托班教案小狗乖乖

托班教案小狗乖乖匯報(bào)人：2024-01-27目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法知識(shí)與技能培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀塑造教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01CHAPTER課程介紹與目標(biāo)本次課程以“小狗乖乖”為主題，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和多樣化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。背景通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解小狗的基本特征和習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技能。目的教案背景及目的適用年齡段與教學(xué)目標(biāo)本課程適用于2-3歲的幼兒。幼兒能夠認(rèn)識(shí)并說(shuō)出小狗的基本特征，如毛色、體型等。培養(yǎng)幼兒對(duì)小狗的喜愛(ài)之情，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和責(zé)任感。通過(guò)模仿小狗的動(dòng)作和叫聲，提高幼兒的模仿能力和身體協(xié)調(diào)性。適用年齡段認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)課程安排本課程包括故事講解、手工制作、音樂(lè)律動(dòng)和角色扮演四個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)間安排本課程總時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，其中故事講解10分鐘，手工制作15分鐘，音樂(lè)律動(dòng)10分鐘，角色扮演10分鐘。課程安排與時(shí)間02CHAPTER教學(xué)內(nèi)容與方法介紹小狗乖乖的生活環(huán)境以及與主人之間的關(guān)系。故事背景故事情節(jié)故事寓意詳細(xì)講述小狗乖乖從調(diào)皮搗蛋到學(xué)會(huì)乖巧聽(tīng)話的轉(zhuǎn)變過(guò)程。通過(guò)小狗乖乖的故事，引導(dǎo)幼兒理解乖巧聽(tīng)話的重要性，并學(xué)會(huì)尊重他人和遵守規(guī)則。030201小狗乖乖故事簡(jiǎn)介老師扮演故事中的主人，幼兒扮演小狗乖乖。角色分配老師和幼兒一起表演故事中的情節(jié)，加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶。情景再現(xiàn)在表演過(guò)程中，老師可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法?；?dòng)問(wèn)答角色扮演與互動(dòng)環(huán)節(jié)

創(chuàng)意手工：制作小狗乖乖頭飾材料準(zhǔn)備提供彩色卡紙、剪刀、膠水等制作材料。制作步驟老師示范并指導(dǎo)幼兒制作小狗乖乖頭飾，包括裁剪、粘貼等步驟。作品展示鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。同時(shí)，可以讓幼兒戴上頭飾進(jìn)行角色扮演游戲，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。03CHAPTER知識(shí)與技能培養(yǎng)通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，向孩子們展示不同品種的狗狗，引導(dǎo)他們觀察狗狗的外貌特征，如毛色、體型、耳朵、眼睛等。了解狗狗的基本特征講解狗狗的生活習(xí)性，如食性、活動(dòng)習(xí)慣等，讓孩子們了解狗狗的日常生活。學(xué)習(xí)狗狗的行為習(xí)性通過(guò)故事、游戲等形式，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物，珍惜生命。培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感學(xué)習(xí)基本動(dòng)物知識(shí)：認(rèn)識(shí)狗狗播放或講述關(guān)于小狗乖乖的故事，讓孩子們了解故事情節(jié)和角色。傾聽(tīng)故事鼓勵(lì)孩子們用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，鍛煉他們的記憶和表達(dá)能力。復(fù)述故事引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，為小狗乖乖創(chuàng)編新的故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。創(chuàng)編故事培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力：講述故事03制作小狗乖乖毛絨玩具教授孩子們使用布料、棉花等材料制作小狗乖乖的毛絨玩具，提高他們的手工技能和創(chuàng)造力。01制作小狗乖乖面具提供卡紙、顏料等材料，指導(dǎo)孩子們制作小狗乖乖的面具，鍛煉他們的手工技能。02制作小狗乖乖拼圖準(zhǔn)備拼圖材料，讓孩子們動(dòng)手拼出小狗乖乖的圖案，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。提升動(dòng)手實(shí)踐能力：手工制作04CHAPTER情感態(tài)度與價(jià)值觀塑造引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和尊重。鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物互動(dòng)，學(xué)會(huì)溫柔對(duì)待和照顧它們，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。通過(guò)故事、游戲等形式，向幼兒傳遞愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)生命的重要性。培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物意識(shí)，傳遞正能量通過(guò)小狗乖乖的故事，引導(dǎo)幼兒理解生命的可貴和友誼的重要性。幫助幼兒學(xué)會(huì)尊重自己和他人的生命，珍惜與身邊人的友誼。鼓勵(lì)幼兒多與他人交流、分享，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)會(huì)尊重生命，珍惜友誼

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同進(jìn)步通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等形式，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和重要性。幫助幼兒了解每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，只有相互合作才能取得更好的成果。鼓勵(lì)幼兒在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和支持他人，共同進(jìn)步。05CHAPTER教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋互動(dòng)參與情況留意幼兒在課堂上的互動(dòng)表現(xiàn)，包括與同伴、老師之間的交流，以及在小組活動(dòng)中的參與程度。注意力集中程度觀察幼兒在課堂上是否能夠保持持續(xù)的注意力，對(duì)課程內(nèi)容是否感興趣。情緒變化關(guān)注幼兒在課堂過(guò)程中的情緒變化，是否表現(xiàn)出愉悅、興奮等積極情緒，或者出現(xiàn)焦慮、不安等消極情緒。觀察幼兒在課堂中的表現(xiàn)123通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或面對(duì)面交流的方式，了解家長(zhǎng)對(duì)課程的整體滿意度，以及對(duì)具體環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)滿意度調(diào)查鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出對(duì)課程的改進(jìn)意見(jiàn)或建議，以便更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展目標(biāo)。家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在課堂學(xué)習(xí)后在家中的表現(xiàn)和進(jìn)步，以便更全面地評(píng)估教學(xué)效果。幼兒在家表現(xiàn)收集家長(zhǎng)對(duì)課程的意見(jiàn)和建議教學(xué)效果評(píng)估根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的反饋，對(duì)本次教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)估。反思教學(xué)不足