中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織

中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織2024/3/24中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織學(xué)習(xí)內(nèi)容概要班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織設(shè)計(jì)與組織班級(jí)活動(dòng)的意義設(shè)計(jì)與組織班級(jí)活動(dòng)的要求班級(jí)活動(dòng)的案例設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長建立班級(jí)良好人際關(guān)系促進(jìn)班集體形成落實(shí)學(xué)生主體地位發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用提高班級(jí)活動(dòng)實(shí)效班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例文體活動(dòng)設(shè)計(jì)案例節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)案例中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織從數(shù)字里看班主任工作的意義類別學(xué)校數(shù)學(xué)生人數(shù)班級(jí)數(shù)父母人數(shù)直系親屬親戚家屬之和

總計(jì)普通高中111384428127688553768306496908職業(yè)高中4876417817528350565258461348初中372820165756402112804169206197407小學(xué)96540781356108156216312324468378546總計(jì)1481048872472209774419548629322734209以上統(tǒng)計(jì)數(shù)截止2006年10月，不包括成人中專、成教中心、余杭電大和其他各類的成人類學(xué)校。中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本計(jì)劃旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對于從整體上提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展具有重要意義。2006年8月31日教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知

中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

２００７年８月３１日胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話

中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織概念：班級(jí)活動(dòng)是班主任依據(jù)一定的教育目標(biāo)、學(xué)校的教育要求以及班級(jí)的具體特點(diǎn)，對班級(jí)中全體學(xué)生的思想品德、知識(shí)能力、身體心理等素質(zhì)進(jìn)行教育而設(shè)計(jì)開展的活動(dòng)。是班主任的主觀構(gòu)想是以學(xué)生為主體的活動(dòng)第一部分:班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的重要意義班級(jí)活動(dòng)的概述中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織一、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的重要意義1、班級(jí)活動(dòng)有利于學(xué)生良好個(gè)性的形成。案例：每個(gè)學(xué)生都是“才”1）班級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生施展自己的才華2）班級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織2、有利于班級(jí)良好人際關(guān)系的建立１）糾正不良性格特征活動(dòng)是人格的鏡子活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作２）提供人際交往時(shí)空３、有利于班集體的形成案例１：５１＝１案例２：黃老師帶領(lǐng)大家粉刷墻壁中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織

一次新年晚會(huì)，我給班級(jí)寫了這樣一副對聯(lián)：“51顆心心心相印，51個(gè)人人人爭光”，橫批是“51＝1”。有的同學(xué)對這副對聯(lián)不太理解，說：“我們班50名同學(xué)呀！”我說：“你們想想，還有另外一個(gè)人跟你們朝夕相處?。　瘪R上有幾個(gè)同學(xué)恍然大悟：“還有我們班主任老師！”我說：“對了，咱們的班級(jí)就是我的集體，離開了這個(gè)集體，我的工作就沒有意義了。”我又問：“那為什么等于1呢？”同學(xué)們搶著說：“51包括我們的老師，這可不能忘了；等于1就是5l個(gè)人心向一處想，勁兒往一處使，擰成一股繩，是一個(gè)集體?！蔽腋吲d地說：“講得太好了！51不是50，更不是49，缺一個(gè)就不是完整的集體。”51=1中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織黃老師接了一個(gè)班級(jí)。當(dāng)學(xué)生們興高采烈地來到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室很破舊，灰暗斑駁的墻壁不時(shí)往下掉墻灰，磚頭砌成的講桌也破爛不堪，這難免使他們有些掃興。為什么黃老師不在開學(xué)前組織學(xué)生把它粉刷一下呢？原來她自有打算。她把全班學(xué)生召集起來，開了一個(gè)班會(huì)，征求大家的意見。她先對學(xué)生說：“這個(gè)教室很破，呆在里面確實(shí)難受，不過我們一年以后就要換教室。大家說說看要粉刷還是不要粉刷？”學(xué)生們你看看我，我看看你。有人說粉刷，有人說不粉刷。黃老師又開口了：“如果粉刷以后一年又搬走了，是很可惜的。不過我們卻把干凈漂亮的房子留給了新同學(xué)。大家說刷還是不刷？”“刷！”異口同聲。粉刷教室那天，全班學(xué)生全部到齊，男學(xué)生噴漿、刷油漆。，女同學(xué)擦玻璃、當(dāng)下手，大家忙得不亦樂乎。晚霞染紅了西邊天，學(xué)生們還圍著黃老師久久不肯離去。他們不僅受到了一次集體主義教育，也嘗到了自己動(dòng)手、艱苦奮斗的樂趣。粉刷墻壁中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織良好班集體的重要特征：1）有明確和共同的奮斗目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)共同奮斗目標(biāo)所組織的共同活動(dòng)。2）有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。3）有自覺的紀(jì)律。4）有正確的集體輿論。5）有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng)。中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織三、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的原則1、教育性原則內(nèi)容上：應(yīng)根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》的要求，突出愛國主義教育、社會(huì)主義教育和理想教育。團(tuán)知識(shí)講座團(tuán)知識(shí)論辯團(tuán)員之家游藝會(huì)自編團(tuán)報(bào)競賽新老團(tuán)員手拉手形式上：寓教于樂、寓莊于諧中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織2、針對性原則針對學(xué)生的年齡、年級(jí)特點(diǎn)和身心發(fā)展需要針對班級(jí)實(shí)際存在的問題新生一年級(jí)：自我介紹我的中學(xué)生活愛情、責(zé)任我與武俠小說青少年吸煙與喝酒的危害我崇拜的偶像中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織3、整體性原則從活動(dòng)的內(nèi)容看：注重德智體美勞等方面的內(nèi)容從教育的力量看：應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量師生互動(dòng)式：感謝你讓我來幫你家校合作式：成長的煩惱看看誰最幸福社區(qū)聯(lián)動(dòng)式：

先進(jìn)人物報(bào)告我看身邊的發(fā)展中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織4、開放性原則形式上開放：校內(nèi)各年段開放向家庭開放向社會(huì)開放內(nèi)容上開放：各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物熱門的話題中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織5、多樣性原則單向性的：先進(jìn)人物介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流多項(xiàng)性的：生日晚會(huì)新春晚會(huì)6、主體性原則要讓全體學(xué)生參與到活動(dòng)中7、連續(xù)性原則話說環(huán)保：社會(huì)調(diào)查我的環(huán)保建議談?wù)勆磉叺沫h(huán)保中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織8、知識(shí)性原則我最喜歡的三國人物時(shí)間王國我是主9、創(chuàng)新性原則加一加變一變改一改移一移內(nèi)容上：怎樣認(rèn)識(shí)股票怎樣看待洋貨形式上：中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織第二部分：班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的要求一、切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位。1、由學(xué)生生成活動(dòng)的需要。案例：舉行班級(jí)Party2、讓學(xué)生參與活動(dòng)的全過程。案例：忙碌的“網(wǎng)蟲”中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織尊敬的方老師，我真的十分敬佩你。你上課的時(shí)候能夠不知不覺地給每一位同學(xué)都帶來知識(shí)，你也很辛苦，班里的大事小事你都要操心。但是我希望你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能夠放一放手。有時(shí)，我們只希望你能為我們提供一根拐杖，而不總是用手拉著我們。作為你班里的一名班干部，我很想自己去組織一次班級(jí)Party，因?yàn)槲矣X得我們目前在中考前的學(xué)習(xí)生活十分緊張，同學(xué)們真的非常希望能夠放松一下自己。組織班級(jí)Party肯定會(huì)受到同學(xué)們的歡，但我想你可能不會(huì)同意，你是為了我們能夠順利地完成考試，進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。但是，有時(shí)適當(dāng)?shù)姆潘刹坏粫?huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)激發(fā)大家的積極性。古人不是說“文武之道，一張一弛”嗎？我們真的好想讓你明白被人整天管住的感覺……班級(jí)Party中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織二、充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用1、對班級(jí)活動(dòng)做好總體設(shè)計(jì)聚合階段：簡單的、有趣、需要學(xué)生之間適當(dāng)互相幫助的活動(dòng)形式形成階段：采用互助小組、體育比賽、為困難學(xué)生送溫暖活動(dòng)形式成熟鞏固與發(fā)展階段：采用系列主題活動(dòng)方式，帶領(lǐng)學(xué)生為班級(jí)的遠(yuǎn)期任務(wù)和近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而奮斗。中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織2、指導(dǎo)學(xué)生做好具體活動(dòng)設(shè)計(jì)3、指導(dǎo)活動(dòng)順利實(shí)施1）活動(dòng)中教師的角色：顧問普通的參與者主持人組織者穿針引線人中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織2）預(yù)防活動(dòng)過程中出現(xiàn)偶發(fā)事件；——主持人突然語塞，導(dǎo)致活動(dòng)過程中斷；——大部分同學(xué)對活動(dòng)缺乏參與感和相應(yīng)的情緒反應(yīng)；——需要用到的某種材料或工具沒有準(zhǔn)備到位；——同學(xué)的情緒反應(yīng)過于亢奮，場面有失控的感覺；——活動(dòng)的進(jìn)程與活動(dòng)的計(jì)劃之間發(fā)生了偏差；——活動(dòng)突然受到外來因素的干擾而不得不中斷；中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織3、做好活動(dòng)總結(jié)工作1）中肯客觀地評價(jià)活動(dòng)的得失2）將活動(dòng)的教育效果引向深入中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織三、提高班級(jí)活動(dòng)實(shí)效性1、活動(dòng)主題要貼近學(xué)生生活樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水傷害擔(dān)負(fù)責(zé)任、走向未來待到山花爛漫時(shí)一輩子守住誠信------中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織2、活動(dòng)類型豐富、形式多樣文藝表演演講和競賽野外活動(dòng)報(bào)告會(huì)座談和討論調(diào)查和討論------中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織第三部分：班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例活動(dòng)種類：按活動(dòng)方式：課內(nèi)活動(dòng)課外活動(dòng)按活動(dòng)內(nèi)容：思想品德教育活動(dòng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)科技活動(dòng)文藝活動(dòng)勞動(dòng)活動(dòng)游戲活動(dòng)綜合活動(dòng)按活動(dòng)常見程度：班會(huì)活動(dòng)文體活動(dòng)節(jié)日活動(dòng)中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的基本內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)的背景分析活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)的對象活動(dòng)的主題活動(dòng)形式活動(dòng)主持人活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)過程中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織一、班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織班會(huì)一般可以分為常規(guī)教育為主的班級(jí)例會(huì)和圍繞某一主題組織的主題班會(huì)兩大類。班主任經(jīng)常組織開展多種多樣、豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，對班級(jí)管理起著重要的作用。例：男的、女的，誰的貢獻(xiàn)大中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織注意事項(xiàng)：安排要有計(jì)劃主題要鮮明活動(dòng)要有針對性要充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生形式要生動(dòng)活潑中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織二、文體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織文藝演出歌詠比賽跳集體舞文學(xué)欣賞我和我的童話故事踢毽子打籃球……案例：讓籃球動(dòng)起來中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織注意事項(xiàng)文體活動(dòng)要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)過程要加強(qiáng)管理抓住恰當(dāng)時(shí)間進(jìn)行教育引導(dǎo)。中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織三、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織

節(jié)日、紀(jì)念日有著特殊的文化背景，這一背景影響著人們的認(rèn)識(shí)和感受，在民族心理上有著強(qiáng)烈的情感共鳴，這個(gè)特殊的情感氣氛是教育學(xué)生的良機(jī)。案例一：有趣的節(jié)日走進(jìn)節(jié)日文化中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織注意事項(xiàng)：1、把握好節(jié)日、紀(jì)念日特殊的教育內(nèi)涵，選好鮮明的活動(dòng)主題。2、增強(qiáng)活動(dòng)的知識(shí)性。3、提高活動(dòng)的趣味性。中學(xué)班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：1、調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生、家長的思想動(dòng)態(tài)，社會(huì)的各種現(xiàn)象，了解學(xué)生的需要，確定活動(dòng)的主題。