



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
部編版八年級語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)
十份信心,十份努力,十份成功。學(xué)習(xí)成績要想成績提高,多記多看多做
題是錯(cuò)不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,況且勤能補(bǔ)拙。下面是小
編給大家整理的一些八年級語文的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。
初二上冊語文第6單元知識點(diǎn):第28課觀潮
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
S≡mengchong乘騎ji舸gδ
泅qiU僦賃Jiulln
2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)方其遠(yuǎn)出海門。方:當(dāng)……時(shí)。出:發(fā),起。
(2)僅如銀線。僅:幾乎,將近。
(3)弄旗標(biāo)槍。弄:舞動。標(biāo):樹立、舉。
(4)隨波而逝。逝:去,往。
(5)吞天沃日。沃:用水淋洗。
(6)雖席地不容閑。容:許,使。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
L方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線。
當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江人??谟科鸬臅r(shí)候,幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。
2.玉城雪嶺際天而來。
玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。
3.既而盡奔騰分合五陣之勢。
演習(xí)五陣的陣勢,忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變
化。
4.倏爾黃煙四起,人物略不相睹。
忽然黃色的煙霧從四周圍涌起,人與物彼此一點(diǎn)兒也看不見。
5.僦賃看幕,雖席地不容閑。
租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不會空閑。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《觀潮》的作者是宋朝周密。
初二語文知識點(diǎn)歸納
《親愛的爸爸媽媽》
肅穆Sumu:嚴(yán)肅而安靜,莊嚴(yán)肅穆?;闹噃uαngmiu:荒唐,錯(cuò)得離譜。
健忘jianwang:記憶力差,易忘事。
殺戮蜿蜒恍惚斑白盟誓憧憬控訴執(zhí)著韻律
云霄傾瀉繚繞不絕血腥
阿長與《山海經(jīng)》
駭hai:驚駭;驚詫;驚動。擄10:俘獲;抓獲?;碳県uangjl:恐懼慌張。
瘡疤chuangba:瘡好了以后留下的疤。詰問ji6w@n:追問;責(zé)問。
渴慕k3mii:迫切地希望;殷切盼望。
霹靂PiIi:又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。
孤孀gUshudng:孤兒寡婦
憎惡絮說菩薩辟頭灸瘡疤懼憚哀悼和藹疏懶
震悚粗拙
《背影》
交卸jidoxi。:解除;解下.
奔喪bensang:從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。
狼藉Iongji:亂七八糟;散亂、零散;也作“狼籍”.
簌簌SUSil:風(fēng)吹物體等的聲音;形容流淚的樣子。
典質(zhì)dienzhl:典押。以物為抵押換錢,可在限期內(nèi)贖回。
賦閑fdxidn:晉代潘岳辭官家居,作《閑居賦》。后來就把沒有職業(yè)在家閑
住叫賦閑。
頹唐tuitɑng:萎靡不振的樣子?,嵭約uδxie:零碎細(xì)小
差使勾留躊躇囑托柵欄蹣跚拭淚情郁于中舉箸提筆
語文學(xué)習(xí)方法技巧
(一)學(xué)語文該學(xué)些什么呢?
最根本的問題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊(yùn)。文化底蘊(yùn)是學(xué)好語文的基礎(chǔ),
只有文化底蘊(yùn)豐富了,以后才能夠做到對學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之
類的東西游刃有余。因此,一要多讀一些史、傳、文摘之類的書,多看一些現(xiàn)
代科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)之類的著作。但是僅僅多讀多看效果并不十分理
想,還必須要把學(xué)習(xí)到的知識有機(jī)地組織起來。當(dāng)讀了一定數(shù)量的書后,我們
的眼界便開闊了,思考問題也全面了,于是文化底蘊(yùn)便開始豐富了。二要重視
讀史、(包括社會發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等)讀傳、讀文摘,這樣收獲會很
大。讀史,可以增長我們的才、學(xué)、識;讀傳,可以讓我們時(shí)時(shí)感到一位歷史偉
人的精神力量,明確自己的人生之路該怎么走;讀文摘,可以讓我們學(xué)會如何取
舍。我們注意到有許多學(xué)生買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力,提高寫作水平的書,
讀書時(shí)抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認(rèn)這對學(xué)習(xí)語文有一定的幫助,但這是遠(yuǎn)
遠(yuǎn)不夠的,重要的是提高我們的文化底蘊(yùn)。
(二)學(xué)習(xí)語文的六步法
(1)了解??凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”,看單元知識和訓(xùn)
練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面
的了解。
(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文童、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容
是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作
特色的分析等問題能否解決,課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實(shí)、自學(xué)習(xí)
慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué),在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾?/p>
一些。
(4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“?”,重點(diǎn)之處用
“派”,課前自學(xué)批的字,用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時(shí)間一
久,將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。
(5)質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問,這是成為
一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步,學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者,才能起到事半
功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對
將的單獨(dú)拼殺,同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能,作者又為什么這么
寫?
(6)記錄。就是做好讀書筆記。
(三)固定讀書時(shí)間的重要性。
學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)語文其實(shí)不用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年合作策劃協(xié)議書(電子版)
- 以產(chǎn)教融合為基礎(chǔ)的校企聯(lián)合研發(fā)模式
- 工業(yè)園區(qū)內(nèi)外部資源優(yōu)化配置與升級
- 軟組織修復(fù)材料力學(xué)性能研究基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納
- 人工智能賦能高校輔導(dǎo)員個(gè)性化服務(wù)的實(shí)施策略
- 影視產(chǎn)業(yè)賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及總體形勢
- 高二新課程全解析
- 春節(jié)營銷與人資并進(jìn)
- 共筑校園安全墻
- 電化學(xué)儲能電站項(xiàng)目投資估算
- 國家開放大學(xué)《可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》形考任務(wù)2(實(shí)訓(xùn)二)參考答案
- 質(zhì)量檢驗(yàn)表格
- (中職)美容美發(fā)實(shí)用英語Unit6 課件
- 室內(nèi)五人制足球競賽規(guī)則
- 2022年展覽館項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 廣州版五年級英語下冊期末知識點(diǎn)復(fù)習(xí)ppt課件
- 產(chǎn)品研發(fā)流程管理制度管理辦法
- 計(jì)算方法全書課件完整版ppt整本書電子教案最全教學(xué)教程ppt課件
- 人教版小學(xué)四年級英語下冊期末測試卷
- 單代號網(wǎng)絡(luò)圖
- Q∕GDW 11958-2020 國家電網(wǎng)有限公司應(yīng)急預(yù)案編制規(guī)范
評論
0/150
提交評論