小班語言教案一束鮮花

匯報(bào)人：2024-01-28小班語言教案一束鮮花目錄課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識呈現(xiàn)：鮮花的種類與特點(diǎn)目錄實(shí)踐操作：制作鮮花手工鞏固練習(xí)：鮮花相關(guān)詞匯與表達(dá)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程背景基于幼兒對鮮花的喜愛和對美好事物的向往，通過鮮花這一載體，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。本次課程面向小班幼兒，以“一束鮮花”為主題，通過生動有趣的故事和游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語言知識，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。讓幼兒了解鮮花的種類、顏色和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過游戲和互動，提高幼兒的口語表達(dá)能力、觀察力和想象力。培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛和欣賞能力，學(xué)會用語言傳遞情感和表達(dá)感受。030201教學(xué)目標(biāo)一束鮮花（包括不同種類和顏色的花朵）與鮮花相關(guān)的圖片或卡片教學(xué)PPT或視頻資源黑板、粉筆等教學(xué)用具01020304教具準(zhǔn)備02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣故事導(dǎo)入講述一個(gè)與鮮花相關(guān)的小故事，如“小熊送花”等，吸引幼兒的注意力，讓他們對鮮花產(chǎn)生好奇心。通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解鮮花的寓意和象征意義，為后續(xù)的語言活動做好鋪墊。準(zhǔn)備一束漂亮的鮮花，向幼兒展示，并讓他們觀察鮮花的顏色、形狀、氣味等特點(diǎn)。鼓勵幼兒用自己的語言描述鮮花的美麗之處，鍛煉他們的觀察能力和表達(dá)能力。鮮花展示向幼兒提出一些與鮮花相關(guān)的問題，如“你們喜歡鮮花嗎？為什么喜歡？”、“你們知道鮮花有哪些種類嗎？”等。通過問題引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的求知欲和探索欲望，同時(shí)培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。提問引導(dǎo)03知識呈現(xiàn)：鮮花的種類與特點(diǎn)玫瑰花玫瑰花是最受歡迎的鮮花之一，有多種顏色可供選擇，如紅、粉、白、黃等。每種顏色都有不同的象征意義，如紅色代表愛情和熱情，粉色代表溫馨和浪漫，白色代表純潔和敬意，黃色代表友誼和自由?？的塑翱的塑耙彩浅Ｒ姷孽r花之一，花瓣層疊且柔軟，顏色豐富，包括紅、粉、白、黃、紫等多種顏色?？的塑跋笳髦笎酆蜏剀埃m合送給母親或老師等長輩。郁金香郁金香是一種高雅的鮮花，花瓣鮮艷奪目，色彩豐富，包括紅、黃、白、紫等多種顏色。郁金香象征著愛情和幸福，適合送給戀人或朋友。常見鮮花介紹鮮花的顏色鮮花的顏色豐富多彩，包括紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等多種顏色。不同顏色的鮮花有不同的象征意義和心理效應(yīng)，如紅色代表激情和活力，黃色代表快樂和希望，藍(lán)色代表冷靜和信任。鮮花的形狀鮮花的形狀各異，有球形、鐘形、漏斗形、蝶形等多種形狀。不同形狀的鮮花也有不同的美感和象征意義，如漏斗形的牽?；ㄏ笳髦鴪?jiān)韌和毅力，蝶形的蝴蝶蘭象征著優(yōu)雅和高貴。鮮花的顏色與形狀愛情與浪漫祝福與祈愿道歉與求和喪葬與緬懷鮮花的象征意義01020304玫瑰花、百合花等鮮花象征著愛情和浪漫，適合送給戀人或表達(dá)愛意?？的塑?、郁金香等鮮花象征著祝福和祈愿，適合送給長輩或朋友表達(dá)關(guān)心和祝福。黃玫瑰等鮮花象征著道歉和求和，適合用于道歉或表達(dá)歉意。菊花等鮮花象征著喪葬和緬懷，適合用于悼念逝者或表達(dá)哀思。04實(shí)踐操作：制作鮮花手工彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。材料準(zhǔn)備教師現(xiàn)場示范，用卡紙剪出花瓣和花葉的形狀，再涂上顏料，組合成一朵鮮花。示范制作材料準(zhǔn)備與示范教師將準(zhǔn)備好的材料分發(fā)給每個(gè)幼兒。幼兒在教師的指導(dǎo)下，按照示范步驟制作自己的鮮花。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中的問題。幼兒動手制作制作過程分發(fā)材料作品展示與評價(jià)作品展示幼兒完成制作后，將自己的鮮花擺放在指定區(qū)域進(jìn)行展示。作品評價(jià)教師組織幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和意見。同時(shí)，教師對每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。05鞏固練習(xí)：鮮花相關(guān)詞匯與表達(dá)03花瓣petal01鮮花freshflowers02花束bouquet詞匯學(xué)習(xí)花香花店贈送收到詞匯學(xué)習(xí)fragrancepresent/givefloristreceiveCanyouhelpmechooseabouquetoffreshflowers?你能幫我選一束鮮花嗎？Thisbouquetofflowerssmellssofragrant!這束鮮花真香！Iplantopresent/givethisbouquetofflowerstoher.我打算把這束鮮花送給她。ShehappilyreceivedtheflowersIgaveher.她很高興地收到了我送的鮮花。句型練習(xí)情景一在花店選購鮮花顧客你好，我想選一束鮮花。你能推薦一下嗎？店員當(dāng)然，請問您想要送給誰呢？不同的場合和對象適合不同的花束。情景對話模擬我打算送給我的母親，她很喜歡粉色和香味濃郁的花。顧客那我建議您選擇這束粉色康乃馨和百合的花束，它們的花香非常濃郁，而且粉色也很適合送給母親表達(dá)溫馨和愛意。店員情景對話模擬123贈送鮮花情景二這是送給你的，希望你喜歡。顧客（把花束遞給收禮人）哇，這束鮮花真香！謝謝你，我很喜歡！收禮人（接過花束，聞了一下）情景對話模擬06課程總結(jié)與延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們掌握了與鮮花相關(guān)的詞匯，如“花瓣”、“花蕊”、“花莖”等。詞匯學(xué)習(xí)幼兒們學(xué)會了使用簡單的句型描述鮮花的特征，例如“這朵花是紅色的，它有五片花瓣?！本湫途毩?xí)通過模仿和練習(xí)，幼兒們能夠更準(zhǔn)確地發(fā)音，并學(xué)會運(yùn)用不同的語調(diào)表達(dá)情感。語音語調(diào)關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧

幼兒表現(xiàn)評價(jià)參與度大部分幼兒都能積極參與課堂活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣?？谡Z表達(dá)部分幼兒在口語表達(dá)方面表現(xiàn)出色，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。傾聽能力大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽老師和同伴的發(fā)言，尊重他人。請家長帶領(lǐng)幼兒到花店或公園，讓幼兒觀察和描述不同的鮮花。請家長與幼兒一起制作鮮花手工，鍛煉幼兒的動手能力。請家長鼓勵幼兒用所學(xué)的詞匯和句型描述家中的花卉或植物。家庭作業(yè)布置家長可