.5極地地區(qū)——冰封雪裹的世界

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)及技能

（1）通過讀圖，了解極地地區(qū)位置、和范圍說出自然環(huán)境的特殊性；

（2）通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)極地科考的意義，知道我國(guó)在這方面做的努力；

（3）認(rèn)識(shí)保護(hù)極地環(huán)境的重要性；

（4）學(xué)會(huì)在兩極為中心的地圖上辨別方向。

二、過程及方法

（1）通過讀圖分析了解極地的地理位置和范圍；

（2）通過圖片使學(xué)生了解兩極地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)；

（3）了解我國(guó)在極地考察方面做的貢獻(xiàn)

（4）從環(huán)境保護(hù)、人及自然協(xié)調(diào)發(fā)展、極地現(xiàn)狀，讓學(xué)生對(duì)極地有全面認(rèn)知。

以上內(nèi)容

三、情感態(tài)度及價(jià)值觀

（1）初步掌握收集資料的方法，通過進(jìn)一步的交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

（2）培養(yǎng)學(xué)生求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究的精神；

（3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理、愛探險(xiǎn)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神；

（4）從我國(guó)極地考察所做的努力好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；

（5）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人及自然和平相處的熱愛。

教材分析及教學(xué)分析

教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn)：

活頁教案

B

教師活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)活動(dòng)1

（一）、組圖欣賞，激情引趣，導(dǎo)入新課。

展示極地地區(qū)代表性的地理圖片，及我們身邊的景觀對(duì)比有什么不同顯現(xiàn)。聯(lián)系生活我們有什么差異。

極地地區(qū)位置、地形、科學(xué)考察介紹，給學(xué)生極地整體感覺。

教學(xué)活動(dòng)2

（二）、讀圖獲息，合作交流，探究新知。

（引入新課）認(rèn)識(shí)一個(gè)地區(qū)，首先要明確位置、地形；

知識(shí)點(diǎn)一：極地地區(qū)——冰封雪裹的世界

顯示：極地地區(qū)

教師啟發(fā)談話：怎樣描述極地地區(qū)位置、地形呢？

教師點(diǎn)撥：指導(dǎo)學(xué)生讀圖，從回顧經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照新圖片內(nèi)容、點(diǎn)撥。

師生共同總結(jié)：極地地區(qū)——極地地區(qū)：

.南極地區(qū)

（1）范圍：南極圈以南的的南極大陸及周圍的島嶼和海洋；

（2）主體：南極大陸；

（3）周圍：亞洲、歐洲、北美洲環(huán)繞；

（4）緯度：66.5ºS以南；

（5）動(dòng)物：企鵝；

（6）面積：1405.1萬平方千米；

（7）海拔：平均海拔2350米，世界上平均海拔最高的大洲；

（8）氣候特點(diǎn)：世界上最寒冷、暴風(fēng)雪最頻繁、風(fēng)力最強(qiáng)的大陸（烈風(fēng)、干燥和酷寒）；

（9）“白色大陸”和“風(fēng)庫”之稱，冰層平均厚度XX多米。

（10）自然景觀：冰山；

（11）文森山——南極最高峰；

2.北極地區(qū)

（1）范圍：北極圈以北，北冰洋大部分，沿岸的亞、歐、北美三洲大陸的最北部和諸多島嶼；

（2）主體：北冰洋；

（3）周圍：印度洋、大西洋、印度洋環(huán)繞；

（4）緯度：66.5ºN以北；

（5）氣候特點(diǎn)：氣溫高于南極，降水多于南極，風(fēng)速小于南極；

（6）動(dòng)物：北極熊；

（7）格陵蘭島——世界最大島嶼，90%的面積被冰雪覆蓋；

（8）白令海峽——北冰洋及太平洋的唯一通道。

（9）北極夏季會(huì)出現(xiàn)：苔原

3.極點(diǎn)：站在南極點(diǎn)的人，他的前后左右都是北方；站在北極點(diǎn)上都朝向南方。

（解釋：因?yàn)樵谀蠘O或者北極點(diǎn)上，所有的方向都是沿著經(jīng)線的方向，而經(jīng)線正是南北方向的

教學(xué)活動(dòng)4

（四）、課堂小結(jié)，知識(shí)梳理，暢談收獲。

請(qǐng)同學(xué)們說一說極地地區(qū)的氣候、特征；

結(jié)合ppt看極地地區(qū)，在描述其他地區(qū)；

提醒學(xué)生誤區(qū)警示。

教學(xué)活動(dòng)5

（五）