【部編人教版】三年級語文下冊第9課《古詩三首》精美課件

人教部編版三年級語文下冊第一課時古詩三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩，從中體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運(yùn)用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。思維能力：理解詩中的重難點(diǎn)字詞，學(xué)會串聯(lián)整首詩的意思。審美創(chuàng)造：想象畫面，抓住重點(diǎn)詞句了解古詩描繪的節(jié)日情景體會詩人的孤寂。素養(yǎng)分析自主識字，理解運(yùn)用。指導(dǎo)朗讀，借助注釋和插圖了解古詩內(nèi)容。多種形式積累。學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟讀成誦，了解傳統(tǒng)節(jié)日背景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一話題激趣古詩導(dǎo)入

你知道春節(jié)指的是農(nóng)歷的哪一天嗎？

正月初一，這一天在古時候又叫做“元日”，“元”是開始的意思，“元日”就是一年的第一天。話題引入三首古詩分別寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？揭示詩題學(xué)習(xí)任務(wù)二誦讀古詩強(qiáng)化字詞屠tú屠蘇蘇州靈魂紅酒蘇sū魂hún酒jiǔmù牧牧羊人xiōng兄兄弟bèi倍雙倍生字認(rèn)讀屠蘇（一種酒）酒家茱萸（一種植物）

圖片識詞觀察：說說這些生字分別是什么結(jié)構(gòu)？符欲魂借酒何牧兄獨(dú)異佳fúyùhúnjièjiǔhémùxiōng

dú

yìjiā生字識記

說一說，這兩個生字分別是什么結(jié)構(gòu)？并觀察對比這兩個字的異同。組詞：何（

）（

）

組詞：向（

）（

）左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)何向如何何處方向向往生字識記

fú符勤為無價之寶，慎為護(hù)身之符。積累運(yùn)用：筆畫：

11部首：

?結(jié)構(gòu)：

上下音序：F組詞：符號

符合辨字：咐（）（）筏（）（）付（）（）囑咐木筏竹筏付出支付吩咐X重點(diǎn)字指導(dǎo)

yù欲欲窮千里目，更上一層樓。積累運(yùn)用：筆畫：11部首：谷結(jié)構(gòu)：左右音序：Y組詞：欲望食欲辨字：欲（）（）浴（）（）裕（）（）

欲望食欲沐浴洗浴富裕寬裕重點(diǎn)字指導(dǎo)

hún魂神魂顛倒魂飛魄散失魂落魄魂不守舍成語積累：筆畫：13部首：鬼結(jié)構(gòu)：左右音序：H組詞：靈魂魂魄

辨字：瑰（）（）愧（）（）魄（）（）玫瑰瑰寶愧疚慚愧氣魄魄力重點(diǎn)字指導(dǎo)借筆畫：10部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：借用

借口

jiè借條有錯誤

措施是重補(bǔ)環(huán)境當(dāng)珍惜獵戶改種樹字歌積累：

歇后語：草船借箭——有借無還重點(diǎn)字指導(dǎo)jiǔjiǔ酒筆畫：10部首：氵結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：酒家白酒觀察：灑、酒

字義：

用水和糧食釀造的酒精飲品。字理識字：

酒+=燈紅酒綠花天酒地酒足飯飽借酒消愁成語積累：重點(diǎn)字指導(dǎo)何筆畫：7部首：

亻結(jié)構(gòu)：左右音序：H組詞：何方何處

hé故鄉(xiāng)在何方

河水清涼涼踏平坎坷路呵護(hù)多慈祥字歌積累：

詩句積累：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！醢彩攸c(diǎn)字指導(dǎo)牧筆畫：8部首：牜結(jié)構(gòu)：左右音序：M組詞：牧場放牧

mù

牧羊人放牧辨字：枚（）（）牡（）（）一枚枚數(shù)牡丹白牡重點(diǎn)字指導(dǎo)兄筆畫：5部首：口結(jié)構(gòu)：上下音序：X組詞：兄弟兄長

xiōng造句：

他們兄弟倆感情很好，平時總是形影不離。辨字：祝（）（）兌（）（）祝福祝愿兌現(xiàn)兌獎

重點(diǎn)字指導(dǎo)獨(dú)筆畫：9部首：犭結(jié)構(gòu)：左右音序：D組詞：孤獨(dú)獨(dú)自造句：那位老人無兒無女，晚年非常孤獨(dú)。

dú獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。——韋應(yīng)物詩歌積累：

重點(diǎn)字指導(dǎo)異筆畫：6部首：巳結(jié)構(gòu)：上下音序：Y組詞：異鄉(xiāng)差異形狀怪異的番薯

yì

大同小異異口同聲奇花異草異想天開成語積累：重點(diǎn)字指導(dǎo)

jiā佳有個小娃娃

名字叫小佳

上街買掛面

蹚過小水洼字歌積累：筆畫：8部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：佳節(jié)佳話

造句：

新春佳節(jié)是親人團(tuán)聚的時候。重點(diǎn)字指導(dǎo)1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。練習(xí)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)二朗讀指導(dǎo)感知情境

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。有節(jié)奏地朗讀，在書本上標(biāo)示批注。自主朗讀王安石（宋代）《元日》王安石（1021-1086）：字介甫，號半山。宋代政治家、思想家和文學(xué)家。世稱“臨川先生”。內(nèi)容多以政治詩和愛國詩為主。作品特點(diǎn)：在對仗、典故、格律上精益求精；同時在藝術(shù)美上也被后人稱頌。主要作品：

《梅花》《書湖陰先生壁》《泊船瓜洲》等。走進(jìn)詩人

春節(jié)：是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。到民國時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的正月初一叫春節(jié)。主要習(xí)俗：辦年貨、掃塵、貼對聯(lián)窗花、吃團(tuán)年飯、守歲、壓歲錢、放鞭炮等。春節(jié)簡介詩中描寫了春節(jié)的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？放鞭炮喝屠蘇酒換對聯(lián)

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④思考交流借助注釋和關(guān)鍵詞，說說前兩句詩的大意。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。一種酒，常在元日飲用。詩意：在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來新年，人們迎著和熙溫暖的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。熱鬧歡樂的氛圍理解意境

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④象征著無限光明美好的前景。用新桃符換下舊桃符，桃符即春聯(lián)。詩意：千家萬戶被旭日的光輝普照著，每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。相呼應(yīng)富國強(qiáng)民除舊布新根據(jù)詩意，說說這兩句詩的寓意。理解意境學(xué)習(xí)任務(wù)二體悟情感知識延伸朗讀古詩，結(jié)合你的感受，找出能表達(dá)詩人心情的詩句或詞語。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。辭舊迎新，懷著無比喜悅的心情。表達(dá)描寫：圍繞題目，歡樂場面情感體會《元日》通過對春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，表現(xiàn)了春節(jié)辭舊迎新的景象，寄托了詩人強(qiáng)國富民、革新政治的抱負(fù)和樂觀自信的情感。主題感悟借助配圖，誦讀古詩?！对铡?/p>

[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。理解誦讀隨著時代的變遷，春節(jié)的習(xí)俗與時俱進(jìn)，在你的城市或家鄉(xiāng)，有哪些傳統(tǒng)的春節(jié)文化？知識延伸達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、選擇題。1.“春風(fēng)送暖入屠蘇”中“屠蘇”指的是（）。A.一種絲帶B.一種植物C.一種工具D.一種酒2.下列選項中，加點(diǎn)字注音不完全正確的一項是（）。A.屠蘇（tú）茱萸（yǘ）符號（fú）B.牧民（mù）靈魂（hún）兄弟（xiōng）C.雙倍（bèi）異常（yì）孤獨(dú)（dú）.........DA二、根據(jù)古詩內(nèi)容填空?！对铡返淖髡呤莀____的王安石，寫的是_______。通過對春節(jié)_________氣氛的描寫，表現(xiàn)了春節(jié)________的景象，寄托了詩人除舊布新、_________的抱負(fù)和樂觀自信的情感。春節(jié)熱鬧歡樂宋朝除舊迎新強(qiáng)國富民

元日[宋]

王安石

，

。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇三、把詩句補(bǔ)充完整，并說說詩意。詩意：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來新年，人們迎著和熙溫暖的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。千家萬戶被旭日的光輝普照著，每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)?？偨Y(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)氣氛：爆竹聲中《元日》喜慶熱鬧環(huán)境：春風(fēng)送暖曈曈日習(xí)俗：新桃換舊符除舊布新課文梳理點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.抄寫本課生字，并背誦《元日》。2.預(yù)習(xí)書本課后練習(xí)第二題。課程結(jié)束人教部編版三年級語文下冊第二課時古詩三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩，從中體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運(yùn)用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。思維能力：理解詩中的重難點(diǎn)字詞，學(xué)會串聯(lián)整首詩的意思。審美創(chuàng)造：想象畫面，抓住重點(diǎn)詞句了解古詩描繪的節(jié)日情景體會詩人的孤寂。素養(yǎng)分析抓住重點(diǎn)詩句，想象畫面，理解古詩。結(jié)合節(jié)日的習(xí)俗，體會詩人表達(dá)的詩境。學(xué)習(xí)重點(diǎn)帶著問題閱讀古詩，主題延伸，感知傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。◎收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課屠tú屠蘇蘇州靈魂紅酒蘇sū魂hún酒jiǔmù牧牧羊人xiōng兄兄弟bèi倍雙倍生字鞏固

讀一讀生字，并進(jìn)行書空練習(xí)。符欲魂借酒何牧兄獨(dú)異佳fúyù

húnjièjiǔhémùxiōngdú

yìjiā生字鞏固《元日》通過對春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，表現(xiàn)了春節(jié)辭舊迎新的景象，寄托了詩人強(qiáng)國富民、革新政治的抱負(fù)和樂觀自信的情感。主題回顧除了春節(jié)，你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗呢？中華上下五千年，傳統(tǒng)節(jié)日久流傳……討論交流學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)法導(dǎo)讀賞析古詩有節(jié)奏地朗讀，在書本上標(biāo)示批注。

清明[唐]杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。自主朗讀杜牧（唐代）杜牧（803-853）：字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年人。杜牧是唐代詩人、散文家。擅長詩、賦、古文、書畫等。作品特點(diǎn)：詩作風(fēng)格獨(dú)特，既風(fēng)華流美而又神韻疏朗。評價其詩“雄姿英發(fā)”。主要作品：

《感懷詩》《山行》《江南春》《雪中書情》等。走進(jìn)詩人回顧：閱讀理解的方法。1.參考注釋和抓住關(guān)鍵詞理解詩意。2.利用配圖想象畫面。3.體會古詩的情感。學(xué)法遷移合作完成：運(yùn)用《元日》的學(xué)習(xí)方法品析《清明》。

清明[唐]杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。是誰“借問酒家何處有”？這首詩寫出了怎樣的節(jié)日情景？批注你的感受。寫了清明節(jié)行人在煙雨中問路的情景。閱讀思考

清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在公歷4月5日前后兩日。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一，這一天，或合家團(tuán)聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動豐富多樣。清明節(jié)借助注釋和關(guān)鍵詞，說說詩的大意。

清明[唐]杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。①①清明：____________________

_____________________________

清明雨行人失魂落魄杏花盛開

我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。詩意賞析路上行人為什么“欲斷魂”？表達(dá)了詩人怎樣的心情？時間：______________環(huán)境氣氛：__________人物心境：__________清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。詩意：清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂了一樣迷亂凄涼。清明時節(jié)雨紛紛欲：________

斷魂：_____________________________欲斷魂將要靈魂離開肉體，形容悲傷到極點(diǎn)。詩意賞析哪一句詩表現(xiàn)出“言有盡而意無盡”的特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。詩意：向人詢問附近哪里有酒家，牧童伸手指向遠(yuǎn)處杏花深處的村莊。詩人寫到“牧童遙指杏花村”戛然而止，剩下的聞訊而喜、加快趕路、借酒御寒等一概不說，賦予讀者想象，給了讀者遠(yuǎn)比文字廣闊的天地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著詢問詩意賞析朗讀古詩，結(jié)合你的感受，說一說這首詩表達(dá)詩人怎樣的情感？你從哪里看出來？

清明[唐]杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。主題升華感知畫面，背誦古詩。理解背誦學(xué)習(xí)任務(wù)三自主品析讀中感悟有節(jié)奏地朗讀，在書本上標(biāo)示批注。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。自主朗讀王維（唐代）王維（701-761）：字摩詰，號摩詰居士。祖籍山西祁縣，唐朝著名詩人、畫家。詩作以山水田園內(nèi)容為主。作品特點(diǎn)：王維的山水田園詩善于刻畫幽靜之境，捕捉自然之美。具有凈化心靈的作用。主要作品：《山居秋暝》《鳥鳴澗》《送元二使安西》等。走進(jìn)詩人重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節(jié)借助注釋和關(guān)鍵詞，說說詩的大意。

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。①②③④倍思親登高遍插茱萸①九月九日：_________________

②山東：_________________③登高：_________________

④茱萸：_________________農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)此處指華山以東重陽節(jié)有登高的習(xí)俗一種香味濃郁的植物詩意賞析朗讀詩句，借詞理解詩意，并思考：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。詩意：我一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念親人。獨(dú)：_______倍：_______兩個“異”說明詩人____________________。單獨(dú)加倍身處他鄉(xiāng)，離家很遠(yuǎn)這兩句詩直接抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。詩句賞析詩人想到了什么？從中可以體會到詩人怎樣的情感？遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意：我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，（他們）身上都佩戴了茱萸，只是少了一個人。（孤獨(dú)與思鄉(xiāng)懷親之情）詩句賞析這首詩寫出節(jié)日場景的是哪一句？

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。身處他鄉(xiāng)異地的詩人，每逢佳節(jié)更加思念親人。想象兄弟們重陽節(jié)登高的情景。千古佳句直抒胸臆詩意賞析朗讀古詩，結(jié)合你的理解，說一說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。表現(xiàn)手法：側(cè)面描寫后兩句運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過想象別人的感受來表達(dá)自己的情感的寫法，寫出了家鄉(xiāng)兄弟對他的思念，突出了親人間互相思念之情。情感表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)四課外拓展自我提升傳統(tǒng)節(jié)日知多少。吃粽子、劃龍舟、掛艾虎、畫額頭、飲雄黃酒、游百病、佩香囊。端午節(jié)吃月餅、放天燈等風(fēng)俗。在我國的少數(shù)民族地區(qū)，中秋這一天，還舉行別具特色的“拜月”“鬧月”等活動。中秋節(jié)猜燈謎、吃元宵、劃旱船、舞獅子、迎紫姑、走百病、踩高蹺、扭秧歌……元宵節(jié)拓展延伸關(guān)于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩去年元夜時，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后。

——《元夕》歐陽修春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

——韓翃《寒食》元宵節(jié)七夕節(jié)寒食節(jié)七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

——林杰《乞巧》課外積累朗讀古詩，說說三首詩的異同之處。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

清明[唐]杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。對比感悟《元日》積極向上的奮發(fā)精神?！肚迕鳌肥惆l(fā)孤身行路人的愁苦和落寞?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》思念家鄉(xiāng)，懷念親人。描寫傳統(tǒng)節(jié)日，抒發(fā)詩人自己的情感。主題解說達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、下面三首古詩分別寫出了哪些節(jié)日情景或特有活動？1.《元日》：（）A.放爆竹B.吃餃子C.喝茶D.吃粽子A2.《清明》：（）A.雨紛紛B.賽龍舟C.喝杏花村的酒A3.《九月九日憶山東兄弟》：（）A.看海B.賞桂花C.登高C二、連線。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》《元日》《清明》三、背一背，寫一寫。

元日[宋]

王安石

，

。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明[唐]杜牧_______________,_______________。_______________,_______________。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

,

。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人（我會默寫）總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)《九月九日憶

山東兄弟》《清明》觸景傷懷排解愁悶振作精神雨紛紛欲斷魂借酒消愁問酒家杏花村在異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)為客念親人重陽佳節(jié)四家鄉(xiāng)為異客逢佳節(jié)倍思親想家鄉(xiāng)登高處插茱萸少一人點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)

1.如果請你來當(dāng)小導(dǎo)游，你會怎樣向游客介紹

家鄉(xiāng)的一個節(jié)日風(fēng)俗？2.積累：搜集更多有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。課程結(jié)束9古詩三首第1課時第2課時第3課時第1課時元日[宋]王安石甲骨文金文小篆隸書猜一猜這是什么字？為什么把正月初一叫作“元日”？你知道家鄉(xiāng)在春節(jié)期間有哪些習(xí)俗活動嗎？自由讀古詩，采用不同的方式來讀。（1）比一比誰能把古詩讀正確、流利。（2）同桌之間互讀互聽，互相正音。（3）班級內(nèi)交流、評價。聽老師范讀。（4）指名讀。（5）推薦一名同學(xué)展示讀。初讀古詩元日

王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日

王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。bàotúsūtónɡhuànfú古詩很有節(jié)奏感。你能嘗試一邊打節(jié)拍一邊讀古詩嗎？元日

王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。////////組內(nèi)打節(jié)拍齊讀《元日》。圈出習(xí)俗。朗讀古詩，想一想詩人寫了哪些春節(jié)習(xí)俗，試著圈出來。小組合作理解詩意。了解大意理解“一歲除”。除：除去，逝去。理解“屠蘇”。交流探究屠蘇酒屠蘇酒，是中國古代春節(jié)時飲用的一種藥酒，又名歲酒。相傳農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名醫(yī)孫思邈發(fā)揚(yáng)光大的。飲用屠蘇酒，要按照先幼后長的順序，原因是小孩過年又長一歲，大家要祝賀他，而老年人過年則又少了一年的生命，遲一點(diǎn)喝，含有祝他們長壽的意思。理解“暖”字。喝了屠蘇酒，有什么感受？是什么滋味？認(rèn)識“桃符”。桃符是古代新年時懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身；貼桃符是中華兒女過春節(jié)的重要習(xí)俗，人們通過掛桃符抒發(fā)美好愿望，祈禱新年新氣象。

觀察“符”字的字形：古代符節(jié)，一般用竹子做成，可以在上面刻寫文字等，所以是竹字頭。

觀察“符”字的結(jié)構(gòu)：上扁下大。符指導(dǎo)書寫讀這首詩你看到了什么？聽到了什么？想到了什么？試著描述詩的畫面。想象畫面再讀《元日》，找出最能體現(xiàn)詩人情感的字詞。暖:既指春風(fēng)暖，也說明心情暖暖的。曈曈:形容太陽出來后天色漸亮的樣子，表達(dá)了愉快的心情。新:指新的事物替換舊的事物，心情愉快。聯(lián)系創(chuàng)作背景，體會詩情。王安石，北宋政治家、文學(xué)家、思想家。20歲以前，他隨父南北游學(xué)，了解民生疾苦。21歲起，當(dāng)過地方官員，做了許多有益于老百姓的事。在王安石49歲時，宋神宗為擺脫危機(jī)，任命他為宰相，主張變法，推行新政。此詩是詩人初為宰相執(zhí)行新政時，見到新年家家忙著過春節(jié)的景象，而聯(lián)想到變法開始的新氣象，有感而發(fā)創(chuàng)作了此詩。說說詩人寫這首詩想要表達(dá)什么？朗讀全詩。練習(xí)背誦古詩。描寫春節(jié)的詩句兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩。——蘇軾《守歲》半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符?！懹巍冻寡啡f物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。——戴復(fù)古《除夜》拓展延伸議一議：說說這三句詩中詩人描寫的是春節(jié)的哪些難忘情景？課堂作業(yè)：用田字格寫“舊、符”兩個字。拓展延伸：調(diào)查了解家鄉(xiāng)過春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗，完成一份春節(jié)畫報。元日爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符萬象更新光明美好狀物言志板書設(shè)計清明[唐]杜牧第2課時誰知道清明節(jié)是怎么來的嗎？清明最早只是一種節(jié)氣的名稱，是我國二十四節(jié)氣之一，時間約在每年的陽歷4月5日前后。這一時節(jié)氣溫變暖，雨水增多，萬物吐故納新。了解詩人杜牧。

杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士。唐代杰出的詩人、散文家。與李商隱并稱“小李杜”。

主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。左邊牛字旁的第三筆是提。牧借助生字表，放聲讀古詩，把字音讀準(zhǔn)確，把古詩讀通順。清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。初讀古詩抓詩眼，悟詩情。自由讀，想一想，詩中哪個詞最能讓你感受到詩人的情感？欲斷魂。理解“欲斷魂”。由“魂”字可以想到哪些詞？魂魄、靈魂?！坝麛嗷辍笔鞘裁匆馑迹渴Щ曷淦??；曜笳覍挘灰泴懽詈蟮膬晒P撇折、點(diǎn)。欲字典中“欲”有三種解釋，詩中的“欲”是哪一種意思？A.想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望；B.想要，希望；C.將要，快要。說說“欲斷魂”的意思？朗讀古詩，讀出節(jié)奏。清明/時節(jié)/雨紛紛，路上/行人/欲斷魂。借問/酒家/何處有？牧童/遙指/杏花村。聽老師范讀。自由練習(xí)朗讀。自主探究，解字析義。小組合作學(xué)習(xí)。小組內(nèi)合作理解古詩大意。感受詩情班級交流。（1）感知“紛紛”的精妙。“紛紛”指的是什么？細(xì)雨朦朧的樣子。詩中除了“雨紛紛”，還有什么是“紛紛”的？詩人的心情。（2）猜一猜：行人中有哪些人？掃墓的人、回家祭祖的人、漂泊在外的人……清明是一個重要的節(jié)日，人們回家祭拜先祖。但這位行人孤身一人，在陌生的地方趕路，心里很不好受，現(xiàn)在又淋了雨，此時，他的感受如何？欲斷魂。（3）拓展想象，體會“欲斷魂”所傳達(dá)出的意

境，體會詩人的心境。（4）齊讀“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲

斷魂”。（5）行人為什么要找酒家？喝酒解悶、住宿、歇歇腳、驅(qū)驅(qū)寒等。（6）情境體驗：學(xué)生扮演行人，教師扮演

牧童，讀詩中第三、四兩句。欣賞名家筆下的清明，了解清明節(jié)的習(xí)俗。我們終年住在那市井塵囂中的低小狹窄的百年老屋里，一朝來到鄉(xiāng)村田野，感覺異常新鮮，心情特別快適，好似遨游五湖四海。因此我們把清明掃墓當(dāng)作無上的樂事?！x自豐子愷《清明》在舊時代里，上墳時絕頂高興的是女人，其次是小孩。清明一到，婦女兒童歡天喜地，穿得漂漂亮亮去上墳，無形中構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景。——選自周作人《山頭的花木》讀了名家寫清明的片段，你有什么感想？再次朗讀《清明》全詩。酒何“酒”里面不能少寫一橫。指導(dǎo)書寫。用方格紙默寫古詩。四月清明，春回大地，正是郊游的大好時光，所以清明節(jié)又叫踏青節(jié)。清明節(jié)的習(xí)俗除了祭祖、掃墓、踏青外，還有蕩秋千、植樹、打馬球、插柳等，清明